关于班会主持词模板汇编十篇
根据活动对象的不同，需要设置不同的主持词。随着中国在不断地进步，主持成为很多活动不可或缺的一环，相信许多人会觉得主持词很难写吧，以下是小编精心整理的班会主持词10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
班会主持词 篇1
甲：敬爱的老师。
乙：亲爱的同学们。
齐：五(3)《劳动，爱生活主题班会》现在开始。
甲：劳动是我们生活中非常常见的一个东西，看，这些同学正在享受劳动的快乐。(播放PPT。)
乙：同学们想一想，你们平时参加过那些劳动?需要哪些工具?当时的心情怎么样?我们应该怎样爱劳动?(指名回答)
甲：接下来请xxx,xxx,xxx表演小品。
乙：
甲：请大家看彭德怀的故事。
乙：看完看彭德怀的故事，大家有什么想说的?
甲：请大家一起阅读关于劳动的名人名言。
乙：接下来请xxx朗诵诗歌。
甲：讨论一下：小华和小刚的做法对吗?应该怎么做?(指名回答)
乙：请大家判断下列行为对不对?
甲：通过刚才的学习，同学们有什么感受?
齐：五年三班《爱劳动，爱生活主题》主题班会到此结束。
班会主持词 篇2
合：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家（中午或下午）好。
甲：谦虚使人的心缩小，像一个小石卵，虽然小，而极结实，结实才能诚实。
乙：经验是生活的肥料，有什么样的经验便变成什么样的人，在沙漠里养不出牡丹来。
丙：生活是种律动，须有光有影，有左有右，有晴有雨，滋味就含在这变而不猛的曲折里。
丁：这些都是老舍的名言，今天，让我们走进老舍，放飞理想：
合：南金实验学校，一年六班，老舍主题班会正式开始。
甲：首先，有请 同学给大家做一下老舍介绍。大家欢迎：
乙：关于老舍，我们现在都有了简单的了解，那对于他的作品大家又知道多少呢？首先，让我们一起欣赏 同学的朗读：《济南的冬天》。
丙：济南的冬天真冷啊，大家有没有感觉到呢？老舍把冬天景象描写真的很生动。那么老舍在描写动物时，也这么形象吗？让我们来听听 同学说《猫》，有请：
乙：老舍先生的猫被他写的真是栩栩如生啊，同学们可以看出老舍对猫的喜爱之情无以言表。不过，我还要告诉大家，老舍除了会写《猫》之外，还会写《母鸡》呢，有请 同学为大家朗诵《母鸡》
丙：老舍先生由对“母鸡”的讨厌，到最后对“母鸡”尊重，更多体现了母爱的伟大，以及对母亲的赞颂。希望大家私下里自己也朗诵一下，用心休会老舍先生的情感变化。
甲：老舍先生的文章写得真好啊！大家想不想请他帮忙呀？还真的有一个人就让老舍帮忙写作文了，但最后怎么样了呢？让我们来听听 同学讲的《写作文》
乙：老舍这么有名，他的生活是什么样子的呢？让 同学告诉我们《老舍的勤俭一生》
丙：在这种简朴的生活下，在这样的环境里，老舍是怎么创作的《四世同堂》呢？让我们跟着 同学一起了解一下：
甲：老舍的名言有很多，他一直用这样的名言鼓励世人，激励自我。今天，让我们也一起跟着 同学学习一下。有请： 同学
乙：欣赏了老舍的名文、名言。下面，有请： 同学，为大家表演一段话剧，话剧的名字叫《马裤先生》，这部话剧主要讲了什么，请大家用心体会：
丙：听了这么多，看了这么多，大家对老舍先生有个什么样的了解呢？你们觉得老舍先生是个什么样的人呢？下面请大家分组讨论一下，稍后请举手说一说。
丁：今天我们走近老舍，了解老舍，那同学们是否知道我们为什么要叫：老舍班呢？有请 同学为大家解读：老舍班。
甲：国有国徽，班有班徽，我们的班徽是什么呢？又有什么样的含义呢？请 同学为我们讲解一下：
乙：上学期，我们大家都做了晒家风，表家训。那我们班级是不是也有班训呢？我们的班训是什么呢？请 同学告诉我们：
丙：有首歌叫《中国人的宣言》歌词中宣言是：富强，民主，文明，和谐，自由，平等。那我们老舍班有宣言吗？我们的宣言是什么呢？？有请 同学说给我们听：
甲：大家都喜欢唱歌吗？我们一起来唱歌好吗？最后让我们一起歌唱我们的班歌《静夜思》（《大梦想家》），大家起立，听老师指挥：
甲：今天，我们相聚这里，享受美好时光，给我们带来的欢乐生活。
乙：今天，我们相聚这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄。
丁：今天，我们相聚这里，一直敞开心扉，放飞心中梦想。
丙：今天，我们相聚这里，一起唱响旋律，展现少年风采。
合：尊敬的老师，亲爱的同学们，《老舍主题班会》到此圆满结束。最后，我们祝老师，同学快乐永相随。
班会主持词 篇3
齐：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
1是啊，我们就是小草，母亲就是三春晖，六八班感恩主题班会《谁言寸草心，报得三春晖》现在开始！
2母爱似水，母爱似海。古往今来，多少文人墨客也书不尽母爱的伟大。
1请听同学们搜集的有关母爱的名言警句。
2有请同学
一展示关于母爱的名言警句
1优美语句，不尽的母爱。请欣赏同学为大家献上的诗朗诵
二朗诵赞美母爱的诗
2谢谢几位，诵不完的诗篇，道不尽的母爱呀，真是感人至深。不过生活中的母爱更感人。让我们一起倾听生活中那感人的故事吧，有请——
三生活中那感动的一幕
1这，写的就是我，就是你，就是我们大家。熟悉的声音，熟悉的面孔，熟悉的一幕幕。这，就是我们的母亲！
2对，这是母亲。祖国也是我们的母亲，党更是我们的母亲。请欣赏歌曲《党啊，亲爱的妈妈》，有请——————
四歌曲《党啊，亲爱的妈妈》
1谁言寸草心，报得三春晖。我们怎能报答的了啊！？又怎么报答呀？
2谁言寸草心，报得三春晖。还有一层意思：谁说小草不能报答三春晖呢？我们一定要报答母亲的养育之恩！
1我拿什么来报答你，我的母亲？倾听同学们的心声吧！有请————————
五同学表决心，报答母亲
2说到我们心里去了。让我们一起宣誓我们的报答吧
六宣誓：六八六八，向前出发！
六八六八，百合开花！
1我们不但感恩父母，更要感恩社会，报效祖国，报答党！请听《谁言寸草心，报得三春晖。钱学森就是我们的表率》
七《谁言寸草心，报得三春晖。钱学森就是我们的表率》
2前有钱学森，后有罗阳，请听《谁言寸草心，报得三春晖，罗阳就是我们的表率》
八《谁言寸草心，报得三春晖，罗阳就是我们的表率》
12最后请欣赏舞蹈——感谢你，。有请——————————————
九舞蹈——感谢你
谢谢领导，老师，同学们，六八班感恩主题班会《谁言寸草心，报得三春晖》到此结束，谢谢
班会主持词 篇4
合：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！
女：我是主持人。
男：我是主持人。
合：今天的班会由我俩来主持，希望我们合作愉快。
男：同学们，我们的人生之路总是阳光明媚，晴空万里，
女：到底哪一缕阳光最耀眼？
男：有人说是优异的学习成绩，
女：有人说是给予别人帮助
男：而我认为，在我们的人生路上，最灿烂的阳光，应该属于知恩图报，
女：羊有跪乳之恩，
男：鸦有反哺之义。
女：鸟兽尚知哺乳之恩，
男：人更应具有感恩之心。
女：“滴水之恩，涌泉相报”，
男：“衔环结草，以恩报德”。
女：有一个词语最亲切，
男：有一声呼唤最动听，
女：有一个人最要感谢
男：有一个人最应感恩
女：她就是—————————母亲
男：他就是—————————父亲
女：同学们，你们想过没有？从我们出生到现在，那个被我们称为母亲，称为父亲的人为我们做过什么？
男：谁愿意说一说？（找同学说）
女：我想用一个短片来回答，请看大屏幕。（放视频）
男：在我们成长路上，父母为我们付出了太多太多，我们要懂得感恩，要孝敬父母。
女：其实，孝敬父母并不是要求我们轰轰烈烈的去为父母做什么大事，而是要求我们从小事做起，从点滴做起。
男：那同学们在日常生活中是怎样孝敬父母的？谁愿意说一说？（找同学说）
女：就想同学们说的那样，我们可以陪父母聊聊天，母亲节或者是父母的生日给父母一朵鲜花，或者是说一句祝福的话。
男：当妈妈生日的时候，祝妈妈生日快乐，身体健康。给妈妈洗一次脚，给妈妈盛饭等。女：就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。都是对父母的尊敬。
男：其实值得我们感谢的人不仅仅是父母，还有老师。
女：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
男：同学们，和我一起说：谢谢老师！
女：感谢老师不能只用语言表达，还要表现在行动上。同学们，你们觉得怎样做才能表达你对老师的感谢？（找同学说）
男：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。
女：好了，同学们，这节班会就上到这里。
男：课后给大家留一项作业：给父母捶背、打洗脚水、洗脚活动、主动做力所能及的家务劳动；在学习上，我们就用每天进步一点点，来回报老师，好不好？
合：尊师孝亲主题班会到此结束，谢谢大家！
班会主持词 篇5
男：尊敬的各位领导、各位老师。
女：亲爱的同学们。
合：大家晚上好！
女：我是来自一班的xxx。
男：我是来自四班的xxx，这里是工程技术学院土木1—4班心理教育主题班会现场。
女：欢迎大家光临此次班会。
男：身为当代大学生的我们是祖国未来的建设者。
女：身为当代大学生的我们是祖国未来的接班人。
男：为了不断的发掘和深入大学生面对的心理困惑，努力的通过生动的表演，引发同学们的思考，提高同学们的心理素质，提早干预心理危机，让同学们能够更加自信、健康的面对未来的生活，创建更加和谐的校园氛围。我们四个班的同学们一起合作，特此举办此次心理健康情景剧主题班会。
女：在这个炎炎夏日的夜晚，让我们敞开宽广的心胸，扬起理想的风帆，展现土木工程1—4班的魅力和风采！让我们携手来创造更加和谐文明的校园环境！
合：现在请允许我宣布，土木1—4班心理教育主题班会现在开始！
女：首先请欣赏土木四班为我们带来的歌曲《领悟》，表演者xxx同学。（表演结束后）
男：感谢土木四班xx同学为我们带来的美妙歌声。接下来有请土木二班的林航同学为我们演唱歌曲《听海》。（表演结束后）
女：感谢土木二班林航同学的精彩演唱。接下来，让我们一起来看看土木二班是如何演绎属于他们的大学生活的，有请土木二班为我们表演心理话剧《友情那么暖》，表演者蹇红、董晓雪、孙龙等。（表演结束后）
女：看了土木二班的心理话剧《友情那么暖》，让我们不得不反思，他们演绎的暖暖友情是那个的真挚感人，把我们带入了一个真诚的情感世界。下面请欣赏土木三班的小提琴独奏《龙的传人》。演奏者……（表演结束后）
男： 感谢土木三班×××同学的精彩演奏，下面请欣赏诗朗诵《相信未来》，表演者土木二班蹇红同学。（表演结束后）
女： 感谢蹇红同学，下面是土木一班表演的心理话剧《中国加油》，表演将带给我们……，请欣赏。（表演结束后）
男：感谢土木一班同学们的精彩表演，下面是由土木四班演出的歌曲《彩虹》，表演者蒲国斌同学。请欣赏。（表演结束后）
女： 感谢蒲国斌同学，下面是土木二班的同学为我们表演精彩的爵士舞，表演者董晓雪，请欣赏。（表演结束后）
男：感谢蒲国斌同学的美妙舞姿，下面让我们全体参与，共同业做一个游戏与友谊的拼接活动，这是一个集体项目，它将体现同学们团结互助的一种作风。节目的具体要求是这样的。（表演结束后）
女： 刚才同学们的表演很精彩，它体现了同学们的……风貌。愿我们今天的每一个节目都能给您带来一段美好的回忆，愿我们的青春永驻！
男：今天的晚会到这里就要结束了，让我们再次以热烈的掌声祝贺此次主题班会的成功举办。
合：祝同学们提升个人的情绪管理能力，让我们学会管理情绪，享受快乐生活！祝大家晚安，再见！
班会主持词 篇6
(曾)尊敬的领导、老师，
(解)亲爱的同学们:
(合)大家下午好!
(曾)当宁静了两个多月的校园变得热闹起来，我知道，你们来了!你们带着梦想而来，你们满怀憧憬而来!
(解)你们一直是优秀的!你们坚忍不拔、自强不息，在一次又一次考试中，以优秀的成绩和出色的表现，展示自身的活力与风采，为学校赢得了一个又一个闪光的荣誉。此时此刻，我们A部全体师生隆重集会，举行新学年的学习动员大会。
我是解老师，20xx级三班班主任，20xx级三班、四班语文老师，现初三竞赛班班主任、语文老师，初三(24)班语文老师。
(曾)我是曾老师，20xx级()班、()班语文老师，现初三(3)班、(8)班语文老师。(解)回首上届中考，我们硕果累累。在备考的日子里，我校初三全体老师忠于职守，协同作战，脚踏实地，刻苦钻研，甘于奉献，用无私的奉献换来了莘莘学子成功的笑脸。这里，我向大家介绍几位老师:
(曾)唐崇哲老师，上届初三(14)班班主任，三年来，在唐老师的带领下，十四班的同学团结奋进，创造了一个又一个辉煌，现任初三(2)班班主任。下面请唐崇哲老师宣读上学期期末考试一班至六翔宇之星名单并为他们颁奖。
(解)李琼芳老师，上届初三(9)班、(10)班英语老师。李老师对工作勤勤恳恳，对学生关怀备至，他带领着两个班的孩子畅游于英语王国，英语成绩突飞猛进，现任初三(8)班班主任。下面请李玉芳老师老师宣读上学期期末考试七班至八班翔宇之星名单并为他们颁奖。
(曾)郭渭宾老师，上届初三(5)班班主任，三年里，郭老师对学生严宽相济，书写了五班一个又一个传奇，现任初三(10)班班主任。下面请郭渭宾老师宣读上学期期末考试九班至十一班翔宇之星名单并为他们颁奖。
(解)李王强老师，上届初三(18)班班主任，李老师顽强、执着，在20xx年中考中，十八班的孩子取得了骄人的成绩，现任初三(xx)班班主任。下面请李王强老师宣读上学期期末考试十二班至十五班翔宇之星名单并为他们颁奖。
(曾)二、在这灿烂的翔宇星空中，有一颗最闪亮的星星，他就是上学期期末考试总分状元。他是谁呢?下面请熊主任揭晓并颁奖。
(曾)三、不为失败找借口，要为成功找方法，这是张校长经常教育我们的一句话。我想，XX同学能取得这样好的成绩，一定有其成功之道。下面，请XX同学谈谈学习的经验。
(解)四、初三，我们长大了;初三，我们的目标更明确了;初三，我们肩上的担子更重了;初三，我们的身边又多了一双双期盼的眼睛。下面，让我们一起聆听来自家长的心语。
(曾)五、梦未圆岂可松懈?恩未报决不放弃!感谢家长的关爱，您的孩子一定会努力学习，决不会辜负您的期望。
仲秋八月，是一个收获的季节，对于我们来说，也是一个播种希望的季节。20xx年中考刚刚过去，我们又已仿佛听到20x中考决战的号角吹响!此时此刻，我们全体初三老师的心正和同学们一起跳动!下面，有请()老师代表初三全体老师讲话。
(解)六、竞赛班班主任讲话。
七、同学们，迎战中考，我们并不孤单!在我们的身后，有我们的同学、朋友，有老师，还有一直关注我们成长的学校领导。新的学习开始了，学校领导一定对我们有太多的祝福和期望。最后，欢迎袁校长讲话。
(曾)马克思说过，在科学上没有平坦的大道，只有沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。在剩下的时间里，我们每一个同学都要精打细算，科学、合理、充分地利用现有的时间，不要虚度每一分光阴!
(解)在今后的日子里，我们要放下包袱，轻装上阵，静下心来，发扬奋力拼搏、永不言败的精神，不犹豫、不彷徨，全身心地奋战中考!
(曾)我们相信，通过我们师生的共同努力，以我们共同的智慧驾驭，定能决胜于20x年中考!
(解)就让我们用信心，用耐力，用压倒一切的劲头，勇敢地接受挑战!
(曾)最后，我们衷心地祝愿同学们，在新的学期里，健康成长，学习进步!
(解)今天的动员大会到此结束!
班会主持词 篇7
主持人：
1：雄鹰在蓝天上振翅翱翔，支撑它们的是坚定的信念。
2：国歌在奥运场上久久回荡，让选手成功的是自信的力量。
1：企业家成功是因为他相信自已的产品是最好的。
2：歌唱家成功是他知道自己的歌声是最棒的。
1：农民自信，守望着满园的硕果。
2：科学家自信，让一颗颗卫星环绕地球。
1：自信是走向成功的第一步，自信心是事业成功、人生快乐的基础。
2：因此，我们需要自信，让自信成为习惯。
合：初一七班“自信相伴，精彩随行”主题班会正式开始。
（第一个环节）周千芊负责
主持人：在学习生活中，你是否碰到过这样的情况：考试成绩不如意，认为自己很笨，比如：指向李兆智，（李兆智做出很沮丧的表现，说：我怎么这么笨？是不是弱智儿童？我是不是应该离开肇中？）
主持人：考场上，你是否会因为看到别人都已经翻卷，答题快，紧张得冒汗；像这样：指向李兆智，（李兆智做紧张、流汗、擦汗、不小心弄掉水杯、手忙脚乱状）
主持人：在课堂上回答老师的问题，你是否明明知道答案的却不太肯定，不敢举手回答。像他这样：指向李兆智，（李兆智做想举手不敢举手，小声嘀咕答案状）
主持人：如果在学习生活中，在你身上，曾经发生过这些情况，那么，说明，你的自信心受到挫折。没有自信，就没有坚定的方向，失去战胜困难的力量。下面让我们来听两个小故事，感受一下自信的力量。有请陈捷和叶云杰同学。
（第二个环节）小小故事会
分别由陈捷和叶云杰讲故事。
主持人总结：感谢两位同学的精彩讲述。和的故事果然让我们感受到自信人生充满正能量，他们成功的基础是他们具有坚定的自信心，我们也应该坚信：不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信；而是因为我们失去自信，有些事情才显得难以做到。下面请欣赏小品《谁是自信者？》掌声有请翟慧琳、刘婷、帅瑛瑛、张迎晖。
（第三个环节）小品《谁是自信者》（两个主持人都上场，互相配合，分好工）
小品由翟慧琳、刘婷、帅瑛瑛、张迎晖演出。
（小品完后）主持人：你觉得刚才欣赏的小品中，谁才是真正的自信者？（让同学回答）
主持人：同学们果然火眼金睛。刚才的小品像我们展示三种人：自卑的人——轻视自己，看不到自己的能力；自负的人——高估自己，看不起别人；自信的人：实事求是地看待自己和他人。通过刚才的表演，我们看到自卑和自负是你成功的绊脚石，只有正确认识自己的人，才能达到光辉的顶点。
主持人：不过啊，没有天生的自信，只有不断培养的信心。自信并不平白无故地附在一个人的身上，首先要有真才实学。接下来让我们进入班会课最惊心动魄的环节——自信PK赛。拿出你的实力，鼓起你的勇气，展示你的自信的机会到，你Hold得住吗？
主持人：（介绍比赛规则的时候，语速可以稍快）下面介绍PK赛的规则——
1）下面的题目涉及数、英、语、政、史、地、生等科目的内容，还有模仿表情、猜箱子、说绕口令等活动。一题10分；
2）幻灯片放出题目后，就可以开始抢答；题目放出15秒之内无人作答的，转下一题；
3）最先举手的同学获得抢答权，注意：获得抢答权之后，不能在15秒内准确作答或答错的，倒扣10分。在同学们得到抢答权后，我们在幻灯片上将会有15秒倒计时的显示。
4）获得抢答权的同学答错后，失去抢答机会，其他同学可以继续抢答。
主持人：把你小宇宙打开吧！请相信，你的能量超乎你的想象！Come on!baby,let’s go!
请主持人把答案看清楚，不然到时候不知道同学答得对不对。
（第四个环节）互帮互助（郑羽钊负责）
主持人：通过刚才的自信PK赛，我相信同学们都明白这么一个道理：自信需要勇气和实力。在高效课堂中，老师经常强调我们要合作探究，敢疑善思，接下来我们进入互帮互助环节：请同学们提出自己在学习、生活中有关自信的疑问，比如：考场慌乱该怎么办？然后由其他同学帮你解答疑问，我们的目的是要促进全班同学一起进步。
（这个环节要注意对帮助他人解答疑问的同学给以一定的鼓励和肯定）
主持人：同学们刚才提出一些关于自信的问题，我看其实都可以归结为一个问题，就是在日常生活中，如果培养自己的自信心？这个地方我想跟同学们分享一下拿破仑·希尔提出的练习自信的方法：
1.挑前面的位子坐，因为成功本身就是很显眼的；
2.练习正视别人，也就是专注别人的眼神。不但可以给你信心，也能为你赢得别人对你的`信任。
3.走路的时候，抬头挺胸走快一点，你就会感到自信心在向你招手；
4.练习当众发言。
5.咧嘴大笑——咧觜大笑时，你会觉得美好的日子又来。（讲这五点时，主持人最好能身先示范，就比如讲第三点时，做出抬头挺胸的样子；当众发言可以举积极自荐成为班会课主持人的例子。）
（第五个环节）活动：我的自信宣言
主持人：刚才讲那么多，相信同学们对培养自己的自信心都有自己的想法，那么，现在就让我们把我们的想法发表出来吧，让我们进入“我的自信宣言”活动环节。活动规则：
1.四人小组合作编出自信宣言；
2.时间：3分钟。
3.四人小组的同学一起大声喊出来！
4.下课后贴到班级的留言板上。
（三分钟之后，请个别四人小组起来发言，可以请关诗敏和莫颖钰他们所在的四人小组）
（第六个环节）班主任讲话
主持人：刚才他们都发表自己激昂慷慨的宣言，现在让我们听听班主任是怎么说的。
班主任：此刻，我非常的感动，你们的主题班会开得非常好，使我也充满自信，觉得咱们班的同学特别团结，特别友爱，觉得我们是一个充满自信、理解和理想的班集体，我相信付出努力，成功将会属于你我。我相信同学们都会用有美好的未来。让我们一起大声唱出《我相信》。
（我讲完话后，我自己宣布唱歌。）
结束语：（请在歌曲差不多唱完，音乐还没完就开始说。）
主持人：拂去心中的阴影，让自己多一份自信吧，把自信的风帆高高扬起，向浩瀚的人生海洋直线冲击。
主持人：有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇；可以改变恶劣的现状，使我们充满激情的去笑对困难，过关斩将，实现理想。
主持人合：愿同学们自信相伴，精彩随行。初一七班主题班会到此结束，谢谢大家。
班会主持词 篇8
男：同学们好。这是开学以来我们自己组织的第一次班会，主题就是……在接下来的时间中，我们就将与大家探讨关于男女生之间的那些事儿，希望每位同学都能积极参与其中。
女：其实在前段时间的政治课中，我们已经初步探讨了一些关于男女生之间问题，了解到了男女生之间正常交往的重要，也学习了男女同学间该如何相处。但这些还不够。
男：是的，的确如此。在我们现实生活中，往往存在着更麻烦，更难以解决的问题和情况。今天，就让我们一起去寻找解决的办法。
（进入第一部分，约3——5分钟，简单解释、说明）
女：在这里，我想先把问题暂时放一放。我们一起来看看这两个词：“男生”和“女生”。你可能会想，这有什么好说的？当然有。这是两个念起来就觉得朝气蓬勃的词。此时，你不再是那个一天在母亲怀里撒娇的小孩，你不能再随意任性妄为，无法无天。你的肩上，已经有了责任。你要把自己的学业做好，要锻炼，要提升，也要遵守一项项你不喜欢的规矩。但你并不完全成熟，你还要不断地改进，努力让自己变得更成熟。
男：说的不错。其实不论是男生还是女生，我们都是处于青春之中。我们对于异性，难免会多加关注。也许有人会在心中默默地倾慕，有人则会表现在行为之中……正如政治课本里所说，这是一种美好而自然的心理。我们没有必要去逃避，但也不能过于沉浸。可有些人却过度沉溺在其中，于是，有一个词“早恋”，就变成所有人对他们的评价。
女：下面就请大家欣赏一个关于“早恋”这个话题的情景剧，边看边想，你觉得他们的作法如何呢？
（表演中）
男：感谢几位同学的表演。大家看了以后，谁能评价一下呢？
（请同学发言，随机补充）
女：下面让我们一起观看一个关于男女生交往的短片，从这个短片中，你将更能清楚地了解到许多同龄人的想法，也许能从中获得一些启发。
（播放短片）
男：大频幕上展示了几份调查报告（根据内容拟写）
女：其实男女生之间的交往就是我们生活的一部分，我们没有必要害羞，也没有必要逃避。如果你获得了异性同学的友谊，你会发现，很多事情都变容易了，甚至TA的品质和性格也影响着你。
男：其实开展这次班会，就是希望同学们放开心中的包袱，正视异性同学间的关系。如果你还没有一个很好的异性朋友，那么从现在开始，就试着去结交；如果已经拥有，那就好好珍惜吧！
女：最后请冯老为我们进行总结，大家欢迎。
班会到此结束
（时间不够就放班歌……）
班会主持词 篇9
小学消防安全主题班会主持词
王：老师同学们，大家好！火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。血淋淋的教训又一次地给我们敲响警钟：防火安全，重于泰山。基于此，为了增强同学们的安全防范意识，提高大家的自护自救能力，我们准备了这次《消防安全》的主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握防火安全知识，从而避免火灾事故的发生。
高：大家知道什么是消防吗？
汪："消防"即预防和扑灭火灾的意思。中国已有两千多年的消防历史，"消防"一词是二十世纪从日本引进的，是一个外来语。但"消防"的根在中国。
许：那么，如果着火了，我们该怎么办呢？
高：发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。
王：起初火灾如何报警呢？
汪：可拔打火警电话119.没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。
高：报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、门牌等尽量详细的地址。
许：尽最大可能说清着火部位、着火物质、火情大小。
汪：讲清报警人姓名、电话号码和住址。
高：报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。
许：遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全哦。
王：当然啰，大家不能随意乱打火警电话哦。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。
高：那么当你遇到火灾时应如何逃生呢？
许：火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去，但千万不要披塑料雨衣。
汪：如遇到身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗；如遇到在浓烟中避难逃生，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。
高：大火封门无路逃生时，可用浸湿的被褥衣物等堵塞门缝，泼水降温，呼救求援；火灾袭来时，身处楼上的人员应判清火情，保持镇静，不可盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条状连起来，紧拴在门窗框和重物上，顺势滑下。
许：当被大火围困又没有其他办法可自救时，可用手电筒、醒目物品不停地发出呼救信号，以便消防队及时发现，组织营救。
高：同学们请看这是我们日常经常看见的灭火器，当火势较小的时候，我们可以采用灭火器救火，灭火器的使用步骤分为三步，第一步、掉拔灭火器上的插销；第二步、用手握住粉管；第三步、用力压下手柄，但是同学们一定要记住，我们要站在上风口，对准火苗根部喷射就可以了。
汪：听了我们的介绍，同学们一定对消防有所了解了吧，下面我就出几条关于消防的题目考考大家，大家请看：
1.我们住的高楼着火了，我们应该怎样逃生：（ C）
A坐电梯逃生
B打开窗户跳下去。
C沿着防火通道朝着楼下跑。
许：在火场中，充满了各种各样的危险：烈焰、高温、毒气等。下面几种保护措施，哪一条是不对 的 （ A ）
A在火场中站立、直行，并大口呼吸。
B迅速躲避在火场的下风处
C用湿毛巾捂住口鼻，必要时匍匐前进。
高：家里烧菜油锅着火，正确的灭火方法是 （ B ）
A赶快去端油锅。
B用锅盖盖灭。
C用水浇 .
汪：全国消防宣传日是 （ B ）
A.1月19日 B.11月9日 C.9月11日
许：家中经常使用的物品中属易燃易爆物品的是（ A ）。
A.摩丝 B.餐洗剂 C.洗发水
高：单位或家庭维修中使用溶剂和油漆时除了杜绝一切火种，还应该注意（ C ）。
A.湿度 B.温度 C.通风
汪：据统计，火灾中死亡的人有80%以上属于（ B ）。
A.被火直接烧死 B.烟气窒息致死 C.跳楼或惊吓致死
许：消防车和消火栓的颜色是（ C ）。
A.白色 B.黄色 C.红色
汪：到床底、阁楼找东西时，应用（ A ）照明。
A.手电筒 B.油灯 C.蜡烛
许：当遇到火灾时，要迅速向（ C ）逃生。
A.着火相反的方向 B.人员多的方向 C.安全出口的方向
高：火灾初起阶段是扑救火灾（ B ）的阶段。
A.最不利 B.最有利 C.较不利
汪：在相对封闭的房间里发生火灾时（ A ）。
A、不能随便开启门窗 B、只能开窗 C、只能开门
许："隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山",是哪位国家领导人对消防工作的题词（ C ）？
A、李鹏 B、朱镕基 C、江泽民
高：被困在火场时，下列求救方法错误的是（C）
A、在窗口、阳台或屋顶处向外大声呼叫 B、白天可挥动鲜艳布条发出求救信号，晚上可挥动手电筒 C、大声哭泣
王：同学们，生命只有一次，它是那么的宝贵，又是那么的脆弱，我们要珍
珍惜自己和他人宝贵的生命。让我们都树立消防意识，争做消防安全小卫士。
那样我们的生命会更快乐，更幸福，更美好！本次的班会到此结束，谢谢大家！祝同学们学习进步……
班会主持词 篇10
一、班会背景
我在做转化后进小群体的工作时发现我们班级中的B同学穿着时尚，红T恤上衣，小暗格子长裤，雪白球鞋，一个耳朵上有两个耳洞，红色白色耳钉轮换着戴。一番感慨后，再看其他的同学一些日常生活中仪表仪容也不规范：有的同学服装不整齐，内衣比外衣长；有的同学上衣拉链不拉好，敞胸露怀；还有的外衣上画有不健康的图画。有的同学的发型不合格，头发偏长，还用啫喱水，头发根根竖立，像狮子头；还有的同学鬓角特意留长一些，时不时的用手捋一下；还有的同学戴首鉓，染指甲、这些事里有着许多与文明不合拍的东西。现在县局大力倡导生态德育，我想抓住这个时机，开一个以“仪表仪容”教育为主题的班会，以引起同学们尤其是后进小群体的内心的震动，逐步提出合理的严格要求，使之心悦诚服。
二、活动目的
针对个别同学一些日常生活中仪表仪容不符合《中学生日常行为规范》的现象，决定召开一个以“仪表仪容”教育为主题的班会，通过主题班会的召开，进一步规范个别同学的服饰打扮，使同学们对文明礼仪树立正确的认识。
三、活动准备
1、组织学生围绕这次班会主题搜集本班同学遵守或者违反《中学生日常行为规范》的正反面材料
2、选取有代表性的材料指导学生编写故事、编排成小品。
四、班会纪实
主持人甲：各位同学，“仪表仪容”教育主题班会现在开始
主持人乙：文明，始终是我们校园发展的主流。上学期我班按照教育局“新 心”德育的总体部署，配合学校政教处，在班级深入开展了展文明新仪，讲文明新语，唱文明新歌，走文明新路，做文明新事的活动，相信大家对文明礼仪的重要性有了更深的了解。
主持人甲：可是，现在冬去春来，天气转暖，班中个别同学的衣着打扮很不规范，个别同学一些日常生活中仪表仪容不符合《中学生日常行为规范》的现象，或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。 主持人乙：下面请看“情景再现”
1、五个同学以小品的形式表演了男生留长发、怪发、染发，女生涂指甲、戴耳环、戴腕饰、穿耳洞的不文明现象；
2、另外五个同学穿上课前准备的不文明衣服，模仿时装模特走起了台步，讽刺了那些不规范的中学生着装。
（台下的大部分同学笑成一团，B同学很尴尬，想鼓掌又放下手，还装作若无其事的捏捏鼻子向周围看一看，俏皮的伸着舌头缩着脖子笑一笑）
3、B同学的同桌朗读：扎耳洞的由来
（有个别同学听说最初和买牲口有关时都偷笑起来，B同学认真地说：别笑！这是真的，是我专门在老师的电脑上查的，不信，问问班主任？同学们笑得更响了）
主持人甲：谢谢B同学对班会的支持，掌声鼓励！
主持人乙：下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的文明服饰和不文明穿着，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。
学生活动：参与讨论，踊跃发言。
班主任发言：中学生正处于人生发展的黄金时期，中学生应该规范仪容仪表！希望同学们自觉对照橱窗中张贴的中学生仪表仪容要求，明确《中学生日常行为规范》的规定和我校的具体要求，从自身的穿着做起，做一个讲文明、守礼仪的好公民、好学生。另外，希望我们班委会、团支部以“仪表仪容”教育为主题，自拟题目，出一期黑板报，团支书作好记录。
主持人甲：刚才我们已经听过了许多同学的精彩发言和班主任老师的肺腑之言，相信同学们也从中得到不少启发。
主持人乙：相信同学们已经立志要做一个讲文明、守礼仪的好公民、好学生。那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言！（略）
主持人甲、乙：让一朵朵灿烂的文明礼仪之花在我校蓬勃盛开！
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