党建创新实施方案
实施方案其中最常要用到是项目实施方案项目实施方案也叫项目执行方案，是指正式开始为完成某项目而进行的活动或努力工作过程的方案制定，是企事业单位项目能否顺利和成功实施的重要保障和依据。下面是小编整理的几篇党建创新实施方案范文，供大家阅读参考。
党建创新项目实施方案【1】
为推动党建工作创新，深入整合党建资源，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，街道党工委决定在全街区深入开展“网格化管理，网络化服务”活动，特制定本实施方案。
一、指导思想
深入贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神，全面整合各类党建资源，以为民、便民、惠民为根本宗旨，以促进社会和谐为主要目的，以基层网格为管理单元，以四级网络为组织形式，把党建引领、服务统筹、社会共治有机结合起来，全面构建党组织领导、社会协同、公众参与的党建工作新格局，为全街经济建设、社会管理、城市管理、社区服务提供坚强的组织保证。
二、工作目标
在全街建立“街道党群服务中心—社区党群服务站—网格党群服务小组—楼院党群服务点”链条式服务网络，在每一链条上组建党员服务团队;把每个社区合理划分为若干个网格，以网格为单元提供社区管理服务，实现对全街9个社区全方位、全过程的动态化管理和精细化服务的全覆盖，使资源配置更加合理、管理服务更加高效、党群关系更加密切，党的执政基础更加坚实，努力建设管理有序、服务完善、环境优美、治安良好、生活便利、人际和谐的新型街区。
三、基本原则
坚持服务为先原则，寓管理于服务之中，实现管理与服务的有机结合。
坚持多方参与原则，以各级党组织为核心，充分发挥辖区各方面力量的协作和协同作用，形成强大合力。
坚持重心下移原则，辖区社会管理和公共服务的政策资源、职能职责，街道向社区下移，社区向网格下移，条块结合、以块为主，增强公众参与社区管理的积极性、主动性和创造性。
坚持一岗多责原则，各网格长要当好所负责网格内的居民信息采集员、社情民意联络员、政策法规宣传员、矛盾纠纷调解员、文明新风倡导员、惠民便民服务员“六个员”。
坚持居民自治原则，充分发挥居民自我管理、自我服务、自我监督和自我引导的作用，使网格化管理、网络化服务真正融入社区事务、走进居民生活之中。
四、活动内容
(一)网格划分
根据社区所辖范围、人口数量、楼栋分布特点、居住集散程度，把社区合理划分为N个网格，设立网格长(由社区“两委”干部担任)，下设楼栋长、单元长。网格的划分要按照便于管理、界定清晰、任务相当、责任明确的原则，有利于上门调查，面对面服务。网格间要有机衔接，不留空白，不交叉重叠。在流动人口多、商户集中区域，可建立“新居网格”、“商户网格”等特色网格。
(二)网络设置
设立四级服务网络：
一级网络在街道，设立党员群众工作服务中心(设在组织办，抽调相关站办所负责人组成)。
二级网络在社区，设立党员群众工作服务站(社区书记为该网络建设的第一责任人)。
三级网络在网格，设立党员群众工作服务小组(成立网格党支部，支部书记可由是党员的网格长担任)。
四级网络在楼栋，设立党员群众工作服务点(成立楼栋党小组，组长由党员干部、在职党员、“两代表一委员”、“五老”人员、中心户长等担任，身份必须是党员，负责本楼栋网络管理服务工作)。
(三)网格管理
以网格为依托，实时采集网格内家家户户和单位的情况，实现对网格内管理纵向到底，横向到边，不留死角;变被动管理为主动服务，为网格群众提供多元化、人性化、即时化、精细化服务，努力做到情况掌握在基层、问题解决在基层、矛盾化解在基层、工作推动在基层、感情融洽在基层。
(四)网络运行
全街四级网络服务实行层级负责制，排查收集的民生问题自下而上逐级上报，按职责职能逐一交办、分解落实。
1、排查报送。党员群众工作服务点人员，按规定在本网格内开展信息排查和民情收集工作，将排查收集的信息、民情等问题整理后，逐级上报，并认真做好记录。一般性工作由网格管理员现场处理，做好登记备案;需要协调处理的工作由网格管理员现场受理，将意见、建议带回社区进行集中商处，并及时反馈服务管理对象。如遇突发性工作，网格管理员要现场跟踪，并立即上报至社区及街道党员群众服务中心进行紧急处理。对审批性工作由网格管理人员及时掌握信息，并告知办事流程，充分为群众提供便捷、高效、优质的社区服务。
2、限时办结。根据排查收集的各类信息与问题，属服务小组和服务点职责范围内的，一般在1个工作日内给予解决;属社区党员群众工作服务站职责范围内的，一般在3 个工作日内给予解决;属街道党员群众工作服务中心职责范围内的，一般在5 个工作日内给予解决。如情况特殊短期内难以解决的，要及时注明原因。如问题超出街道职责范围，应立即报送市相关职能部门或市领导，并及时将办理结果以短信方式或由网络服务人员反馈给当事人，确保居民反映的问题件件有回音、事事有落实。
3、督查考核。各级网络负责本级网络和下一级网络台帐的管理，街道党工委对全街网络化服务运转情况实行督查考核，采取听、看、议相结合的方式。主要听各社区推行网络化服务的情况汇报;查看场所建设、工作记录、档案管理等;召开党员代表、居民代表会议，听取其对网络服务的意见和建议，以及对网络责任人的综合评价。考核结果纳入各社区党建考核责任制，并作为评先选优的重要依据。
4、严格奖惩。街道党员群众工作服务中心每月召开一次社区党员群众工作服务站负责人会议，了解各级网络运行情况;对优秀党员群众工作服务站、党员群众工作服务小组、党员群众工作服务点、优秀党员等工作突出、群众公认的党组织和党员适时进行表彰。对不履行职责造成不良影响者，给予通报批评或诫免谈话。
五、保障措施
(一)强化领导，落实责任
街道成立以党工委书记为组长的活动领导小组(领导小组名单附后)，领导小组下设办公室，设在组织办，负责日常管理工作。街道领导班子成员负责所包社区的党员群众服务工作，实行”一岗双责”、“一案双查”制度，在包社区经济发展、项目建设工作的同时更要包好党建工作。机关干部包扶社区工作的同时，还要包组包点，进组到点搞调研，帮助解决出现的热点、难点问题。社区“两委”班子每人联系一个党员群众服务小组。街道包社区领导一般每月一次到社区集中听取网络服务工作情况，社区每周进行一次。各级网络负责人为该网络第一责任人，负责本级网络建设、管理、服务工作。
(二)优化配置，密切配合
网络服务人员要充分考虑个人的`岗位职责、专业特长、年龄结构及性格特点等因素，充分吸收教师、医生、老干部、老党员、科技人才等人员加入到网络服务之中，使各级网络都具备较好的服务能力，形成管理、服务两张网有机结合。各级党组织、机关站办所、党员干部要密切配合、通力协作，处理好推行“网格化管理，网络化服务”活动与抓好日常工作的关系，把日常工作统一到“网格化管理，网络化服务”活动中去。
(三)加强宣传，保障投入
各社区要利用宣传栏、公共活动场所，宣传推行“网格化管理，网络化服务”活动的重要意义和服务内容。建立公示制度，在醒目位置公布网络责任人姓名、职务、联系电话、工作内容、服务管理职责等信息。要充分发挥党员远程电教阵地作用，有针对性地对党员干部进行培训，营造浓厚的舆论氛围。街道党工委设立党组织活动专项资金，用于各级网络办公场所、办公设备、办公用品、党员培训与管理等，确保此项活动高效开展。
党建创新项目实施方案【2】
一、思想
以“”和“”思想为，街基层组织建设，实施创新，、执政能力，执政地位，为改革开放和社会建设坚强的组织。
二、创新项目
《党章》规定和要求，在去年的基础上，深化楼宇(市场、小区)党建。
三、实施
1、摸底调查
组成专班，与经济发展办等联手，摸清街辖区范围内工商企业市场的分布情况，摸清楼宇企业和市场的党员分布情况。
2、台账
党员分布情况，逐一对楼宇企业党员登记台账，对党组织建设设置要求的企业走访调查，适时，党组织设置的方案。
3、组织实施
方案后，报请××××*并专题会议部署，《党章》要求，依法成立基层组织，选好配强党支部书记。
4、建章立制
基层组织成立后，要按规定规章制度，包括党员学习制度、教育管理制度、党员活动制度等，党组织能运转，党员先锋模范和党支部战斗堡垒作用，保进本经济发展。
四、要求
本方案6月份组织实施，9月底调查工作，年底1-2个楼宇企业党建，总结经验，并工作机制。
方案三:党建创新项目实施方案
一、指导思想
为了贯彻教育局党委年度工作计划和《关于基层党建工作项目申报工作的通知》精神，在广大党员教师中掀起“岗位创先争优，提高课堂教学能力”的热潮，关注课堂，决胜课堂，向课堂要质量，以明确的课堂教学目标，科学的课堂教学手段，提高教学效果;在教学中体现党员教师的先锋模范作用，展示党员教师的风采，为全面提高我校的教育教学质量奠定坚实基础。
二、领导小组:
组长:赵振强李文东
副组长:邸玉杰
成员:周国强张增辉王伟王春艳曹立红邱莹
三、工作目标:
1、加大对教师的教学理念和教法更新，增强教师对课程标准和教材的整体把握能力明显提高;教师的教学设计、教学实施、教学评价、教学研究能力普遍提高。
2、学生自主、合作、探究学习能力全面提高，正确的人生观、价值观初步形成，学习成绩大幅度提高。
3、形成具有学校特色、学科特点、教师特点、班级特点的教学模式或教学流程。通过合理运用多种教学组织形式，促进课堂教学实现高效、优质、轻负。
4、学校领导班子引导广大教师通过各种途径学习高效课堂的理念，共同探讨制订符合我校校情的一堂好课的评价标准。
5、教师通过一年半时间，教学能力大幅提升;通过实验和探索，初步形成具有我校特色的高效课堂教学模式。
四、基本要求及主要措施
1、积极引导党员教师关注课堂聚焦课堂，把注意力兴奋点汇聚在提高自身的教学水平上来，把个人的发展和学校的发展统一起来，以此进一步提升党组织的凝聚力和战斗力
2、牢固树立以学生发展为本的理念，以有效的教，促进高效的学;
3、努力探索常态教学条件下，实施有效教学方式和策略，使学生在学习过程中掌握方法，获取知识，形成能力，培养情感态度和价值观。
4、通过学习、展示、交流、合作等策略，促进教师教学设计、教学实施、教学评价、教学反思能力的持续提高，形成高效课堂教学模式。
5、每学期安排任课党员教师人人上一节教研课，组织专门听评课小组，多人对一人，把脉会诊，指导教师扬长避短，提高课堂教学能力;
6、所有教师能够正确理解教材、合理使用教材，部分教师能够创造性使用教材，各教研组建立起长效的教材教法学习制度。从整体上把握教材知识体系、脉络结构和各部分之间的联系，把握教材的重点和难点以及编者意图，把握课程整体目标和阶段目标。
7、做到规范备课:备课标、备教材、备学生、备方法、备媒体、备程序、备作业。
8、优化教学策略，恰当灵活地运用有效的教学方法和手段，精讲精练，及时反馈、有效调控，切实提高教学活动实效。
9、坚持教学反思研究，形成自觉审视、反思自己教学的习惯，不断总结提炼成功的经验
10、学校要加强教学常规管理，实行推门听课，无规律的突击检查个人教案，教研组集体备课资源共享。教务处要为教师提供实践高效课堂教学的专业支持和服务。努力构建与高效课堂教学相配套的目标考核体系和质量评价体系，探索各学科高效课堂教学评价标准。
11、学校广泛开展各学科高效课堂达标和各种课型的课堂教学观摩、展示、研讨活动。每学期安排2-3名市区骨干党员教师做面向全校在职党员的示范课，每节课确定一个示范主题，课后组织听课党员讨论会，由主讲教师说课。听课党员交流听课收获。
12、邀请市区专家现场听、评课，并指导青年党员教师如何听、评课。
13、坚持开展高质量的校本研修活动和课题研究活动，加强教师间的对话交流，强化教学过程管理，促进教师自觉转变教育观念和教育教学行为努力提高课堂教学的效益。
14、组织各种活动，有针对性的提高教师课堂教学基本功;创新活动形式，创设良好的氛围，为党员教师提供学习、交流的机会和展示课堂教学能力的平台;
15、提高党员教师对开展此项活动重要性的认识，明确努力方向;树立典型，总结其成功经验并推广;
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