雨初中作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的雨初中作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
雨初中作文1
不知道什么时候开始，雁山飘起了蒙蒙细雨，雨点玲珑剔透。雨，在不同的人眼里，有着不同的景致。
在下雨的日子里，喜欢从房间里凭高远眺。会为远处空中的灰蒙蒙的云影而遐想。打开窗户，伸手想剪雨一把。虽然桂花盛开的季节已过，但是不知从哪散来点桂花香，夹杂着些湿气，淡雅幽香，沁人心扉，有种想跑进雨里的冲动。桂花，是否你也在听雨？是否也在期待一份邂逅。
雨天，喜欢撑着一把花三伞，不为了挡雨，只为了那一份浪漫。来到那片桂花林，一手握着伞，双手张开舞着自己的小花伞，像一个快乐的小精灵在舞蹈。把伞放在青石板道上，昂起头，闭上眼睛，让细细的雨丝滴在连上，流进脖子，凉凉的，但心是暖暖的。刹那间，我已经深深爱上了这一份温婉细腻，恋上了这一份精致宁静。闭上眼，轻轻地吸气，对，一股淡淡的桂花香吸进了鼻子，流进了心里。雨，是很神奇的精灵，它总是把周围的一切弥漫成一种情调，浸润成一种气氛，镌刻成一种回忆。
站在桂树下，雨顺着树尖滴下来，变成了串串水灵灵的音符，散发着一种迷人的芳草气息。桂花是我的知音？雨丝是我的知音？或者两者都是？用心去聆听，聆听雨的喃喃细语，用心去感受，感受桂花的抚慰。一个人，漫步于雨中，撑着把小花伞，是很惬意的事。我已习惯每天投入一份期待，期待一份不知来自何方的消息。雨，你也是的吧？
钟情于这样的雨，钟情于这样雨中的漫步，漫心。
雨初中作文2
撑着油纸伞，独自彷徨在悠长悠长又寂寥的雨巷。每读到这句诗句时，脑海里便浮现出安静，和平的雨景。
我漫步在校园里，不想天空下起了蒙蒙小雨，若隐若现。教学楼此时像一个顶天立地的巨人，在雨中静寂着。雨细的像花针，像牛毛，像细丝。我抬起头仰望着天空，那精灵般的雨点儿在我的指间轻盈的舞蹈，那一瞬间一种透心凉的感觉涌了出来，顿时我觉得更加神清气爽了。
在绿油油的运动场上，雨渐渐大了起来，如天女散花似的飘了下来。不一会那褐红的跑道像被施过魔法一样，顿时变得鲜红鲜红的。
雨停了，路边的小草嫩嫩的，绿绿的，显得生机勃勃。它们在绵长，轻盈细雨的滋润中，多了几分清新可爱。那小草上挂着一滴晶莹的雨珠，在阳光的折射下卖弄着自己轻盈的身躯。我默默地走着，呼吸着雨后的空气——清新爽朗，欣赏着雨后的美景——可爱迷人。
雨姑娘跳完欢快的舞蹈后在太阳光的照射下幻化成了一道绚丽的彩虹。为天边的云彩镶嵌了一道七彩的花边。让我明白不经历风雨，哪能见彩虹。我们只有战胜困难，才能取得成功。
雨初中作文3
走进雨湖公园的大门，便有洁白的鸽子飞向蔚蓝的天空，红嘴、白毛、双翼甚是轻盈。脚踏青灰石板，倾听鞋底摩挲板面的声音。
向前走去，过了一座小巧精致的石桥，便是上湖。湖边柳树成荫，莺歌燕舞，徜徉在柳荫里。见柳条舒展，随风曼舞，阳光透进间隙，一刹时染上了绿色的春意。绿色与金色交织，俨然是生机的乐章。
乘游船去下湖的途中，便可与中湖有一个亲密接触。与另外的两湖不同，中湖显得格外清澈。手指过碧浪，时不时与池底的鱼儿有欢乐的相遇。在阳光的照耀下，湖面波光粼粼。坐在游船里，品尝些时令瓜果，愿时光慢些、再慢些，便沉醉在雨湖里，不知归路。
下了船，便又是一番天地。各色游人坐于石上，歇于泉边，停于树下，戏于湖畔，数不胜数。相比上中两湖，少了点恬静幽雅的天然，多了几分人来人往的热闹：大娘大爷们围成一团，唱戏的唱戏、打牌的打牌、算卦的算卦；年轻男女们着装休闲，举起手机留下一幅幅精致的景色；孩子们欢聚一堂，踩单车、溜旱冰、坐摇椅，乐便在这些活动中吧！
我看这雨湖公园里来来往往的人群，想到了历史上所描述的古时雨湖的荒凉，心中五味杂陈，又不乏喜悦。难受的是旧时湘潭地域的荒凉，喜悦的是如今湘潭城市的昌盛兴旺，这便是最好的见证。
雨初中作文4
窗外，雨仍在淅淅沥沥的飘洒，不过小了许多，苍松翠柏格外鲜艳，一切都清爽了。大自然呵，让我变成雨吧，让我无拘无束的飘扬，徜徉……
我来到农家小院。不远处，这小院的主人正在耕作。啊！碧绿的菜畦，我情不自禁的扑了上去。吸吧，吸吧，愿我这甘甜的水，能滋润你们干涸的嫩芽。长吧，长吧，愿你们在秋天又肥又壮，让你们的主人喜获丰收。 望着农民笑逐颜开的脸，我恋恋不舍的离开了农家小院。咦，下面湖光山色，美不胜收。近了，“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”。几个挂着长长胡子的老人，正在悠闲的垂钓。我贴近了水面，鱼儿，鱼儿，快上来，上来吧，一定会让爷爷笑呵呵的。鱼儿听到了召唤。“快啦，快上来了，”老爷爷笑了笑，“今天有收获了”。 我心满意足的离开，在教室窗边徘徊。一位老师正在讲台上走着，朗诵着千古佳句：“随风潜入夜，润物细无声”。啊，这不是在说我吗？我从门缝中挤进教室，给他送去阵阵清凉。安心上课吧，老师。
最后迎接我的是河流。它像母亲一样的对我说：“来吧，孩子。投入我的怀抱吧，给人类送去清清的水吧！”太好了，为了我深爱着的人类，我化为江海中的一滴水，静静地流淌，流淌……
雨初中作文5
我的世界是雨的世界，在我那片蓝色的天际下，雨似乎没有停过。有时是滂沱大雨；有时是碎雨微微；有时雨下得哗啦，一串串雨珠弹跳乱蹦的乐曲仿如贝多芬不觉意间弹出跑调的钢琴声，既悦耳又有点乱章；有时雨细得如空气中的花粉，细细腻腻地粘住也不察觉。
我的心情是雨的心情，静静聆听，细细品尝才品味出是纯巧克力味还草莓和香草的双色调皮。
天空一直下雨，或者不是一种忧愁，亦或者不是一种欢喜。我喜欢下雨心情，浓时犹如不加糖的蓝山咖啡，入口虽甘但香味萦绕；淡时犹如一杯清透的茉莉花茶，未尝品尝已茶香飘逸，溢满一空间的'茶花香。
女人是水做的？或许是这样吧！若不然我的天空怎么会一直在下雨呢？
雨中漫步，一个浪漫的幻像。我常在微雨轻弥的雨季独自漫步，不打伞，优闲雅致地漫步雨中。那漫天纷飞的雨丝轻如鹅毛，细如花絮缓缓地在我的天空中飘舞。我喜欢让它亲我的脸，温柔地吻走我一脸的疲倦。喜欢这种感觉就像在樱花烂漫满天纷飞的天空下粉红色的美丽，粉色的心醉。
我的世界变幻无常，一旦遇上狂风就是暴雨。倾盆的雨铺天盖地的下，下得暗无天日，下得水没池塘，下得泛滥成河。这样的下雨天我会平静静地倚靠窗前，敞开窗户观赏这场没有指挥家的大合唱。跑调的曲心慌的演员，一场跟不上拍子的演唱会，台下一片鼓噪，喝倒彩，只有我这样忠心的观众才会鼓掌称贺。
我的天空一直下雨。
我的世界是雨的季节。
我的心情是雨的心情。
雨初中作文6
今天，妈妈带我出去玩，真不走运，刚一出门，外面就下起细细柔柔的小雨。
雨水透过树木，沙沙地打在散满绿意的草地上。春雨潇潇，梅花渍香，山茶流红，小草绿润。这树，这房子，无不在春雨里尽情洗浴。
梅花随雨轻轻地摆动，“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”，白色的花瓣和透明的雨织成了一幅无声无息的风景画，让人驻足而观。
“嘀嗒、嘀嗒”是雨滴敲打地面的声音。杜甫有诗云：好雨知时节，当春乃发生。我可不这么认为，这雨来得真不是时候。它给我们外出制造了不少麻烦，给行人带来了诸多不便。但转念一想，这本就是自然现象，谁也阻止不了天气的变化无常，又有什么可抱怨的呢？
其实雨也有很多好处。一曲《又唱江南》：二月你看江南的花，花如野火遍地燃；清明你看江南的雨，细雨裹着万重山。它为我们带来了新鲜的空气，使河流纵横，池湖密布。雨水滋润了小河，流淌在青山脚下，穿行于广袤的田畴间，还有那直落九天的瀑布，山中奏鸣的清泉。千百年来，是雨水滋养大地万物，孕育着大地独特的风景。
雨渐渐小了，却还是淅淅沥沥下个不停，小草经过雨的浇洗显得更加精神了，大地经过雨的冲刷显得更加肥沃了，而我的心经过雨的洗涤显得更加明净了，我这才明白雨代表的并不是吞噬与毁灭，而是代表生新生与成长。
人这一生要经过无数次心雨的洗礼，才会焕发出真正的生机。
雨初中作文7
傍晚太阳沉下后，空中布满黑色的云彩，大概是要有一阵雨的。
南边的天空开始暗下来，逐渐又黑了下来。我看只是一大片云彩，也许只是积雨云，不会淋到我。车子跑到了80码，快得像被无极里面的那个奴隶背着奔跑。雨水只是星星点点。速度，雨水，激情，兴奋。车子跑的太快，雨水打在脸上，起初只是痒痒的，凉凉的感觉。车子越跑越快，雨点敲在脸上的力气越大，像揉碎的冰屑从恶作剧孩子的手里朝脸上扔，有点浅浅的疼，又像带电的质感微粒一般，嗖的一声钻进毛孔，然后突然爆掉，生硬酸涩的疼，却又不愿缩着头，只有任它敲击着。还是没有逃掉这场雨，包括那片葡萄园，那些密布的河网，田野里的那些花蝶虫草，都浸在一片烟雨蒙蒙之中。那些低矮的山丘，也在一片迷蒙之中，所谓山色空蒙雨亦奇。
抵达住处后，洗完澡开窗再瞧那些小山，一片柔情，仿佛出浴清华的女子一般。不免笑道嘴角，我看青山多妩媚，料青山看我亦如是。
我的一个朋友的心情是：雨下的再大又怎样，干脆开心的淋一场。两年，心情从未变动，不知是太过于喜欢还是忘了修改。只是我每次看到这条心情短语时，心里有些感慨少时光阴的悄然流逝。只是今日，我才有所体味，有所释然。
雨初中作文8
雨是大自然的杰作。在我们生活中，雨总是入一个六月的婴儿，时而来的迅速，时而来的缓慢。
夏天的清早“哗啦啦，哗啦啦”。我来了！你们还认识我吗？我是你们盼望热切的雨啊！我落在麦田里，花园里，草地上！民伯伯见了我，笑的漏出两排牙齿，小孩子见了我，说说笑笑的躲着我。只有那翠绿约一寸长的麦苗在呼唤我，说：“雨姐姐，我口渴了，能和你一起享用甘露吗？”
我如期而至。一阵轰隆隆的雷声，把我从睡梦中惊醒，我伸了伸懒腰。听，青蛙姑娘在“呱呱”唱，小鸟哥哥在“叽叽”叫，蚂蚁弟弟在用小声告诉同伴，说：“雨又来了！”乌云密布，狂风呼啸，满天雷声与闪电交响互映，我落地了。
我轰轰烈烈的落入大地的怀抱，在铺满杂草的土地上，草儿因为我而茁壮成长，我让麦苗长高，花园更加鲜艳，却也不小心闯了祸，可农民伯伯却“夸赞”我是祸害。
乌云已经慢慢飘散远去，我也在这里献出了我的全部。孩子们又重新出来玩游戏，庄稼喝我给的甘露茁壮长大，而我又回到云朵的襁褓中，笑着看着你们。
我从不惧怕，也从不埋怨，我冲破厚厚层层的乌云，躲闪着雷电勇往直前，直奔大地。我知道你们需要我，却又因此责备我。
当你们吃着美味的米饭，甘甜的苹果，你们才会微笑的想起我！
这就是我——雨！
雨初中作文9
每一滴雨珠,都可以使我的目光凝聚;每一声雨滴,都可以使我的灵魂振奋;每一片雨雾,都可以使我的心灵快乐;每一场雨,带给我的或是安然与寂静,或是信心与希望,抑或理解与感悟……我享受雨,享受它的清凉、淡泊和飘逸。
雨的声音
倾听雨声,树叶间蹦跳的雨点,用自己的身体奋力地击打着,流淌出动人的旋律。那旋律,是雨点执著的成果。
瓦片上跳跃的雨珠,用自己的双脚卖力地踢踏着,弹奏出美妙的音符。那音符,是雨珠坚持的成果。
池塘里游动的雨水,用自己的信念坚定地融入了其中,编织出悠扬的乐章。那乐章,是雨水牺牲的成果。
动人的旋律,美妙的音符,悠扬的乐章,让我迷恋,让我享受那转瞬即逝的美好时光。
雨的性情
“天街小雨润如酥”给人以肌肤的温凉,告诉我,雨是柔情的;“七八个星天外,两三点雨山前”给人以幽静的感觉,告诉我,雨是闲适的;“身世浮沉雨打萍”给人以精神的震撼,告诉我,雨是凄凉的……
雨性情多变,犹如落入凡间的天使,美丽而纯洁。凄婉、闲适、幽静的意境,在雨中悄然萌发。我享受雨带给我的一切,是雨,教会我在做事时要坚持,有恒心,要做完美。雨,无时无刻不在我身边。
每当雨——这个调皮的小精灵造访人间时,我都会用有限的时间去享受,享受那无限的美好……
雨初中作文10
拉开窗帘，太阳只有一种颜色
静听雨落，雨却不止一种声音
———题记
“好雨知时节，当春乃发生”我是大海的叹息，伴随着轻恼上升到天空；我是天空的泪水，拥着悲伤下落到田野；我是田野的微笑，又开始一记轮回……
轻轻地，我落下……
落在山泉，汇入叮叮咚咚的合奏，这是山泉对我的欢迎，带着我流向远方，雨生·雨声。雨落的声音很好听。
欢喜地，我落下……
落在田埂，冷清了一冬的土壤，有些冷硬，“嘶嘶”地吮吸着，我迫不及待地给与更多的呵护，“春雨贵如油”，这是被需要的雨，雨落的声音很好听，雨生·雨声。
忧伤地，我落下……
落在自古多情的文人的心上，朦胧中谁在低吟“细雨鱼儿出，微风燕子斜"?远方谁传来“巴山夜雨涨秋池”？谁在雨中呐喊“让暴风雨来的更猛烈些”？谁在苦诉“身世沉浮雨打萍”？又是谁把“朝雨浥轻尘”呢……雨点落下，打湿了诗人那多情的心，泛着涟漪，雨落的声音很好听。
拉过窗帘，阳光洒入，赤橙黄绿，都只是一种颜色——太阳的颜色。
拉过云朵，雨点落下，却不止一种声音，那是什么？
雨初中作文11
在夜里，千家万户睡沉沉时，她，迈着轻快地步伐，慢慢的走近了这个静谧祥和的夜晚，她瞧见这过分安静的黑夜，似乎想加点什么来活跃气氛，于是便拿出她的拿手好戏——雨。
滴答滴答，滴滴答答。蒙蒙细雨笼罩了整片黑夜，那一根根细丝紧密相连，织就了无数原来静谧无声的空气，使它们活动起来，化作一缕缕清风，活跃开来，四处乱蹿，或调皮地钻入那一扇扇未合拢的窗，使床上正在梦乡的人儿打个冷颤…
黎明悄然而至，可这场雨却并不愿停，而是等待着人们的相迎。经过一晚的洗淋，道路、丛林、花草，都褪去了一身尘埃，显露出原本绚丽饱满的颜色。风，轻飘飘的吹动你的衣角，看似轻柔，但街道上佝偻着的行人告诉你，微风冻人。
睁开眼，沁入鼻腔满满的是雨露味儿，是那种雨中雨水打湿草木所特有的清香，夹杂着新鲜的空气。我推开窗，那气味便一股脑儿扑入了房间，把一夜使人生闷的空气替代，心情怡然了不少。
到路上有水坑，亮晶晶的，水坑显示着雨的微澜，皱巴巴的。听滴答滴答，滴滴嗒嗒，雨声是那样地清脆，就像一只未经作词的交响乐，动人、优美。
沥沥的雨声，谱写了在我脑海里回荡一天的清脆旋律。
雨初中作文12
淅淅沥沥，是为忧愁善感的雨。以大地为弦，拨弄出的一首凄凉的即兴小曲，却不知是否只是弹者无心，听者有意。
又是一个下午，我手边静放着一本书，指尖还氤氲着徐徐书香。却没料书已读到最后一个句号，一本好书。总会让人在读完之后感觉心头空了一块儿，然后深深的陷下去。怅然若失，我合上了双眼，轻叹了一口气。靠在椅背上，慵懒地凝视着窗外的雨。我忽然想起小时候，我比较喜欢晴天。但逐渐长大后，我开始觉得下雨天也不错了。雨点滴在树叶上的沙沙声。鸟儿躲在挡雨的地方抖动淋湿的羽毛的扑棱声，车子行驶在地面上反射的长长的光。
黄昏之前最后一小时的阳光隔着雨帘斜斜地照在书上，为书本轻描淡写地勾了一道边，还拉出了一条似有若无的长长的影子。有风吹过，书本翻来几页，停在前言上，我看着那行话楞着出神，“在你之后，我之后，有什么东西将会超越时间与空间的界限，成为永恒。”
淅淅沥沥，细碎的小雨织成帘，将窗内与外界声音隔绝开来。而这个窗内的小天地里，只有我与我喜欢的书，也许书中所写之人，早已远去，但他曾走过的年华，已于纸上得以见证。他的精神已与书本文字一起永驻于世。
淅淅沥沥，淅淅沥沥。
雨初中作文13
我喜欢雨。
每次雨后，走在被雨冲刷干净的道路，吸着刚刚被雨清洗过的空气，令人感到十分畅爽，身体的血液似乎也受到影响，加速了在体内的流动，充分刺激着大脑。
我一直认为，雨，是大自然的恩赐。它滋润着万物，一切都显得生机勃勃。在湿润的土地上，我们常常可以见到一颗不知名的植物冒出了新芽，就这样，一个新的生命又诞生了
我喜欢听雨。滴滴答答的雨声就像优美的旋律。夜晚躺在床上，听着这位钢琴大师弹奏如此美妙的旋律，勾起了我对未来的一丝丝憧憬，然后再美美的进入梦乡。劈里啪啦的雨声就像枪膛里射出的子弹。听着这位战士对敌人的扫射，让人全身都充满了活力，使人兴奋，在此时，我无论在做什么都十分有劲!
我喜欢看雨。那是我第一次发现，连雨也是这么美的。当时乌黑的天正下着大暴雨，雷鸣闪电交加着，在课室的我不禁走出了走廊，那一颗颗硕大的雨点在闪电的照亮下，就像钻石，闪耀着我的眼睛，心里一次次被这景色震撼着。从那时起，我学会了观察生活，尝试着去发现生活那令人惊喜的现象。
下完了一场倾盆大雨，路上积着一滩滩的小水潭，枯黄的树叶被雨点打落在地上，可以想象当时那像百花凋零，如雨纷纷，似女子落泪伤魂的忧伤景色。
雨，让我学会了观察生活，感受这生活中的美，令我这烦躁的心灵沉静下来，去感恩这个世界。因此，每次下雨我都能独享着自己那一份淡淡的幸福感。
雨初中作文14
黑黑的天空低垂着，雨淅沥，行人撑着伞，又是一个被雨笼罩的清明，又是一个布满哀伤的清明。“海岛冰轮初转腾，见玉兔，玉兔又早东升……”耳边传来这熟悉的腔调，一曲《贵妃醉酒》，我记得，那是你最喜欢的戏曲。
前人总结了一句真理，用来描述你我的关系再恰当不过了：隔代亲，亲上亲。你说呢？我的外婆。
前人也说，时间会冲淡一切，但，过了那么久，我对你的思念却从来没有停歇，你对我的好，你的音容笑貌还烙在我的脑中。
还记得，每当我随着妈妈来到老家时，你总是嘴上批评妈妈，脸上却早已笑开了花的样子；还记得，每每年初，你总会早早的来到村口前的小桥，望着那忽隐忽现的阳光，盼着盼着；还记得，你听京剧时那满足的样子，有时，你还会哼出几句，然后眯着眼，继续享受……
想到再也无法让你抚摸我的头，再也无法看到你满足的脸，再也无法听到你哼的戏曲，就总有股酸酸胀胀的感觉耘绕在心上，说不清。
而今，我又回来了，回到小桥，回到老家，回到你的墓前，回来给你讲这一年的变化，这一年的世故。你知道吗？这一年，我踏上了初三，也就是说我长大了哦，这一年，哥哥也找到了一个好工作，爸爸的薪水也涨了不少哦……可是，你却再也看不到了，听不到了……
没事的，我会带着对你的思念好好的，好好的过。你也要在天上好好的，好好的过。
蟾宫穆雪问秋月，且自须饮三百杯，雨不停的舞着，舞着，行人慢慢的踱着，踱着。
雨初中作文15
人们可以经常提及“雨”。雨有时会让人心烦，但他的性情变了可能会让人忘记回来。
下雨可以使心情舒畅。每天熬过炎热的十天，人们第一次想起“雨”。他们希望下一场大雨雨似乎意识到了人们的心。马上下大雨，连花草树都感到凉爽。花能吸收露水，草能感受到自然雨的气息，更不用说树爷爷了。唱着“绿色的歌”，欢迎下雨小姐的到来。而且我们中的一些人正在在雨中玩耍。有些人在雨中跳舞还有更疯狂的，在雨中追逐。下雨使我们欣喜若狂，但雨不是万能的。想不出需要多长时间。需要休息一会儿
虽然下雨让人欣喜若狂，但“雨”也有不为人知的一面！
下雨的时候狂风大作，马上开始下雨，人们本来心情很好，突然被大雨搅了。这时人们会责怪大雨，孩子们会很讨厌大雨。大雨疯了，就像狮子一样。当没有人能照顾的时候，下起了倾盆大雨。然后我开始漫不经心地抱怨！
是啊！雨是反复无常的雨是温和的雨更暴躁……事实上，雨没那么坏。只要我们有好一点的性格，就不会对雨生气。因为雨是自然界的，没有雨，世界上所有的东西都活不了，人类要喝水，植物要像我们一样喝露水。所以我们要重视雨的价值要重视雨的存在。要更加重视雨的到来。
再听到“雨”这个词就已经不陌生了。雨的存在对饮雨的价值多么珍贵！
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