文化活动方案模板合集6篇
为了确保事情或工作有效开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。方案应该怎么制定呢？以下是小编为大家收集的文化活动方案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
文化活动方案 篇1
一 、指导思想：
为进一步落实天河区教育局提出学习经典文化要求，弘扬我国民族传统文化的精髓，展示推进中华文化经典教育的成果，带动家庭开展中华文化经典教育，培养学生的高尚品质，铸造健康人格，提高汉语水平。
二、 活动主题：
读《论语》学做人
三、 参与人员：
全班学生、老师和家长
四、 活动形式：
1、学生个人、小组等形式配乐背诵《论语》。
2、学生与家长一起表演故事《两小儿辩日》。
3、歌舞《游子吟》：
依芳唱《游子吟》，六名学生伴舞。
4、最后全部学生伴着《游子吟》歌曲的伴奏，诵读古诗《游子吟》。
五、活动流程：
全班学生出场：学生分三队站，每对站两排排，呈三框儿型。
1、表演故事《两小儿辩日》配乐诵读、吟唱《论语》。（4分钟）
伟豪：悠悠五千年灿烂文化，
嘉彬：泱泱九百万神州中华，
伟豪：少杰出人物留下不朽巨著，
嘉彬：多少文人墨客留下精彩诗篇。
齐：《论语》是中华民族的瑰宝，是中华文明的精髓。
小学诵读中华经典文化大赛活动方案
伟豪：《论语》这部书记录了孔子的言行，相传两千多年前，有一个这样的故事——《两小儿辩日》
学生与家长一起表演故事《两小儿辩日》
（三组学生做弟子，背诵学而第一前四条）
嘉彬：孔子不但有实事求是的学习态度，而且有令人敬重的道德修养。
伟豪：读《论语》、古诗词让我们变得勤奋、谦虚、热情、懂得感恩。
嘉彬：子曰：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
伟豪：子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。
（全班学生）子曰：温故而知新，可以为师矣。
（老师、彬、豪吟唱）子曰：学而时习之，不亦说乎？（全班学生吟唱）有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
（老师、彬、豪吟唱）子曰：弟子，入则孝，（全班学生吟唱）出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有馀力，则以学文。
（老师、彬、豪吟唱）子曰：父在，观其志；（全班学生吟唱）父没，观其行；三年无改於父之道，可谓孝矣。
2、歌舞《游子吟》：（3分钟）
谢依芳唱《游子吟》，六名学生伴舞。
3、最后全部学生伴着《游子吟》歌曲的伴奏，诵读古诗《游子吟》
4、依芳：读《论语》，学做人；学经典，润心田。
5、（全班学生）让经典文化伴我成长！结束节目。
文化活动方案 篇2
【活动目的】
为了梳理城沙一小近年来的书香活动，进一步提升书香品牌，辐射书香魅力，迎接温州市教育环温行新闻采风活动，特制订城沙一小书香文化展示活动方案。
【活动时间】
10月8——10月28
【活动展示内容】
1.参观校园书香文化
2.书香活动展示
3.办学特色介绍
【活动流程及负责人安排】
活动总指挥：zz
活动策划：zz
后勤保障：zz
活动执行：具体负责人
活动拍摄：z
一、参观校园环境
1.前期准备：校园十大美景选点、绘图、制作书签
参加对象：四五年级
操作过程：
（1）美术组老师指导学生去观察校园的环境，拍下你认为最美的地方，用画笔描绘校园美景，并给它取个好听的名字。
（2）收集校园十大美景的作品，制作成书签、海报展示
（3）由学生为校园美景配上相应的诗句。
（4）拍摄作品，入编成册。
具体执行人：zz
2.学生导游介绍学校十大美景
参加对象：六年级学生
操作过程：
（1）根据学生选出的校园十大美景，写介绍文字，要求文字优美，结合学校平时开展的活动。
（2）选拔10名学生当校园导游，一景一个人，自信、自豪介绍学校。
（3）每一景之间的引导员一名，负责从一个景点带领到另一个景点。
具体执行人：zz
二、书香文化展示
1.书香与花香
执行人：zz
具体操作：
（1）布置种植园
介绍植物种植的展板、图片、学生作品
（2）具体展示
学生展示平时的阅读、种植、观察、写作、分享的过程，以一个小短剧的形式展示。
2.书香与电影
执行人：zz及六年级老师
具体操作
（1）布置阶梯教室外面走廊
将平时阅读过的书籍和电影作品封面、图片及学生平时阅读、看电影的照片整理出来，制作展板。
整理五六年级电影与书籍相结合的书目、电影名称，罗列成电子表。
（2）具体展示
展示学生阅读与电影的微课，可以是辩论赛，也可以是交流课。（5分钟。
3.书香与德育
执行人：zz
（1）准备工作：全体学生服装、书卷、适合朗诵的诗句、主持人（与行规相结合）
（2）具体展示：
在操场，千人诵读，动作、队形简单的变化一下。重点是突出行规与书香的整合。
4.书香与读报
执行人：zz
（1）准备工作：
布置一间剪报教室，三楼厕所对面的这间小教室。放上报价、桌椅布置一下，准备胶水、剪刀、彩笔等工具。
（2）具体展示
剪报室展示，学生作品展示，对象为三四年级，展示的作品是平时搜集的有价值的报纸新闻。加上简单的装饰一下。
5.书香融课程
执行人：zz
（1）准备工作：确定展示的校本课程，如历史小讲坛、传统文化（剪纸、陶泥、九宫格等）、诗韵歌舞、脱口秀等。以小短剧的形式展示，3分钟左右。校本活动照片是否需要做成海报？
（2）具体展示：
在阅览室里，逐个展示或者同时展示，配上音乐、动作。
后勤准备购买的东西：
1.展示架2.小讲坛3.移动音箱
城沙一小
文化活动方案 篇3
为了丰富校园文化生活，展示学校素质教育的成果，努力营造积极向上、人人参与、百花齐放、健康文明的校园氛围，培养学生的集体意识及感受美、欣赏美的`能力。学校决定开展艺术节活动。
一、指导思想：
为加强校园精神文明建设，推动学校的改革和发展，提高学校的办学品位，激发广大学生爱党、爱国、爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，培养学生感受美、表现美，鉴赏美、创造美的能力，使学生的情操得到陶冶，个性得到发展，智慧得到启迪，创新意识和创造能力得到激发。促进校级艺术活动常年不间断的正常开展，使学生更加生动活泼的发展。
二、参加对象：全体师生。
三、领导小组：
组 长： 田洪军
副组长： 蒋守成 刘月明 杨亦峰
组 员： 吴荣强 欧 颖 戴辉文 高慧 吕伟国 黄春根 施月琴 李媛媛 陆静 全体班主任
四、艺术节总体要求：
以育人为宗旨，坚持面向全体学生。各班要根据学校艺术节活动方案和各个项目比赛的要求，加强对活动的组织、宣传发动和落实工作，做到人人参与。切实抓好艺术节的各项活动，确保本次艺术节的圆满成功。
五、活动内容和时间安排：
㈠活动内容：
以爱党、爱国、爱家乡、爱学校、爱生活为主旋律，歌唱我们祖国、歌颂我们党，歌颂我们的家乡，歌颂我们的学校。从广泛的角度反映社会主义现代化建设所取得的丰硕成果。要贴近师生生活，富有校园气息和时代感，注重文艺作品思想性和艺术性的和谐、统一。
㈡活动形式：音乐、美术、书法。
1.音乐类：
声乐：独唱、重唱（不超过5人）、小合唱（不超过15人）、大合唱
舞蹈：独舞、双人舞、群舞
器乐：独奏、合奏
短剧：音乐剧、课本剧、情景剧
2.美术类：工艺、绘画（中国画、油画、水彩、水粉、儿童画等）
㈢具体要求：
1.书法类：
书法类（硬软笔）为现场比赛；书写内容在现场公布。
参赛对象：1～6年级
参赛要求：1～3年级硬笔，4---6年级软笔，用具自带。比赛评选出优秀班集体一、二、三等奖若干。
比赛时间：20xx年10月
活动负责人：黄春根
2.美术类（绘画、工艺、）
主 题：积极向上，反映美好生活。
对 象：1～6年级。
参赛要求：每班每项至少上交3件作品。绘画类画种不限，工艺体裁不限，分低、中、高年级组进行评比，评出个人一、二、三等奖若干名。
参赛时间：20xx年5月4日至5月16日准备阶段。
20xx年5月19日至20日上交作品。
20xx年5月21日至23日评比阶段。
20xx年5月26日至30日制作展板阶段。
20xx年6月优秀作品展示阶段。
活动负责人：吕伟国
3.音乐类：
⑴“课本歌曲我会唱”比赛
参赛曲目：各班自选课本歌曲两首。
参赛年级： 1～6年级
比赛时间：20xx年5月19日～21日
比赛地点：阶梯教室
参赛要求：合唱要求全班参加，统一着装。评出一、二、三等奖若干名。
活动负责人：施月琴 李媛媛
⑵“文明礼仪与我同行”短剧创作比赛
参赛内容：各班围绕“八礼四仪”的主题（可以选择其中的一项或多项礼仪要求），创作一个情景短剧，时间5——10分钟，并将创作剧本一并上交评奖。
参赛年级： 1～6年级评出一、二、三等奖若干名。
比赛时间：20xx年5月22日～23日
比赛地点：阶梯教室
活动负责人：高 慧 各班主任
⑶“今天我来露一手”比赛：
活动项目：独奏、独舞、独唱
活动对象：一至六年级每班选派学生参加。评出个人一、二、三等奖若干名。
比赛时间：20xx年10月
比赛地点：阶梯教室
活动负责人：施月琴（独奏） 高 慧（独唱） 陆静（独舞）
(4)“我是小明星”才艺秀
参赛内容和形式：唱歌、舞蹈、器乐、小品、相声、朗诵等等、形式不限。
参赛年级：全体学生
比赛时间：五月中旬(待定)
比赛地点：阶梯教室
活动负责人：高慧 吕伟国
㈣艺术节优秀节目展示：
“六一”期间，推选本届艺术节中部分优秀节目进行展示演出。
六、评比奖励办法：
1．每项比赛的活动负责人提前设计好评分标准和表格，邀请评委，全面协调和组织好相关项目的比赛。比赛结束后统计好分数，将评分表交于德育处。
2．本届艺术节成绩由参与分分和比赛获奖分两部分组成。参与艺术节各项活动得参与分50分。参加艺术节比赛大合唱一等奖20分，二等奖15分，三等奖10分；集体节目一等奖15分，二等奖10分，三等奖7分；个人节目一等奖10分，二等奖7分，三等奖4分。凡被推选展示演出的节目，每一个另加5分。（负责人：施月琴 吕伟国 黄春根）
3．本届艺术节根据得分情况评选优秀班级、特长学生若干名，并给予表彰。
文化活动方案 篇4
一、活动目的：为备战市第三届“绿谷之春”中小学校师生书画比赛，选拔优秀苗子参赛，也为了激发学生的艺术兴趣，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，引导学生向真、向善、向美，体现少年儿童活泼开朗、朝气蓬勃的精神风貌，推进学校艺术教育的健康发展,学校特举办第二十届校园文化艺术节书画比赛活动。
二、活动主题：以“秀山丽水·养生福地”为主题，通过书画等形式描绘、展现身边美好的生活，反映当代中小学校师生热爱党、热爱祖国、热爱生活、热爱学习、阳光健康、积极向上的精神风貌。
三、项目设置：设书法和绘画两大类别。
1.书法类包括：毛笔书法、硬笔书法。
2.绘画类包括：中国画、水彩画、版画、素描、儿童画。
四、组别设置：设低段组1-3年级，中段组4-6年级。
五、比赛形式：由各班级推荐优秀选手，代表本班参加学校统一组织的现场创作比赛（各项目具体参赛名额、比赛时间和地点安排详见第二页表格）。
六、活动步骤
1.宣传发动（ 4月19日—26日）：横幅宣传、活动方案发放等。
2.各班级开展班内选拔、上报参赛选手名单（4月26日-5月23日）。
3.现场创作评比、展示（5月29日）。
七、评比办法
1.书法类作品分为毛笔书法、硬笔书法两个单项进行评比，绘画类作品不分单项，进行统评。
2.以年级为单位，根据各年级参赛选手总数按1：2：3的比例取一、二、三等奖。
3.本次书画比赛各项目一等奖7分，二等奖5分，三等奖3分，与5月份艺术节其他项目得分一并计入艺术节班级团体总分。
4.班级团体总分中段组、低段组各取前5名。
5.本次比赛中的优秀选手将代表学校参加5月份市第三届“绿谷之春”中小学校师生书画比赛。
八、参赛注意事项：
1.毛笔书法比赛：现场命题，采用4尺宣纸3开，一律竖式。其中低段组为五言对联（10字），中段组为五言绝句古诗（20字），高段组为七言绝句古诗（28字）。
2.硬笔书法比赛：现场命题，低段组采用16开，中段和高段组采用8开。
3.绘画类比赛：围绕“秀山丽水·养生福地”为主题，具体内容不限。其中中国画作品用4尺宣纸3开，格式不拘，其他画种一律为4开图画纸。
4.比赛作品背面应写清作品组别、年级、班级、姓名、性别等基本信息。
5.各比赛项目所用纸张由学校统一提供，其他比赛用品由参赛选手自备。
文化活动方案 篇5
一、指导思想
以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，贯彻落实教育局20xx年工作要点，实现“十大工程”建设目标，加强学校文化建设，整合文化立人资源，营造文化教育环境，丰富校园文化生活，增强校园文化底蕴，突出文化教育功能，使师生感受到校园之真、校园之善、校园之美、校园之乐和校园之健，促进教育内涵发展。
二、建设范围
县理工中专、全县各中小学、特殊学校、幼儿园
三、建设内容
学校文化建设要以建立先进的办学理念及优良的校风、教风、学风为核心，以健全学校管理制度为基础，以净化、绿化、美化校园环境为重点，以开展丰富多彩、健康向上的文化活动为载体，全面加强建设，具体建设内容主要包括以下几个方面：
1、打造与时俱进、符合校情的文化品牌。各学校要突出“以人为本、和谐育人”的主题思想，形成特色鲜明的办学理念，强化校风、教风、学风建设，创建学校优良的人文环境。这一理念要贯穿到校长办学的全过程中，体现在师生员工的工作、学习、生活实践中，并逐步积淀为学校深厚的文化底蕴，传承学校文明，凸现师生的精神风貌。
2、营造积极向上、催人奋进的文化氛围。要重视学校校长文化、教师文化、学生文化建设，逐步趋近“优质教育”的理想境界。县教育局将通过加强学校文化建设，使校长有明确的办学思想，能用文化视野审视学校管理的各个环节，从而提升学校形象和品位；学校通过文化建设，使教师具有先进的教育教学理念、厚实的文化底蕴、崇高的精神境界和不凡的人格魅力；广大教育工作要通过加强学校文化建设，使学生有自我展示的愿望、自主创新的意识、自律成长的空间、自我欣赏的平台，在培养理想、获取知识、形成气质、塑造人格等方面对学生产生终生的影响。
3、制订科学全面、规范管理的文化制度。学校要用先进文化激励人，用科学规程引导人。要依法治校，根据有关法律法规全面系统地制定出学校工作方方面面的管理制度和规程，如学校中长期发展规划和年度工作计划；校长任期工作目标；教代会制度；教学常规管理、教科研工作、德育工作、学校安全、班主任管理、教职工考核管理、总务后勤管理等系列工作制度和规程。
4、规划布局合理、设计精巧的文化环境。各学校的校舍、校园、校门、围墙完整配套，建筑色彩协调，逐步实现校园硬化、绿化、美化、香化，达到花园式学校要求。有条件的学校要修建“智者乐水”、“仁者乐山”等园林景观或景点、雕塑，实现学校环境生态化。
5、建设规范标准、经久实用的文化设施。要建设有符合标准又切合学校实际的升旗台、阅报栏、文化长廊、板报、橱窗、专栏、广播系统以及体音美劳等设施，满足师生教学和生活需要。
6、设计底蕴丰厚、美观大方的文化标志。学校要有校标、校徽、校牌、校训、校歌、校刊等，提倡教师着职业装，鼓励学生在重大节日活动穿校服；校舍及师生工作、生活场所都有醒目标志；各类标志牌、警示牌、制度牌制作精美，摆放适宜；要在显眼地方呈现办学理念、教育方针、教师职业道德规范或教师从教行为准则、中小学生守则和日常行为规范等；重要部位有警示语、提醒语、标语口号等；楼道、走廊、会议室、实验室有名人画像、名人名言；教室张贴国旗、班训、名言警句、课程表、周历表、作息时间表等，有图书角、黑板报、宣传栏等；食堂、餐厅、供水处、宿舍、厕所等处有教育意义的标语或宣传牌。形成墙壁说话，花草言情，校园处处都有主题鲜明、融知识性、趣味性、教育性与艺术性于一体的人文环境。
7、开展丰富多彩、健康快乐的文化生活。要开展丰富多彩的课外业余文化活动，设立学生活动室。有条件的学校配备电视机、VCD以及儿童喜闻乐见的动画、故事磁盘，专人定时为学生开放，定时让学生收看新闻，看他们喜欢看的动画片等。成立各种兴趣活动小组，组织师生开展读书、书法、绘画、朗诵、会演、演讲、体育锻炼、社会实践、科技制作、才艺展示等活动，丰富师生文化生活，彰显师生个性特长，陶冶师生精神情操。建立网上交流平台，正确引导师生，激发其学习积极性。有条件的学校要成立文学社团，办好文学刊物，提升师生文学素养。县直学校、乡镇中学、中心小学要建有广播台，早饭后、午饭后、晚饭后有10-30分钟的自办节目。要利用各种媒体，不同形式及时发布学校重大信息，定期公开校务政务，展示办学成果，宣传师生业绩风采。
8、举办主题鲜明、意义深远的文化活动。要执着践行“让一切活动都具有教育性”这一理念，重视学生德育文化建设。学校每年举办一次文化艺术节，小学“六一”期间，中学“五四”期间，以及利用新生入学教育、团队员宣誓、成人仪式、升旗仪式、国旗下讲话等契机，按不同学段分别开展爱国主义教育、革命传统教育、理想信念教育、思想道德教育、法制教育、养成教育、科技教育、改革开放成果教育等活动，深入开展学校师生文明创建活动，使广大学生成为既有传统道德的底蕴，又具有现代观念和能力，知识和文化结构健全，适应国家未来建设需要的有用之才。
四、活动安排
1、筹备启动（略）。2、现场推进（略）。3、督办落实（略）。4、检查验收（略）。
五、活动要求
1、加强领导，精心组织。要将学校文化建设纳入议事日程，加强建设领导，选定专人负责，制订建设计划，保证建设经费，督查建设质量，落实建设任务。
2、认真学习，大力宣传。要认真做好学习宣传和发动工作，使全体师生深刻领会学校文化建设的目的意义，确保学校文化建设工作取得实效。教育局将通过《教育信息》和电视台及时对各地学校文化建设情况进行宣传报导。
3、分步实施，整体推进。要立足实际，分步实施，各乡镇要抓好中学和中心小学的文化建设，办出样板，然后整体推进。
各学校要先从抓静态文化建设入手，然后抓好动态文化、精神文化建设，最终全面提升学校文化建设品位。
4、加强督办，强力建设。一是县乡两级成立督办组，对学校文化建设工作进行专项督导，发现典型，予以通报。二是进行专项总结评比表彰。对学校文化建设突出的学校，评选出“文化建设示范学校”。同时，对被认定为不达标学校通报批评。三是将学校文化建设工作纳入教育工作年度考核内容。
文化活动方案 篇6
为深入贯彻党的教育方针，实施我校、“成人先成材”的办学理念,深入落实我校素质教育的育人措施,、进一步加强学校文化建设,加强对学生的思想健康教育，树立正确的世界观、人生观和价值观，从20xx年开始，学校把、“感恩教育”作为学校德育教育工作的抓手，对全校学生全方位地实施“感恩教育”校园文化建设，其目的就是要让学生知恩图报，不忘国之恩，党之恩，社会之恩，老师之恩，养育之恩，知遇之恩，提携之恩，帮扶之恩……使“滴水之恩当报涌泉相报”之情感生根、开花、结果，促进我校中学生健康成长，推动学校德育工作更上一个台阶。继xx年、xx年成功开展毕节六中“母亲节”、感恩校园文化活动后，今年继续以学生、“感谢父母、、感谢师恩、、感谢亲人、、感谢社会、、感谢自然”为主题开展感恩校园文化活动,、活动安排如下:
一、领导小组：
组长:周光明
副组长:吕瑞林、许旭
成员:汪建北、徐礼厚、史俊杰、张孝松、付立红、主元镜、杨昌华、何曼妮、王金仁、丁勇、贾佐荣、胡林锋、吴伟
二、活动内容：
1、感谢祖国，热爱家乡
⑴全校结合迎接新中国成立xx周年庆典，收集"祖国之最"、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌，人文景观、经济发展、科技进步，军事强大、文化繁荣等有关文字、图片等，举办电子报刊设计比赛。
⑵全校以“迎接新中国成立xx周年”、为主题，开展“爱祖国、爱家乡；爱父母、爱长辈；爱学校、爱老师”诗歌创作比赛；
⑶学校团委开展“缅怀革命先烈，感恩幸福生活”扫墓活动，
2、感谢父母、爱心亲情
（1）各班级组织全体学生开展主题为"算算亲情账，感知父母恩"的班会、。算算亲情账：算一算自己进入学校后，平均每天学习了多少小时，又浪费了多少时间，并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。将自己的杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。
（2）布置爱心家庭作业。利用节假日为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。
（3）学校组织开展《我的父亲母亲》作文比赛。
（4）各班开展"爸爸、妈妈，你们辛苦了"为主题的一封家书活动，要求每一位在校学生以此为题，给父母写一封家信。
3、、感谢老师，热爱学校
⑴毕业班开展学生向老师献真情活动，自选（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心，送一句话，写一首诗歌等）来表达对老师的感激之情。
⑵开展“文明礼仪、”活动。要求所有学生讲文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。遇见年长者（不管是校内工友、教师家属，还是校外来校办事人员）自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”，声音宏亮。
4、以“爱祖国、爱家乡；爱父母、爱长辈；爱学校、爱老师”班级为主题，召开一次"算算亲情账，感知父母恩"主题班会。
5、举行庆祝、“母亲节”大型爱心感恩主题文艺汇演
6、编辑出版学校感恩教育校本教材、编辑感恩教育专辑校刊
三、活动要求
1、为做好这次感恩教育主题活动，进一步加强学校校园文化氛围的营造，成立校园文化建设执行小组，由史俊杰负责，成员有付立红、王明嘉、何恒。执行小组要针对学校现有实际，设计、规划能体现学校办学理念、教育特色的文化景观、宣传橱窗、黑板报等。要在第6周、第12周出两期有关感恩教育为主题的内容宣传橱窗、黑板报。
2、各班要进一步强化学生文明礼仪的训练，班主任要在第6周、至第7周，开展学生文明用语、举止得体、衣着面貌、文明待人接物等方面的强化训练，使其能在大型活动中，向来宾、领导展现我校学生文明礼貌、朝气蓬勃的精神风貌。
3“爱祖国、爱家乡；爱父母、爱长辈；爱学校、爱老师”诗歌创作比赛、“我的父亲母亲”作文比赛，每个班级由语文教师负责于4月15日前交作品10篇，学校组织评出一等奖各10名，二等奖20名，三等奖30名。评委：杨昌华、林登红、张延轩、靳晓翠、王丽梅、赵发琴、赵武
4、庆祝、“母亲节”大型文艺汇演，汇演节目分序篇--爱祖国、爱家乡--爱父母、爱长辈--爱学校、爱老师—结束篇等章节，各班级按以上章节组织编排两个文艺节目候选，形式不限，请各班在3月25日前将拟编排的节目形式和内容报活动组委会审核，通过后再进行排练。4月10日进行节目质量审查，决定是否参加节目汇演。
5、各班主任要精心设计"算算亲情账，感知父母恩"感恩教育主题班会，学校要进行主题班会设计评比、对优秀的设计，要发表在学校校刊上，并进行主题班会实录，作为优秀教育案例上报。各班的其他感恩教育活动要有记载。
6、为搞好大型文艺节目的演出中的感恩父母的环节，班主任要深入了解学生,于4月5日前报一份本班学生父母含辛茹苦养育子女的典型材料交活动领导小组办公室张孝松处.、活动特别要邀请有典型事迹的家长参加,、要求学生本人要精心制作礼品,、献给父亲、母亲或亲人,以表达对他们的感激之情.、班主任要把感恩活动的意义、、、内容在班上作好宣传动员.、邀请10名以上父亲或母亲(高二、高三、初二、初三班级,、尽量选上一学年没有邀请过的家长)、参加活动.
7、大型文艺节目中的感谢老师的环节，各班要组织学生自选感恩老师的形式（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心，送一句话，写一首诗歌等）开展活动，毕业班由级部主任召集班主任商议,根据各班上课教师的人数,、选出相应的学生制作手工艺礼品向本班任课老师献礼感恩;、高三、初三毕业班集体向学校献礼感恩,、向老师或学校献礼感恩只重意义,、不重物品的价值贵重.
8、、文艺汇演将进行优秀节目的评选.、将由师生投票评选我最喜欢的优秀节目，各类别（舞蹈、独唱、小品、相声等）一等奖1名,、二等奖2名,、三等奖3名给予颁奖.优秀节目作为我校参加第三届省地市中小学艺术展演上报节目。
10、为做好校刊专辑的编辑，政教处要认真总结三年来开展感恩教育活动的成果，特别要把“爱心传递基金会”的活动认真总结好，要求得到“爱心传递基金会”帮助的同学，要写出自己的感想作文交政教处。各班要积极组织学生参加投稿，教师也要积极把自己在感恩教育活动的过程、感动、思考写成教育案例、教育论文或自己的教育设计、课堂教学设计等报学校校刊编辑部，时间是4月10日前，校刊编辑部设在学校现代教育技术处，负责人：汪建北。
四、活动人员分工
Ⅰ、校园环境：
史俊杰负责，成员有付立红、王明嘉、何恒
Ⅱ、文艺节目：
1、节目总策划：周光明，策划：吕瑞林、、汪建北、张孝松、黄、亚、熊怡、盖钢琴、钟以文.
2、文艺节目排练负责人：吕瑞林，节目编审：吕瑞林、汪建北、黄亚、熊怡、盖钢琴、钟以文，节目指导：钟以文、熊怡、、黄亚、、盖钢琴，钟以文负责音响设计、、乐队伴奏工作,、以及总体协调工作.、活动后勤：主元镜、、付立红负责。
Ⅲ、校刊编辑：负责人:汪建北
编辑：汪建北、靳晓翠、王丽梅、赵武、赵发勤
Ⅳ、校本课程：主编：周光明
编辑：汪建北、李杰、杨昌华、史俊杰、王金仁、赵武
校长室
20xx年3月11日
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