学校全民阅读活动策划方案
为了使师生阅读推广活动富有成效，努力打造不空洞、不媚俗的全面阅读活动，很多学校都会组织开展全面阅读活动。下面是小编整理的几篇学校全民阅读活动方案范本，欢迎阅读参考。
学校开展全民阅读活动方案一
一、指导思想
以习书记关于教育问题的一系列重要讲话和十二届人大三次会议李克强总理在《政府的工作报告》中提出的开展全民阅读活动为指导，进一步发展师生的人文素养，全面提高学校的教育教学质量。
通过“书香校园·大阅读教育”主题读书活动，为学生成长奠定生命底色，为教师实现专业发展搭建理想舞台，为学校提升教育品质构建理想平台，努力把我校教日育办成特色鲜明、师生拥有正向价值观个丰厚精神内涵的书香校园。
二、活动目标
1、大阅读教育需要“与书为伴”的教师，积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽教师的文化素养，树立高尚师德，提高教学水平，丰富教育生活，享受学习的快乐，享受生活的快乐。
2、传统文化教育的回归需要师生与“国学经典”对话，让师生从中感悟中华民族博大精深的文化精髓，修身养性，塑立正向的人生价值观。
3、组织学生开展课外阅读，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
4、通过重视课内外阅读，促进语文课堂教学的改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。
5、促进学校内涵式、人文化发展，提高办学品位，努力创建具有“大阅读教育特色的书香校园。
三、具体活动内容要求及考核评价
(一)教师读书活动
1、精心研读学校推荐的必读书籍，努力提高教师自身的专业理论素养。
自觉开展“各读各的书”活动。
既要读教育教学专著，也要读经典的优秀的文学作品，既要读业务类书籍，也要读理论类书籍(读书时间：每天一小时)。
3、认真抄写国学经典，撰写读书心得体会，养成良好的读书习惯。
(人手一个方格笔记本)
3、进一步确立大阅读教育观，打通课内课外、校内校外的联系通道。
结合学科课堂教学内容，向学生推荐不同学科的优秀课外读物。
4、认真组织学生读书活动，精心开展书香班级的个性化建设，不断深化“与学生同读一本书”活动，营造更加浓郁的校园读书氛围。
实施“大手牵小手——每天为学生读10分钟书”的读书活动。
5、
5、组织1次读书笔记的评比，1次好书推荐的评比，学年末依据读书数量及前两个评比成绩进行“读书之星”、“书香办公室”的 评比表彰。
(二)学生读书活动
1、继续建立班级小书库，各班自荐和推荐配备1—2名学生作为班级兼职图书管理员，负责学校图书室的图书漂流及班级小书库的出借、登记、归还等服务工作。
提倡班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。
2、继续开展早读、午诵、暮吟、周品活动。
引导和帮助学生养成早读与午读的习惯。
开展好“每天学生读60分钟书”活动。
早读时间十分钟，午读时间十分钟，课下十分钟，课后三十分钟。
政教处将之纳入班级日常考核内容之中，与每周的“文明优胜班级”评比挂钩，在升旗仪式上发放流动红旗。
3、认真搞好国学课、语文阅读课和文学赏析课的教学。
国学课要按照学校统一安排的内容进行有效教学，如期完成经典的吟诵和理解，并指导孩子们力行实践。
语文阅读课要着眼于新课标，并做好对教材的建设与延伸，指导学生从语文课上获得精神引领和价值提升。
同时完成当学期古诗词必背的内容。
4、作好“读书笔记”，三——六年级学生均需按统一要求配备由学生个性化命名的'“读书笔记”一本，在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来。
一周一评。
教导处将把此项工作纳入语文教师教学工作之作业布置与批改评价考核。
学生写读书笔记的数量要求：
(1)每周2篇，本学期30——40篇;
(2)1～2年级鼓励学生撰写，特别是一年级鼓励用绘画和拼音结合起来，绘画自己的生活和体会，二年级从写话过渡到写段训练。
中高年级的学生读书笔记载体可以多样化，可以写散文、记叙文、说明文、诗歌等。
学生写读书笔记的内容：
(1)好词好句
(2)主要内容
(3)心得体会
学生写读书笔记的具体措施：
(1)任课教师要做好读书笔记的指导与批阅工作。
(2)定期在“成长的足迹”、“花儿朵朵”、红领巾广播等方面加以评价和展示。
5、积极开展“小书迷”、“读书之星”“读书大王”评比表彰活动。
评选条件如下：
(1)完成国学经典必记数量、背诵会必背小学生古诗词、认真做好必读课外书籍，并读完10本以上选读课外读物，由班主任检查读书笔记并进行考核后发给学校统一制作的“小书迷”卡片一张;
(2)完成国学经典必记数量、背诵会必背小学生古诗词、认真做好必读课外书籍，读15本以上选读课外读物，由班级申报，教导处检查读书笔记并进行考核后发给学校统一制作的“读书之星”卡片一张;
(3)学年末，由各班级申报，经由教导处严格考核，从各班“读书之星”中评选出“读书大王”颁发荣誉证书。
在这项活动中，要尤其重视学生阅读书目的选择，引导和鼓励学生首先要去读本校推荐的必读与选读书籍。
(三)家庭读书活动
1、向家长倡议：争建“书香型”家庭。
要求全体学生的家长配合读书活动，带头读书，做到“三个一”：读一本书，写一篇读书心得，确立一条家庭学习格言。
2、读书交流：围绕读书活动，充实家长学校活动的内容，充分发挥家长委员会的作用。
家长委员会在家长学校上要选拔家长向全校家长进行读书活动交流。
并由家长委员会将家庭学习格言和优秀读书心得整理编辑成册
3、父母在家督促孩子每天阅读课外书(时间不少于30分钟)，并给予一定指导。
四、具体措施
(一)举办“书香校园”系列活动
1、召开隆重的“书香校园·大阅读教育”读书活动启动仪式，在“养正大课堂”举办“书香校园”主题论坛或讲座，邀请一些知名学者或作家来校，为师生与家长举行专题报告会，激发师生和家长阅读的兴趣。
2、开展“我读书，我快乐”的演讲活动。
师生通过读书演讲比赛，表达对书籍的热爱，畅谈读书带来的启发和感悟，增强师生们对阅读与人生的认识。
3、开展“书香校园”读书征文活动。
以“我与好书”、“书香伴我成长”为主题举办征文比赛。
师生以读书为主题，描述读书的心路历程，抒发对书籍的热爱之情，营造“爱读书、读好书、会读书”的校园文化氛围。
4、开展“我向大家推荐一本好书”活动。
广泛发动学校师生共同推荐优秀的书籍、报刊，形成热爱读书、奋发向上、团结友爱的校园氛围。
学校需对教师和学生的推荐书目分别进行整理，在下一学期经过研讨纳入学校推荐书目中，引导学生品读优秀作品，塑造高尚情操。
5、师生读书笔记展览。
学校对优秀的读书笔记展出，同时对师生优秀的读书心得结集成册并开展交流活动。
6、组织开展“经典诵读”展演比赛，让学生通过情景吟诵和表演深入感受国学的魅力。
7、认真组织“主题阅读”读书活动。
本年度主题为“纪念抗日战争暨世界反法战争胜利70周年”。
(二)创设良好的读书环境
1、学校按标准完成二级图书馆建设，实现图书自动化管理，再购置一批新书，总藏书量达到37000册，实现藏书生均20册以上。
图书馆向全校师生开放，阅览室实现每日满座无空。
2、每个班级设置图书架，布置好图书角。
做好图书漂流，每个班级配置图书，并定期更换。
为班级营造书香氛围。
3、加强文化长廊和梦想舞台建设，使之成为书香长廊，为学生交流读书心得提供平台。
4、构建多元化的读书网络，建立“个人书橱”“班级书柜”“学校阅览室”“电子阅览室”，使师生的读书成果能够互相交流，资源共享。
5、开展小手牵大手活动，召开学生家长座谈会，向家长宣传开展全民阅读活动的意义和目的，通过学生的阅读带动家长的阅读，推动整个社会阅读活动的开展。
(三)加强组织领导，推动读书活动扎实有效
学校层面出台“书香校园 · 大阅读教育”读书活动实施方案，让读书活动成为学校教育教学的重点工作，成为学校内涵发展的切入点。
成立读书活动领导组：
组长：郭玉兰
副组长：王怀茹 史焕萍 吴永胜 王有明
成员：郑卫萍 石润林 刘霞 陈芳 李红 贾红艳 刘雪昆
汪伯阳 张柳青 周爱华 付晋芳 马虹 周丽珍 武洁 王晓洁
牵头负责处室：教导处
学校开展全民阅读活动方案二
一、开展首届“书香校园”全民阅读月活动
(一)活动时间：20XX年4月23日至5月22日
(二)活动口号：每天阅读一小时，精彩生活一辈子
(三)活动安排
1.举办经典阅读分享交流会
阅读主题：中外经典名著
校团委主办，城乡建设学院承办，各学院选派学生参加宣讲。
2.组织“抗战故事主题阅读”班会
阅读主题：纪念中国人民抗日战争暨世界反法战争胜利70周年
党委学生工作部(处)、党委研究生工作部部署并考核全校各学生班，通过阅读抗战题材的诗、文、著作，观赏抗战题材电影，以“铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来”为主题，组织“抗战故事主题阅读”班会。
3.举办第11届“丁香笔会”活动
笔会主题：弘扬优秀文化，记忆感动校园
“丁香笔会”是师生发现、创作、阅读、传承农大精神的群众性校园文化品牌活动。
党委宣传部要协调有关学生社团，组织好第11届“丁香笔会”活动。
二、开展主题阅读活动
2015年，国家安排的主题读书活动有：
1.学习宣传贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神;
2.习书记总书记系列重要讲话精神;
3.中国特色社会主义和中国梦宣传教育;
4.培育和践行社会主义核心价值观;
5.纪念中国人民抗日战争暨世界反法战争胜利70周年。
各基层党组织，各管理服务部门，要结合当前正在开展的学习讨论落实活动要求，以及《2015年全校师生员工政治理论学习安排》，通过中心组学习会、组织生活会、单位例会、班会等形式，统筹完成每一主题阅读学习任务。
党委宣传部要按年度理论学习的目标任务，对各基层党组织，各部门、各单位组织学习活动情况进行检查考核。
三、安排经典阅读活动
(一)推动经典阅读进课堂
中外优秀科学、文化经典作品的深度阅读和系统阅读是全民阅读的基础重点工程。
教务处要会同各教学院部，倡导传授知识与培养学生阅读理解、分析判断能力并重的教学目标理念，对中外优秀科学、文化经典作品阅读教学作出推进安排。
各教学院部年内至少要遴选1—2门课程，试点推行阅读教学示范;通过教师推荐书目，安排学生课前预习、课外阅读，组织课堂提问、课堂讨论、学生宣讲，检查读书笔记等，加强课堂学习、课程阅读等平时成绩考核，强化学生课程学习的主动性、互动性，提高课堂学习效率，提高学生自主学习能力。
(二)中华优秀传统文化专题学习
按照学校《关于完善中华优秀传统文化教育的实施意见》要求，各基层党组织每学期要组织一次中华优秀传统文化教育专题学习，以中华优秀传统文化涵养高尚师德师风。
读万卷书，行万里路。
校团委要统筹安排“传承革命精神·弘扬红色文化”主题社会实践活动，安排以纪念中国人民抗日战争胜利70周年为主题的“中华经典诗文品读大赛”，激发学生爱国之情、报国之志。
四、开展领导荐书活动
全校各单位要把全民阅读活动与加强学习型组织建设、学习型干部培养紧密结合起来，推进常态化的领导带头读书学习机制建设，在全校大兴读书学习之风。
各教学院部年内至少要举办一场读书报告会，院部主要领导要带头向师生推荐一本好书，分享自己的读后感和收获。
管理、服务部门的正处级领导，年内要在单位内部，组织读书分享会，向大家推荐一本自己读过的好书。
党委宣传部要会同图书馆，对各部门、各单位读书报告会、读书分享会推荐的好书，根据实际需要，组织书源，向全校推荐阅读，并适时开展“年度好书榜”推荐活动，努力在全校营造人人读书、人人荐书的“书香校园”氛围。
五、倡导和鼓励家庭阅读
附属学校要重视加强学生课外阅读引导，制定符合少年儿童成长教育规律的阅读推广计划;鼓励亲子阅读，推动父母或者其他监护人为未成年人做好阅读示范和指导;提供适当的阅读条件，培养学生良好的阅读习惯;组织年度“书香人家”等全民阅读典型的评选活动。
幼儿园也要组织开展健康有益的与幼儿年龄和心理相适应的阅读活动。
六、加强阅读宣传和服务工作
(一)营造书香校园宣传氛围
党委宣传部要充分发挥校园网、校报、广播、电子宣传屏和学校官方微博、微信等媒体的宣传推广功能，办好阅读宣传专栏、专题、专版，加强数字阅读平台建设，普及阅读知识和方法，宣传阅读典型，刊播公益性阅读广告，推荐优秀读物，积极营造“书香校园”全民阅读活动氛围。
(二)完善校园全民阅读条件建设
1.图书馆要会同各部门、各单位，努力增强学校阅读资源总量建设，进一步完善中外优秀科学文化经典作品藏书建设，拓展和加强电子阅读资源建设，满足师生日常阅读需要;同时要加强管理，改进服务，为全校师生阅读提供便利、优质的服务。
2.党委宣传部要在学生公寓新建两组阅报栏;及时更新校内宣传橱窗、报栏内容;落实党报进教室、进学生公寓工作;推进校报电子化阅读建设。
七、全民阅读活动的组织保障
(一)党委宣传部负责组织、协调、督促、推进“书香校园”全民阅读活动。
各牵头部门要及时同党委宣传部进行沟通，共同确定活动方案和时间安排。
全校各基层党组织，各部门、各单位，要统筹安排本部门、本单位的阅读活动，及时向党委宣传部报送活动进展情况、典型做法和典型人物。
(二)全校各部门、各单位，尤其是各教学院部，要着眼形成长效机制，对本部门、本单位推进全民阅读工作进行统筹安排并组织实施。
各部门、各单位全民阅读工作推进完成情况，将列为年度工作考核的内容。
(三)全校各级党、团组织，要鼓励和支持学生成立各类健康有益的读书社团，并为学生提供科学的阅读指导，开展内容丰富、形式多样的校园主题阅读活动，培育形成一批“书香校园”读书品牌社团(活动)。
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