【精华】毕业实习报告3篇
在当下社会，报告的用途越来越大，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。为了让您不再为写报告头疼，下面是小编精心整理的毕业实习报告3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
毕业实习报告 篇1
一、实习目的
大学生活最后的阶段是实习，实习对于每个即将毕业的大学生都特别的重要，在20xx年3月1日至6月30日的秦皇岛市新生路小学的习过程中我学会了很多，体会了教师这一神圣职业的光荣。通过实习，我充实了自己，学会了如何教学，学习了许多未曾学过的东西。经历了这段的实习生活，让我感受到教师职业的重任，体会到教师工作的辛苦。在实习过程中，我对比自己的学生时代，感受着不同时代的差别，90后学生的能力一代比一代强，信息接收面越来越广。这就对老师提出了越来越高的知识要求。实习过程中，我们熟练地掌握了教学技能，不仅如此，我还学会了如何处理与学生关系的技巧。
通过教育实习，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，初步掌握初中语文的教学方法和技能，以及班主任的工作内容和方法。了解现今小学生和教育的现状。实习单位为秦皇岛市新生路小学，班级三年级三班。
二、实习单位简介
海港区新生路小学建于1956年，学校现有13个教学班，550名学生，56名教职工，其中小学高级教师18人，一级教师24人，14人正在进修本科学历，大专学历24人，中师学历32人。
学校占地面积10468平方米，生均占地面积16.9平方米，建筑面积3240平方米，运动场为200米环行跑道。设有实验室、仪器室、图书室、阅览室、少队科技室、卫生室、劳动器材室、体育器材室、微机室和多功能活动室。
学校全面贯彻党的教育方针，依法治校，坚持面向全体学生，全面提高学生的综合素质。坚持教育与发展相结合的原则，以教科研为先导，深化教育教学改革，形成了科学管理和系列化教育的办学特色。
三、实习内容
（一）语文教学
课堂教学，包括备课、上课、修改作业、批阅试题。做一个语文教师所做的事情，积极引导，认真做好工具性与人文性教育工作。
（二）班主任工作
及时正确引导学生思想，处理班上日常杂务，管理好学生日常行，培养良好的行为习惯，调动学生干部处理班上各事务。
四、实习效果
在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，认真开展语文教学工作和班主任实习工作。在整个实习阶段，我从一个没有经验的大学生到略有经验的小学语文教师及班主任。在实习过程中，通过教师及自己的刻苦努力，现能较好地上课及做好班主任工作。
五、实习总结及体会
实初为人师，对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事情。20xx年3月1日，开始了为期四个月的教育实习。实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到作为一位人民教师的崇高和艰辛。
下面我从几个方面对我的实习进行总结。
（一）认真做好实习前期工作
首先是把自己的心态放正，因为心态决定一切是辅导员叮嘱的。学做师者就得像师者。指导老师对我的要求：严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。指导教师介绍了各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。我也主动把实习班级的每个学生和学校的基本情况做了个初步的了解。有了这一切的统筹安排，我的实习才能进行的如此顺利。
（二）名师指导按步骤提高教学水平
教学实习的开展，指导我的一个非常负责的教师。我们将实习分为两个阶段。
第一阶段为见习阶段，时间为一周。在这个星期里，我全面熟悉初一学生的语文教材，认真听指导老师的每一堂课，并做好每节听课纪录，课后与老师交流，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和教学过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。不断地进行反思，仔细体会老师在课堂上的每个细节，并这个细节中所蕴含的意思。因为在课堂上的每个动作都是为教学服务的，这是指导教师经常强调的一句话。我还经常听一些竟赛课、公开课、优质课。之后与指导教师一起探讨，更多的是老师的指点。吸取他人优秀成份作为自己所用。是模仿与学习相结合的阶段。
第二阶段是上课阶段，我的指导老师是三年级三班的班主任，她给我安排的课时很多，这就使我有了更多的锻炼机会，上讲台的次数就自然增多。一天中最多有三节课，一般都是两节课。所以就有了很多交流的时间，在做得不好的地方老师就会及时地给我指出。另外在课后细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好本课为止，这才交到指导教师那里进行初审。在审查时指导老师要求我说出我的上课计划，这就练习了说课的环节。在指导老师的批改和建议下再做修改，之后在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师都会坚持去听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。还要在教学过程中学会整体规划，依照教科书的按排创造性完成教学任务。在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都有了显著的提高。
（三）、积极做好班主任实习工作
做班主任是辛苦的，而当一个小学三年级的班主任则是更辛苦的，稍有不注意就有意想不到的事情发生。这给管理教育带来了巨大的困难，所以一开始我就暗下决心，一定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好。我从早上6点就起床，早餐之后就到学校签到。每天的主要任务：
1、看早读，每天早上7点半到教室督促他们打扫卫生，检查仪容仪表，督促他们认真早读。
2、在上课时间进行巡堂，检查上课情况，如有上课不认真听讲者，下课及时找他谈话，正确引导。
3、第六节课后为课外活动，我要辅导个别学生，给个别学生作思想工作。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带领学生参加学校的各项活动。如全校大扫除、班团会等活动。
经过不懈的努力，班级整体情况有了改善，我与学生也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，我成为他们诉说心事的对象，我也是他们忠实的倾听者，借此及时进行正确的思想引导。
（四）、虚心求教认真吸取他人优点
在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在认真地写实习日志，对每节课都要反思。得与失都在我的心里很清楚，做到下一次少犯错误。在反省自的同时，也要向他人学习。我多去参加学校的讲课比赛现场听课，并做好听课记录。亲自去讲课比赛的现场，从那里我学到了许多有价值的东西。虚心听取别人的意见和批评。从他人身上学到了不少的东西，如不同的教学风格、班主任工作技巧等等。
实习，让我意识到了自己的不足，充分认识到新教学教育的难度和我们需要做好的工作。当老师难，当一名合格优秀的老师难上加难。蜡炬成灰泪始干，老师的辛劳让学生感激不尽。正是这些忘我工作的老师们，一批批未来的花朵开放地更加灿烂！长大后我就成了你，我甘愿当盏灯，照亮学生们的未来之路，为未来的花朵们盛开地更加美丽而辛勤工作！
虽说我的实习生活已结束，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为一名师范学院的学生我有信心做好教育工作，争取做一名优秀的人民教师。
毕业实习报告 篇2
1、真习目标
大年夜教糊心最后的阶段是真习,真习闭于每个即将结业的大年夜教生皆特别的主要,正在20xx年3月1日至6月30日的秦皇岛市更生路小教的习历程中我教会了许多,体会了西席那一崇下职业的名誉.经过历程真习,我充真了本人,教会了如何教教,进建了许多已曾教过的工具.经历了那段的真习糊心,让我感遭到西席职业的重担,体会到西席工做的辛勤.正在真习历程中,我比较本人的教生时期,感到感染着好别时期的好别,90后教生的才气一代比一代强,疑息收受里越去越广.那便对西席提出了越去越下的知识要供.真习历程中,我们生练天把握了教教技术手段,没有但云云,我借教会了如那边理与教生干系的本领.
经过历程教诲真习，充真阐扬主没有雅观能动性，把正在大年夜教课堂上所教的实际知识战真践教教相分离，开端把握初中语文的教教办法战技术手段，和班主任的工做内容战办法。了解现古小教生战教诲的远况。真习单元为秦皇岛市更生路小教，班级三年级三班。
2、真习单元简介：
海港区更生路小教建于1956年，教校现有13个教教班，550名教生，56名教职工，其中小教初级西席18人，一级西席24人，14人正正在进建本科教历，大年夜专教历24人，中师教历32人。
教校占空中积10468仄圆米，生均占空中积16.9仄圆米，修建里积3240仄圆米，举动场为200米环止跑讲。设有尝试室、仪器室、图书室、阅览室、少队科技室、卫生室、劳动东西室、体育东西室、微机室战多服从举动室。
教校片里贯彻党的教诲目标，依法治校，对峙里背部分教生，片里前进教生的综开素量。对峙教诲与展开相分离的本则，以教科研为先导，深化教诲教教变革，组成了科教办理战系列化教诲的办教特征。
3、真习内容:
（一）、语文教教
课堂教教，包罗备课、上课、建正做业、批阅试题。做一个语文西席所做的事情，自动指导，当真做好工具性与人文性教诲工做。
（两）、班主任工做
实时细确指导教生思念，处理班上一样平常庶务，办理好教生一样平常止，培养优秀的止为风俗，变更教生干部处理班上各事件。
4、真习结果
正在真习教校有闭指面战指面西席的悉心指面下,当真展开语文教教工做战班主任真习工做。正在全部真习阶段，我从一个出有经历的大年夜教生到略有经历的小教语文西席及班主任。正在真习历程中，经过历程西席及本人的刻苦勤劳，现能较好天上课及做好班主任工做。
5、真习总结及体会
真初为人师，闭于我而止倒是件极具应战性、颇具诱惑力的事情。20xx年3月1 日，开端了为期四个月的教诲真习。真习时期的面面滴滴、悲悲离开，让我体验到做为一名人仄易远西席的崇下战艰苦。
上里我从几个圆里临我的真习停止总结。
（一）、当真做好真习前期工做
尾先是把本人的心态放正，果为心态决定统统是教导员嘱咐的。教做师者便得像师者。指面西席对我的要供：宽厉要供本人，为人师表，止必止，止必果，身正为范。指面西席引睹了各项真习工做的安排战真习时期该留神的事项。我也自动把真习班级的每个教生战教校的根柢状况做了个开真个了解。有了那统统的兼顾安排，我的真习才气停止的云云顺利。
（两）、名师指面按法式前进教教水仄
教教真习的展开，指面我的一个十分卖力的西席。我们将真习分为两个阶段：
第一阶段为睹习阶段，工妇为一周。正在那个礼拜里，我片里擅悉月朔教生的语文课本，当真听指面西席的每堂课，并做好每节听课纪录，课后与西席交流，谦真便教，深化了解课堂教教的要供战教教历程。进建如何备课、备教生，如何更好天将素量教诲的实际与降真考目考面的要供相分离。没有竭天停止寻思，当真体会西席正在课堂上的每个细节，并那个细节中所包露的意义。果为正在课堂上的每个动做皆是为教教效率的，那是指面西席常常夸大的一句话。我借常常听一些竟赛课、公然课、优秀课。以后与指面西席一同谈判，更多的是西席的指面。吸与他人优秀成分做为本人所用。是模仿与进建相分离的阶段。
第两阶段是上课阶段，我的指面西席是三年级三班的班主任，她给我安排的课时许多，那便使我有了更多的锻炼机会，上讲台的次数便自然删减。一天中最多有三节课，一般皆是两节课。所以便有了许多交流的工妇，正在做得短好的天圆西席便会实时天给我指出。别的正在课后仔细揣摩课本、具体写教案、做课件，每样皆是改了又改，直到本人觉得能教好本课为止，那才交到指面西席那边停止初审。正在检查时指面西席要供我讲出我的上课计划，那便练习了授课的环节。正在指面西席的建正战建议下再做建正，以后正在上课前停止试讲。我的每节课指面西席皆会对峙去听课，正在课后仔细帮我评课，针对我课堂上隐现的缺点提出贵重定睹，而且肯定了我的一些可与的地方，让我倍受饱舞，正在课后勤劳改正，前进教教水仄，以确保正鄙人一次的教教中没有隐现一样的毛病。借要正在教教历程中教会团体计划，按照教科书的按排缔制性完成教教任务。正在那样的勤劳下，我正在教态、语止、板书、提问本领、与教生互动等各圆里皆有了隐著的前进。
（三）、自动做好班主任真习工做
做班主任是辛勤的，而当一个小教三年级的班主任则是更辛勤的，稍有没有留神便故意念没有到的事情收作。那给办理教诲带去了弘大年夜的艰易，所以一开端我便暗下决计，一定要减倍勤劳，要投进比他人更多的工妇战细神将我的工做做好。我从早上6面便起床，早餐以后便到教校签到。每天的主要任务：
1、看早读，每天早上7面半到课堂敦促他们挨扫卫生，检查仪容仪表,敦促他们当真早读。
2、正在上课工妇停止巡堂，检查上课状况，如有上课没有当真听讲者，下课实时找他发言，细确指导。
3、第六节课后为课及第动，我要教导个体教生，给个体教生做思念工做。正在那历程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，没有喊苦没有喊累，尽责的做好每项工做，带收教生到场教校的各项举动。如齐校大年夜扫除、班团会等举动。
经过没有懈的勤劳，班级团体状况有了改擅，我与教生也建坐了优秀的师生干系，得到他们的疑任，我成为他们诉讲苦衷的工具，我也是他们忠真的谛听者，借此实时停止细确的思念指导
（四）、谦真便教当真吸与他人优面
正在真习时期，除教教真习战班主任工做，我正在当真天写真习日记，对每节课皆要寻思。得与得皆正在我的内心很分明，做到下一次少犯毛病。正在检验自的同时，也要背他人进建。我多去到场教校的授课角逐现场听课，并做好听课纪录。切身去授课角逐的现场，从那边我教到了许多有代价的工具。谦真听与他人的定睹战攻讦。从他人身上教到了许多的工具，如好别的教教气魄派头、班主任工做本领等等。
真习,让我熟悉到了本人的没有敷,充真熟悉到新教教教诲的易度战我们需供做好的工做.当西席易,当一名及格优秀的西席易上减易.蜡炬成灰泪初干,西席的辛勤让教生感激涕整.正是那些记我工做的西席们,一批批将去的花朵开放天愈减灿烂!少大年夜后我便成了您,我宁愿当盏灯,照明教生们的将去之路,为将去的花朵们衰开天愈减斑斓而勤劳工做！
毕业实习报告 篇3
教育实习已经结束，回顾两周的实习生活，感慨颇多。而让我感受最深的是：教育实习对每一个准教师来说，都是非常重要的一步，是我们师范生将理论知识付诸于行动的必需环节。我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论知识，所锻炼的基本技能和专业知识运用到实践中，用理论指导实践，提高自己在社会中，在学生面前，在学校里的实际操作能力，而不仅仅是局限于书本的知识。这两周的生活工作体验，在指导老师吴凤娟的帮助辅导下，我收获了很多学校里学不到的知识，综合素质得到了很大的提高，体会了作为一名教师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。现将实习期间的教育教学工作的基本情 况总结如下：
1、听课 教学工作最基础的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课。实习期间的听课不再是以前读书时那种专门听老师讲课的内容，而是听指导老师讲课的教学方法，讲课思路等等;学习指导老师的教学经验，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。 我第一次听的课是我院副教授田素霞的一节离散数学的课，这节课内容精炼、节奏紧凑、课堂气氛活跃，让我耳目一新。先是学生在课堂上学到什么、解决了什么问题，其次是教师对重难点的区分和处理，最后是师生交流情况等。这次听课让我觉得，学校教学要求的不仅仅是学科教育知识，还有很多其它的技能技巧。自那天起，我根据课程表去听课，做好详细记录，以能在最短时间内提高自身水平。
2、备课 教学工作的第二个方面就是备课。备课是教学的开始，备课不仅仅要联系书本上的内容，还要和学生的实际生活相联系，还要考虑学生原有的知识水平，学生的接受能力，学生对课堂的反应，教学实际情景等方面的情况。在备课的`时候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上课的每一句话写出来。在备好课后，首先要把教案交给吴老师修改，吴老师会告诉我哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方该更多的与学生互动，那些地方注意引导学生勾勒重点等等。在老师指导完初稿后，会再次整理，整理后交给吴老师检查，然后才可以上讲台讲课。这一系列的环节我都非常认真地对待，以争取在讲台上发挥出更加好的效果。
3、讲课 教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程中，就可以看到每位教师的真正实力，每位教师是否在前面的过程中认真对待，是否把上讲台讲课当作一件重要的事，是否对学生负责。以前作为学生听课，目的是学习知识;现在作为教师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚看教材的时候，我觉得30分钟怎么就说四五页书;后来经过备课、上课，我发现要讲解的问题很多，学生的接受能力有限，一节课能说完几页书就已经很不错了。讲课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的虽然不是真正的学生，而是与自己一同实习的同学。他们不会像学生那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，以模拟最真实的教学过程。
教师既要讲授知识，又要注意课堂气氛，并且与学生进行个别交流。我在刚开始时心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不是十分强，课堂出现了实习老师会经常会犯的问题：备课“太完美”了，一直按自己的思路讲，不够顾虑到学生的反应;语速过快、提问技巧不够到位等，但这些问题在经过指导老师的提点后在后面的课中逐渐得到了改善和克服。
4、说课 实习工作的最后阶段是检查教学效果的环节——说课，从中我可以知道自己上课中存在的问题，然后根据此进行查漏补缺。说课过程中，听的对象不是学生，述说的也不是知识的传授，而是面对同行叙事说理。最能反映说课本质特点的部分，即“怎样教”和“为什么要这样教”的部分。特别是由于说课者的教学能力、水平综合反映在教材处理上，所以说课中的教学过程这部分内容更需要详说、细说。说清楚教学过程有哪些环节，这些环节是怎样一步一步安排的，每个环节又有哪些内容，这些内容又是怎样一步一步落实的等等，对于我们这些师范学生，一旦脱离了实际教材和具体内容，突然感到无话可说了，也突然感受到了老师一名老师的要求不仅仅是渊博的知识，教学方法和研究学生的能力同样不可或缺!
以上就是教育教学工作的整个过程。在这个过程中，我做到了认真仔细的备课，虚心听取指导老师的意见，用心修改教案，重心放在讲课上，课后虚心接受同学的建议，重新修改教案，认真思考改进教学过程等等。这一系列的环节我都非常认真对待，使得我的课堂知识点到位，讲课思路清晰，得到了指导老师的肯定。在讲课的过程中，我深深的体会到作为一个老师，俗话说得好：要给学生一滴水，自己要有一桶水。我的专业知识和社会知识还需要更多的改进提升，以便更加有利于我的教学水平。
从整个实习来看，我觉得收获很多。当我第一次站在学生讲台上的时候，我有点紧张，但现在我能非常自如地面对多位同学;当我第一次教课时，我有点害怕他们不听我的，会让我很尴尬，但事实并不是这样，他们很配合我的工作。在这一系列的过程中，我成长了，我学到了很多。但在这个过程中，我因为初次涉及有些问题，如在处理学生紧急情况的时候，还没有更多的经验等。这些情况都还是需要更多时间的磨合才会得到提升的。总的来说校内实习教学工作方面我得到了很大的提高，这是我走向教师岗位的重要一课。
这次实习，对我来讲也算是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。在这个过程中，非常感谢我的指导老师吴凤娟老师，感谢我可爱的同组同学，你们我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力，走入社会，需要学习的东西还很多。只有坚持自我，不断努力，才会不断的完善自己，取得成功。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更好。
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