活动方案

时间:2021-08-24 22:19:08 活动方案 我要投稿

【热门】活动方案模板集合5篇

  为了确保事情或工作有效开展,往往需要预先制定好方案,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。那么优秀的方案是什么样的呢?下面是小编精心整理的活动方案5篇,希望对大家有所帮助。

【热门】活动方案模板集合5篇

活动方案 篇1

  一、指导思想

  以开展“交通安全文明出行”养成教育为主线,结合城乡环境综合治理和学雷锋、讲文明、树新风活动,在全校认真开展多种形式的交通安全教育活动,营造关注交通安全、遵守交通秩序、摒弃交通陋习的良好氛围,努力创建安全文明出行的交通环境。

  二、工作目标

  1、文明交通意识明显增强。通过校外辅导员的专题讲座和《小学生安全教育读本》的学习,让“各行其道、文明礼让”的交通宣传进校园、入头脑,师生知晓率达到100%,小学生文明交通习惯逐步形成,文明交通素质明显提高。

  2、交通安全设施进一步完善。学校周边交通安全设施进一步完善,斑马线、减速带等交通标识设置到位。

  3、道路交通安全明显改善。通过文明礼让宣传活动和争当“交通小宣传员”活动的开展,师生自觉遵守交通法规的良好习惯形成,交通安全事故零记录。

  4、提高学生家长的交通安全意识。以开展“小手拉大手”活动和发放“致学生家长一封信”等形式,引导家庭树立文明交通意识。

  三、活动主题

  关爱生命,平安交通,文明劝导,礼貌出行。

  四、工作措施

  1、积极安排部署。迅速召开“交通安全文明出行”活动动员大会,将此要求传达给每位师生,并就开展“交通安全文明出行”活动进行全面安排部署。

  2、加强宣传教育。充分利用标语、黑板报、校园网站、《告家长书》、手机短信等多种形式宣传“交通安全文明出行”相关规范要求。广泛开展《道路交通安全法》等法律法规知识的宣传教育,教育学生严格遵守交通规则,正确识别交通信号和交通标志,增强学生交通文明意识。

  3、排查道路隐患。积极协助当地政府,组织师生排查道路交通安全隐患,建立台账,并及时报告相关部门。同时,协调相关部门进一步完善学校门前路段警示、提示标志和减速设施的设置,为文明出行创造良好的道路通行条件。

  4、开展实践活动。以“关爱生命,文明出行”为主题,继续深入开展“小手拉大手,文明一起走”、“文明出行从我做起”、“学生路队制”、“赠送小黄帽”、“周末安全行”等以路育人主题实践教育活动。引导师生从规范自身交通行为做起,自觉遵章守纪,文明出行。教育训练学生会走路(如:走路要走人行道,没有人行道的正向靠右行;过马路要走斑马线,不在马路上玩耍、游戏、追逐、打闹;知道礼让于车,不与车抢道等),让学生知道学生不乘坐危险车(如:不坐摩托车、不坐超载车、不坐无客运资质的车等不安全的车、船,不骑车驾车上下学等),严禁学生追车、打车、爬车,严禁学生在公路上做游戏。同时,要求学生把交通安全知识带回家,劝导父母安全、文明、礼貌出行,努力实现“一个学生带动一个家庭”的社会效应。

  5、组建文明交通劝导志愿队。积极组建教师交通安全宣传志愿队,动员教师积极参与,给学生作出表率。教师志愿队伍在学生上、放学时段负责到校门前维护交通秩序,劝导中小学生改变不文明交通行为,强化中小学生交通法制观念和安全文明出行意识。

  五、工作要求:

  1、加强领导,形成合力。为确保“文明交通行动计划”在我校顺利实施,学校成立“交通安全文明出行”工作领导小组,负责指导、协调、督促、检查相关工作。具体组成人员如下:

  组长:xxx(负责活动的全面工作)

  副组长:xxx(负责活动的督促、落实)

  xxx(负责活动计划的制定、实施,建好台帐)

  成员:xxx

  办公:xxx(负责信息的传达、收集、资料的整理)

  2、明确目标,扎实推进。学校把交通安全教育纳入教育教学工作计划,体育教师要认真上好《小学生安全教育读本》,让学生懂得必要的安全知识和基本的自救自护常识;各班级要把学生遵守道路交通安全法律法规的情况纳入学生个人操行评定;开展争当“交通小宣传员”活动,有序推进“交通安全学校”建设,发放“致学生家长一封信”,通过学生引导家庭树立文明交通意识;加大对接送公交车的管控力度,最大限度的保障接送车辆运行安全。

  3、创新载体,注重实效。学校要不断探索文明交通工作的新路子、新方法,把文明交通的法律法规和行为规范教育寓于生动活泼的班队活动和道德实践中,通过专题黑板报、校园广播、实践活动、手抄报、校外辅导员的专题讲座等形式,促进学生文明交通习惯和行为习惯的养成,力求用扎实有效的教育活动,提高交通安全教育的针对性和实效性,使“交通安全文明出行”工作取得实实在在的'成效。

  4、加强信息报送。学校办公室人员负责信息的报送工作,按照教育局的活动部署,及时上报相关信息。

活动方案 篇2

  一、指导思想:

  为贯彻中央七号文件,响应学生开展阳光体育活动,弘扬全民亚运的精神。进一步贯彻《学校体育工作条例》,“保证学生每天有一小时体育活动的时间”的思想;本着“弘扬奥运精神,面向全体学生,发展体育运动,增强身体素质”的宗旨,开展丰富多彩的体育活动,活跃校园文体生活,促进学生全面发展。经学校研究决定,特举行xx小学xxx年春季田径运动会。

  二、时间及地点:

  时间:xxx年5月12日——5月13日(暂定)

  地点:xx小学操场

  三、竞赛项目:

  (一)比赛组别

  按年级进行分组,共分为六个组。

  (二)比赛项目

  1、一、二年级:50米、100米、200米、立定跳远、沙包、50米×4接力

  2、三——六年级:100米、200米、400米、800米、1000米、跳远、实心球、100米×4接力

  (三)竞赛办法:

  1、各比赛项目按成绩排列名次;

  2、每班限报运动员:4男4女,每人可报两个项目(接力除外)。

  (四)录取名次及记分办法:

  1、各项目取前六名,按7、5、4、3、2、1计分数;

  2、团体取年级总分第一名,同分则取得单项第一名多的班级列前,依次类推。

  (五)报名办法:

  由学校统一发放报名表,4月30日前交体育组。

  四、运动会开幕式

  (一)时间:5月12日上午(暂定)

  (二)入场顺序:

  1、国旗队(2男2女)

  2、校旗队(2男2女)

  3、年级主题方阵

  (三)年级主题方阵要求:

  1、方阵要求:每年级25人,五路纵队,每队五人(5×5方阵),方阵前安排一名引导员;

  2、穿戴整齐、步伐一致、精神饱满。在通过主席台时,进行一分钟左右的表演,并呼口号。

  3、由年级组长负责本年级方阵。

  (四)开幕式流程:

  1、宣布运动会开幕;

  2、方阵进场;

  3、升国旗、唱国歌;

  4、领导致开幕词;

  5、运动员宣誓;

  6、裁判员宣誓;

  7、开幕式结束,比赛开始。

  五、运动会闭幕式

  1、全体师生集合

  2、颁奖仪式

  3、学校领导致闭幕词

  4、退场

  六、大会纪律

  1、参加运动会的全体人员必须听从大会安排,服从大会指挥,不得擅自行动。

  2、全校师生要严格遵守大会纪律,大会期间,要准时到会,不得无故缺席和早退。

  3、比赛中必须尊重裁判,服从判决。发扬拼搏精神,赛出风格,赛出水平。

  4、裁判员要准时到达比赛场地,做好准备工作。裁决做到公平、公正、公开。

  5、比赛期间,各代表队的啦啦队要用文明方式加油,不得起哄,不得吵架闹事。

  6、爱护运动场内的一切设备设施,保持场地清洁卫生。

活动方案 篇3

  为隆重纪念“5。12”国际护士节,激发全县广大医务工作者为人民健康服务的热情,促进卫生事业向前发展。根据上级有关要求,本着既隆重热烈,又勤俭朴素的原则,经研究,决定举办海丰县卫生系统20xx年纪念“5。12”国际护士节系列活动,特制订本方案。

  一、活动主题

  纪念“5。12”国际护士节活动,学习、弘扬南丁格尔救死扶伤的人道主义精神,以及为护理事业无私奉献的高尚品质,必须紧扣“展卫生风采,树卫生形象,促卫生发展”主题,必须与基本公共卫生项目的实施、重大疾病的防控、提高医护服务质量以及卫生行业作风建设紧密结合起来,深入推进我县“廉洁诚信医院”建设,全面提升护理工作水平,为患者提供安全、优质、满意的护理服务,展示我县卫生系统新形象,推动卫生各项工作向前发展。5。12国际护士节活动方案参考由提供!

  二、活动内容

  (一)演讲比赛

  1。主题及要求

  以“推介××”(如“推介彭医”)为主题,演讲者通过演讲并配合PPT(幻灯片)演示,推介本单位的基本情况,工作性质、工作情况等内容。各单位可结合自身实际,选取医院管理、护理工作、医疗服务、行风建设、公共卫生服务等方面其中一个内容进行演绎。

  2。比赛程序

  比赛分初赛、复赛、决赛。初赛在本单位内进行选拨,选拨1名人员参加复赛,并将参加复赛人员名单于4月10日前报局领导小组办公室;复赛由活动领导小组统一组织,并决出5名优胜者参加决赛;决赛初定于5月12日在5。12护士节纪念大会上进行,现场选拨出一、二、三名及优秀奖。

  3。参赛对象

  全县医疗卫生单位。

  (二)护理礼仪比赛

  1。参赛对象。全县医疗卫生单位护理人员。

  2。比赛程序。(同演讲比赛)

  3。比赛内容。具体方案另行下发。

  (三)评选20xx年度优秀护士

  1。评选范围和名额

  全县卫生系统评选表彰优秀护士共31名。名额分配:彭湃医院8名,中医医院、妇幼保健院、梅陇人民医院各2名,各中心卫生院、海城、附城、城东卫生院、粤东、水电、优抚(康复)、黄江、老区医院各1名,共12名,其他卫生医疗单位共7名。

  2。评选条件

  (1)遵守党的路线、方针、政策,遵纪守法,品行端正,有高尚的职业道德和全心全意为病人服务及无私奉献的精神;

  (2)具有护士执业资格,在本单位从事临床护理一线工作2年以上的现职护士;

  (3)热爱护理事业,有强烈的事业心和责任感,刻苦钻研,熟练掌握基础护理和专业护理知识,业务水平高,近2年内工作中未发生差错。

  3。评选的方法和要求

  (1)由各单位推荐。各单位应坚持走群众路线,广泛听取群众意见,采取自下而上民主推荐。推荐的人选应事迹突出,具有代表性,是群众公认的先进典型。

  (2)被推荐人选要认真填写《海丰县20xx年度优秀护士审批表》(附件),先进事迹材料必须做到实事求是,内容详实,重点突出,不少于800字。由各单位严格审核盖章、签字后于4月30日前上报卫生局人事股,同时,提供优秀护士推荐人《护士执业资格证》复印件1份。经局评选领导小组讨论决定评选结果。

  (3)评选领导小组研究,并在县局网站公示无异议后确定。

  (4)表彰。在5。12纪念大会上进行表彰。

  三、组织领导机构

  成立海丰县卫生系统20xx年纪念5。12国际护士节活动工作领导小组,成员如下:

  组 长:颜荣林

  副组长:洪献就、吴仁声、林秀兰、赖佛胜、钟荣辉

  成 员:钟秀业、陈向华、陈贤彬、马泽葵、刘建辉、各医疗卫生单位负责同志。

  由洪献就同志负责护理礼仪比赛组织活动,林秀兰同志负责演讲比赛、优秀护士评选组织活动。其他同志按职能及线条协助。

  领导小组下设办公室。集中在局办公室统一办公,负责整个活动的组织协调、后期保障、以及日常事务等,成员如下:

  主 任:林秀兰

  副主任:钟秀业

  成 员:黄小丽、林加樟、李炜、陈永强、庄东华、曾海璇、李俐斯、蔡海群、余群英

  四、几点要求

  (一)各单位要高度重视5。12护士节系列活动,主要领导要亲自抓落实,精心组织,积极参与,服从安排。除了参加局统一组织的活动外,在安排好正常医疗秩序之余,各单位可开展适当的有意义的纪念、表彰活动,并将活动方案上报县卫生局批准。

  (二)各单位应在5。12国际护士节来临之际,切实加强护理队伍建设,积极开展尊重、关爱护理人员,特别是护理一线人员的活动;积极推动优质护理持续开展,进一步密切医患关系,努力创建“三好一满意”医院,在全社会营造浓烈舆论氛围,树立护理人员的良好形象。5。12国际护士节活动方案参考由提供!

  (三)严格遵守有关财经纪律,严禁借机大操大办、乱发财物、大吃大喝、公款旅游等行为,违者将给予严肃处理。

  国际护士节活动方案(2)

  在鲜花怒放的五月,我们又迎来了一个神圣的节日——5。12国际护士节。为宏扬南丁格尔精神,增强护理专业凝聚力,展现护理奋发向上、不断进取的自信心。生命科学学院特别在5。12的到来之际,隆重举行主题为“Godisagirl”的5。12国际护士节系列活动。

  活动目录:

  1。护士节主题征文

  时间:5月8日—5。12

  2。美化实验室

  时间:5月8日地点:理一306

  3。爱心卡片轻飞扬——公道健康膳食知识宣传

  时间:5月8日地点:各食堂门口

  4。护理职业生涯讲座——浙江省护理学会理事长陈爱初

  时间:5月10日14:00地点:理三117

  5。5。12护士节授帽仪式暨文艺晚会

  时间:5月10日18:30地点:理三117

  6。天使在翱翔之医院行

  时间:5月11日—5。12地点:浙江大学各附属医院及省内各医院20xx年护士节活动策划方案由提供!

  7。天使在翱翔之社区行

  时间:5月11日—5。12

  8。国际护士节千人环湖赛跑

  时间:5月12日12:30地点:平湖秋月对面大草坪

  9。急救护理EmergencyNursing——CPR知识普及

  网上学心肺复苏CPR时间:5月9日地点:

  心肺复苏CPR培训时间:5月9日18:30地点:理一306

  心肺复苏CPR场景摹拟时间:5月12日地点:南校区篮球场

  10。安全护理SafeStaffingSavesLives(20xx国际护理主题)

  时间:5月12日18:30地点:理三

  欢迎全校师生前来参加!

活动方案 篇4

  【活动目标】 选取学生日常生活中的真实故事,让学生自己教育自己,促进学生养成良好的生活习惯和学习习惯,使学生认识养成教育的重要性和必要性,从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。

  【活动过程】

  主持人:和着欢乐的节拍,踏入宝贵的小学时代。养成良好行为习惯,做个文明的小学生,那是我们共同的心愿。做到这一些,需要克服很多困难,做到这一些,养成教育是关键。同学们,下午好!“好习惯从我做起”主题班会现在开始。下面请老师讲话:

  师:同学们文明礼貌的良好习惯是我们小学生必须做到的。因此养成教育不仅是学校德育工作的重头戏,也是与我们每个小学生身心发展至关重要的一件大事。讲文明,讲礼貌,是我们中华民族的传统美德。这个学期我们开展了“尚美”教育,经过这几个月的学习,同学在文明习惯上都有了不同的进步,今天我们继续组织这个活动。希望同学有更多的体会与收获。

  主持人:课堂是我们最基本的学习途径,在课堂上能否认真听讲,不仅关系到我们学习的成效,而且还反映我们思想行为的修养,反映着我们是否尊重他人的劳动。因此,养成良好的学习习惯,要求我们怎么做呢?

  说一说,议一议

  1 上课铃响了,我们应该怎么做?(做好课前准备,安静等老师来上课)

  2 上课可以随便说话吗?有事情怎么办?(先举手,再发言)

  3 课堂上可以做小动作吗?(不可以,这会影响学习,影响别人学习)

  (组织学生讨论,指名发言;明确:上课保持良好的坐姿,不趴在桌上睡觉,不讲话;课间不在走廊推挤打闹;上课应专心听讲、积极思考、踊跃发言;课后应及时复习,作业独立完成;养成讲究卫生的好习惯……)

  主持人:下面进行的是“文明习惯,贵在养成”知识竞赛。这里有几道抢答题,请同学们踊跃抢答,我们为答题正确者准备了一些小奖品。题目:

  1.请说出三句文明礼貌用语。

  2 请举出三种良好的学习习惯。

  3.课堂发言要注意什么?

  4.保持校园洁净要怎样做?

  5.如何对待孤寡、残疾人、弱小者?

  6.上学的路上捡到10元钱,路上又没有其他人,你会怎么做?

  主持人:文明习惯,重在养成!“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。它需要我们从小养成,这才是我们今天开展养成教育的真正用意!让我们拍起手来唱《行为习惯拍手歌》:

  你拍一,我拍一,小孩少打游戏机;

  你拍二,我拍二,垃圾装进塑料袋;

  你拍三,我拍三,进了教室要坐端;

  你拍四,我拍四,正确握笔写好字;

  你拍五,我拍五,有益书籍天天读;

  你拍六,我拍六,上下楼道请靠右;

  你拍七,我拍七,放学路队要整齐;

  你拍八,我拍八,诚实守信人人夸;

  主持人:同学们,让我们通过这次班会,对各种行为规范的体验,来养成各种文明习惯,提高我们的素质,净化我们的心灵,让文明新风吹遍我们的校园。在班会结束之前,请班主任老师给我们讲话,大家掌声欢迎。

  老师:同学们,今天的主题班会开得很有意义,我也受到很大的教育。同学们都长大了,都能明辨是非了,认识问题有深度了。祝贺你们,同学们!让我们一起向不文明行为告别,自觉遵守文明行为规范,在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会做个好少年吧!从我做起,从现在做起,从点点滴滴做起吧!养成良好的行为习惯,养成良好的生活习惯,养成良好的学习习惯。

  主持人:同学们,文明习惯,贵在养成。让我们一起努力,做一个文明合格的小学生,创造一个文明先进的班集体,建设一个文明进步的美好学校。 今天我们的“好习惯从我做起”主题班会到此结束。

  通过本次主题班会,让学生认识到卫生的重要性,告别不良陋习,“从我做起”、“从小事做起”、“从我们的班级做起”,为了我们美丽的校园,你我共同行动起来,养成讲卫生的好习惯。

活动方案 篇5

  一、研讨背景:

  教研组将继续深入学习《纲要》精神,加强教研组的范式管理,以有效教学为抓手,以教师的发展为根本,坚持在幼儿科学教育研究中落实反思性教学策略,强化教研活动过程,提高教研活动实效。在研究中,我们将以教学活动作为基点,围绕不同年龄段科学活动进行有效教学的研究;同时积极学习相关理论,提升教师在科学领域教学方面的基本素养和技能;关注科学区域活动的开展;并注重教研活动过程中成果的收集与推广。

  二、活动安排:

  1、活动主题:幼儿园科学领域

  2、活动目标:

  (1)加强理论知识的学习,熟悉本学科的活动目标、指导要求。

  (2)运用所学的理论知识,写出一篇优秀的科学教案,并在教学中运用。

  (3)注重研究在科学活动中教师导与幼儿学的关系,探索发展幼儿思维的有效途径,让幼儿变被动学习为主动学习。

  3、活动时间:20xx年11月7日

  4、活动地点:多媒体室

  5、活动主持人:张波

  6、参加对象:全体教师及行政人员

  三、研讨内容:

  1、现场观摩科学活动《好玩的报纸》。

  2、科学活动的目标、教育要求。

  3、科学活动的组织。

  四、活动过程:

  1、通过理论学习,巩固科学领域的目标及教育要求。

  2、以报纸作为主要材料,各年级组老师探讨出一篇优秀的科学教案。

  3、分组3个小组讨论

  (1)教师在组织与指导科学活动时,需注意哪些?

  (2)探讨有效的指导策略促使幼儿自主探究。

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