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师范类学生自我评价

时间:2017-07-18 19:15:01 自我评价 我要投稿

师范类学生自我评价

  师范生的自我评价范文一:

师范类学生自我评价

  四年来,我的社会实践能力有了很大提高。

  大学四年中,我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。

  我喜欢做一些社会活动,会让大学生活更丰富多彩,做过家教、志愿者、推销员和设计员等,有时会感到累些,但乐此不疲。

  个人认为这个世界上并不存在完美的人,每个人都有自己的优点缺点,关键是能否正视并利用它们。

  四年来,我不断的自我反省,归纳了一些自己的优缺点。

  我的优点是诚实、热情、性格坚毅。

  我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。

  如今想想,这样其实并不好,正所谓贵在精而不在广。

  通过四年的大学生活,我学到了很多知识,更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。

  思想变成熟了许多,性格更坚毅了。

  认识了许多同学和老师,建立起友谊,并在与他们的交往中提升了自身素质,认清了自身的一些短处并尽力改正。

  社会实践能力也有很大提高,为将来走向社会奠定基础。

  四年的大学生活是我人生这条线上的一小段,是闪闪发光的一段,它包含了汗水和收获,为我划平人生的线起着至关重要的作用。

  我永远会记得我的母校——淮阴师范学院!我爱我的母校!

  师范生的自我评价范文二:

  四年求学时光匆匆如白驹过隙,现在回首,对过去地审视和总结。

  即将踏出校门的我,满心期待大千世界的挑战和磨练,充满对未来的憧憬和希望。

  大学四年的时间里,我对自己的生活的自我鉴定是比较满意的。

  在学习上,严格要求自己,凭着对成为一名优秀教师使的目标和知识的强烈追求,刻苦钻研,勤奋好学,态度端正,目标明确,作到了理论联系实际还注意各方面知识的扩展,广泛的涉猎其他学科的知识,从而提高了自身的思想文化素质。

  在生活上,养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理,有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风,为人热情大方,诚实守信,乐于助人,拥有自己的良好出事原则,能与同事们和睦相处;积极参加各项课外活动,从而不断的丰富自己的阅历。

  在操行品德方面,各方面表现也很出色。

  在生活上,我崇尚简单质朴的生活,不铺张不浪费,并养成良好的生活习惯和正派的作风。

  我的时间观念也比较强,约好的时间总会提前到达。

  小时候的生活也锻炼了我的吃苦耐劳精神,自理自立的能力。

  我热心待人,诚实守信,具有创新和开拓意识,勇于挑战自我,有思想。

  良好的人际关系是建立在理解与沟通基础之上的,我与同学关系极其融洽。

  四年来,我不断的`自我反省,努力使自己不断地进步。

  在思想政治方面,本人具有优秀道德修养,并有坚定的政治方向。

  我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护中国共产党领导和社会主义制度,努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论,不断提高自己的政治觉悟和道德修养,严格遵守国家宪法及其它各项法律规定。

  同时我遵守社会公德,爱护公共财产,团结同学,乐于助人,并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。

  用有限的生命投入到无限的工作中。

  我会在今后的工作中更加不断努力地学习,以不断提高自身能力。

  从而使自己的理论知识及操作技能更上一个台阶,争取做一名既有思想修养、有科学文化知识的的教师,以无愧于人类灵魂工程师的光荣称号!

  师范生的自我评价范文三:

  光阴似箭,时光荏苒,四年的淮师大学生涯即将结束,四年说短不短,说长不长,经历了酸甜苦辣,认识了许多来自不同地方的好朋友,学习了许多有用的知识和师范类的专业技能,也有幸在这个人杰地灵,物华天宝的周恩来的故乡淮安生活了四年,到了要离开的时候,我想我有必要做一下这四年的自我鉴定。

  在学习方面,我自己觉得我的学习成绩并不好,但我却在学习的过程中收获了很多。

  首先是我端正了学习态度。

  在我考进大学时,脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己,然而很快我就明白了,大学仍需努力认真的学习。

  其次是极大程度的提高了自己的自学能力。

  由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样,只靠课堂上听讲是完全不够的。

  这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识,须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。

  日积月累,自学能力得到了提高。

  再就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。

  要想学好只埋头苦学是不行的,要学会“方法”。

  古话说的好,授人以鱼不如授人以渔,我来这里的目的就是要学会“渔”。

  在学习时,我以“独立思考”作为自己的座右铭,时刻不忘告诫自己。

  由于自己是中文师范专业的学生,在学习教育专业知识和学科专业知识的同时,我也有幸在自己家乡这边找到一所不错的小学进行实习,从实践学到了许多教育教学技能。

  平时我也喜欢去图书馆沉浸在浓浓的书香之中,学习各种知识,在知识的海洋中畅游。

  并且我已能较快速的掌握一种新的知识和方法,我认为这对于将来很重要。

  在学习知识这段时间里,我更与老师建立了浓厚的师生情谊。

  老师们的谆谆教导,使我体会了学习的乐趣。

  我与身边许多同学,也建立了良好的学习关系,互帮互助,克服难关。

  现在我已经大四,刚刚结束了毕业论文的写作和答辩,更锻炼了自我的动手和分析问题能力,受益匪浅。

  无论在什么情况下,我都以品德至上来要求自己。

  无论何时何地我都奉行严于律己的信条,并切实的遵行它。

  平时友爱同学,尊师重道,乐于助人。

  以前只是觉得帮助别人感到很开心,是一种传统美德。

  现在我理解了,乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到很多利益,帮助别人的同时也是在帮助自己。

  回顾四年,我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们,相对的,在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。

  对于老师,我一向是十分敬重的,因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。

  我现在领悟到,与其说品德是个人的人品操行,不如说是个人对整个社会的责任。

  一个人活在这个世界上,就得对社会负起一定的责任义务,有了高尚的品德,就能正确认识自己所负的责任,在贡献中实现自身的价值。

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