学校德育工作实施方案
学校德育工作实施方案【一】
为深入贯彻落实《中共晋中市委、晋中市关于进一步加强和改进学校德育工作促进学生健康成长的实施意见》(市发〔20XX〕13号)和《关于学校德育工作的责任分工》(市文明委发〔20XX〕9号)精神，特制定如下实施方案。
一、工作目标
坚持德育为先，育人为本。发挥教育系统部门优势、人员优势、阵地优势，遵循学生身心发展规律，开展贴近时代、贴近生活、贴近学生实际的丰富多彩活动，增强德育工作的吸引力和感染力，引导广大中小学生快乐学习，健康成长，成为德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
二、主要任务
(一)开展行为养成教育。
要按照“年年有重点、年年有主题、年年召开现场会”的思路，通过开展“习惯之星”道德实践体验、推行“自我管理、自主教育”模式，实行“个性化评语”评价等活动，认真落实“八大习惯”养成教育。
全市中小学生要养成良好的文明礼仪习惯，特别是待人接物的习惯;养成良好的自主学习习惯，特别是预习的习惯;养成良好的阅读习惯，特别是在阅读中思考的习惯;养成良好的写作习惯，特别是坚持每天写日记的习惯;养成良好的健体习惯。
特别是每天锻炼一小时的习惯;养成良好的卫生习惯，特别是不随地吐痰、不乱扔废弃物的习惯;养成勤俭朴素的习惯，特别是不穿名牌服装、不吃垃圾食品的习惯;养成热爱劳动的习惯，特别是会做家务的习惯。
(二)开展心理健康教育。
抓好心理健康教育，搞好标准化心理辅导室建设，实现“有场地、有人员、有设备、有制度、有档案”。重视心理健康测评工作，开展调查分析研究，做到“三个关注”，即：关注全体学生，关注个体差异，关注问题学生。开展心理辅导活动与训练，健全学生人格，提高学生综合素质。
(三)开展理想信念教育。
以社会主义核心价值体系为重点开展理想信念教育，实施“六项行动”，采取“六项措施”，开展世界观、人生观、价值观、审美观和生涯规划教育，引导学生科学制订人生发展规划，学会选择，学会把自身的发展同服务国家、服务人民的使命结合起来，增强社会责任感和使命感。
(四)开展公民素养教育。
在广大中小学生中树立“社会主义民主法治、自由平等、公平正义”理念。通过建立“课题引领、主题带动、实践驱动、行政推动”的运行机制，引导学生正确处理“四个关系”，即：“人与人、人与自然、人与社会、民主与法制”的关系，培养具有社会公德、家庭美德、个人道德的社会主义合格公民。
(五)开展法制教育。
发挥法制课主渠道作用，依托小学思想品德课和中学思想政治课，将环境保护、道路交通安全、国防教育、消防安全教育、预防青少年违法犯罪教育等有关法律、法规，纳入教育教学计划之中，做到法制教育与思想品德教育相结合，与日常行为习惯养成教育相结合，与心理健康教育相结合，与校园文化建设相结合，与家庭教育相结合，提高中小学生遵纪守法行为能力。
(六)开展主题教育。
突出爱国主义、民族精神和社会主义核心价值体系教育。利用“七一”、“八一”、“十一”以及“九月份弘扬和培育民族精神月”，开展“诵经典、唱红歌、看红片”主题教育活动。
深入挖掘春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日的文化内涵，组织开展感恩教育，加强传统美德教育，培养学生的人文情怀。利用各县中小学生素质教育实践基地和左权麻田八路军总部、大寨虎头山森林公园以及“一城、两寺、三山、五院”等德育基地，经常对学生进行诚信文化、忠孝文化以及晋商精神、太行精神、大寨精神和时代精神教育，培养学生的家乡情怀和创业意识。
规范升旗仪式和班团队会，组织开展读书竞赛、演讲比赛、朗读竞赛和综合辩论赛等活动，对学生进行“五讲、四美、三热爱”教育。通过各种活动强化学生热爱祖国、热爱人民、热爱晋中的情感。
(七)开展校园文化建设。
深入推进“六大”创建活动，完善校园文化基础设施，加强校旗、校徽、校歌、校训建设，打造“一校一景、一校一品、一校一特色”的学校德育新特色，提升校园文化品位，建立现代学校制度。
以“四姿、三声、两操、一活动”为抓手，大力推进“让学校充满生机、让学生健康成长”、“阳光体育一小时”、“说普通话、写规范字”等活动。 定期举办校园科技文化艺术节活动，用优秀文化占领校园精神领地，为中小学生的终身发展奠定深厚文化底蕴。
三、推进措施
(一)强化师德师风建设。认真落实《中小学教师职业道德规范》，以“八个倡导、八条禁令”，严格规范教师从教行为。开展以“学生评教师，教师评校长、家长评学校，校长教师访家长“为具体内容的”三评一访”活动，积极营造教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的浓厚氛围，激励广大教师以人格魅力和学识魅力感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
(二)抓好德育骨干队伍建设。重点抓好班主任和心理健康教师队伍。实施《晋中市中小学班主任“十二五”培训行动计划实施方案》，分年度、分类别、分层次地开展培训，并将培训、考核与聘任、奖励、评模、晋级进行挂钩。精心组织，定期举办各种层次的班主任素质展示活动，提高班主任技能和综合素质，实现班主任队伍专业化。落实市委文件要求，协调财政、人事和编办等部门，加大教师补充录用力度，确保到2015年全市学校配齐专职专业心理健康教师。
(三)提高家长教育水平。通过成立家长委员会，办好家长学校，举办家庭教育巡回报告会，普及科学的家庭教育知识，引导家长树立现代教育理念，掌握科学的教育方法，树立正确的子女成才观，提高家长的品德修养和教育子女能力。开展“文明家庭”、“学习型家长”、“子女教育楷模”等评选活动，教育家长以身作则，创设和谐、向上、文明的家庭环境。
(四)建好学生社会实践基地。全市11个县级青少年活动中心和4个乡村少年宫，要健全管理制度，提升服务能力，举办活泼多样、内容丰富的体验活动，做到校内教育和校外教育有效衔接。要逐步建立完善的社会实践资源网，有计划地组织学生开展研究性学习、道德实践以及社会实践活动，培养学生热爱劳动、热爱生活的情趣，教育学生学会互相尊重，学会互帮互助，增强集体主义观念，提高实践创新能力。
四、近期重点工作
(一)掀起学习热潮，以市委文件精神为指引，开创学校德育工作新局面。各级教育行政部门、各级各类学校要认真学习市委、市政府出台的两个文件，认真领会张璞书记和程锡景副书记的讲话内容，认真落实全市青少年德育工作电视电话会议精神，以强烈的责任感和使命感做好学校德育工作，深入推进全市中小学德育工作科学发展。
(二)浓厚校园文化氛围。各学校要结合“六大创建”，继续引深楼层文化、宿舍文化、班级文化，探索制度文化、行为文化，进一步丰富校园文化内容，形成鲜明的特色和文化积淀。市局将适时开展校旗、校徽、校歌征集评比活动。
(三)加强德育骨干队伍培训。在市局组织高一、初中骨干班主任培训的基础上，各县教育局、学校要认真落实《晋中市中小学班主任“十二五”培训行动计划实施方案》，今年年底以前要完成中小学班主任、少先队辅导员、政教干部的德育序列化专题培训。各县和市直学校近期要将培训安排上报市局政教科，本学期结束要报回培训总结。11月下旬组织全市科技教师培训，大力推动学校科普活动、科学技能实践、动手课程的开展，进一步提升我市中小学生的科技创新意识和动手操作能力。
(四)开展 “双十双百”评选活动。“双十双百”评选活动是推进学校德育工作的一项有效举措，是学校德育工作先进个人和集体的展示平台，市局将每年开展“双十双百”评选表彰。今年开展十佳文明礼仪教师、百佳“八大习惯”之星、十佳心理健康辅导室和百篇学生社会实践教育案例征集。
(五)表彰推荐市级、省级三好、优干、班主任。各县、各学校要严格标准、严格程序，认真、严肃做好20XX年评选表彰工作。
(六)开展“好学生、好教师、好校长、好家长”评选表彰活动。
(七)筹备学校心理健康教育研讨会。总结我市有关县、学校心理健康教育工作的经验，筹备召开全市中小学心理健康教育工作研讨会，推广典型，表彰先进学校和优秀辅导室、先进个人，发挥榜样示范作用。
(八)开展建设“书香校园”系列活动。开展规范汉字书写教育特色学校建设，开展推广普通话宣传周，通过推进会、展示会、知识竞赛等形式，培养学生浓厚的读书兴趣和良好的读书习惯，提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统。
(九)成立全市中小学德育工作研究会。增强德育科学研究能力，力争省级课题，把握德育工作的前瞻性，提高德育工作的针对性和实效性。
(十)编印晋中市学校德育工作简报。各县、各市直学校要指定专人上报本县校信息，每周至少一篇。市教育局将定期编印德育简报，反映全市教育系统和各级各类学校在贯彻落实全市学校德育工作会议过程中的工作动态。
五、组织机构
组 长： 鹿建平(市教育局党组书记、局长)
副组长： 赵建国(市教育局党组成员、副局长)
成 员： 郭永平(市教育局党组成员、政府教育督导室主任)
杜红英(市教育局政教科科长)
侯希诚(市教育局基教科科长)
张维平(市教育局职教科科长)
刘敦浩(市教育局督导室办公室主任)
冯金海(市教育局安全法制科科长)
郭翠蕊(市教育局语委办主任)
郭庆雯(市教育局幼教科科长)
六、工作保障
(一)组织落实。各级教育部门、各级各类学校要充分认识加强和改进学校德育工作，促进青少年学生健康成长的重要性，始终把学校德育工作摆在突出位置，纳入教育事业发展和学校发展总体规划。要成立组织机构，主要领导要亲自抓，分管领导要具体抓，相关科室要各把一口，真正建立起统筹协调、分工明确、各尽其责的德育工作管理体系。
(二)制度落实。建立制度保障机制。定期召开德育工作例会，研究解决重大问题;设立德育专项经费，加大德育经费投入;加强德育基础设施建设，改善德育工作条件;培植先进典型，带动整体发展;加强德育理论研究，不断探索学校德育工作新途径。
(三)检查落实。完善德育工作考评体系，定期开展德育工作督查。学校德育工作要纳入县级教育行政部门发展评估之中，纳入义务教育阶段学校标准化建设和示范高中、合格高中建设，纳入学生综合素质测评之中。充分发挥评估督查的导向作用，表彰先进，鞭策后进。
各县、市直学校要确定专人进行信息上报，并于11月15日前将联系人具体情况报市教育局政教科。
学校德育工作实施方案【二】
为深入学习贯彻党的十八届三中全会精神，落实立德树人根本任务，全面实施素质教育，经研究，决定在我校组织开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”(以下简称“三爱”) 德育主题系列活动。为使此项工作迅速落实、稳步推进并富有成效，特制定如下实施方案：
一、指导思想
以十八届三中全会精神为指导，全面贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神。通过深入开展“三爱”教育，培育和践行社会主义核心价值观，深化中国梦宣传教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
二、活动目标
准确把握“三爱”的精神实质和时代内涵，围绕学校中心工作，发挥课堂教学主渠道作用，将“三爱”教育有机渗透到课堂教学中;学校将邀请党政领导、专家学者、劳动模范和身边的榜样，结合学生关注的热点，围绕培养学生学习兴趣、提升学习能力、养成劳动习惯、坚定爱国信念等内容，广泛组织“三爱”主题宣讲活动，教育和引导学生把个人的学习成长和国家的前途命运结合起来，不断升华对“三爱”的理解和认识;
充分发挥文化的育人功能，结合“完美教育”实践，研究设计不同的活动形式及载体，通过开展丰富多彩的“三爱”主题教育活动，打造一批“三爱”教育文化特色品牌;要把“三爱”教育贯穿于综合活动课程和社会实践活动中，引导广大少年学生树立尊重劳动人民、尊重劳动和劳动成果的思想感情。
三、实施步骤
第一阶段：活动启动阶段(3月中下旬)
1.健全机构，强化组织领导。为切实加强对“三爱”德育活动的组织领导，学校成立“三爱”德育主题活动领导小组，并指定专人具体负责相关工作。
2.制定计划，确保有序推进。学校将对照区局“三爱”活动方案要求，结合校情生情实际，认真安排部署，制定具体的活动计划，有序推进“三爱”教育活动的实施。
3.宣传发动，营造浓厚氛围。学校于3月底召开动员会，少先队大队部要积极想方设法为活动开展营造浓厚的舆论氛围。通过发倡议书、精心设计宣传海报、出专题板报橱窗、张贴主题标语、设校园活动网页等途径，对活动的目的、意义进行宣传发动，通过铺天盖地的宣传造势，让“三爱”教育随处可见，随时可学。
第二阶段：组织实施阶段(4月—11月)
爱学习——黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
前人积累的优秀文化，只有通过学习才能加以继承和发扬，当今社会，学习是每个人安身立命的根本，是时代的迫切需要。广大少年学生要增强社会责任感，掌握科学的学习方法，“采他山之石，纳百家之长”，用知识和智慧武装自己，以便成就人生、成就梦想，更好地服务于国家和社会。
1.组织一期“爱学习”主题的黑板报或手抄报评比(11月份)。以班级为单位，引导学生搜集学习方面的名言警句、科学的学习方法、古今中外勤奋学习的感人事迹，出一期图文并茂、文质优美的黑板报或手抄报，并在校内开展评比颁奖。
2.组织学习交流报告会(9月份)。邀请专家学者、成功人士为学生作“求学经历”、“学习兴邦”等方面的专题讲座。也可推举身边的师生代表、校友学长，畅谈学习方法、刻苦精神及心得体会，以此激发大家学习热情，提高学习效率。
3.举办一次学习主题的班会活动(9月份)。让师生走上讲台，优秀生谈成功经验，共美生说遇到的困惑，通过交流研讨、提炼升华，进而形成师生共识的班级最佳学习经验，并张贴上墙，必要时在全校推广。
爱劳动——桃花要趁东风开，幸福要靠劳动来。
劳动创造了美，创造了生活，创造了人本身。世上一切财富均源自于劳动。勤劳是人类的一种美德，是一种崇高的道德修养，劳动者是最光荣的。要引导和教育广大青少年学生从小热爱劳动，积极参加劳动，用勤劳和智慧编织我们绚烂多彩的生活。
1.组织开展学雷锋志愿服务行动(3-4月份)。学校少先队牵头，利用节假日，组织学生到街道、社区、敬老院参加公益劳动，培养学生的劳动意识，提高他们的劳动本领。学校将开展志愿服务行动，使学雷锋活动制度化、常态化。
2.开展一次劳动技能培训活动(5月份)。利用展板橱窗有选择的展出部分劳动的`全过程，涵盖家务劳动、做饭烧菜、种植养殖等多个方面，力争图文并茂，深入浅出，激发学生劳动的激情。同时，学校要布置劳动作业，教室、包干区要学生自己打扫，要帮父母干一些力所能及的家务，并将劳动表现纳入学生综合素质评价。
3.组织学生参加社会实践活动(6月份)。学校将组织学生走出校园、走向工厂和田间地头，积极参加劳动体验活动。学校将进一步办好种养殖基地，建立“学校+农户试验田”，让学生获得劳动的切身体验。学校将建立少年社会实践基地，通过开展系列教育活动，引导广大少年学生树立尊重劳动人民和劳动成果的思想感情。
爱祖国——苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
有国才有家，中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。对广大少年学生进行爱国主义教育，对造就一代新人具有极其深远的历史意义。要教育和引导学生将爱国主义精神内化为为人民服务的崇高理想，激励他们努力学习，奋力拼搏，立志成才，促进自身的全面发展。通过系列主题活动，促进学生陶冶情操，净化心灵，增强集体荣誉感，为实现“中国梦”和中华民族的伟大复兴而奋斗。
1.组织开展一次走访寻根之旅(利用下句所提节日)。以清明节、“五一”国际劳动节、“五四”青年节、“六一”儿童节、“九·一八”、“十一”国庆节等重要节日为依托，组织学生祭扫白米镇马沟阻击战烈士纪念碑，走访参观现代化工厂、白米新老镇区、百姓游园等爱国主义教育基地，重温革命烈士的丰功伟绩，通过回顾苦难的历史，激发学生奋发进取的斗志，进而更加珍惜今天的美好生活。
2.组织观看一批优秀爱国影视剧(10月份)。举办“优秀爱国主义影视剧进校园活动”，充分利用校园电视、多媒体等设备设施，组织学生观看《建国大业》、《钱学森》、《小兵张嘎》、《我是中国人》、《辉煌的历程》等优秀影视剧，并要求学生写出观后感，在此基础上，以年级为单位，组织开展形式多样的成果展示或评比活动。
3.组织一次征文、书法、绘画、摄影大赛(10月份)。以“祖国在我心中”为主题，组织开展一次征文、书法、绘画、摄影大赛，在认真评审的基础上，将优秀作品制成展板在校园内展出。获奖作品要弘扬主旋律，发挥正能量，讴歌家乡发展取得的新成就，赞美伟大祖国给我们带来的幸福生活，激发广大小学生热爱家乡、建设美好姜堰的热情。
第三阶段：总结表彰阶段(12月份)
学校每学期将认真对活动开展情况进行总结，校内组织“学习星”、“劳动星”、“爱国星”等系列评比表彰。积极参与区教育局组织开展的“三爱”德育主题活动优秀活动案例的评比表彰。
四、有关要求
在小学生中进行“三爱”系列教育活动，是加强社会主义精神文明建设，全面建设小康社会的需要;是加强学校德育工作，全面推进素质教育的需要;更是促进青少年健康成长，弘扬中华民族优良传统的需要。要提高认识，加强领导，制订详实的活动计划，认真安排部署，周密组织实施，务求取得实效。
1.全面开展活动做到精致化。
一要结合实际优化整合，“三爱”教育要与社会主义核心价值观教育、与“八礼四仪”养成教育及学校日常行为规范教育、与学校教育教学活动、与弘扬和培育民族精神教育、与学校传统节庆教育活动等相整合，提高活动实效性;
二要积极拓展活动空间，充分挖掘活动内涵，深刻提炼活动精神，设计符合小学生特点的教育载体和活动内容，使活动贴近学生实际，富有时代特征，真正凸现教育性;
三要精心策划，组织到位，实施有序，要围绕主题，打造学校德育特色，推进文明校园、平安校园、绿色校园、书香校园、和谐校园建设。
2.充分发挥评价功能做到一体化。
学校将对学生参与“三爱”教育活动的过程表现纳入到对学生身体、心理、学业成长记录和学生综合素质评价中去。要注重活动图文资料的收集、整理和归档，以备素质教育考核和学校年终考核时备查。“三爱教育”实施及其带来的学校新面貌等情况信息将及时报送区教育局普教科或上传姜堰教育网∕校园快递栏目和投稿《姜堰报·教育周刊》。
3.建立健全长效机制做到常态化。
学校德育不是一朝一夕的事情，需要持之以恒的努力和坚持。学校将以这次主题教育活动为契机，把“爱劳动、爱学习、爱祖国”教育贯穿到每学年的日常教育教学和管理工作之中，将“三爱”教育作为学校文化建设的重要组成部分来抓，通过多彩的活动形式和丰富的活动内容将学校德育工作制度化、系统化并内化为学校办学和育人的重要文化内容。同时，不断强化总结提高，确保活动人人参与、层层推进、成效显著。
4.统筹安排全年活动做到序时化。
学校将对照区教育局制定的《20XX年姜堰区中小学德育重点工作安排》，结合本校实际，统筹安排全年德育工作，研究制定校本活动方案，确保各项德育重点工作按序时进度有效推进。
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