【精华】初中成长作文集锦8篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的初中成长作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中成长作文 篇1
在我成长的过程中，经历的故事很多很多，最令我难忘的就是那次参加美术绘画展览了。
那天下午，天气晴朗。美术吴老师在课上突然说：“少年宫要举行一次绘画展比赛，要求一个班选四位同学参加，好看的会挂在橱窗里展览。”老师说完，同学们都在议论谁还是幸运儿呢？我心想，我画画不咋的，应该选不到我。
“……─……─……陶镜州。”老师说：“就是他们四位同学！”我一听，差点没有从椅子上摔下来。OH，mygood！怎么会呢？万一我画不好，那该怎么办呢？
“请四位同学过来一下。”老师说，当然我也过去了。“……你画……，……你画……，……你画……，陶镜州你画刮美画。就是用本在纸上刮画。”说着老师伸手拿到一张黑纸，在上面木笔一刮。哎，有颜色，太神奇了！老师然后给了我一张纸让我临摹，我一听临摹，高兴极了。
我回到座位，开始了勾画，再刮，可是出师不利，一下子就刮错了。哎重来吧，我想。可是越画越遭，一节课下来，我才完成了四份之一。
回到家后。我继续画，可还是很难看，我都想放弃了，可是想起老师对我们的希望，又不由自主画了起来……终于，我掌握了诀窍，越画越好，结果，真被送去展览了！
我心中真是无比自豪，开心。
从这次比赛中，我明白了：只要坚持，人人都能成功！
初中成长作文 篇2
人活一辈子，总是要有挫折，经历挫折后，迎接你的将是美好的未来。
在我的16年中，也遇到了不少挫折。
成长的脚步
走在成长的道路上，蓦然回首，看着那一个个五彩绽放的足迹，我脸上流过一丝甜蜜的笑容。于是我们打开心中埋藏已久的回忆之书，细细地品味与沉思……
烂漫无知的四岁
四岁，我不记得当时刚入幼儿园的种种不追求，只记得每每放学冲出教室，踏着季节与快乐肆无忌惮的追逐欢乐，我不记得当时犯错后家人脸上的责备，只记得我无知的言语引来的哄堂大笑的可爱，不记得当时破坏“公物”的后果，只记得那一刻伙伴们脸上调皮烂漫的笑容，笑着面对朝霞和夕阳，无知而可笑得看着大人的世界，欢乐的与伙伴嬉戏，多么烂漫而无知的四岁！
懵懂自傲的九岁
九岁的我早已步入了小学又马上要进入高年级的我有了一颗好胜的心，不论是什么我总爱争第一。记得那时不论是各类特长还是学习成绩在班上都是数一数二的。于是我开始了骄傲，并以为自己是无人能比的。从那时起我总是满脸不屑并毫不客气的讽刺向我请教的同学。但九岁毕竟还是懵懂的。每当下课铃响起，同学的呼唤声传来，所有的一切都是“浮云”。我依然毫无顾忌地奔跑在操场上，笑着面对朝霞和夕阳，快乐的与伙伴玩耍，享受着一次次童言引发的笔论，但并不再那么无知——我知道了要懂礼仪，考第一，乖乖听话。
成熟淡漠的十四岁
十四岁，我早已步入了初中的殿堂，青春已萌发，但我没有了曾经的天真无邪，我长大了，成熟了。下课老师办公室不再见我同老师调皮的话语，走廊上与同学们打闹斗嘴，放学操场不再见我与伙伴追逐的身影……这一切都因为我爱上了在书海中遨游的快乐与幸福，但似乎又因为我明白了有更重的担子需要我去担起。十四岁的我带着问号面对朝霞又带着感叹号面对夕阳，虽然我成熟了很多，长大了很多，但我那“永垂不朽”的“快乐之心”丝毫没有抛下我的意思。
回忆之书慢慢盖上，看着一路走来的足迹，我的嘴角又轻轻上扬，面对失去我毫不后悔，因我得到了更重要的。一步一个脚
初中成长作文 篇3
刚刚看到这本书——《成长的滋味》时，感觉这是一个问题：成长，在你心中是什么滋味呢？历经了那么多成长的岁月，我还真的没有仔细思考过这个问题，它看似简单，却代表了我们对成长的态度。
面对成长，我们可能会束手无策，会迷茫，会彷徨，但是却也收获了许多惊喜，爱与感动。成长有甜蜜，也有苦涩吧，这是我心中最初的答案。怀着好奇与一丝丝忐忑，我走进了书中，一个个小故事让我对成长有了不同的看法。成长的滋味永远是美好的，纵使我们会做错事情，会出糗，(.)但最终我们收获的经验足够我们受用一生，我们难道不应为此而感到庆幸吗？成长的故事总是有一种魔力，让人回忆起来总会感到欣慰与欢愉，当微笑不知不觉爬上我们的嘴角，幸福也会不知不觉占满我们的心灵。成长永远散发着一种淡淡的幽香，在不知不觉中改变我们的一生。像故事中的许多小主人公一样，在我成长刚起步的童年阶段，我也做过许多不可思议的傻事，比如说为了制成橡皮泥，我把胶水涂抹在手上，结果两只手差点粘在了一起；还有听同学说被子里面的棉花炸着吃很好吃，就把被子剪开取出棉花让妈妈炸，妈妈差点没炸了我……不过这还都是些小教训，更深刻的应该是那一次：当时哥哥新买了一辆小自行车，我们就怂恿他骑车载我们兜风，可过了一会儿，我们便对自行车失去了兴趣，想去河边上玩，带着自行车是一个累赘，我们就一致决定把自行车藏起来，回来再取，可藏哪儿好呢？经过我们的深思熟虑，我们决定把车藏在一堆杂草丛中，旁边还有一棵矮树，树叶又可以遮挡住车，我们打量了一番，觉得还不妥，又从别处捡了一些树枝堆在车前，就这样，我们便高兴的出发了。一直玩到天黑，我们这才想起回家，急忙跑到藏车点去取车，可是我们却傻了眼，车，没了。我们沮丧的回到家，被长辈们狠狠教训了一顿，我们便懂得这样一个道理：一定要妥善保管自己重要的物品，千万不能乱丢乱放。唉，小时的思想是那么天真单纯，总觉得自己的东西一定不会丢，总觉得世界永远那么简单，正是在一次一次的教训之后
，才会慢慢认识现实社会的复杂与多变，这就是成长。在我们成长的过程中，总有一群人在背后默默的支持鼓励，不离不弃，让我们感受到爱的温暖，他们便是我们的父母、老师与同学，有了他们，仿佛整个世界都是晴朗的，烦恼也会随之烟消云散……每一个在我们心田上悄悄走过的人都会留下一串串脚印，每一个酸甜苦辣的故事都会使成长的画卷增添一抹亮色，我们还在沿着成长的方向笔直的前进，奇妙的经历还在不断上演，可成长的滋味却永远不会改变——那是爱的甜蜜。
初中成长作文 篇4
随着时光的流逝，我已从一个咿呀学语的少龄儿童成长为一个中学生了!
追随着时间的脚步，我成长着，同时我也改变着!回顾往事，那幼稚的童年时不时的让我捧腹!
从小到大，我就是一个好动的孩子，所以我的童年与其他的小朋友相比，似乎就多了很多问题，接踵而来的，当然还有一些莫名其妙的答案!
我很爱动，记忆中我从会完整的叙述出一句话的时候，我就喜欢问一些问题，当时是我的外婆在照顾我，所以当我会记事起，我最爱提的问题就是我怎么没有一下子就长成外婆那个样子，我记得当时的外婆总是摸摸我的头说：你以后就会长成这么高的!还有一次，我问外婆为什么我要穿衣服，外婆呵呵笑了，但她没有正面回答我，只说你以后就懂了!
呵呵，跟外婆在一起时，我的问题总也问不完，有一些我到现在都不能回答，比如我是怎么长的?我的头发怎么是黑的?我什么时候会上班?
后来，我和爸妈在一起，我到七岁了，我也初步踏入了我的学堂，开始了我的人生第一课，那时候我记得老师点我的'名字，我站起来问他为什么不叫我的小名，老师笑了，后来我又在学校中向老师问了许多问题，比如鸟儿为什么有翅膀?我怎么不会飞?动物们为什么不穿衣服?
踏着时光的脚步，我对童年的问题似懂非懂，但是我却学会了不少东西!我明白，人从出生的那一刻就带着许多的问题而来，而人生就是让我门自己去解答这些问题的!当然，应该感谢这些莫名其妙的问题，它让我懂的了人生的真谛，是什么呢?呵呵，这就需要你门自己去解答了!
初中成长作文 篇5
小时候，我总觉得在饭店吃完饭打包是一件不光彩的事，可有一次，妈妈的态度改变了我对打包的认识。
有一次，我和妈妈还有几个阿姨一齐去吃饭，吃完后妈妈就叫服务员打包，我瞄了一眼桌上的残羹冷饭，觉得妈妈的行为很丢人。我便急躁起来说：“妈妈不要打包，多丢人。”但是妈妈理都不理我，我觉得一下子好没面子，脸涨得通红，低着头坐在那儿如坐针毡，期望这场聚会快点结束。直到打包完，妈妈见我还在那里苦闷，就对我说：“你的老师没教过你要养成勤俭节约的好习惯吗？你那首《悯农》的古诗不是很会背吗？难道这只是表面功夫？”见妈妈么越说越厉害，我羞极了，立即叫妈妈小声点，我用余光瞅了瞅别人，他们都看着我这一边，仿佛都在看我出丑似的。
回家的路上，我一句话也不跟妈妈说，还在生她的气。回家后，妈妈语重心长地对我说：“孩子，你明白吗？农民伯伯种田的不容易，你以前学的古诗《悯农》就是写出了辛苦；还有报纸上，新闻里报道的，世界上有很多地方的人，在挨饿，甚至有许多孩子因为没粮食而饿死……”说得我脸上白一阵红一阵，我鼓起勇气说：“妈妈打包的那些，我明天必须把它们全部吃完。”
从此，我再也没有浪费一点粮食。别人浪费，我也会说服他，这件事成了我成长道路上刻骨铭心的事。
初中成长作文 篇6
辛弃疾说：“少年不识愁滋味。”也许他老人家的少年时期无忧无虑的，又或许是历史上的进步，将一串的烦恼统统留给了我们。
烦恼，像雾，像雨，又像风，死缠着我们不放。烦恼是我们的家常便饭。
考试、作业、练习没头没脑地向我们袭来，无数的已知、求证、证明、解答等待着我们。下面便是我几个月来的习题精选。
一、已知：现在是北京时间22点59分现在有高近1米的习题在等的我，但我的身躯已经没有力气再直立了，大脑提醒我去睡觉。
求：是否要将习题完成？
解：我去睡觉了。不行，不行，想象一下，如果我不将作业完成，明天老师会用怎样的脸色，眼神来对待我。接着妈妈又会怎样对待我。我又会落得怎样的下场。早知道现在，晚会中午去踢球呢？可是我还没有长大，还是个孩子嘛，哪有不玩之理？我首先是个孩子，然后才是学生！睡吧。。。。。。
批阅：你想干什么？快起来做习题谁叫你中午去踢球的？你首先是个学生其次才是个孩子，而且是个大孩子。（批阅者：妈妈）
订正：做吧，做吧，做吧，“苦海”无边呢。我要是不长大，哪有该多好！
二、已知：我已经长大了。
证明：去年的衣服不能穿了，我的个子比去年高了。我在长大。
结论：我的的确确在成长。
批阅：光个子长大，不长脑子。（批阅者：爸爸）
回答：我不长大，但又不得不长大。
三、已知：每天七节课，有时还要加课，读书做作业不下几百万册。
求：成长是好是坏？
解：一天七节课，每节课四十分钟，每周上五天半，一个学期二十周，累计时间达到三万六千四百小时，加之每天作业时间，可达五千余小时。我花了那么多时间，学会了什么？我会解方程；我会几何证明；我会有电脑；我会阅读文章；我会讲英文。看来我没有用浪费时间。而十年前，我只会吃、喝、拉、撒、睡，还有调皮捣蛋，我没有白长大啦。
结论：成长还是好的。
批阅：我要快快长大，烦恼我不怕。
我要说：少年不畏愁滋味！成长的烦恼不烦恼。
初中成长作文 篇7
在我的成长过程中，曾感受过许许多多的爱。
特别是在我学习的校园中。首先便是我亲爱的老师，因为她，我能在错误中反省自己，在难过时得到关怀，在困难中得到支持。
在八年级下册的期末考试中，我破天荒的考了个有史以来最差的成绩，名次也从全年级的80名掉到了160名，这犹如一个晴天霹雳一样打在我的身上。出成绩当天，老师便把我叫到了学校。
“你自己看看你的成绩吧！”这是我得到老师的第一句话。我一听到这一句便明白，自己一定是考差了。拿起桌上的成绩单，我又好奇又恐惧的寻找着自己的名字，班上前十名没有我，前20名，还是榜上无名，我心虚了，不敢再看下去。最后我在班级21名的位置找到了期盼已久的大名。不相信，是不是弄错了。更让我吃惊的是，语文39分，突然我脑子一片空白，不敢相信也不敢面对，这是我的分数吗？不，我要看我的卷子。正当我呆呆的站了几分钟，老师开口了。
“看完了吗？有何感想？”
“呃，不敢相信。”
“我也是啊，你知道吗？我刚拿到你的分数时我也不敢相信，我还是拿了你的成绩重新对过，不然我也不相信这是真的。”
郁闷，郁闷之极。搞的我刚考完时还对自己的分数有信心，这一下弄的我是一点信心都随风飘之而去。
“你现在要做的不是不相信，也不是要被这一次的失败所击倒了，你应该寻找自己的不足，好好反思。不然你会真的一败再败，最后站不起来的。”老师望着我，对我心平气和道。
对哦，现在我应该做的是继续加油努力，把这次的失误当成前进的阶梯，过去已成为历史，未来还等待自己开发，我相信这点小问题是难不倒我的。
我放下那张让我痛心的单子，深呼吸……
“老师我明白了，我不会因这一次而确定我这一生，老师说的对，我应该多反思找到问题的原因，然改正它。”
“嗯，老师相信你，加油，希望你能呈现出一个全新的你！”
啊，老师您就是我的一盏明灯给我照出一条光明的大道，感谢您让我重新振作起来。因为您给我的爱，让我的成长不再沮丧，我相信，爱会陪伴着我，让我快乐成长！
初中成长作文 篇8
书中自有黄金屋，好书，像一位好朋友、好老师，它时刻陪伴着我，给我启迪，为我指明方向，只要我需要，它就会伸出热忱之手，帮我扫除心灵上的阴影，使我变得轻松、快乐起来。
我在书中交到了许多好朋友，《三国演义》中重义气的关羽关云长，宁让天下人负我不让我负天下人的一代奸雄曹操，《上下五千年》让我知道了我们祖国的悠久历史和灿烂文化，明白要好好学习，长大做祖国的栋梁之才。
《生活百科全书》让我懂得了许多生活小常识，成为生活的小主人。《神笔马良》，让我明白了只有努力学习，尽快掌握科学知识，才能使手中的笔变成神笔。
高尔基爷爷说：“书，是人类进步的阶梯。”我现在深有感触，的确，书带给我们的帮助是无穷无尽的。如果说书是海洋，那我愿变成一条在知识的海洋里自由自在遨游的鱼;如果说书是天空，那我愿做一只在天空中翱翔的小鸟。
啊，读书让我快乐，读书伴我成长!
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