优秀教师自荐信范文
优秀教师自荐信范文【1】
尊敬的XX：
20XX年8月，我通过道真自治县组织的招考，竞聘上岗到杠村小学任教。
我自入职以来，对工作兢兢业业，一丝不苟。
20XX年至20XX年秋季学期，我科任全校英语。
接到学校英语教学工作后，我积极转变中文专业教学思路，开始深研小学英语特点及规律，购买了《英语语法丛书》，定了《英语周报》进行充电学习，努力提高自己的英语教学水平。
在广东从教的三年语文教学经历，让我真切的明白“要让给学生一碗水，自己就得有一桶水”的教学箴言。
教学是一把双刃剑，既培养学生，也历练自己，通过与学生、课堂、教材的磨合，自身的不断总结与尝试创新，终于使自己的英语课堂得到升华，在20XX年三桥镇教辅站组织的小学英语优质课竞赛中获得了“一等奖”。
在英语教学中，我充分利用有限的教学资源，用点读机进行单词、句子教学，培养了学生标准的英语口语。
其他常规工作方面，我一改小学英语无作业的惯例，适量的布置了书面家庭作业，有效地结合了学生英语的听说读写的能力，这样，实实在在的让家长感受到学校英语教学的务实性，获得了家长的一致好评和认可。
而今，我校英语教学正在形成特色，有力地促进着为我校的素质教育。
20XX年9月，我担任了二年级班主任兼语文教学，三、四、五、六年级英语教学及学校少先队工作。
虽然工作多，任务重，但是我从不松懈，我相信：常常做，不怕千万事，一点一滴做起来，工作就会上路。
我理清思路开始工作。
语文教学，是我的专业，也曾有三年的教学经验，轻车熟路，也就多了一分教学自信。
针对低年级学生的年龄及认知特点，我仍不敢有丝毫的怠慢，认认真真落实备、教、改、辅、评等常规工作。
在20XX年7月三桥镇举行的三年级语文统考中，我的语文取得了优异的成绩，其中合格率占85%，优秀率达46%，均达到镇前茅。
在学校德育教育工作中，我认真履行了少先队辅导员的职责。
任职初，我创建性制订了《杠村小学卫生管理条例》，《学生操行评定细则》，《文明班级评比办法》等一系列准则来进行德育管理，规范了学生的言行。
尤其是本学期设立的校风监督岗，发挥了积极作用，通过校风监督员的职责履行，既培养了学生的主人公精神，增强了学生的班集体荣誉感和责任感。
为我校构建文明、平安、和谐校园奠定了良好的基础。
“六一”节，我策划、主持了“书香中起飞阳光下成长”为主题的文艺汇演。
节目获得了巨大的成功，一方面展示了学生多才多艺，另一方面，也为我校在家长心中树立良好的形象。
20XX年9月，在上级教育的信任下，我担任了学校教导主任一职。
入职初，我便细化教学常规管理，认真落实各项教研教工作，积极搭建教师交流合作平台。
与上和校长拟定了绩效工资方案、《杠村小学教师出勤管理办法》等条例，与下和教师同甘共苦，担任了全校的英语和一年级语文教学工作。
以身作则、身先士卒才是营建和谐团结的前提，因此，我坚信有责任敢担当，有困难敢担负，有挑战敢面对，我们校园会有更多的挑战与任务，但是，我也相信，是挑战也是机遇，只要自己一步不停，往前走着，我的业务水平就会有提高，我的梓楠之路就会更有所收获。
20XX-3-18
优秀教师自荐信范文【2】
尊敬的XX：
学高为师，身正为范。
优秀的思想素质和扎实的专业知识是对教师的基本要求。
为了成为一名优秀的人民教师，我自己付出了艰辛的努力。
思想方面，我积极进取，不断向上，为人师表，大学的集体生活培养了我正直无私的品质，培养了我尊重别人，真诚待人的性格，教学实习的经历培养了我对教育事业和热爱以及对学生的无私关爱。
学习方面，我踏实认真地学好每一门专业课，成绩优秀，并且进入了基地班，提高了教学修养，我还选修了《高观点下的中学数学》、《教材分析与试讲》、《初等数论》、《心理学》、《教育学》等与中学数学教学密切相关的课程。
此外，我英语通过了国家四级，同时，我还选修了《专业英语》、《英语六级选修》等课程，有较强的阅读和翻译能力，所有这些努力和所取得的进步都使我有足够的信心迎接挑战。
在本学期的教学实习中，我针对实习校xx师大附中学生的特点，精心备课，对教材准确的把握和处理，良好的课堂教学效果获得指导老师和同学们的一致好评。
其间，我还进行了自习辅导，组织考试及进行班级管理工作，取得了良好的效果。
我从小就对教师这一职业充满着崇敬和热爱。
“长大以后终于成了你。”如今，我终于走上了讲台。
我相信我会以无愧于“人类灵魂的工程师”这一光荣称号。
良禽择木而栖，给我一个机会，我将会努力拼搏、开拓进取，为学校的.蓬勃发展作出自己的贡献，用辛勤的汗水证明您的明智选择。
最后祝贵校广纳贤才，再创辉煌!
此致
敬礼
自荐人：xxx
xxxx年xx月xx日
优秀教师自荐信范文【3】
尊敬的XX：
20XX年8月，我通过道真自治县组织的招考，竞聘上岗到杠村小学任教。
我自入职以来，对工作兢兢业业，一丝不苟。
20XX年至20XX年秋季学期，我科任全校英语。
接到学校英语教学工作后，我积极转变中文专业教学思路，开始深研小学英语特点及规律，购买了《英语语法丛书》，定了《英语周报》进行充电学习，努力提高自己的英语教学水平。
在广东从教的三年语文教学经历，让我真切的明白“要让给学生一碗水，自己就得有一桶水”的教学箴言。
(应届毕业自荐书)
教学是一把双刃剑，既培养学生，也历练自己，通过与学生、课堂、教材的磨合，自身的不断总结与尝试创新，终于使自己的英语课堂得到升华，在20XX年三桥镇教辅站组织的小学英语优质课竞赛中获得了“一等奖”。
在英语教学中，我充分利用有限的教学资源，用点读机进行单词、句子教学，培养了学生标准的英语口语。
其他常规工作方面，我一改小学英语无作业的惯例，适量的布置了书面家庭作业，有效地结合了学生英语的听说读写的能力，这样，实实在在的让家长感受到学校英语教学的务实性，获得了家长的一致好评和认可。
而今，我校英语教学正在形成特色，有力地促进着为我校的素质教育。
20XX年9月，我担任了二年级班主任兼语文教学，三、四、五、六年级英语教学及学校少先队工作。
虽然工作多，任务重，但是我从不松懈，我相信：常常做，不怕千万事，一点一滴做起来，工作就会上路。
我理清思路开始工作。
语文教学，是我的专业，也曾有三年的教学经验，轻车熟路，也就多了一分教学自信。
针对低年级学生的年龄及认知特点，我仍不敢有丝毫的怠慢，认认真真落实备、教、改、辅、评等常规工作。
在20XX年7月三桥镇举行的三年级语文统考中，我的语文取得了优异的成绩，其中合格率占85%，优秀率达46%，均达到镇前茅。
在学校德育教育工作中，我认真履行了少先队辅导员的职责。
任职初，我创建性制订了《杠村小学卫生管理条例》，《学生操行评定细则》，《文明班级评比办法》等一系列准则来进行德育管理，规范了学生的言行。
尤其是本学期设立的校风监督岗，发挥了积极作用，通过校风监督员的职责履行，既培养了学生的主人公精神，增强了学生的班集体荣誉感和责任感。
为我校构建文明、平安、和谐校园奠定了良好的基础。
“六一”节，我策划、主持了“书香中起飞阳光下成长”为主题的文艺汇演。
节目获得了巨大的成功，一方面展示了学生多才多艺，另一方面，也为我校在家长心中树立良好的形象。
20XX年9月，在上级教育的信任下，我担任了学校教导主任一职。
入职初，我便细化教学常规管理，认真落实各项教研教工作，积极搭建教师交流合作平台。
与上和校长拟定了绩效工资方案、《杠村小学教师出勤管理办法》等条例，与下和教师同甘共苦，担任了全校的英语和一年级语文教学工作。
以身作则、身先士卒才是营建和谐团结的前提，因此，我坚信有责任敢担当，有困难敢担负，有挑战敢面对，我们校园会有更多的挑战与任务，但是，我也相信，是挑战也是机遇，只要自己一步不停，往前走着，我的业务水平就会有提高，我的梓楠之路就会更有所收获。
20XX-3-18
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