工作方案集锦六篇
为了确保事情或工作得以顺利进行，就不得不需要事先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的工作方案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
工作方案 篇1
为进一步落实国家和省中长期教育改革和发展规划纲要精神，贯彻《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，提升我校依法治教的能力和水平，依法保障适龄儿童完成义务教育，提升我校义务教育普及水平，保障控流工作实现新突破，特制定本方案。
一.指导思想
以国家教育方针、政策为指导，以推进义务教育均衡发展为依托，以提高义务教育普及水平和实现中小学生年流失率在省定标准以内为目标，强化制度建设，强化责任落实，创新办学思想、创新工作方法，突破控流工作难点，使控流工作取得新进展。
二.工作原则
1.全员性与长期性相结合的原则
广大教育工作者要树立控流意识，承担控流工作责任和义务，建立长效的控流机制，抓住控流工作的要点稳步推进。
2.反复抓与重点抓相结合原则
控流工作具有反复性，必须常抓不懈；工作中要重点抓关键时期、重点抓关键学生、重点抓宣传、动员、返校生的安排等关键工作环节。
3.奖励与惩罚相结合原则
学校要把奖罚有机的结合起来，突出奖励的激励作用、惩罚的鞭策作力。
三.具体工作
1.进一步改善办学条件。进一步改善学校的办学条件，优化教育资源，完善“四室”建设，提高使用率，完善教学辅助设施建设，打造良好的育人环境，使学生普遍享受优质的教育资源，提升学校的办学能力和水平，提高学生的巩固率。
2.深化办学模式改革，提升学校的教学效益和控流能力。继续推进学校办学模式改革，结合本校实际，以切实提高教学质量和学生能力为宗旨，务实开展课堂教学模式改革；开办好初三分流班，增强学生的从业意识和水平；有效的开发并实施好特色办学，要立足于学校实际，立足于提升学校办学吸引力，立足于培养和发展学生兴趣爱好，体现规范性、稳定性和效益性，要与小学通力合作，有效衔接。
3.加强教师队伍建设，提高教师个人执教能力和控流能力。加强教师业务培训，强化政治思想教育，建设一支思想向上、师德高尚、业务精炼、能担重任、能吃苦、具有合作精神的教师队伍。提高教师个体的控流能力，保证控流工作取得实效。
4.切实开展好“控流”月活动。学校继续把3月和9月定为“控流”活动月，根据本校实际制定切实可行的控流活动月方案，并认真做好宣传发动、家访、动员返校、扶贫助学等关键工作。
5.扎实开展贫困生帮扶和学困生帮教工作。学校要落实好国家和社会团体的助学工作，全体教职工要倍加关爱贫困生、学困生和留守儿童等特殊儿童群体。号召全校师生伸出友爱之手，帮助贫困的学生完成九年义务教育或接受更高层次的教育。学校要研究制定切实可行的帮教学困生措施，把教师辅导与生生互助结合起来、把因材施教与分层教学结合起来、把普遍提高和个别辅导结合起来，真正提高学困生分析能力和解决问题的能力，提高学业成绩水平，直至达到会学，想学层次。
6.科学规范学籍管理，完善学籍变更程序。学校要规范管理各种表册，做到所有表册数字统一，学籍变动手续完备。继续实施小学升初中无缝交接制度，学生去向清楚，相关手续齐全。
四.基本措施
1.加强制度建设
学校要召开全体教师大会，分析控流形式，查找学生流失原因，研究控流措施，进一步完善控流工作制度，使家访制度、包保制度、奖罚制度、扶贫制度等相关制度更具有操作性、实用性，校长要督促主管领导抓好执行。
2.加强责任落实
学校继续把控流工作做为考核和评价教师工作的重要指标，把控流工作纳入到教师“一评三考”和教师绩效工作资中，做为评优选先、评职晋级的重要指标之一。
3.加强督导检查
加大对控流工作查检的力度和频次，在检查形式上将随机抽查和定期检查相结合；深入学校班级和走访村屯家庭相结合；查看控流工作过程和最终结果相结合。
4.实施奖罚机制。为调动教师控流工作积极性，继续实施控流工作的奖励机制，流失率低于学校规定标准，每少流失1人奖包保教师5元，班主任10元。对控流工作懈怠，不采取措施和行动迟缓的个人提出批评。
兴隆中学
20xx年2月28日
工作方案 篇2
20xx年中考体质测试工作在市中招工作领导小组统一领导下，由市教育考试中心具体组织实施，方案如下：
一、测试对象
全市所有参加初中升学考试的在校在籍学生及社会考生。
二、测试项目
测试共三项：
1、男生1000m跑，女生800m跑。
2、立定跳远（男女）。
3、男生掷实心球（2kg），女生1分钟仰卧起坐。
三、测试分值（后附评分标准）
总分30分，其中每项满分为10分。
四、测试时间
测试时间：5月5日20日。
五、免试、缓试（后附免试申请表）
（一）免试
1、对确实丧失运动能力的残疾考生，有国家民政部门的残疾证明，其他因患有严重疾病或受伤严重不能参加剧烈运动的考生，持市级或以上医院出据的有效诊断证明以及相关病例和化验、诊查资料，经本人申请、家长签字、学校审核、旗县区教育局审核汇总后报市教育局体卫艺科批准后可以免试；免试考生还应提供初中3年的体检档案。免试学生中考体质测试成绩按18分计入中考升学考试总分。
2、参加市级及以上教育部门组织的中小学生运动会、篮球赛、校园足球联赛三项比赛，获得个人前八名或团体前六名的学生成绩按满分计。由旗县区教育局在规定时间内将考生提供比赛成绩证书原件及复印件（初中学生在校期间）报市教育局体卫艺科审核，审核通过方可按满分计。
（二）缓试
因测试前或测试中患病、受伤、女生月经期等原因，经本人申请，经考务领导小组审核批准，可以缓试。缓试时间原则上安排在本校正式测试后一周进行。因测试中受伤需缓试的考生在缓试时必须参加全部规定项目的测试。
六、要求
在统一组织中考学生体质测试时，提前安排好具备各项目测试要求的场所，提前对测试所用器材进行安装调试，确保在测试过程中不出差错。加强安全保障措施，提高安全防范意识，防止伤害事故的发生。
工作方案 篇3
为使出生人口性别比综合治理工作取得实效，根据区统一安排，结合本街道实际，特制定本方案。
一、指导思想
以“关爱女孩”行动为前提，以法律法规为准则，以完善各项管理制度为起点，以落实各部门职责为抓手，以打击非法鉴定胎儿性别和选择终止妊娠的违法行为为突破口，形成综合治理出生人口性别比偏高问题齐抓共管的良好氛围。
二、工作目标
进一步完善“关爱女孩”行动计划；严厉打击利用B超非法鉴定胎儿性别和选择性别终止妊娠手术的行为，实现出生人口性别比自然平衡。
三、工作措施
（一）重点解剖，加大专项治理力度。抓好重点小区和重点区域的专项整治工作。通过重点解剖，确定隐性结婚和生育对象及非法B超嫌疑对象，进行深入细致调查，并严肃处理曝光，达到以点促面的治理的效果。
（二）加大出生人口清理力度。各社区居委会要加大对辖区内出生人口清理力度，特别是出生女婴瞒报的清理。每个月向街道出生人口性别比综合治理工作领导小组上报出生人口性别比统计数据。
（三）加强宣传教育，培育新型婚育观念。要加大对各项政策法规的宣传力度，建立有奖举报制度，努力营造良好的整治氛围。深入开展“婚育新风进万家”活动，大力宣传新型生育文化，倡导男女平等的良好社会风尚，将“关爱女孩”行动作为治理出生人口性别比升高问题的重要载体。
四、工作安排
（一）抓好重点小区和重点对象的专项整治工作。从街道、社区抽调人员组成专门小组，抽取部分小区对隐婚暗育进行重点解剖。
（二）、结合“9.25”公开信发表纪念活动，联合妇联开展“关爱女孩”宣传活动。
工作方案 篇4
一、指导思想
本项目以“满足社会需求、推动普职互动、促进学生成长”为宗旨，探索职业教育与普通教育横向互通，实现两类教育在教学资源、教学模式、师资建设、课改成果等方面的借鉴与融合，开辟职业教育与普通教育学生交流通道，满足不同学生的发展意愿，为学生多元发展搭建成长平台，从而进一步完善符合区域社会特性的教育体系。
二、基本原则
1、循序渐进原则
基于现代职业教育快速发展、普通教育深化课改和社会对高质量教育诉求强烈的现实背景，我们以稳妥、有效为项目基本原则，先展开试点摸索，再逐步向全县推开。本项目先期以县高级职业技术中心学校（简称职教中心）、柔石中学为项目试点学校，选定职教中心国际贸易专业为试点专业。20xx年在职教中心招收“普职融通”（下简称融通班）1个班40名学生。
2、合作共进原则
普职融通项目的起点是建立职教、普教学生交流通道，最终目标是实现两类教育资源、教学模式的交流合作与共享共赢。合作学校以融通班为纽带，深入推进职业教育与普通教育在职业技能课程开发、师资队伍建设、教材教法改革、考试考核等各个环节的合作互动。
3、多元发展原则
普职融通项目为学生多元发展提供可能，本项目以“自主选报、考试选拔、定向发展”为策略，实现组班学生在普通教育、专业教育、技能特色等方面的多元发展。
三、项目实施办法
1、招生与学籍管理
（1）招生计划。柔石中学与职教中心合作共组国际贸易专业普职融通班40名学生。
（2）报名录取。中考后学生可填报职教中心普职融通班志愿，柔石中学与职教中心严格按县教育局招生办有关高中段招生录取办法录取。
（3）学籍注册。考生录取后学籍在职教中心注册。通过选拔到普高就读的学生，学籍转入柔石中学。
2、教学与教育管理
（1）教学内容。普职融通班第一学期在职教中心学习，按柔石中学课程同步组织教学，双方互派师资。第二学期，按照选拔办法转入柔石中学的学生学习普高课程，其余学生学习职高课程。融通班教学计划报教育局基教科和成职教科备案。
（2）考试组织。融通班第一学期由柔石中学与职教中学统一组织考试、统一阅卷，成绩作为学生转入柔石中学就读的选拔依据。
（3）日常管理。融通班第一学期按职教中心学生日常行为规范及班级管理要求管理，鼓励学生参加各类文体活动，充分发挥个性特长；第二学期后，按学生所在学校教育要求管理。
3、选拔办法
（1）按学生意愿，公平、公开、公正原则组织选拔工作。选拔选送学生须表现良好，无违法、违纪记录。
（2）选拔入普高办法。选拔成绩由三部分组成，计算办法：总分＝过程性评价×10%+期中成绩×40%+期末成绩×50%。
选拔成绩从高到低排序，入选学生总分成绩排名需在柔石中学同年级学生前90%，转入普高人数不超过融通班总学生数的25%。选拔结果报教育局招生办审核。
（3）选送入职高办法。柔石中学普高学籍的同年级学生，在第一学期或第一学年结束时，有意愿入职教中心学习的，经职教中心学校考核合格，可转入融通班或学校其他专业学习。
四、保障措施
（1）本方案纳入县20xx年高中段招生计划，并报市教育局备案。
（2）本方案由县教育局招生办监督执行，柔石中学、职教中心成立项目协作小组，保障项目的组织和实施。
工作方案 篇5
为了维护公司治安秩序，保障公司正常开展车检工作有序的'进行，搞好保卫工作提出以下方案：
一、在安全保卫工作上,始终坚持”预防为主,有效控制”的原则,要落实安全保卫工作责任制.根据<公司内部治安保卫条例>的要求,确立单位保卫工作负责人,建立值班工作日志,对当班的安全情况进行如实登记,对各个要害部位进行巡逻监管排查,负责安全,从而使自己职责更加明确,责任分明。
二、建立超前的防范体系。根据公司的情况，地形条件来看，主要外流人员效多，人员身份复杂，为防止各类似被盗事故发生对其后门进行控制。建立，健全外来人员的车辆出入登记管理，其措施方案建议达到监管目的。
〈1〉对龙井村种地的村民出行，公司根据实际情况由村长列出有田地人员名单放行。 〈2〉对于服务区,加油站的人员职工由公司办公室办理通行卡放行.
〈3〉对于非检外来车辆到我辖区内停放以及到此接客停放的车辆，一定服从指挥管理，交纳卫生费用可登记放行。
〈4〉建立值班岗亭值班按时对要害部位进行巡逻排查，实行24小时值班制，当班登记工作日志，填好班前的安全状况。根据目前的实际情况，每天实行三班倒制度，白天由
1、人维持治安秩序及车辆的管理，晚上由
2、人巡逻，其工作时间安排：早上07：00---18：30，中班18：30---01：00，晚班01：---07：00，每一个星期相互轮换。
三、“普治开举，重在治理“的方针，以健全内部设施建设要到位，完善。结合三防措施：
〈1〉在要害部位安装照明灯具，不留死角，一目了然便于巡查。
〈2〉值班日常照明工具必须具备，铁门围墙敦矮，便于翻越，自我修补，亡羊补牢。
四、根据公司的有关规定落实公司内部相当保卫条例细则实行，按照公司考勤打卡制规定上班人员提前到岗，不得串，脱，睡，离岗等。
总之，公司的治安工作重在防范，治理，在今后的工作中加大力度不断进取，创新，总结来提高保卫队伍的管理水平及业务能力，确保企业的设备安全。
工作方案 篇6
一、任教班级学生现状分析
本班共有学生50人,其中男生30人,女生20人。通过近六年的学习,大部分学生对语文学科的学习比较感兴趣,基础知识掌握比较扎实,平时能主动地进行课外阅读,开展一些语文课外实践活动,参加语文技能比赛取得好成绩;但班级中也有个别学生由于低年级时的基础不扎实,以致于现在的成绩很不理想。本学期将教给学生合理的学习与复习方法,奠定好良好的语文基础,使他们能取得更大的进步。
二、教学任务、目的和要求
1、继续激发学生学习语文的兴趣,进一步培养良好的学习习惯;
2、通过学习,进一步提高发现问题、分析问题、解决问题的能力,锻炼良好的思维;
3、除了按上级领要求完成读书笔记的计划,还要让学生养成良好的语言积累习惯;
4、通过语文课外实践活动,培养多方面的语文能力,通过读书活动要求学生多看有益的课外书,拓宽知识面,在与老师和同学的交流中切实提高学生的语文素养。
5、会写简单的记实作文和想像作文。
三、教材重点难点
1、语言的感悟、积累和运用,从精读课文的学习中积累语文学习的方法。
2、针对教材中的习作训练,开展一些语文课外实践活动,提供写作的素材。
3、注重课内知识向课外的延伸,力争使课内外的知识有机地结合起来。
四、主要教学措施
1、较上学期,要加强训练,方法多样,培养学生的良好学习习惯。
2、持之以恒,不断地加强积累。
3、注重实践,培养能力。
4、在平时的语文教学中,加强朗读的训练,培养学生的语感,从而提高他们的语文理解能力。
5、充分发挥学生的积极性和主动性,让学生通过自学理解课文内容,并在自学实践中逐步提高语文素养。
五、教学设想:
在教学生习作时,鼓励学生有创意地表达,说真话、实话、心理话、表达真情实感。
六、教学进度
第1~3周:
①培养良好的学习习惯
②第一单元 、第二单元(第1课至积累运用二)
第4~5周:第三单元、第四单元(第10课至积累运用四)
第6~9周:第五单元、第六单元、选读课文(第19课至积累运用六)
第10~11周:①期中复习
②期中测试
③期中分析、总结
第12~15周:期终系统复习
第16~17周:毕业模拟测试
第18周:毕业测试
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