比赛活动方案
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编为大家整理的比赛活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
比赛活动方案1
一、活动主题：夏日生活
二、活动背景：
转眼间夏天又到了，夏日的酷热让人难以抵挡。经班委讨论决定，我们要举办一个“切西瓜——吃西瓜大赛”。六月接近四级考试和期末考，同学们的神经处于紧绷状态。西瓜在夏天是很好的解暑水果， 这个活动可以让同学们在炎炎夏日清凉一刻，放松心情。
三、活动人数：
四、活动时间：xx年6月8日(暂定)
五、活动地点：
六、活动前期准备：
1.通知全班同学，团日活动必到。联系班主任。
2.买好西瓜和水果刀
3.分组
七、活动开展：
1. 晚上七点准时人文楼209集合
2. 分组比赛
3. 拍照留念
4. 班委留下清理场地
八、活动目的及意义：
这次活动可以舒缓同学们在大学英语四级考试和期末考试前的焦灼心态，吃西瓜解暑，在游戏中增进集体凝聚力和友谊。
九、活动可行性分析：
1.本次活动有较充足的准备时间，流程简单。
2.本次活动分工有序，安排合理，同学们活动积极性高。
比赛活动方案2
一、比赛意义
为全面推行素质教育，为了切实提高学生的语文素养，并为学生的发展打下坚实的基础。我校语文组积极开展了教改活动，本着“以人为本”，为了改革课堂教学，我校语文组和少先队联合组织了迎“六一”读书朗诵比赛。
二、比赛内容及方式
比赛内容可以是学过的课文、诗歌或课外优秀文章也可以是自己的作品，朗诵人数不限，但最多不超过10人，具体篇目和朗诵形式自定。
三、比赛时间
XX年5月21日下午4：30
四、比赛地点
学校田径场
五、评委安排
评委由唐占奎校长、教研组长王永刚、少先队大队长唐帅君及孟庆华、唐世亮、唐蕙兰6位老师担任。
六、评价标准
满分100分
1、穿着整洁，佩戴红领巾；态度认真、有礼貌，充满自信；举止稳重大方,恰如其分。（酌情打分满分为15分）
2、使用普通话，语速适中，轻重缓急合理，有感情地朗读，声音能够传达出作品的意境，能读出作品的韵味。（酌情打分满分为50分）
3、朗读正确流利，不破句，停顿恰如其分（酌情打分满分为30分）
4、朗读时辅助以合理的动作（酌情打分满分5分）
七、奖励办法：
一等奖2名，二等奖3名，三等奖6名。
八、具体准备：
报幕员：杨倩和朱成龙同学。
音响广播：凌超成唐灿郭效军
观众人员、座位：各班班主任按照场地划分具体安排
摄影：贺森
分数统计：唐兰杨晓燕
九、备注：
1、希望各位负责教师提前做好准备，保证比赛高效、积极地开展。
2、未尽事宜另行协商。 明星希望小学语文组少先队
比赛活动方案3
一、活动目的
书写是学生学习中必不可少的一项练习，我校语文组结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，同时为了使学生重视写字练习，大面积提高写字教学质量，培养学生“规范写字、写漂亮字”的良好习惯，提高我校学生的书写能力，德育处决定举行全校性写字比赛。
二、比赛形式：
比赛分为铅笔字、钢笔字两类，现场书写参赛作品。
三、比赛时间：
初赛：20xx年11月6日(星期三)班会课时间。
决赛：20xx年11月7日(星期四)下午。
四、比赛地点
初赛：各班教室
决赛：综合楼多媒体教室
五、比赛内容：
初赛：一年级：声母、韵母;二、三年级：抄写生字;四、五、六年级：抄写课文中的一个片段。
决赛：书写的内容由德育处比赛时统一安排;
六、比赛要求：
1、用笔要求：比赛用的笔(铅笔、钢笔)由学生自行负责，一、二年级用铅笔书写，三至六年级学生用纯蓝钢笔书写。
2、纸张要求：初赛时书写纸由班主任统一组织到商店领取，决赛时书写纸由德育处统一发放;一、二年级统一使用“低年级写字作品展示”专用纸，三年级以上用统一使用“中高年级写字作品展示”专用纸。
3、比赛时学生需自带语文课本。
4、写得不好的学生不准把参赛内容重写一次。
5、学生的姓名、班级等信息一律写在正页的正上方，无作者信息算无效作品处理。
6、注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错别字，标点符号标得准确(注意，一般的一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格)。
7、每件作品必须是参赛者本人书写的，不得由他人代笔，保证参赛作品的真实性、公平性，否则将取消参赛资格。
8、要认真进行选拔，并推荐上报参加决赛学生名单。严禁随意指派，否则将取消该参赛资格。
9、评委组务必要在规定的时间内完成工作任务;
七、参加决赛对象及人数
各年级学生，按班计算，每班10%的学生参加比赛，比赛分一至六年级六个组进行。
八、决赛负责人：
姜xx
九、评比要求
(1)总分(100分)：工整匀称(35分);大小适中(35分);没有错别字(10分);标点符号(10分);卷面整洁(10分)，错别字、涂改一个字扣0.5分。
(2)同一作品，由3位评委评价，取平均分。
十、评选及奖励办法
为了突出比赛活动的公正、公平、科学，行政组成立由吴勇、文明亮、周夕知、姜巧雅、吴娜、龙上6人组成的评委组，吴勇、文明亮、吴娜为一组负责评选一、二、三年级作品，周夕知、姜巧雅、龙上为另一组负责评选四、五、六年级作品，根据评奖标准分年级评选出10件优秀作品进行奖励，其中一等奖设2个、二等奖设3个、三等奖5个。
比赛活动方案4
一、活动目的：
给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度。
二、活动主题：诵读千古美文，争做博学少年。
三、比赛要求：
1 、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟。
2 、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。
3 、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4 、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
四、参赛对象：全校学生。
五、比赛时间 : 20xx 年5 月5 日
六、比赛地点 : 学校大会堂。
七、比赛内容：参见《小学生必读古诗》。
八、比赛评委：叶翡 秦毅 邓红喜 及五位语文组长。
九、评分方法：满分为 100 分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。
十、奖励方法：本次比赛按分值高低评出一等奖 2 名；二等奖 3 名；三等奖 3 名。
附：评分细则
一、评委评分标准：
1 、语音：普通话发音规范，字正腔圆； 30 分
2 、语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜； 30 分
3 、台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣； 20 分
4 、仪态：精神饱满、动作得体、衣着统一整齐；出队、退队整齐无声。 20 分
二、评分办法：
每班参赛选手朗诵后，评委根据整体印象评分。
比赛活动方案5
一、活动目的：
1、加强学生对计算的熟练程度，进一步提高学生计算的速度，培养正确的计算能力。
2、通过竞赛，激发学生学习数学的兴趣，重视口算，掌握正确的计算方法，发展学生的思维能力。
二、参赛对象：二、三年级全体学生
三、活动地点：各班教室
四、活动时间：10月17号（三年级）、10月24号（二年级）
8：00 监考老师到位
8：05发卷 8：10～8：20答题
五、监考、阅卷安排：由各班班主任循环监考。一班到二班、二班到三班，以此类推。三年级阅卷由四年级组负责，二年级阅卷由五年级组负责。
六、比赛规则及要求：
1、各班听年级组统一信号，宣布比赛“开始”和“结束”。
2、学生在规定时间内进行答题，结束信号响起应停止答题。
七、竞赛评奖方法：
1、个人：取一等奖24名，二等奖36名，三等奖60名。如有并列，看情况另行处理。
2、 集体：设一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。以班级平均由高到低确定。
比赛活动方案6
一、比赛目的：推进素质教育，普及体育运动；增强学生体质，丰富校园文化；提高运动能力，提高运动兴趣，提高集体凝聚力。
二、比赛时间：20xx年9月28—30日每天下午第二节课。
三、比赛地点：学校篮球场
四、比赛内容：（跳绳方法附页）
1、单人跳：30秒单人原地双脚摇跳（一年级、二年级）1分钟单人原地双脚摇跳（三年级、四年级）1分钟30秒单人原地双脚摇跳（五年级、六年级）各班报男女各10人，一年级可报男女各3人。
2、集体跳：30秒原地跳摆绳（一年级），男女混合单人鱼贯式二十人跳（报十男十女）。（二、三、四、五、六年级）摇绳两人不包括在内。在3分钟时间内过去的人数多为胜，二十人中途不能插队，按次序跳。
五、比赛人数：每人只能报一个项目，不能多报。如特殊情况不能参加比赛的报教务处批准，如缺一人扣团体总分一分，依次类推。
六、比赛规则：比赛时一人摇绳（单摇），双脚起跳身体腾空后，跳绳自脚后沿身体额状轴转360度为一周期，计为一次，如未完成计为一次失误。在规定时间内按累计次数多少记入本班成绩，次数多者名次列前；次数相同，则名次并列。跳绳过程中可以停顿，以规定时间结束时的总次数为个人最后成绩。所有项目总个数为班级团体成绩。
七、奖项设置：
1、个人奖：各年级男女单人跳取前十二名（一年级取前六名），发给奖状、奖品。
2、集体奖：各年级取团体总分前两名，男女混合鱼贯式二人跳前两名，各年级另评选道德风尚奖、优秀组织奖各一名。集体奖发给奖品，并计入班级积分。
八、活动领导小组，裁判、工作人员安排
组 长：谢旭红 副组长：乔黎萍 唐文胜
成 员：文秋云 易应应 唐森彪 郑贵珍 刘运程 汪世清
裁判长：汪世清
裁判员：谢恒 何玉 蒋恒 唐祖海 罗天黎
计时员：蒋雄英、唐秋艳
计数员：由学生担任（4-6年级各班报10人担任计数员，并于9月21日课间操时间在体育组参加培训）。
记录员：何友莲、徐君华、张洁、黄敏
统计员：张文、李亚军
宣告：刘运程 学生两人
学生纪律监督员：文秋云
摄影、摄像负责：蒋昱、王本有
九、活动器材：跳绳各班可以自备。
十、活动要求：
1、请各位参赛人员自觉遵守比赛规则，服从裁判组指挥。
2、在比赛的过程中，出现争议或其他特殊情况，由裁判组决定。
3、请各位参赛人员着轻便装，运动鞋。
4、不许参赛者：各种类型的骨折人员、长年不参加体育锻炼者、刚动手术不久且身体没有恢复者或者不允许参与体育锻炼者。
5、在跳绳比赛过程中，请在外准备的班级班主任认真组织好本班学生，使其不影响他班比赛。
6、比赛后成绩现场公布，如对成绩有异议，请各班主任马上到计分处核准。
7、希望参与跳绳比赛的队员，提前热身，避免受伤。
8、请所有工作人员比赛前到操场集中。望各班接到规程后，积极行动起来，做好思想动员和落实工作，迅速组队，抓紧训练，做好迎接比赛的一切准备。
9、请各班主任将报名表于9月21日前上交到教务科。
比赛日程安排
28日下午第二节课
三年级男子双脚摇跳
二年级男子双脚摇跳
一年级男子双脚摇跳
六年级男子双脚摇跳
五年级男子双脚摇跳
四年级男子双脚摇跳
29日下午第二节课
二年级女子双脚摇跳
一年级女子双脚摇跳
六年级女子双脚摇跳
五年级女子双脚摇跳
四年级女子双脚摇跳
三年级女子双脚摇跳
30日下午第二节课
一年级男子20秒跳摆绳
一年级女子20秒跳摆绳
二年级男女混合单人鱼贯式二十人跳
三年级男女混合单人鱼贯式二十人跳
四年级男女混合单人鱼贯式二十人跳
五年级男女混合单人鱼贯式二十人跳
六年级男女混合单人鱼贯式二十人跳
跳绳方法
一、集体跳
1、由单人鱼贯式或多人齐跑进、跑出、跳过或连跳的方式进行跳绳。在跳的时候，可任意跳几次，可加做一些自己喜欢的小动作．如：拍手、转身、报号、唱儿歌、拾物等，增加跳绳的乐趣。
2、2-3人花样趣味跳绳法。
a、一人摇跳，另一人跑进、跑出或同跳。
b、一人助摇跳。
c、两人同摇跳。
d、两人跑动跳。方法：两名同学左、右手持绳的两端，做向前跑动跳
绳的练习，速度要求中等，动作协调，注意不要被绳子绊倒。
e、三人重叠跳：一人摇跳，另2人跑进、跑出或同跳。方法：一人先用稍长的绳并脚跳，速度较慢，然后其余2人跳进或跳出跳绳者的体前或体后，同跳。注意跳起时基本一致，摇绳速度要均匀，不能忽快忽慢。
f、跳摆绳：两人摇绳在地上左右摆动，当绳子在没有接触脚时向上跳起，绳子摆回时再次跳起，如此反复，在规定时间内跳起次数多为胜。脚触绳不计数。
二、单人跳
1、原地单脚向前(后)摇跳：如一脚跳过绳，另一腿前举，前屈或后屈。
2、原地双脚摇跳：如前腿跳，蹲跳等。
3、原地交换脚跳：如交换做高抬腿跳等。
4、行进间的交换脚跳。5)．花样跳：如双摇跳、交臂摇跳、“8”字摇跳等，也可计时跳，规定数量跳，变换速度跳等。
比赛活动方案7
为深入落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》精神，决定举办“20xx烟台开发区少年儿童阅读年”系列活动之“讲仁爱·促诚信·知礼仪·承家风”征文比赛。现将具体方案公布如下：
一、活动要求
（一）征文内容要求：以“讲仁爱·促诚信·知礼仪·承家风”为主题，讲述未成年人对仁爱、礼仪、诚信的理解和对家风家训的传承，也可以讲述发生在自己身边的仁爱、礼仪、诚信故事和家风家训的传承故事等。题目自拟，文章内容健康向上，除诗歌外，文体不限。文章要求原创，且未公开发表过，内容符合国家有关法律法规。
（二）征文字数限制在500—1500字。
（三）征文截止时间：20xx年8月10日。
（四）来稿请注明作者姓名、单位、联系电话、地址、邮编和电子邮件等信息。
（五）征文报送方式：参赛选手将征文电子版于征文报送截止日前报送至开发区图书馆指定邮箱：kftfwb@163.com。邮件名称格式为：“讲仁爱·促诚信·知礼仪·承家风”征文+姓名。
二、活动时间
20xx年6月15日—8月10日
三、组织机构
主办单位：烟台开发区工委宣传部
承办单位：烟台开发区图书馆、烟台开发时报社
四、参赛对象
18周岁以下学生。分为小学低年级组（1—3年级）、小学高年级组（4—6年级）、中学组（初中、高中）三个组。
五、获奖名额设置
获奖名额原则上不超过征集作品总数的三分之一。
六、活动咨询
烟台开发区图书馆，联系电话：
比赛活动方案8
为活跃和丰富校园文化生活，提高学生艺术表现力、创造力和审美能力，促进学生全面发展和校园和谐发展，根据来宾市教育局《关于组织全市中小学生开展校园合唱比赛活动的通知》通知要求，学校决定组织全体学生开展合唱比赛活动。
一、组织机构：
组长：xxx
副组长：xxx
组员：xxx
二、比赛活动宗旨
通过合唱活动，丰富学生校园文化生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化气氛和艺术教育环境；展现校园文化节风采，培养学生团结合作精神，不断提升学生的综合素质。
三、活动主题：
美妙歌声。和谐校园
四、参赛对象
全体在校学生
五、参赛方式
以班级为单位
六、活动比赛时间
分两个阶段
第一阶段：5月至9月，进行学校全面动员，开展课前“班班有歌声，人人都参与”的合唱活动。
第二阶段：暂定10月中旬左右进行班级合唱比赛。
七、比赛地点：
蒙村初中舞台
八、合唱曲目：
合唱曲目内容要健康向上，贴近校园生活，符合学生的年龄特点。
九、比赛要求：
（一）各班参赛的歌曲尽量不雷同
（二）各班演唱时间不得超过6分钟。
（三）各班要有合唱指挥员，指挥员必须是本班学生。
（四）伴奏可采用钢琴、电子琴、手风琴、音乐伴奏等形式。
（五）比赛出场顺序采用抽签决定。
（六）要求各班参赛学生服装统一。
十、奖励办法
评委打分，参赛分数由高到低，去掉一个最高分、一个最低分后的总分，评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。
十一、学校各部门工作职责
（一）教导处
1、通知的发放
2、打印工作。
3、晚会录像。
（二）总务处
负责晚会现场用电及舞台铺设及安装，保证晚会当晚舞台安全、正常用电。
（三）政教处
1、晚会当天的保安工作。
2、班主任的工作安排
（四）团委
1、晚会具体工作的实施（主持人的培训等）
2、评委席、嘉宾席的落实。
3、协调各部门的工作。
蒙村初中
20xx年5月27日
比赛活动方案9
一、活动目的：进一步激发学生对数学的学习兴趣，提高计算能力。结合小学数学新课程标准，也结合我们学校学生计算能力错误率较高的现象等，特举行一次小学数学计算能力“小小计算王”比赛。争取通过这次计算能力比赛，更好的培养学生平时作业时细心计算的习惯，使我校的学生计算能力有进一步的提高。
二、检测对象：小学1—6年级学生。
三、检测时间：第8周举行。
四、检测内容：以本学段学生已经学习过的内容为依据，中低年级段以口算为主，高年级段适当加入简算。
五、出题：决赛由数学组统一命题。
六、检测办法：均为口算题或笔算题，限时笔试。
七、考试地点：低年级到一年级教室袁明霞监考、中年级到二（2）漆占彪监考和高年级到五年级教室刘玉龙监考。
八、阅卷安排：试卷批阅一二年级交换，三四年级交换，五六年级交换。
九、参赛及获奖人员评选：各班选出10人（一五年级各选二十名）参加由学校统一组织的比赛，各年级分别评选出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，并获得“小小计算王”的荣誉称号。
比赛活动方案10
一、指导思想：
为了培养学生动手、动脑能力与创新精神，活跃校园文化，丰富学生的课外生活，提高学生爱护环境，珍惜资源，合理利用资源，变废为宝的环保意识。现决定举办凤鸣实验小学“变废为宝”创意小制作活动。
二、活动倡议：
环境是人类进行生产与生活活动的场所，是人类用自己的劳动来利用与改造环境人类生存和发展的物质基础。垃圾的有毒物质不仅危害动植物的健康，影响生态平衡，而且会污染环境，使空气、水资源、土地资源受到一定的不利影响。现在，环境污染已经成为了人类重视的问题之一。为了使学生从小树立对资源、环境的忧患意识和节约意识，养成节约资源、保护环境的良好习惯和道德品质，激发学生的爱国热情与社会责任感，激发学生对环保的理性思考，让学生从小明白“人类只有一个地球”，它是我们及子孙后代唯一的家园。热爱地球，就应节约地球母亲赐予我们的自然资源，好好保护我们赖以生存的环境。凤鸣实验小学邀请同学们与家长一起动手动脑，把日常生活中废弃的物品变成美丽的图案，变成精美的手工，变成心爱的玩具。
同学们快快开动脑筋，发挥聪明才智，一起加入凤鸣实小环保小卫士的行列，变废为宝，为保护我们的地球家园，奉献自己的杰作。
三、活动对象：
全体同学
四、活动时间及要求：
1、以班为单位，有意的同学手工制作一份以废旧资源为原材料的手工作品(纯属市面购买的不参评)，先在班内评选出优秀作品汇集到科学组，每班至少交5件作品。(5月13日前)
2、上交作品时，要附上作品说明(200字以内)，用A4纸打印，注明作者，指导教师，班级等。
3、学校将最优秀的作品放在学校科技展览室展出，在校文化艺术节期间组织全体同学观看环保创意作品。
比赛活动方案11
一、指导思想
为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的'思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在20xx年12月举行数学竞赛活动。
二、活动目的
通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。
三、参赛对象
三至六年级每班选派5名学生参加竞赛。
四、竞赛时间和地点
1.竞赛时间：20xx年12月8日星期四下午第一节
2.竞赛地点：五（2）班、四（1）班教室
五、竞赛形式
笔试，60分钟内完成一张竞赛试卷。
六、竞赛标准
根据卷面分数评出各类奖项。
七、奖项设置
按年级评选出一、二、三、四名。
数学教研组
20xx-12-6
比赛活动方案12
为隆重纪念中国共青团建团90周年，引导全校团员青年了解共青团的光辉历程，学习并继承共青团的光荣传统和优良作风，促进我校素质教育的进一步提高，丰富学生的课余生活，激发学生尊师、爱校、爱家、爱党、爱国的热情，牢固树立同祖国共奋进、与时代共发展、永远跟党走的理想信念，彰显我校学生积极向上的精神风貌，学校决定开展“共青团歌曲我会唱”合唱比赛活动。
一、活动主题
和谐校园，悠扬团歌。
二、活动对象
七、八、九年级全体学生。
三、活动形式
比赛采取评分制，按总分高低决定班级名次。设一等奖2名；二等奖3名；三等奖5名。
四、活动要求
1、每班两首参赛作品，其中《光荣啊，中国共青团》为必唱曲目；另一首为自选歌曲（自选曲目内容应健康向上，以围绕爱国主义或展现当代中学生精神风貌为主题，格调高雅，集思想性和艺术性于一体的音乐作品。）
2、每支参赛队以班级为单位，全员参与。
3、本次大赛采取团队合唱形式，但表演形式可以多样化。
4、各班团支部要高度重视，团结一致，精心安排，加强组织，确保本次活动顺利进行。
5、团歌要求声调准确、吐字清晰、富有感情。
五、比赛要求：
1、合唱人数符合规定，队员排位整齐有序，进、退场秩序良好；
2、演出服装整齐统一，充分展现当代学生积极向上的精神面貌。
3、演员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方，充分显示当代学生的朝气和热情。
4、演唱时，声音整齐和谐，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当。能体现一定的合唱艺术性，有感染力。
5、指挥手势准确，节奏准，姿势优美。
7、伴奏可采用手风琴、电子琴、音乐伴奏带等形式。
8、比赛顺序由抽签决定。
六、评分标准：（总分10分）
1、音准好、节奏感强，吐字清楚、声音和谐；
2、正确表达歌曲的内涵，艺术表现力强，表现形式有创新；
3、指挥、合唱与伴奏配合默契；
4、讲文明、懂礼貌、富有朝气，体现班级风采，精神风貌好。
七、活动时间 地点 （待定）
双星初中团委 德育办
20xx年4月10日
比赛活动方案13
一、比赛目的：
为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
二、比赛要求：
(一)参赛对象：二至六年级学生。
(二)参赛字体：硬笔楷体。
(三)参赛要求：
二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔(黑色)书写。学校统一发放试卷。参赛者只需带书写工具和垫纸即可;参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、性别、所在年级、班级;参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
三、比赛方式：
(一)全员参与。
(二)各班统一上交教导处，批阅小组进行等级评定。根据书写质量每班再选出优秀作品进行展览，优秀者推荐参加更高一级的考级比赛。
(三)学校统一组织比赛地点：各班教室
四、评比要求：
(一)大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错字自动降低最低等级。
(二)按年级评选出优秀作品若干件进行展示。
(三)根据学生的书写质量每个年级评选出三个班级授予“书法特色班级”称号。
五、比赛时间：
前进校区：周二下午第一节课;
昆河校区：周三下午第一节课。
六、奖项设立：A、B、C三个等级。
七、评委：
组长：王冬梅
副组长：邬浩、王莉莉、席红梅、
孙胤胤、梁海娟
组员：书法活动小组全体成员及部分语文老师
比赛活动方案14
为迎接浙江省教育厅20xx年举办的中小学美术比赛，进一步推动学校美术教育的发展，提高学生艺术素养，经商议，决定于五月举办一次全校的美术比赛。现将有关事项通知如下：
一、活动宗旨
通过美术比赛活动，丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；为学生提供展示艺术才华的舞台，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和学习美术的兴趣，不断提升学生的综合素质；促进学校艺术教育活动的普及和提高，推动学生德智体美的全面发展。
二、活动组织：美术组
三、主题和内容
以“美好家园、幸福生活、畅想未来”为主题，结合庆祝中国共产党建党90周年，通过美术作品表现对伟大祖国发展变化的感受，描绘身边美好的生活，反映当代中小学生热爱祖国、热爱党、热爱生活、热爱学习，敢于创造、健康向上的精神风貌。
四、参赛对象
1——6年级各班5幅作品
五、比赛项目
绘画类作品含：中国画、水彩画、版画、剪纸、儿童画、漫画等；
六、参赛作品格式
中国画作品尺寸限于4尺宣纸3开以内，格式不拘，其他画种和平面设计、绘画一律为4开铅画纸大小（绘画用纸及其他材料可自由选择）。
如不符合上述要求，初评时即不予入选。
七、参赛作品报送要求
1、以班级为单位统一上交美术组
2、每班作品总数限报送5幅
3、作品必须是学生的原创作品
4、各班作品必须于5月16日前上交美术组。
5、每件参赛作品的背面右下角粘上《作品标签卡》
八、评奖办法
分别评出一、二、三等奖，优秀奖若干名。
比赛活动方案15
一、指导思想：
为了加强环保教育，增强学生的环保意识，繁荣校园文化，增进学生之间的交流，丰富学生校园生活，激发学生的个性，特举办本次绘画比赛。
二、活动目的：
通过绘画活动来营造良好的校园文化环境，宣传健康生活的理念，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台。
三、活动主题：
健康.快乐.成长（范围以家乡美、环保为主要内容）
四、活动对象：
沙河学校一——五年级学生
五、作品内容及要求：
画种不限，大小以标准的16开纸为宜。作者根据绘画主题创作一幅主题鲜明、富有意趣、新颖、构图完整、色彩和谐的绘画作品，形式不限。所有参赛选手必须在作品的右下方注明自己的姓名、班级，作品简介，方便评比记录。
六、评价标准：
1、画面形象生动有趣。
2、色彩大胆、作品具有感染力。
3、创意新颖，作品富有想象力。
4、符合绘画主题、构图完整。
七、评选办法：
评委对参赛作品分班级段分别进行评奖，各班级评出一等奖（1名）、二等奖（2名）、 三等奖（3名）及鼓励奖若干。获奖学生颁发奖品。
七、作品上交时间：
20xx年4月24日
八、评委：
沙河学校小学部全体教师
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