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体育比赛工作总结
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，因此十分有必须要写一份总结哦。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编精心整理的体育比赛工作总结，欢迎大家分享。
体育比赛工作总结1
本次“风采宿舍”体育比赛圆满结束，却也有美中不足，现特对本次比赛的不足总结如下：
作为分管体育部的副主席，比赛之前没有对比赛的细节全面考虑，这是我的失职，我将以此为鉴，在以后的工作中，更加全面的考虑和安排工作。为了本次比赛出现的问题避免出现在下一届“风采宿舍”体育比赛工作中，下面我将对比赛的各个环节做分析总结并给出我认为可行的解决办法。
1、参赛方式：
自由报名的形式参赛宿舍少，且使没有参加比赛的大多数宿舍学生不关注本次活动，也体现不出活动的意义。因此，在下次比赛前应该先开展班级体育比赛，各班男女各决出前两名上报学院，这样，比赛的宿舍至少是各班最好的，所以比赛质量也能有所提高。这样就有60间宿舍比赛，时间也不会太长，比赛时间在3小时左右。
2、比赛安排：
此次比赛出现了参赛宿舍不能准时到达比赛地点、检录工作人员又不认识参赛社员从而无法联系、比赛一分组谁来谁比的混乱不规则现象等一系列问题，归根结底是比赛没有明确到位的安排。下次比赛应该由体育部编写《秩序册》，并在比赛前一周发放到各班。像冬运会那样，必须把哪个宿舍、几点几分、什么比赛、比赛场地（几道）等一系列信息都囊括进去，使参赛宿舍能在指定时间到达比赛地点。同时设立“检录处”，由工作人员将参赛宿舍带到比赛场地，确保比赛顺利进行。
3、比赛项目：
本次体育比赛有6人抬腿跑、6人趣味接力两个项目，这两个项目的一个共同点是比赛规则不明确，裁判难以操作。相比之下，6人拔河、6人7足走就较易评判，同时两项比赛项目有点少。所以我建议，下次“风采宿舍”体育比赛应该设三个比赛项目，在这次项目的基础上加进去“6人拔河”或“6人7足走”。由于男女各自比赛，所以拔河也是可以的。
4、比赛规则：
比赛规则不明确是这次比赛的.有一问题。一方面是比赛项目本身不容易制定规则，另一方面是体育部制定规则时没考虑充分。6人抬腿跑出现的问题：抬脚怎么抬得问题、脚掉了怎么办、脚掉几次的问题，6人趣味接力出现的问题：赛道设置中比赛组太近，所以两边站着的的学生阻碍了接力过来的学生，以后赛道设置应该远一点，同时要明确比赛规则。
5、开幕式：
本次比赛开幕式简单，我认为下次比赛开幕式应该设定一个流程，找一个主持人。后面学生不听工作人员阻拦自己解散，而且不听劝阻的大多是20xx级，是因为他们感觉与自己无关，所以我建议以后开幕式由大一全体学生及所有参赛宿舍和班主任参加即可。
以上便是我对这次“风采宿舍”体育比赛做的分析总结并给出了我认为可行的解决办法，在以后的工作中我将继续探索总结，争取把工作做到更好。不足之处，望领导老师指正！
体育比赛工作总结2
历经2个多月的体育竞活动列比赛，在6月21日落下帷幕，在这次比赛中为了加强学生的健康意识，培养同学们的集体荣誉感，让更大的同学参与到体育比赛中来，我们特别制定了初中篮球联赛、小学拔河男女混合赛制。这样的的比赛制度更能体现出团队精神和集体荣誉感。比赛虽已告一段落，但同学们团结向上的拼搏精神，还深深地印在全校师生的脑海中。比赛只是手段，让学生提高对体育运动的正确认识和身体素质才是本次活动的目的。这说明我校不仅重视学生的思想品德教育和他们智力水平的提高，而且也希望每位同学都有一个健康的体魄。
在这次活动中，体育科组各组员积极响应，统一认识，分工明确，精心组织和严格训练所教的班级，做到了赛前从思想上充分认识到此次活动的重要性。本次活动也得到了年级长和各班主任教师的大力支持与配合。在整个比赛中，裁判员保持“公平、公正、客观”的工作作风，各班展示了团结向上、斗志昂扬的良好精神面貌，更是涌现出了一批具有指挥才能的学生。
总的`来说，本次系列体育比赛在多方面的共同努力下取得了圆满成功。当然这次比赛也有许多不足的地方。比如：个别班级存在不够重视，班主任平时没有抓好训练，临近比赛时间参赛队员未能按时到场，学生比赛的赛风赛纪需要进行强调。锻炼身体在于持之以恒，学校希望各位班主任老师不要放松，要借此次系列比赛的动力，进一步宣传、正确落实教育部提出的“每天活动1小时”的规定，饱和活动时间，并加强学生的思想教育，使我们的学生想运动、爱运动，从而规范运动，真正树立起参加体育运动增强健质的意识。
比赛结束后，学校对表现突出的班级进行了表彰。具体获奖情况如下：
初中篮球联赛：
七年级组：
第一名：七（5）班
第二名：七（1）班
第三名：七（4）班
八年级组：
第一名：八（5）班
第二名：八（3）班
第三名：八（6）班
小学足球联赛：
第一名四（4）班
第二名四（2）班
第三名四（1）班
小学拔河比赛：
第一名：五（2）班
第二名：五（3）班
第三名：五（5）班
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