优秀班主任总结
优秀班主任总结[1]
自工作以来，我担任了五年的班主任工作。
五年来，我热爱教育事业，以高度的事业心和强烈的责任感，全身心地投入到教育教学工作之中，在教育工作中得到锻炼，在教学工作中得到提高，我深深地认识到班主任工作的重要意义，现总结如下：
一、 亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。
这是班主任顺利开展一切工作的基础。
研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。
了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你“既亲近又崇拜”，既认定你是值得信赖的'老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。
那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、班干部队伍的组建和培养
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小班干部决定的。
小班干部对班集体有着“以点带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”。
所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
首先，我组建了严密的“小组长”队伍。
通过自我推荐和考核，选出八个责任心强和自我管理能力好的学生担任小组长的工作，负责检查作业和背诵等学习任务。
并且不时地对他们进行突击检查，督促他们的工作。
从而有力地保证了班级里全体学生的学习任务的完成。
接着，慎重地选拔并培养班干部队伍。
当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。
我认为，班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任更应该精心培养：第一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信;第二，要鼓励班干部大胆工作，在指点他们工作方法的同时，更要严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，起到模范带头作用;第三，培养团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
三、学而不倦，自我提升
为了更好地做好班主任工作，我积极购买和阅读了《给年轻班主任的建议》、《班主任兵法》等书刊，从各种书籍、报刊杂志中获取丰富的理论知识，并将其付诸于行动。
同时，我还珍惜每一次班主任培训的机会，虚心地听取专家和有经验的老师的意见和建议，努力提高自己的班主任管理能力，做到自我提升。
去年暑假，我还有幸参加了区级中队辅导员的培训，获益匪浅。
并利用班队课的机会，深化了学生对中队的认识，加强了中队的凝聚力，每个学生都非常喜欢中队活动，从而为班主任工作的开展奠定了有力的基础。
四、兢兢业业，收获硕果
在班主任工作中，我还积极培养有特长的学生参加各类比赛，对他们进行辅导，取得了可喜的成绩。
王隆隆同学获得区、市智力七巧板比赛一等奖，林英杰同学获得市小学科学实验比赛三等奖等，学生在校各类比赛中更是屡屡获奖。
在工作上，我还得到了学校领导、同事、家长的一致好评。
总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化。
作为一名班主任，确实应在实践中更深入地探索总结行之有效的方法和经验，才能使班级管理工作的水平不断跃上台阶。
优秀班主任总结[2]
本学期我担任三(2)班的教育教学工作。
在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：
一 、培养学生的良好习惯。
(1) 培养学生遵守纪律的习惯。
已故伟人毛泽东主席曾经指出：“纪律是执行路线的保证。
”在学校，纪律是教学质量的保证。
本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。
平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。
在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。
经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有三几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。
(2) 培养学生文明礼貌的习惯。
即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。
强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。
在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。
从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。
(3) 培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。
现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。
如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。
放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。
分四人小组自读自议课文，画出生字词。
分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。
这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。
二、 培训班干部。
要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开始就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。
还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。
如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。
经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。
三、 做好家访工作。
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。
平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。
以前有六、七个同学在校外经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校的学生规范了。
今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代接班人努力!
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