复兴之路观后感600字
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复兴之路观后感600字(1)
为了深入贯彻落实十七大精神，了解中国近现代史，尤其是中国共产党领导全国各族人民争取民族独立、人民解放、国家富强、人民幸福的光辉历程，6月6日下午，保卫处组织了全体党员观看大型政论宣传片《复兴之路》。
《复兴之路》分为“千年局变”(1840年-1911年)、“峥嵘岁月”(1912年-1949年)、“中国新生”(1949年-1976年)、“伟大转折”(1976年-1992年)、“世纪跨越”(1989年-2002年)和“继往开来”(2002年-2007年)6部。
正如总编导、总撰稿任学安所言，拍摄此片的目的，“是想让广大观众看到中国在160多年的复兴之路上一路走来的种种变迁，从变迁中感受和触摸幸福。”
《复兴之路》给人最初的表观印象就是电视传媒与文史政论的完美结合。
该片不仅珍稀、原始影音资料丰富，对实物实景打造不惜重力，而且剧中有多场真人模拟的历史情景再现，高新科技影视手段的运用，触人心弦的解说与配乐，都令这部片子的可视性、临境性和普教性得到了近乎极致的发挥。
《复兴之路》同时又是一场研究中国问题的中外专家的“盛会”。
该片以曾主编过《毛泽东传》《周恩来传》《朱德传》等著作的中国近代史和中共党史专家金冲及为学术顾问，摄制组同期采访了150余位包括中央党史研究室、中央文献研究室、中国社会科学院、北京大学、牛津大学、耶鲁大学、早稻田大学等国内外著名院校和研究机构的知名学者、政府官员和事件亲历者。
专家们多视角、客观地诠释了中国近代以来所经历的临危、思变、御辱、图存、改革与复兴等不同发展阶段，并使这百余年的历史以更加立体、鲜活的面容呈现于世人面前。
在《复兴之路》中，我们不仅看到了孙中山、毛泽东、邓小平这些引路者，也看到了那些从未放弃民族复兴梦想的平凡人，他们同样令我们深深感动。
中华民族是一个伟人辈出的民族，伟人辈出的民族必定是伟大的民族，因为伟人需要伟大的民族来孕育。
为此，作为此民族中之一员，我们自当以本民族延续几千年的历史与文明为荣，更当以创造崭新的民族历史与文明为任。
“大国崛起”虽非数日之功，征途漫漫更难一帆风顺，但比照此前160余年间的任何时刻，走在“复兴之路”上的国人都将更加怀有如此自信：中华之崛起，虽遥必当及。
通过观看《复兴之路》，全体党员对中华民族的复兴之路有了更深刻的认识，对全面实现中华民族的伟大复兴有了更坚定的信心和更激昂的斗志。
同时，全体党员纷纷表示，作为学校保卫处的一员，要立足本职，不断提高管理水平，增强办事效率，为维护广大师生员工生命财产安全以及学校教学、科研工作顺利进行做出自己应有的贡献。
复兴之路观后感600(2)
《复兴之路》深刻而生动地展现了泱泱中华自第一次鸦片战争到今天的历史印记，呈现了中华民族为实现伟大复兴的艰苦创业历程。
这是一部能够让我们真正深入了解中国艰难曲折的民族振兴之路和中国人民在中国共产党的领导下所取得的`伟大成就的巨片。
作为教师、党员干部观看该片有助于我们了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路，对于每位教职工立足工作岗位，认真履行职责具有重要意义。
160余年的历史，证明了中华民族坚韧不屈的民族精神，让国人自豪，叫世界震惊。
虽然，近期的甲型H1N1流感疫情威胁依然存在，但我们已欣喜地看到我国积极防控的巨大成效，一切艰难危机只会再一次证明中国精神的强大，复兴之路上的荆棘坎坷终将会跨越!
《复兴之路》在浓缩历史的同时，也将国人深埋心底的不屈不挠、奋发向上的民族精神唤起。
曾经任人鱼肉、饱受欺凌的悲惨光景时时提醒我们，该当铭记的不只是仇恨与屈辱，更是自强的决心和信念。
新中国成立后日新月异、飞速发展，我们有了站起来做人的尊严。
改革开放以来的新生活，在切实体会到经济增长给老百姓带来实惠的同时，让人们更加深刻地感到实现繁荣复兴的伟大历史意义。
在祖国六十年华诞的喜庆日子里，我们在反思历史的同时，更重要的是更加明确以后的道路，继往开来，沿着前辈们在复兴之路上留下的足迹，开创出更为宏大的事业。
我们普通大众在自己的平凡岗位上兢兢业业的工作，本身就是在参与和建设民族大业。
作为教育工作者，更应该培养出一批适合时代要求和祖国需要的优秀人才。
民办高等教育作为祖国教育事业的重要组成部分，同样也承担着这一重要使命。
作为培华的教育工作者，有机会以教师的名义参与祖国的复兴伟业，将是无限光荣。
让每一位抱有希望、满怀憧憬的培华学子学有所成，从而实现我们教书育人、培养英才的主旨，这就是对国家复兴伟业的最好贡献!
复兴之路观后感600字范文(3)
该影片围绕千年巨变、峥嵘岁月、中国新生、伟大转折、世纪跨越、继往开来等六大主题，反映自1840年以来，中国艰难曲折的民族振兴之路和中国人民在中国共产党领导下所取得的伟大成就。
而此间所表现的不管是战争还是和平时代下的发展亦都展现了国与国之间的较量。
说到底，它展现的就是国民素质的较量，是人才的较量，而谁主沉浮?我认为，只有居安思危的国家才有资格谈论谁是第一。
从第二集的峥嵘岁月(1912~1949)开始分别详细且真实的介绍了孙中山先生带领的辛亥革命失败后，中国共产党建立，提出了反帝反封建的革命，大革命之后，中国人民在坚持不懈地奋斗中实现了民族独立，1949至1976年是讲新中国成立之时到改革开放之前的曲折成长历程，1976~1992年展现了改革开放以后，邓小平在南方谈话中对中国的所走道路作了深刻的总结和计划，而邓小平的三起三落，越挫越勇的伟人精神使中国走向了成功的道路。
在之后又介绍了1989~2002年的社会主义市场经济体制的建立以及建立之后中国发生的一系列状况和变化。
最后则是抒写2002年至目前的伟大篇章。
从这六集中所讲述的中国近170年里，我们可以清晰地看到一个民族从无底的深渊里艰难地向上爬行的过程，也许此比喻不大恰当，但我们可以扪心自问，难道这样一个民族不值得我们钦佩吗?这样一个成长史不值得我们回味、深思和咀嚼吗?就像一个遍体鳞伤，即将结束生命停止呼吸的战士，在生死边缘挣扎着，在求生的欲望下吃力地支撑着他干瘪的身躯，寻找着光明，寻找着活下来的理由和契机。
民族复兴了，我们的先辈们、领导们，做出的努力和成绩是闪烁的。
而作为一名中国人，我此时此刻真正地能感受到内心所发出的那声自豪的呼喊：我是中国人!作为一名大学生，我们生在这样一个和平安定的时代，我们不仅要拿起笔杆为祖国的建设添砖加瓦，还要有忧患意识，在这个潜伏着危机的现代社会里做好防微杜渐的工作，同时，要学习、发扬先烈们的那种永不言弃，将民族的生死、复兴放在首位的高尚品质。
我认为，只有树立正确的世界观、人生观、价值观，我们当代大学生才能真正地为社会、为国家贡献自己的一份力量!
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