电工工作计划

时间:2022-07-16 10:34:27 工作计划 我要投稿

电工工作计划锦集七篇

  时间过得真快,总在不经意间流逝,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,此时此刻我们需要开始做一个计划。相信许多人会觉得计划很难写?以下是小编精心整理的电工工作计划7篇,欢迎大家分享。

电工工作计划锦集七篇

电工工作计划 篇1

  20xx年上半年已经过去,虽然我们完成了上半年的任务,但是下半年的工作依然繁重。我们电工班组会继续努力工作、克服困难、一如既往。下半年我们班组要从以下几方面开展工作。

  一、 业务技能学习

  在以前基础上我们班会继续加强班组业务技能学习,以理论与实践相结合、组与组相互学习、人与人相互学习,把理论知识应用于实践中。学无止境,把学习到的技能应用与生产,服务与生产。

  二、 设备保养维护

  1) 对各车间动力设备维护、保养、润滑油料添加。

  2) 对电气线路及电器元件进行安全排查,对有缺陷、有故障的元件进行维护、维修。

  3) 对各配电柜定期进行灰尘清理,保证电器元件接触良好无粉尘现象。

  4) 对各配电室、配电柜、变压器降温设施定期检查,保证通风降温良好。

  三、 做好用电高峰时期应对措施

  针对我们正常电压偏低的现象,做好应对措施,在内部提高无功补偿;对各车间启动大设备时安排调整启动顺序;及时与上一级变电所进行沟通升压等工作;保证我们正常生产用电的供应。

  四、 安全方面

  通过三级安全教育是班组人员对安全认识的提高,通过班前、班后学习安全,对安全事故分析总结,提高安全意识,杜绝蛮干、违章作业。“三不伤害”要每一位班组成员牢记心中。

  20xx/6/9

电工工作计划 篇2

  一,指导思想

  以系新学期工作计划为指导,结合学校电工课程要求及相关场所管理要求,制定切实可行的教研组工作计划,充分发挥骨干教师的的教学优势,认真贯彻系部提出的各项工作目标,实现教考分离,强化教学研究,突出动手技能。在学校现有设备的基础上,认真做好完善工作。

  二、 主要工作目标和要点:

  1. 教育教学改革方面

  (1)加强教育教学理论的学习,提高教师专业化水平,使教师树立正确的教育观和成才观,形成良好的职业道德,提高教师教育教学理论水平。以先进教育理念为指导,努力促使本组各学科形成教风正、学风浓的氛围,促进教育教学质量的提高。

  (2)提升教学质量,实现电工中级工、高级工鉴定教考分离,制定出统一可行的评分标准。

  (3)全面推行专业理论教学实验化,专业技能教学实训化,理论实践一体化,逐步形成我校特色的“技能型”教学特点。

  (4)针对实训学生特点,以就业为导向,以培养应用型人才为己任,积极进行实习课教学改革,推行电工电子技能训练模块化教改,继续推行过程考核的改革。

  (5)组织本教研组教师积极参加系的上课比赛。通过不断的教学反思、探索以提高教师的上课水平。

  2. 教研组建设方面

  (1)深入开展以课堂教学为重点的教研活动: 研究各学科教材、课程标准;研究教法、学法以及教学评价方式;突出教研重点, 重视技能教学,积极创造条件开展专业技能训练工作,加强本行业、企业的联系与合作。

  (2)拟定教研组专业教师业务能力培训计划,鼓励教师到实验强化训练专业技能。

  (3)结合我校现有教育教学资源,鼓励和引导本组教师创新教学方式,在多媒体教室开展现代教育技术教学应用观摩、实践活动。

  三、实习安排

  二月份:制定教研组计划

  制定授课计划表

  各教师准备公开课比赛的教学设计

  三月份:制定电工中级工、高级工的评分标准

  组内公开课比赛

  组织对公开课教师的评课

  四月份:教师电工技能自我提升

  五月份:探讨实训教学的教学方法和考核方法的改革

  六月份:做好学期总结、考核工作

  完成各类资料的搜集整理工作

电工工作计划 篇3

  按照市公司×年电力工作会议精神,为进一步加强和完善我县电力管理工作,更好促进我县电力工作的发展,结合我县实际情况,使电力管理工作再上一个新台阶,现提出我县×年电力管理工作计划,电工工作计划。

  一、配合市公司完成进网作业的电工培训工作为了提高进网作业电工的技术素质,维护供用电的公共安全,保障电力系统安全稳定运行,按照×市的统一部署,今年准备对进网作业电工进行培训。电力办负责本区域内进网作业电工的报名和日常监督管理工作。为做好这项工作,开展对辖区内的电工、自管户的人员及企业情况进行初步了解,认真落实市电力办的工作部署。严格执行进网作业电工培训有关管理办法和报名标准,统筹安排我区报名和培训工作,要求有关企事业单位、有关部门高度重视,按照全区统一部署,认真组织实施,集中全力配合,完成这项工作。

  二、做好夏季、冬季用电高峰期的安全运行往年夏季、冬季都是用电的高峰期,企业、民用电大幅度增加,线路出现停电、短路、拉闸限电等故障较多,给企业和居民造成极大不便。为做好×年高峰期的正常运行和安全运转工作,减少电力故障带来的影响,电力办积极配合电力部门的工作,在用电高峰期到来之前提前做好应急预案的制定,并配合市供电局搞好"高峰用电畅通工程"有关的电力设施改造。结合我县危房改造工程的推进,与危改办等部门,配合市供电局做好我县危改工程和社区的供电规划的制定,为县环境建设做好电力服务。

  三、营造电力供应与使用之间的和谐关系,创造我区电力管理新格局为了加强我县电力供应与使用,保障供、用电双方的需求,维护供、用电秩序,积极与相关执法部门通力合作,按照各自的职能,发挥其应有的作用。供电部门、执法部门要在年初做好电力维护和执法工作计划,建立责任制度;要相应成立管理办公室,指定专人负责,成立电力监管队伍,定期进行检查,消除隐患;主动与区电力管理办公室加强联系,形成我县在电力管理工作中的一套监管系统,工作计划《电工工作计划》。要求供电部门做好供电和使用的业务工作,给用户相关的业务帮助,保质保量的提供给用户使用。执法部门发挥监管作用,对电力纠纷、窃电等问题,配合电力部门进行调查、查处。其他相关部门要相互支持,共同创造我县电力管理的新格局。

  四、推广节电产品,节约资源,降低能源消耗为了缓解和电力能源供应的紧张局面,在全县各企业、事业单位,特别是重点用能单位选择部分有条件单位继续推广节电产品,各用能单位要积极想办法,消除用电过程中不合理现象,减少不必要的能源消耗带来的损失。今年还要继续对危改和市政建设、锅炉改造及企业技术革新等项目做好电采暖、电蓄热(冷)等成熟项目的推广,在使全县生活用电、生产用电、照明用电等企业和个人,加大宣传力度,介绍和推广先进技术,促使我区低消耗用电。

  五、进一步加强电力设施保护工作,保障电力设施的安全运行根据《电力设施保护条例》要求,电力设施的'保护实行电力管理部门、公安部门、电力企业和人民群众相结合的原则。电力设施保护办要发挥职能,加大检查力度,特别是要将我区正在施工的工程和危改项目作为重点,检查施工中涉及电力设施的保护措施、违法行为。另外,各相关部门各负其责,各司其职,坚决打击危害电力设施的行为,确保电力设施的安全。今年,电力办计划开展保护电力设施的宣传教育工作,将电力设施保护的有关政策在区信息网发布,进一步提高对保护电力设施的认识,扩大影响,加强电力设施的保护工作。这个很简单了,说穿了,培训只是一个过场,一星期一次,工作计划就是一星期里面有些工作自己做不了的,和做好的,一般这个工作计划。多是重点工作计划

电工工作计划 篇4

  一、内容简介

  本教材是由劳动和社会保障部教材办公室依据《国家职业标准——维修电工》职业技能培训教学计划及教学大纲编写的配套教材。

  初级内容包括电工基础、电工测量、电工工艺及操作技能培训,共四篇。电工基础介绍直流电路、电与电磁、正弦交流电路及电子技术的基本概念;电工测量介绍常用电工仪表的结构、原理及使用方法;电工工艺介绍常和电动机、变压器、电器及电气控制电路等维修电工专业知识;担任技能介绍电动机、电器的拆装、电子线路及电气控制线路的安装,调试及检修等基本操作技能。本书每章均附有习题。本书是初级维修电工的培训教材,也可以供同专业的技校及职校师生作为教学参考。

  二、编制说明

  本培训计划依据《维修电工》职业标准编制,适用于维修电工(初级)职业技能培训。

  各培训机构可根据本培训计划及培训实际情况,在不少于总课时的前提下编写具体实施的计划大纲和课程安排表。同时,还应根据具体情况布置一定的课外作业时间和课外实训练习时间。推荐教材仅供参考,各培训机构可根据培训实际情况选择。

  三、培训目标

  通过本级别专业理论知识学习和操作技能训练,培训对象能够掌握初修电工所要求的技术理论和操作技能;能够运用基本技能独立完成本职业的常规工作。

  四、培训模块课时分配

  1、电工基础知识与基本技能

  2、电子技术

  140(课时) 100(课时) 160(课时) 3、电气自动控制技术

  总课时: 400(课时)

  五、培训要求与培训内容

  模块1电工基础知识与基本技能

  1、培训要求

  通过本模块技术培训,使培训对象能够:

  (1)掌握电路的基本知识及直流电路简单分析

  (2)掌握磁及电磁感应的原理。

  (3)掌握正弦交流电的基本概念及表示方法。

  (4)了解与熟悉常用电工工具及电工材料特性。

  (5)了解与熟悉电气安全技术知识及安全操作规程

  (6)了解与熟悉常用低压电器元件特性,使用和维修方法

  (7)了解与熟悉动力照明电路及常用照明灯具开关特性,使用和维修方法。

  2、培训主要内容

  (1)理论教学内容

  1.1 直流电路

  1.2 磁与电磁

  1.3 正弦交流电路

  1.4 电工常用工具与材料

  1.5 电气安全技术

  1.6 低压电器

  1.7 变压器

  1.8交流电动机

  1.9动力与照明

  1.10相关工种知识

  (2)技能实训内容

  2.1 交流接触器的拆装与检修

  2.2 时间继电器的拆装与检修

  2.3 异步电动机的拆装

  2.4 异步电动机装配后的检查与测试

  2.5 三相异步电动机绕组判别与试验

  2.6 异步电动机的常见故障及修理

  2.7 照明电路的安装与接线

  2.8 电度表安装与接线

  3、培训方式建议

  (1)理论教学:除一般常规课堂教学方式外,(1.4~1.10)培训内容可利用多媒体设备,通过图文并茂的直观的、感性结合理性的教学方法,达到提高教学效果的目的。(1.1~1.3)与(1.4~

  1.10)可分为两门课组织教学。

  (2)技能实训:本模块建议可开展安装接线、拆装检修的实训项目,一名实训老师可以带教15名学员。

  模块2电子技术

  1、培训要求

  通过本模块技术培训,使培训对象能够:

  (1)掌握半导体器件的特性及简单应用

  (2)掌握简单的直流稳压电路的组成及原理

  (3)了解电工测量基础知识

  (4)掌握交、直流电的测量方法

  (5)能正确使用常用仪表

  2、培训主要内容

  (1)理论教学内容

  1.1半导体二极管和三极管

  1.2直流稳压电源

  1.3电工测量基础知识

  1.4直流电流和电压的测量

  1.5交流电流和电压的测量

  1.6功率和电能的测量

  1.7万用表和兆欧表

  (2)技能实训内容

  2.1正确使用直流电流表

  2.2正确使用直流电压表

  2.3正确使用交流电流表

  2.4正确使用交流电压表

  2.5正确使用功率表

  2.6 正确使用电度表

  2.7 正确使用万用表

  2.8 正确使用兆欧表

  2.9简单的电子电路安装焊接

  2.10直流稳压电源安装焊接

  2.11基本放大电路安装焊接

  3、培训方式建议

  (1)理论教学:除一般常规课堂教学方式外,部分培训内容可利用实物展示的教学方法,达到直观认识的教学目的。

  (2)技能实训:本模块建议可开展简单的电子电路安装焊接测量、直流稳压电源安装焊接测量、基本放大电路安装焊接测量等实训项目。一名实训老师可以带教15名学员。

  模块3电气自动控制技术

  1、培训要求

  通过本模块技术培训,使培训对象能够:

  (1)了解与熟悉电气图的分类、电气制图的原则与常用图示符号

  (2)掌握电气原理图阅读与分析的方法

  (3)了解与掌握异步电动机的典型控制电路分析及其安装调试方法

  (4)了解与掌握异步电动机的典型控制电路的故障分析及其处理

  (5)了解与掌握典型机床电气控制电路的工作原理及分析

  (6)了解与掌握典型机床电气控制电路的故障分析及其处理。

  2、培训主要内容

  (1)理论教学内容

  1.1识图知识

  1.2交流异步电动机控制电路

  1.3典型生产设备电气控制及常见故障分析

  (2)技能实训内容

  2.1电气控制原理图阅读与分析

  2.2交流异步电动机的正转控制电路安装接线

  2.3交流异步电动机的正反转控制电路安装接线

  2.4交流异步电动机的位置控制与自动往返控制电路安装接线

  2.5交流异步电动机的顺序控制与多地控制电路安装接线

  2.6交流异步电动机的减压起动控制电路安装接线

  2.7交流异步电动机的制动控制电路安装接线

  2.8绕线式异步电动机的起动控制电路安装接线

  2.9交流异步电动机的正反转控制电路故障分析及排除

  2.10交流异步电动机星形—三角形(Y/Δ)减压起动控制电路故障分析及排除

  2.11C6150车床电气控制电路故障分析及处理方法

  2.12Z3040摇臂钻床电气控制电路故障分析及排除

  2.13M7130平面磨床电气控制电路故障分析及排除

  3、培训方式建议

电工工作计划 篇5

  第一:主要从事物业项目内水电、公共设施设备的维修和公共设备的日常运行管理;

  第二:举例具体从事物业水电工维修工作需要做:

  一、对住宅公用部分及公用设施的维修工作。

  二、对于住户要求维修项目疏通水洞、下水道、厕所、房屋屋面漏水,无论电话咨问、来人联系,做到热情接待,耐心宣传解释,并听取住户维修联系及修复的作法等。

  三、依照住户维修项目范围,做到及时、认真、服务到位。疏通水洞、下水道厕所,随时联系、随时上门服务让住户满意。

  四、维修项目无论大小,实行统一管理,先登记、先缴费后再维修,收费后开具凭证。杜绝先维修后收费扯皮的现象。

  五、维修完工后的大、小工程,组织人员统一现场进行验收,统一检查工程质量。符合质量再交验。不符合质量要求一律不验收。

  六、严格控制各种原材料及维修费用,控制各部门年初的维修指标不超。

  七、完成领导交办的临时突击任务。

电工工作计划 篇6

  受我省电厂建设及燃料供应不足等多种因素影响,今年我市电力需求形势严峻。为保证电网安全,保障电力有序供应,市政府印发了《市20xx年有序用电实施方案》,对20xx年用电工作进行部署,并决定在3-8月份对有序用电情况集中进行监督检查。为贯彻市政府方案精神,做好我市建设项目有序用电,维护经济稳定发展,现就我市建设项目有序用电要求如下:

  一、项目建设、监理、施工单位要紧密结合本通知要求,按照市供电部门通知时段严格执行有序用电,特别是施工单位,要加强对施工现场管理,科学统筹工序,主动配合避峰,尽可能安排少耗能,不耗能施工作业,务必顾全大局,服从电力调度。

  二、建设、监理、施工单位要明确有序用电具体负责人、建立通畅的信息及时传递机制。要通过多种宣传形式及时向职工、工人宣传有序用电政策和措施,全力落实好有序用电工作。

  三、要特别注重停电、限电以及恢复电力供应时电力系统故障和突发安全生产事故,监理单位要会同施工单位制定方案,严格落实停电时期的工作安排和隐患排查,避免发生危险情况。

  四、施工用电设备在严重缺电时段应停止使用,只保留保安电源。

  五、非连续性施工作业设备,特别是耗电高的设备,应尽可能安排下半夜生产。电焊和混凝土浇灌等作业要避开高峰时段进行。

  六、全部关闭施工现场、售楼部、项目部、建筑物景观照明、广告牌(屏)、霓虹灯和广告灯箱(售楼部的项目名称部分的亮能用电除外,且仅在营业时间亮能用电)。

  七、施工单位要开展轮休期间用电工作监督检查,已安排休假或请假的职工、工人、班组,要对生活用电负荷进行检查,及时关闭无人房间的空调和照明。

  八、严格控制使用电空调,室内空调温度应设在26度及以上,少用电磁炉等电器设备,一些非必需开启的电器设备在限电期间应限制使用。要做到人走灯熄,设备不通电、空调不作业、电脑不亮屏,插座要及时拔出,减少待机耗电。

  九、严肃调度纪律,加大执法力度。各单位、企业要顾全大局,服从我局和供电部门的统一调度,保证各项措施的实施效果。我局将全力配合供电部门对有序用电情况进行巡查和监测,对执行不力的建设项目将当场采取惩防性措施,对拒不执行或整改无效的单位将按规定停止半年电力供应。

  市建设工程质量安全监督站、市保障中心应提高认识,进一步做好宣传和动员工作,号召全市各建设项目做好节约用电、有序用电工作。有关企业应加强需求管理,优化用电方式,减少电力消耗,变被动拉闸限电为主动避峰让电,共同应对目前的局面。

电工工作计划 篇7

  20xx学期我要在学校工作计划的指导下,坚持“以人为本、服务育人”的思想,进一步增强自己的责任心和事业心,努力发挥后勤人员的积极性、主动性和创造性。做到认识到位、责任到位、措施到位、检查到位。努力做好学校教育教学的服务保障工作,使自己思想觉悟提高,工作作风过硬,确保自己工作更上一层楼。特制定以下工作计划。

  1、加强政治理论和业务素质的学习。通过学习政策法规,学习教育教学理论,提高自己的自身素质;通过学习现代技术和先进管理经验,掌握一定技能,提高管理水平;通过加强思想政治教育,创优质服务,树立爱岗敬业、职业道德高尚的新形象;通过按时参加学校安排的各项学习,了解社会动态,了解学校工作中心和工作要求,为广大师生提供更优质的服务。

  2、培养吃苦耐劳、任劳任怨的精神,树立风雨同舟的合作意识、永不满足的创新意识、校荣我荣的主人翁意识。

  3、水电管理工作是学校管理的一个重要组成部分,水电管理工作是繁琐而又平凡的工作,但搞的好坏将影响到整个学校教学工作的发展,使自己认识到总务工作是学校工作的基本保障。

  4、树立后勤工作为教学第一线服务的思想,进一步改进自己的工作作风。要多思考、多学习、多听反映、多听意见,遇事能做的,随时处理, 要细心、虚心和及时排除故障使教师和学生没有后顾之忧,并且根据轻重缓急逐一加以圆满解决.

  5、进一步加强水电管理,提高水电维修的业务水平,要规范操作,增强责任感,加大检查力度,确保水电安全运转。坚持每日巡查不少于1次,认真记录每日巡查维修情况,并及时处理供电隐患及供水管道的跑冒滴漏现象,配合学校搞好用电检查,同时号召学校各个部门、各班级齐抓共管、群策群力,教育全体师生要牢固树立节水节电的意识,严禁私拉乱接,杜绝长明灯、长流水,使每一度电每一滴水都物尽其用,杜绝浪费现象及安全事故的发生。有故障时自己要随叫随到,发现问题及时处理。

  6、服从组织和领导的安排,配合总务处做好其他各项工作,力争使我校的总务后勤工作服务教学,服务师生。

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