【热门】优秀高中作文集锦五篇
在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的优秀高中作文5篇，希望能够帮助到大家。
优秀高中作文 篇1
玫瑰花香浓浓撩人醉入其间，桂花花香甜润入心舒缓心情，绿萝花香淡淡清新脱俗自然。各种花香都有自己独特的香味所在，可是却随着季节的结束，也会随之飘零消融人间。只有优美的文章带给我们飘散不尽的香气，弥漫整个一生。
曾经冯骥才老师的文章《珍珠鸟》，带给我们无限的感动。感动于：我伏案写作时，它居然落到我的肩上。感动于：这小家伙竟趴在我的肩头睡着了。和孩子们更感动于：信赖，往往创造出美好的境界。是啊，人和动物的和谐何尝不是一种美呢！
为了更好的延伸，午读时间，就和学生分享徐冬梅老师主编的一本书《全阅读》里的一篇文章《我的蜥蜴朋友》。这篇文章讲述的是小作者和他的蜥蜴朋友之间互相依托彼此信赖的故事。在朗读给孩子们听时，创设了三个问题帮助他们走进主题，启迪心灵。
问题之一：（信任之源泉）
当蜥蜴蛋里的小蜥蜴在小作者手心破壳而出时，它抬头直盯着他的眼睛，跑过他的袖子，爬过他的肩膀，又爬过他的脖子，贴在他的下巴上，俨然把他当作了自己的母亲，怎么会把小男孩当作母亲呢？
生：小动物会把自己看到的第一个“人”，当作自己最亲的“母亲”，这是动物发自内心的信赖源泉。
生：小蜥蜴很善良又可爱，竟然把一个小男孩当作自己的母亲，我从动词“盯、跑、爬、贴”深深地感触小蜥蜴对“母亲”的亲切敬爱。
问题之二：（朋友之友谊）
当小作者和小蜥蜴伊泽德成为亲密无间的朋友时，更是每天形影不离，甚至去学校都要带着伊泽德，不过意外的事情发生了，同学们猜测发生什么事了呢？
生：伊泽德可能因为小作者下课出去玩耍而去寻找他，竟然爬到了操场上，那里到处是学生在奔跑嬉戏，伊泽德可能会不经意间被学生踩着了，小作者会伤心绝望难以忘怀的。
生：伊泽德可能因为贪玩，在教室里任意爬行，引起了同学们的注意，都饶有兴趣的关注伊泽德，影响教学无法继续进行，引起老师的勃然大怒，可能会把伊泽德处理掉，而小作者会想尽办法来拯救自己每朝每夕在一起的朋友。
问题之三：（生命之尊重）
当小作者生病在床，他的妈妈把他移至一间更适宜治疗的房间时，伊泽德花了整整两天才找到他，伊泽德像疯了似的爬到小作者的胳膊上，好像久别重逢的朋友，此时对小作者来说伊泽德不仅仅是一条蜥蜴，那还是什么呢？
生：伊泽德此时对小作者来说，已经是自己生活中不可或缺的一个“人”，他们之间互相信赖，互相依靠，是困难中互相支撑的朋友，是欢乐中一起享受的亲人。
生：小作者此时对伊泽德不仅仅是对小动物般的喜爱之情，更是对伊泽德这只小蜥蜴生命的尊重，每个生命存活于世间都应该受到人们的尊敬。
在这些书籍里，我们嗅到了文字散发出的缕缕花香，在这恬淡如新的花香里，我们知道了人与动物的和谐，我们知道了应该对每个生命的尊重，给予神圣的尊重。
优秀高中作文 篇2
黄昏，一个男孩和一个女孩，一起在草地上奔跑，他们一起在树下采集树叶，晚霞将他们脸上的笑容印的格外清晰，幸福在空气中弥漫，不禁让我重拾了落叶时节的记忆。
八月天，刚刚睡醒的蜜蜂从土墙里钻了出来，嗡嗡的闹着，油菜花更是铺展出一望无际的黄。一对枯叶蝶翩翩起舞，摆弄着婀娜的身姿从我和哥哥身旁飞过，哥哥带着我一起在梧桐树下追赶蝴蝶，在一望无际的草地上肆意奔跑；小心翼翼，蹑手蹑脚的赤手捉蜜蜂，结果两只手被蛰得像“小馒头”；捅了马蜂窝，惹得马蜂倾巢出动来攻击我们，我们的脸上又增添了一些可爱的小斑点……花丛中，花瓣虽已凋落，但一对枯叶蝶仍在花丛中嬉戏，玩耍，就如同我和哥哥一样快乐……
岁月无声的溜走，采野花，数星星的日子纷纷飘散在泛黄的挂历上，离我们远去的的那份快乐也将永远被锁在记忆的门槛里，随之而来的'是幻想破灭后的等待，悲伤，孤独。
落叶时节，梧桐树下，一片孤独的梧桐叶恋恋不舍的离开了梧桐树；蒲公英也依依不舍的离开了故乡，随风飘泊。就在那个时节，哥哥随着落叶的飘落而离开，随着蒲公英的纷飞而漂泊。那一刻，我哭了，哥哥也流泪了。一对枯叶蝶依依不舍，一只随着哥哥飞向了远方，一只与我相伴在树下等待，我等待着哥哥的归来，它等待着那一只枯叶蝶的归来……
一片片梧桐叶洒落一地，静静的，风儿是不是它的片片思念呢？能否将我的思念捎给哥哥呢？
一滴滴雨点洒落下来，默默的，云儿是不是它的思念呢？能否将我的思念传递给哥哥呢？
时光染绿了芭蕉，染红了樱桃，同时又迎来了又一个落叶时节，梧桐树下，我与枯叶蝶，仍在遥遥无期的等待，等待着他们的归来……
夜幕徐徐降临，白天的凄凉还未褪去，幽蓝的夜空中已聚集了许许多多的星斗，它们若隐若现，似乎是在寻找什么，望着星空，我也在寻觅着；哥哥你在哪里啊？
轻倚梧桐树，渐渐地沉入梦乡，一片落叶飘下，落在了我的脸上，哥哥站在我的面前，我与哥哥相视一笑，两只枯叶蝶在我与哥哥身旁飞舞，用它们的翅膀编织久别重逢的快乐……
优秀高中作文 篇3
记忆有一股子苍老的味道，染指上流年似落了一地的残花，带着某些乱红的气息。风一过，肆意人心弦。
封锁在千年的轮回里，有种叫命运的旅途，呜咽着岁月的轻歌，带着不可一世的魅惑，毫无商榷之地，侵袭而来，如最华丽的秀锦，铺织如丝的年华。
（一）锦颜
高墙。琉璃。
是寂寞的宫院，深深几许？
恩宠，华衣……这世间最令人憧憬的一切，如此简单易得，却又是醉人的。衣襟上长长的流苏遮挡不住无限的凄凉。
纵使有倾国之姿，仍就身不由己。
“为何你不对我展颜？”幽王的苦恼，是征服天下所有的欲望，欲望的膨胀，只能带来不可想象的灾祸。烽火戏诸侯，不可谓不高明，冷艳的美人笑了，却也应了那句“倾国”。
周王宫苑染上血色残阳，寂寞的宫闱锁不住红颜的泣诉。
战起。国灭。
（二）锦音
手起。琴响。
浸过岁月，穿越时空，隐约听到一曲。
弥漫着高山流水之境，躲开世俗的嘈杂，乐者开始吟唱，听者感之如丝滑的织锦轻拭着耳膜。
宁静淡泊，儒雅至极。
知音者也，如蝶之双翅，张张合合，无言却深感之契合，若蝶折一翅，契合不再，独弦而无听？
碎琴。音绝。
流年物语，岁月如梭。
乐者为知己者奏，知音已亡，留琴何用？
古来千曲名流如斯之多，谁又能听懂这“知音”之曲？诠释其“知音”二字？
（三）锦书
狼烟。战火。
乱世，造就了离愁别绪。
游离在外的文人墨者用悲悯的文字来记录这段历史，记录遗难下的细碎。
曾记否，“花自飘零水自流”的一丝惆怅；
曾记否，“梧桐更兼细雨”的一缕忧伤；
曾记否，“生当做人杰，死亦为鬼雄”的一种悲壮；
曾记否，“只恐双溪蚱蜢舟，载不动，许多愁”的一帘断肠？
……
所有一切在时间的漩涡内渐渐下沉。
锦书。不成。
徒留下支离破碎的苍凉，感伤流年的魅惑，瞬间的消逝。
流年转，转千年。
觥筹交错而喧嚣，好比繁华靡靡后的寂寞，如斯的岁月，在吟唱，生命的妖娆。
夜空中烟花，勾勒出繁华似锦，在转瞬晕开后，溶进深褐衣的雾里，之留下飘渺的虚空。
流年转，转千年。
时光织锦，醉了无数梦……
锦颜。锦音。锦书。只是织锦语。
流年转，转千年！
优秀高中作文 篇4
迎来了六月，意味着迎来了高考。时间永远不会荒芜，可我总是肆无忌惮地荒芜着我的青春。都说年少痴狂，但我却心若明镜，不想追，不愿争。本不是天生喜欢安静的人，却一如既往的追求着安宁。花里胡哨的爱情终究是虚妄的，大起大落的生活其实也了无意义，平平淡淡反而是真，山盟海誓，纸醉金迷，只是一种负载，一种伤害。
在很多人眼中，我仿佛一种异类，只自顾自乐地活在我眼中的世界里，不太实际，不太理智。但我如何去现实，去理智？我从来不认为我生活的世界，是个物欲横流的泥潭，也不为生活在这个世界的人的某些丑态而逆转自己的看法，那么，现实，从何而生？其实我并非不追求物质满足，只是我对物质的要求颇低，钱，固然是多了好，可是把你过多时间浪费在金钱上，那你只能一辈子在铜臭味中过活，岂不悲哉？所以，我从来不为挣钱而学习，从来不为学习而丢失心性。
面对高考，顺利也好，失意也罢，我依旧随心随意，利落坦然。高考失败，不代表我没有能力，无缘高校，不代表我放弃精彩，无论你处在人生的哪一个位置，你都能站成一道靓丽的景点，只要你学会调整自己的姿势，不是吗？
其实并非那么洒脱，因为我还得承担长辈们殷切的期望。
又一次听人说我善良，是老师说的，这样的话，听了太多，反而越来越觉得自己很可笑。人之初，性本善，是老祖的先言，如今，这本性倒成了被人嘲讽的对象，善良竟是不谙世事的代言词，是谁的悲哀？是我的吧！泪眼问花，却讨来一场空闲，花飞花满天，乱红伤处，谁知其味？一心旁鹜，丢失了自我，又有谁彻底明白无人爱怜的苦楚？像一只倔强的小鸟，一定要飞向远方的季节，但对的人做着错的事，你本可以肯定她的勇气，送给她一把温暖，但你却看着她的疲惫，站在人群中规劝她放弃，甚至嘲笑她的自讨苦吃，这不是她的悲哀么？
原来没人应和的清高，终究是俗，俗不可耐。
泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
优秀高中作文 篇5
“这是最好的时代，也是最坏的时代。”不论置身于钢筋水泥的城市森林，又或是沉醉田间河畔的乡野美景，生于此时代必有此时代的“辛劳”。
那么，辛劳自生命而来，无解否?
有解。正如康德所言之“希望、睡眠和笑”。面对生命的辛劳，我们何不望一望，停一停，笑一笑?
生命之辛劳，源于“疑”。置身底层的人，为生活奔波，在屡屡受挫之后，万念俱灰;置身高处之人，难免孤注一掷，财富来去匆匆，亦使心坠于深渊。他们均觉生命无望，辛劳无益。他们是败于生活吗?不，他们只不过败于自己，并不是生活不可继续，只是他们不愿继续或从头来过，只是他们失了希望之心罢了，只愿生活止步于此，沉醉已逝的风华过往、已洒的拼搏泪水。而有希望的人往往能多行一步，以此缓解生命辛劳，生命不止，继续前行。
倘若说，希望是指前行的明灯，那么它的阴影便是欲罢不能，此时则需要静一静的清醒。
生活之辛劳，源于“欲”。以“欲”引“望”者而往往曲解为奢望，人明明需要的是房子，而装潢之华丽却逐日看涨;人明明是求一餐之饱，而饕餮盛宴却兴而无止;人需要的是便捷交通，而汽车工业却在外型上日较高低……你或许说这是时代的进步，需要精益求精，但欲罢而不能的前行，却已然使人失去对需要与想要的区别。
人应该需要“睡眠”，让自己停一停，以至于不失去判断与需求的考虑。生命不应劳之于欲，而该缓之以息。
此外，生命要延续，还需一份乐观--笑一笑。
生命之辛劳，还在于“愁眉不展”。“人生如梦，戏如人生”，有希望在于远方，踏实感在于脚下，而梦之源在于过去。人要学会笑对人生，只有发自于内心地感受生命之辛，品味生命之劳，享受生命之乐，才会有希望的念头，才会有停一停的所悟所感，才会有对过去的肯定和对未来的憧憬，“认真你就输”，犬儒社会的避重就轻的选择，他们让生活继续，使未来不为过去太过伤心。
辛劳因生命而来，终随生命而去。望一望，使未来有所盼;停一停，使过去有所改;笑一笑，使现在得以继续。
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