课题成果的自我评价

[优选]课题成果的自我评价

　　在日常生活或是工作学习中，我们会经常用到自我评价，自我评价具有重要的社会功能，它极大地影响人与人之间的交往方式。写自我评价的注意事项有很多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的课题成果的自我评价，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　1.经过三年的课题研究，课题研究取得了丰硕的成果，现列举如下：1.对英语单词构词法做了深层次的研究，揭示了缩合词的构词原理，提出了缩合词普遍存在的学说，从而奠定了缩合词x面积研究的理论基础。

　　2.一系列深受学生欢迎、省时高效的“爱迪英语”词汇立体学习方法，使得词汇学习的省时高效和x面积丰收成为可能。

　　3.课题组成员有多篇、多篇执教的课例、教学设计、教学随笔等，在全国、xxx、xxx的教研活动中获奖，并有部分成果结集成册(《优秀论文集》)。

　　4.开展了多种形式的词汇学习和竞赛活动。激发了学生英语学习的主动性和积极性，培养了兴趣，发展了智能，提高了能力。

　　5.实验中改变了传统的词汇教学模式，初步探索了体现“奥妙爱迪”英语词汇立体学习模式的教学方法。编写了《词汇教学优秀课例集锦》，制作了“爱迪英语”词汇教学课件。

　　6.编辑了“奥妙爱迪”英语词汇立体学习法系列工具书：《初中英语词汇学习宝典》、《词汇学习方法集萃》、《英语词汇活动集锦》、《初中英语词》;制作了与教材同步的1-6册“奥妙爱迪”英语系列词汇活动幻灯片。

　　7.课题研究使课题小组成员的整体水平得到提升，研究成员的理论水平和业务水平都有了很x的提高。实验教师参加各级教学技能x赛和教学设计x赛屡屡获奖。我校英语教学整体水平位于全x前列，连续三年英语中考成绩在我x名列前茅。

　　不足：

　　有一些专业性强的东西运作不了，如多媒体人机互动软件单词游戏仍是幻想。由于教学x务繁重，在科研上投入的时间和精力是有限度的，一些研究还不够深入。再者，由于部分老师的局限，不少有价值的东西还只停留在反思或案例的层面上，上升不到理论的高度。

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