讲奉献有作为专题研讨会
讲奉献有作为专题研讨会，共产党员的奉献与作为,是党永葆青春的根基。我们应该发扬讲奉献有作为，所以就为大家带来带来了讲奉献有作为专题研讨会的发言稿！
讲奉献有作为专题研讨会发言稿【1】
激情是吹动船帆的风，没有风，船不能扬帆远航;激情是火箭的助推器，没有助推器，火箭难于一飞冲天。
时光如白驹过隙。
一转眼，我来到市政府办公室已6年有余。
这里有一个充满激情的团队，这里的每一个岗位，都关乎发展、聚焦目光、责任重大。
伴随2000多个日夜飞一般地流逝，我像雨中挑担子一样，越来越体会到肩上沉甸甸的责任。
孔繁森“一腔热血洒高原”，牛玉儒“工作一分钟，创业六十秒”，这些榜样的力量时刻鞭策着我、时刻激励着我，我每天都告诫自己：要牢记宗旨，不辱使命，做一名爱岗敬业、勇于担当的青年干部。
青春，如云霞，光彩熠熠;似白杨，生机勃勃。
这是李大钊先生口中的“人生之春、人生之华”，是毛主席眼中“早晨八九点钟的太阳”。
爱岗，是我们的职责;敬业，是我们的本分;青春，是我们的资本;激情，是我们的追求。
勇于担当，融入时代的浪潮，是我们掷地有声的承诺!
爱岗，就要满怀真情地爱。
在市政府办公室，我对自己的每一个岗位都倍加珍惜。
因为在这里，繁忙的工作锻炼着我的意志，复杂的工作提升着我的才干，琐碎的工作考验着我的恒心。
因为工作，我的生活变得丰富多彩;它让我明白了岗位的责任和生命的价值。
为了服务好经济建设主战场，我们联项目、进企业，宣传扶持政策，破解发展难题。
每当听到企业负责人对我们说“你们的服务真到位!看来政府是真心关心项目建设、真心支持企业发展”的时候，我们的内心无比喜悦。
为了促进政府决策落地生根，我们冒严寒、顶酷暑，深人基层一线察实情、搞暗访，每当听到到群众说“现在的政策真好”的时候，我们感到了平日里挑灯夜战、加班加点的辛勤付出是多么的值得。
每当我们起草的一篇篇文稿，经过层层审签，最终变成铅字、套上红头、盖上印模，成为市政府的决策，印发到各单位贯彻执行的时候，一种神圣的使命感和成就感更是从内心由然而生。
这就是爱的力量!
敬业，就要追求卓越地敬。
敬业，是一种对完美孜孜不倦地追求。
在这里，当我以辛勤的汗水换来服务对象们满意的笑容时，我内心里感受到的不仅有成功的快乐，也有对自己的工作离精益求精的标准还存在着差距时的忧虑。
兵位帅谋，当全面深化改革的新理念如春风般扑面而来时，我更真切地感受到自己所学所作所为的不足，这是一种由爱而生的本领恐慌。
我深深地认识到，我们唯有以饱满的工作激情和进取精神，把本职工作当作事业干，把每天的工作当作事业干，把每件工作当作事业干，在学习和实践中源源不断地汲取超越自我的营养，才能在追求卓越中发掘自身的潜能。
冰心有一段话，曾激励过无数的人为这个世界无怨无悔地奉献着自己：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时播撒，随时开花，必将这一径长途点缀得花香弥漫”。
作为一名普通干部，也许，我不能成为冰心笔下那个随时播种、开花的人，但我可以做一颗流星，在党璀璨的事业星空中，留下我奋力划过的弧光。
讲奉献有作为专题研讨会发言稿【2】
对于教师这个职业，人们有着数不清的赞誉：“教师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己”，“教师是铺路石，粉碎自己，平坦人生”，“教师是孺子牛，吃进去的是草，挤出来的是牛奶。”然而，说实话，作为一名教师，听到这样的赞誉，我却感到深深的恐惧。
一方面我害怕自己奉献的不够多，牺牲的不够，对不起这些赞誉，有辱教师这个称呼;另一方面，即便我负责任地奉献了我的青春，幸福了孩子们的一生，而我自己的幸福呢?我想我不愿意做一个太无私的人，为他人做嫁衣裳。
怎么办呢?难道就没有两全的法子?有一天，吴敏敏从市区参观完几所幼儿园回来，忽然问我：“难道现代的老师还要像以前那样说的，吃的是草，挤出来的是奶吗?”又语重心长地重复对我说：“徐瑞金，你要做一个巧干的老师，不要做苦干的老师，好吗?”那一刻对我触动很大，我想，奉献，这是我的职业所决定的，我责无旁贷，而同时，作为一个凡人，我有自己的生活，我希望我的人生舞台除了幼儿园还有其它。
我要做一个巧干的老师，做一个负责与轻松兼得的老师!
首先，奉献我的智慧和汗水，毋庸质疑的，是我的职责。
1.情系幼儿，爱每一个孩子。
每当我读到那句教育名言：“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切。”我总忍不住感叹，这是何等之高的教育境界啊!俗话说：“爱自己的孩子，是母鸡都会做的事。但是像母亲一样别人的孩子，却是圣人的行为。”老师不是圣人，但特殊的职业却要求我们像母亲一样爱每个幼儿，因为他们都是每个家庭的宝贝，因为他们都是国家未来的希望。
我想这种爱已经超越了责任，它更是为人师者的一种幸福的`奉献。
2.安于教育事业，做一个爱岗敬业的老师。
在当幼儿教师之前，我很向往幼儿教师这个职业，我赋予了它很多美好的幻想;在我终于如愿与偿成了一名孩子王之后，亲身体验了幼儿教育的琐碎和忙碌，我却仍然喜爱我的职业。
正所谓选我所爱，爱我所选。
前者很容易做到，也是每个人的希望。
但往往当梦想成为现实之后，厌倦随之而来。
而我庆幸自己是个很容易满足的人，总是能在琐碎里找到快乐的理由。
确实，爱我所选决非异事，所以人们不停的强调要爱岗敬业。
有人说，当教师的，在付出与物质回报上，是很难等同的，但是在精神上，他的收获是永远超过别的行业。
是的，既然我
们选择了这份我们当初神往的事业，就让我们安于我们平凡的工作，在平凡中享受不平凡的乐趣吧!
3.自我成长，做一个与时俱进的老师。
教师者必先强己，育人人者必先律己。
教师必须学会做一名学习型的教师，在全面提高自己理论素养、知识水平和业务水平上下功夫。
“给学生一杯水，教师本身应该有一桶水，这句教育名言在今天似乎已远远不够了，现在的教师应该像自来水一样，取之不尽。
特别是幼儿教师这个身份，给孩子太多的崇拜和遐想，在他们的眼里，老师是无所不能的，老师是完美无缺的。
因此，我们只有不断学习，不断更新自己的知识体系，才能引领孩子认识世界。
其次，做一个快乐的人，也是我不能放弃的。
努力工作，并快乐着!
我有一棵责任心，我希望把我的工作做得很出色，可是同时，我又不愿意投入我的全部，因为我要把它奉献给我的其他生活，所以，我希望做一个聪明的老师，快乐的老师!
1.享受工作本身。
有人工作是为了生活，有人生活是为了工作。
前者太可怜，后者太无私。
我觉得，工作，就是生活中的一部分，它和吃饭、睡觉、逛街、聊天、旅游一样，是我生活的组成部分。
我喜欢像散步聊天一样，用很轻松很愉快的心态来面对我的工作。
所以有时候，虽然忙碌，却满心欢喜。
有时候自己都觉得奇怪，好不容易迎来了周末，却有点失落，哦，原来是想念我的小朋友了，想念和他们相处时的那份充实，那份简单的没有来由的快乐。
2.工作，可以更简单。
就像吴老师说的，要巧干，不要苦干。
我的理解是，只有当你提高工作效率时，你的付出才与收获等同。
我常常用笨鸟先飞来评价自己，所以用了比别人多的多的时间做一些简单的事情。
现在想想，自己真的很笨，不是笨在智力，而是笨在方法。
的确，如果我们在做一件事情之前，能够花5分钟来思考，怎么做更快质量更高，也许我们就能节省50分钟甚至更多的时间，何乐而不为。
3.享受生活，丰富人生阅历。
我说了，教师这个岗位，是一个五彩的舞台，是我所选也是我所爱，我希望演绎好我的角色，而丰富的知识和阅历是轻松扮演好这个角色的保证。
我希望在社会这个更大的舞台上，我也能够亲历许多丰富的片段，丰富我的人生经验。
做一个快乐的人，然后做一个快乐的老师。
奉献不必牺牲，责任也不必太负重。
这就是我，一个新时代的幼儿教师，愿以我的快乐来丰富我的课堂，愿以我的快乐来丰富我的人生!
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