精选六一主持词3篇
主持词要把握好吸引观众、导入主题、创设情境等环节以吸引观众。在一步步向前发展的社会中,越来越多的场合都需要用到主持人,那么我们该怎么去写主持词呢?下面是小编整理的六一主持词3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
六一主持词 篇1
(一)
女:六月的鲜花,争奇斗艳;
男:六月的阳光,分外妖娆;
女:六月的街道,洒满绿荫,
男:六月的节日,溢满欢笑。
女:尊敬的各位领导、各位老师、各位来宾,
男:亲爱的同学们:
合:大家好!
女:伴着花的芳香,
男:踏着歌的节拍,
女:我们迎来了六月的时光,
男:走进了我们自己的节日——
合:“六一”儿童节!
女:在这欢乐的日子里,让我们共同祝愿:
祝愿全世界的小伙伴们“六一”快乐!
男:在这特别的日子里,我们全校师生欢聚一起,
举行庆“六一”活动。
合:全体起立,少先队员行队礼,其他人行注目礼,升国旗,奏国歌!
女:礼毕,请坐。
(二)
男:在这美好的节日里,让我们满怀感激之情地说一声——
合:谢谢你们,爸爸妈妈!谢谢你们,辛勤的老师!
女:在这美好的节日里,让我们满怀感激之情地说一声——
合:《青青校园,感谢有您》,请欣赏六年级同学的献词——
(三)
女:校园是沃土,我们就是小树;
男:师爱是阳光,我们就是花朵。
女:有了沃土的滋养,我们一天天长大;
男:有了阳光的恩泽,我们才能结果开花;
合:请校领导宣读受表彰同学名单,并颁奖。
(四)
女:下面我们以热烈的掌声欢迎校长讲话!
(五)
男:我们的节日在一片感恩声中到来,
女:传统文化给我们带来吉祥和安康;
女:我们是古圣先贤的子孙,
男:学习弟子规,传承圣贤的文化。
合:XX县XX小学“阳光六一,书香飘溢”千人诵读现在开始——
(领诵主持人上场)
甲:《弟子规》之“总叙”
乙:由一年级同学齐诵。
甲:《弟子规》之“入则孝”
乙:朗诵,六年级全体同学。
甲:《弟子规》之“出则弟”
乙:由二年级同学朗诵
甲:《弟子规》之“谨”
乙:朗诵,五年级全体同学。
甲:《弟子规》之“信”
乙:由四年级同学朗诵。
甲:《弟子规》之“泛爱众”
乙:朗诵,三年级全体同学。
甲:《弟子规》之“亲仁”
乙:由一年级同学朗诵
甲、乙:《弟子规》之“余力学文”
甲:不力行,但学文。长浮华,成何人。
乙:但力行,不学文。任己见,昧理真。(后面内容略)
(六)主持人上台
女:人有善愿,生的才充实,
男:人会感恩,活的才快乐。
女:弘扬传统美德,做有道德的人。
男:诵读传统经典,书香浸润人生。
合:让我们携起手来,从现在做起,从我做起,从一点一滴做起
男:仁爱常驻你我心间,
女:善孝常行我们身边。
男:千人诵读,到此结束;
女:身体力行,任重道远!
合:让我们携手共进,迎接更加灿烂的明天!
请各年级分班集结,按路队回本班教室。谢谢大家!
XX县XX小学
20xx.5.24
六一主持词 篇2
李:尊敬的领导,老师,
张:亲爱的同学们,
合:节日好!
李:一曲《大地飞歌》拉开了实验小学第十届艺术节的帷幕。
张:今天的阳光最灿烂,今天的花儿最绚丽。
李:我们的笑脸啊,比阳光还要灿烂。
张:我们的心情啊,比鲜花还要绚丽,因为今天是我们自己的节日——
合:六一儿童节!
李:给大家提个建议:每个节目上场、结束大家都要用热烈的掌声表示欢迎,感谢编排节目的老师和表演节目的同学给我们带来的快乐。
2.张:请欣赏实验小学合唱队带来的广宗县实验小学校歌《明天更辉煌》,掌声有请。
3.《二小放牛郎》李:《明天更辉煌》,大家知道这歌曲是谁写的吧?是咱们的两位音乐老师和宋校长,让我们用热烈的掌声对三位老师的辛苦表示真诚的感谢!谢谢,愿她们能为我们写出更多更好听歌曲。请欣赏合唱《二小放牛郎》。
4.《小巴郎》咱们国家有多少个民族?你能说出几个?看整装待发的新疆姑娘为我们带来了歌伴舞《童年的太阳》,掌声有请新疆的姑娘们。
5.《治病》人病了该怎么办?你一定会说去看医生,对,医生可能给你开几包药或者打一针,看看今天这二位是怎么治病的,请欣赏相声《治病》。
6.模特表演大家快看呢,实验小学的模特队来了,掌声有请。
7.模仿秀“人这一生其实可短暂了,眼睛一闭一睁,一天过去了,嗷----”大家一定知道这是小沈阳的话,有请------模仿秀。
8.交谊舞《快乐恰恰恰》我们学校的小小舞蹈队带来她们新排练的交谊舞《快乐恰恰恰》,掌声有请漂亮的姑娘上场表演。
9.相声《打电话》请把你把看到的节目打个电话告诉爸爸或者妈妈,该说什么?用“我在看什么”的句式,很简练的话语(“妈妈,我在看六一联欢会演出。”)。看看今天这位是怎么打电话的,掌声有请。
10.《七色光》太阳带给我们七色光彩,我们成长在阳光下。七色光,太阳的光彩,我们带着七色梦走向未来。请欣赏《七色光》,表演者史慧聪等。
11.舞蹈《天竺少女》还是否记得唐僧西天取经路过天竺国,国王为了能留住唐僧,让那些美女跳起了好看的舞蹈,今天她们来到了联欢会的现场,要不要看看姑娘们优美的舞姿?掌声有请漂亮的《天竺少女》——
12.《种太阳》播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。()播种太阳会收获什么?请欣赏歌伴舞《种太阳》,表演者史慧聪等。
结束语:
李:实验小学美丽的地方,我们幸福地歌唱,
张:实验小学知识的殿堂,我们自由地翱翔。
李:好好学习,天天向上,放飞我们心中的梦想。
张:肩负责任,承载希望,实现我们心中的理想。
李:不久的将来,还会有科技大楼和塑胶跑道……
张:我们坚信,随着校园文化建设的不断深入,实验小学必将迎来更加灿烂的明天!
李:宏伟的蓝图已绘就,
张:前进的号角已吹响。我们坚信:
李:实验小学的师生们将不辜负领导的期望,
张:再接再厉,
李:一定做好广宗县小学教育的`排头兵,
张:领头雁!
合:明天更辉煌!儿童节主持词2篇幼儿园六一儿童节主持词20xx年六一儿童节主持词
六一主持词 篇3
男1:弹去五月的风尘,迎来六月的时光。
女1:我们的心儿像怒放的花朵,荡起一片欢乐的海洋。
男2:六月,是童年的摇篮;六月,是童年的梦乡。
女2:六月,有童年的沃土;六月,有童年的太阳。
(合):六月,是我们大家的节日,我们为它增添光彩。
男1:在这个属于我们自己的节日里,让我们代表所有的少年儿童,向辛勤工作的辅导员老师表示衷心的感谢。
女1:让我们用歌声唱出对你们的敬意,让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想。我们将用智慧与热情,播撒希望的种子,我们将用梦幻与彩虹,编织憧憬的花栏。
齐:我们将用心中的彩笔,描绘出校园美好的蓝图。庆六一“金星闪烁”文艺汇演现在开始。
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