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武术兴趣小组工作总结
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，因此我们要做好归纳，写好总结。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编帮大家整理的武术兴趣小组工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
又过了一个学期，我们武术兴趣小组的活动即将结束。回顾本学期武术兴趣小组的活动，我们主要总结如下：
一、所有队员对武术学习都有浓厚的兴趣。
兴趣是学生做任何事情的动机和基础。虽然团队成员在练习身体的柔韧性和协调性时，我们的团队成员觉得学习武术非常困难和无聊，需要刻苦练习，但通过我们的及时鼓励，我们可以激发内心的兴趣。大多数成员可以听老师的密码，坚持练习，每节活动课都不缺席。但也有一些不好学的现象，把兴趣小组的活动当成玩，怕苦怕累。在这种情况下，我们及时真正对个别成员进行内心活动，及时做好思想工作。如果运动量太大，我们应该及时休息。如果简单的练习让成员觉得无聊，我们应该在教学中添加一些游戏。因为学武术的大多是男生，比较调皮，比较活跃，所以我们也会组织一些有趣、活动量大的体育游戏。
二、初步掌握了武术中常用的基本手法和步法。
武术活动注重位置和脚的变化。在最初的练习中，我们不能随心所欲。因此，我们首先让会员学习一些正确的基本动作。在这学期，我们让所有成员学习拳击、手掌和钩子，步法包括弓步、马步和虚步，其中大部分可以更好地掌握。除了基本的手型和步法外，还学习了一些踢腿动作，如前踢、侧踢中合腿、单拍脚等。孩子们在练习时不仅能听从密码，而且步伐有力，但有些孩子的腿也不是很好。
三，武术课场空间比较大，课堂纪律很难调节。如何有效调节课堂纪律非常重要。
武术课的教学干扰因素很多，孩子主要从事各种体育锻炼；在活动中，最容易展现自己的个性。因此，纪律失控在课堂上经常发生。在武术课上，孩子们互相交谈，窃窃私语；与其他孩子发生身体碰撞，不遵守安全规则。为了更好地调节纪律，首先制定了武术常规。
1、老师整理衣着，注意仪表，提前到现场准备上课。
2、学生在课堂上穿运动服、运动鞋，不得戴帽子、手套、围巾。严禁携带刀、笔等物品。
3、开始后，孩子们按照老师指定的位置集合队伍。
4、教师宣布课程内容和要求，不得擅自离开场地。
5、教育学生注意安全，防止事故发生。
6、总结本课情况，安排课后练习，培养孩子良好、积极的课堂行为习惯。
一般来说，学生对武术课非常感兴趣。教师通过自己的教学艺术，不断改变教学内容和方法，使学生保持最合适的学习状态。这样，学生对练习感兴趣就会有意识地实现目标。这样既能调动学生的兴趣，又能有效地调节课堂纪律。教师的自我控制应该热爱和关心学生。.对学生诚实、关心、热爱学生的教师往往会赢得学生的信任和尊重。和谐的师生关系很容易使学生愿意主动接受纪律调控。保持冷静和自信。总之，武术课的纪律控制是一项有目的、有计划的实践活动。武术教师应遵循教育教学原则，运用控制论的概念和方法，认真组织和处理武术课程的纪律问题，及时制定课堂行为管理策略。
四、以新年报告表演为契机，增强儿童对武术表演的兴趣，增强学习武术的坚持性和耐力。
在表演活动的排练中，孩子们非常认真刻苦，每次有20多个孩子练习，对动作的学习也非常认真。因此，经过四个课时的练习，整个表演都掌握得很好，在新年兴趣小组报告活动中，孩子们精力充沛，动作有力，密码响亮，武术兴趣小组表演节目“好男孩”赢得了全园孩子们的热烈掌声，也让武术小组孩子们得到了极大的满足和信心！
以上是我本学期武术教学的总结。通过本学期系统有计划的训练，孩子们受益匪浅，不仅锻炼了身体，还培养了不怕苦、坚持不懈的韧性。
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