【精品】文化活动方案模板6篇
为了确保工作或事情顺利进行,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案属于计划类文书的一种。那么我们该怎么去写方案呢?以下是小编整理的文化活动方案6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
文化活动方案 篇1
一、比赛目的:
展现大学生的飞扬个性与青春活力,用演讲来表达现代青年“数 英雄人物,还看今朝.”的豪迈与激情,为大学生提供一个抒发情感,展现 自我的舞台,锻炼语言表达能力,提升自身文化涵养,在比赛中找到努力方 向,走好人生的每一步。
二、报名环节:
1、报名时间:20xx年XX月7日—XX月12日
2、报名地点:1)温州大学A区门口、C区凉亭设摊(填写报名表)报名,
由协会组织初赛,经过选拔进入复赛
2)各个学院推举1--2名选手参加复赛
三、初赛环节:
1、初赛时间:20xx年XX月17日(周日晚)
2、初赛地点:北校3号楼(教师教育学院)XX1教室
3、初赛对象:所有非学院推荐选手
4、初赛形式:主题演讲,主题自定
5、时间限定:5分钟以内
四、复赛环节:
1、复赛时间:20xx年XX月22日(周五晚)
2、复赛地点:北校3号楼(教师教育学院)XX1教室
3、复赛对象:各学院推荐选手和经过初赛选拔的选手
4、复赛主题:有()才有远方
5、复赛形式:主题演讲
6、时间限制:5分钟以内
7、奖项设置:选出15位选手进入决赛,其他选手有纪念品赠送
五、决赛环节
1、决赛时间:初赛时间:20xx年XX月31日(周日晚)
2、决赛地点:温州大学城市学院报告厅
3、决赛对象:入围的15位选手
4、决赛主题:我的青春谁做主
5、决赛形式:主题演讲、即兴演讲和评委提问
6、决赛限时:主题演讲5分钟以内
即兴演讲2分钟以内
评委提问回答不超过2分钟
7、奖项设置:一等奖 一名 证书、适当物质奖励
二等奖 二名 证书、适当物质奖励
三等奖 三名 证书、适当物质奖励
最佳台风奖(由评委老师指定)
最佳人气奖(由现场观众选出)
每位选手发放纪念品
六、联系电话:
文化活动方案 篇2
一、活动目的:
通过本次数学文化节活动,让学生切身感受到数学是生动活泼、快乐有趣的,激发学生学习数学的兴趣,提升学生的数学素养,展示学生的聪明智慧,培养学生创新意识,构建富有特色的数学课程文化,丰富校园文化内涵。
二、活动主题:快乐数学伴我成长动手动脑不断进步
三、活动时间:3月17日~3月21日(第五周)
四、活动对象:全校学生
五、活动内容:
1.了解古今中外数学家的故事(各班根据实际情况安排学生观看视频或收听故事)
2.“快乐数学”研讨课
课题:平移和旋转执教:周海斌
3.快乐七巧板(1、2年级)
(1)每班在班级初赛的基础上选拔3名学生参加全校决赛。
(2)学生用一副七巧板摆出指定主题的图案,要求形象、传神、新颖。主题内容比赛当场公布,可以是动植物、人物、建筑等。
(3)奖励设置:每个年级大约评出6名“奇思妙想”奖。
4.快乐魔方(3~6年级)
(1)每班在班级初赛的基础上选拔不超过3名学生参加全校决赛。
(2)学生自带三阶魔方(每个面有9个正方形),在最短的时间内将魔方恢复成六面成单一颜色者为优胜。
(3)奖励设置:各年级前3名颁发“魔方高手”奖状。
5.我是数学小能手比赛(全校学生)
(1)计算大比拼(1、2年级)
各班数学教师自行组织,根据本年级教材内容,设置一定的计算题量,包括口算和笔算。综合考量计算正确率和速度,取班级前2名上报教导处,由学校颁发“小小计算王”奖状。
(2)24点大比拼(3、4年级)
各班在初赛的基础上选出3名代表参加学校统一组织的决赛。决赛采用笔试形式,综合考量正确率和速度,各年级前6名颁发“24点大王”奖状。
(3)数学探究大比拼(5、6年级)
各班在初赛的基础上选出3名代表参加学校统一组织的决赛。决赛采用笔试形式,综合考量正确率和速度,各年级前6名颁发“数学探究小能手”奖状。
六、具体安排:
活动内容 时间 地点 对象 备注 负责人
1.电子屏宣传快乐数学口号标语。
2.数学周开幕升旗讲话。
3.校园网上发布数学周活动方案。
4.橱窗布置宣传展板。
第五周
校长室 教科室 教导处
“快乐数学”研讨课
3月12日
下午第一节课
三(6)
三(1)学生
z
古今中外
数学家的故事
午会
各班教室
全校
学生
备课
组长
奇思妙想“七巧板”
3月17日
下午第三节课
三(6)班
1、2
年级
每班选拔3名学生参加全校决赛
zz
魔方pk
3月21日
下午第三节课
三(6)班
3~6年级
每班选拔3名学生参加全校决赛
z
计算大比拼
第五周
各班教室
1、2
年级
各数学教师自行组织,上报班级前2名。
1、2年级数学教师
24点大比拼
3月19日
下午第三节课
三(6)班教室
3、4
年级
每班选拔3名学生参加全校决赛
zz
数学探究大比拼
3月20日
下午第三节课
三(6)班
5、6年级
每班选拔3名学生参加全校决赛
z
泰州市徐鲍中心小学
文化活动方案 篇3
班级文化是校园文化的重要组成部分,班级的环境文化、制度文化、精神文化构成班级文化的主要内容。优秀的班级文化是班集体积极向上的内在动力,健康的班级文化具有一种内在的凝聚力。
为营造更加和谐融洽、积极向上,富有特色的班级文化氛围,优化育人环境,促进班级管理,增强学生的集体荣誉感和责任心,培养其动手能力与审美能力,现决定在全校范围内开展“迎国庆”班级文化建设评比活动。具体事宜如下:
一、以教室环境布置为载体,营造积极向上、高雅优美的班级文化氛围,倡导个性化、特色化的班级文化。
二、基本要求:
1、教室及环境区卫生达标,窗明几净,桌椅及卫生工具摆放整齐,天花板、墙壁无蜘蛛网、痰迹和废旧张贴,电扇、灯管等无积尘。
2、张帖物整体布局合理、有序美观,前黑板正上方统一张贴国旗和标语(旧、损的到政教处更换),不得另贴其他内容;通知、学习材料等要在张贴栏张贴。
3、班训代表一个班级的奋斗目标或共同追求,最能体现班级特色与形象,要求言简意赅,催人奋进,统一张贴于后黑板上方,可自行设计、制作,力求美观醒目。
4、后黑板为主题宣传板报栏,要求主题鲜明,内容丰富,服务学习,弘扬正气,及时更换。
5、队角布置须符合规范,栏目里包括《班干部职责》、《队员十知道》以及队名、队标、队口号等。(其他还可以是德育类的“英雄角”、“先锋角”等。主要展示、宣传革命领袖的教导;革命先烈的故事;战斗英雄、劳动模范的事迹;青少年英雄人物的图片等,引导队员从小学英雄,长大当先锋,走正确的人生道路。智育类的“知识角”、“科技角”、“图书角”等。供参考)
6、雏鹰争章栏布置能凸显班级特色,要求布局合理,有创意。(有的中队以“海底总动员”为主题,在雏鹰争章栏的周围布置了许多可爱的海底小动物,为雏鹰争章栏带去了一股活泼可爱的海洋气息;有的中队在雏鹰争章栏上描绘了自己喜爱的`卡通形象,布局合理,趣味盎然。供参考)
三、教室整体布置方案要由学生自主设计,充分体现集体的智慧与协作精神,强调全员参与,强调参与过程的教育功能。
四、教室布置要体现班级特色,在符合基本要求的前提下,倡导个性化设计,鼓励创新。
如在班内辟有绿化角,阅读角等特色天地,或依据本班实际,制定出本班特色制度(如班级公约等)的班级,可酌情加分。个性化设计必须整体协调美观,有文化品味,不得破坏墙壁,不得乱张贴。
五、布置时间。
从9月24日至9月29日,9月30日为检查评比时间。国庆放假后进行评奖。
六、评委安排。
低段
中段
高段
七、按评委老师评定结果,由高分至低分排列,各年段分别评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,颁发奖状。
希望各班认真做好本次活动的落实工作,并以此为契机,搞好班级文化建设,形成更加优良的班风,使班级管理再上新台阶。
附:班级布置评分标准:(10分制)
1、整体(3分):指整体印象,包括布局合理,色彩谐调、干净、整洁、美观,图章清晰。
2、规范(3分):队角、雏鹰争章栏、班训、张贴栏、黑板报等齐全规范。
3、美观(2分):指布置完之后视觉效果程度。
4、特色(2分):指是否体现班级的特色与个性化设计。
文化活动方案 篇4
一、活动宗旨:
加强我校学生的文明修养和内涵,提升以宿舍为主体的文化品位,陶冶学生情操和丰富学生的业余文化生活,增强学生爱校如家的意识,营造学生宿舍“团结、文明、和谐”的文化氛围,创造整洁美观、安全舒适的住宿环境。
二、活动宣传语:
人人参与 班班争先
三、时间:
20xx年10月13日——20xx年10月30日
四、主办单位:
德育处、团委、学生会
五、组委会名单:
组长:
副组长:
成员:年级组长、各班主任、学生会有关成员、各班团支书
六、活动内容及方式:
(一)征文比赛
一、比赛要求:
(1)作品要反映我校的宿舍生活,内容积极健康、向上,不得抄袭。建议题目:《我爱我家》、《熄灯之后》、《缘分的天空》、《寝室趣事》、《如果我是宿管员》等。
(2)体裁不限,字数不限,用A4纸打印(标题为宋体小二号字,正文为仿宋小四号字)。
(3)各班于10月120日前组织预赛,并推荐1-2篇优秀作品到德育处参加决赛。
二、奖项设置:一等奖二名,二等奖四名,三等奖六名。
(二)“我爱我家”演讲比赛
一、活动时间:10月28日下午。
二、活动地点:学术报告厅。
三、比赛要求:
(1)演讲要围绕宿舍文化建设、宿舍生活、宿舍管理等方面展开,内容积极,健康向上。
(2)各班于10月25日前组织预赛,并推荐1名选手到学校参加复赛。
(4)所有选手脱稿演讲,演讲时间不超过5分钟。
三、奖项设置:一等奖二名,二等奖四名,三等奖六名。
(三)宿舍文化设计大赛
一、比赛要求:
(1)寝室要张贴卫生值日表和宿舍常规检查评分细则。
(2)文化布置要美观大方、温馨雅致,有较高的文化品位和深厚的生活气息。
(3)设计要有独到之处,能展示专业特色。
(4)张贴物要用胶带纸粘贴。
(5)各宿舍均要参加设计,否则不予评选文明宿舍。
二、评选时间:10月30日
三、奖项设置:一等奖四名,二等奖六名,三等奖十名。(分男女生)
(四)宿舍风采展
对本次活动中出现的“文明宿舍”进行摄影,制成图片,于11月初展出。
文化活动方案 篇5
(一)9::30-9:50 儿童古礼祭祀屈原
9:30 主持人宣布祭屈活动开始
9:30-9:32 敬香、开祭;全体祭者在屈原像前敬香、敬酒并鞠躬
9:33-9:38 主祭读祭文(播放《追梦》曲目)
9:38-9:40 祭文焚化
9:40-9:41 主祭、陪祭祭祀、敬酒 (三次行礼、酹酒于地)
9:41-9:44 全体祭者祭祀,行拜礼。
9:45-9:50 主持人宣布祭屈活动结束。
(二) 9:50-10:40 端午民俗体验
内容:端午节——古代的“卫生防疫节”,农历五月前后是疫情高发和蚊虫出没时期,每个习俗都是为了帮孩子驱邪避毒,祈求平安健康。
第一项: 抹雄黄
抹雄黄酒。抹雄黄酒是端午的一种习俗,它是为了避毒虫,防疫蚊蝇叮咬。
第二项:刺五毒
刺五毒。(推出五毒图图片)刺五毒也是端午的一种习俗,五毒指的是:蝎、蛇、蜈蚣、壁虎、蟾蜍。古人通过刺五毒的图案,以求“祛除灾病”。
第三项:熏艾蒿
民间古来有门前悬艾、菖蒲之俗。民谚说:“清明插柳,端午插艾”。在端午节,人们把插艾和菖蒲作为重要内容之一。熏艾蒿的作用夏季能增加人的阳气,提高人的免疫功能,增强抗病能力,促进各类疾病的康复,所以端午节过后是“冬病夏治”的好时机。
第四项:系五彩
花绳既是五彩丝,又俗称五色丝。《后汉书》中,端午日这天用朱索、五色印做门户装饰,认为可抵防恶气。 儿童用五色丝系脖颈、缠手足腕,俗称长命缕、续命缕、百岁索、健索。这正是端午节在驱邪避瘟的同时所具有的祝贺祈寿的积极主题。
文化活动方案 篇6
一、指导思想
为了全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,积极倡导“健康第一”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年”的现代健康理念,同时为响应我县中小学生阳光体育运动的广泛开展,培养学生积极主动的体育锻炼热情,提高学生体质健康水平,以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点,蓬勃开展"阳光体育活动"。同时把阳光体育活动与促进和谐校园等紧密结合,培养成教师和学生积极主动的体育锻炼习惯,提高全体师生的身体健康素质和体育文化素养,推进校园体育文化建设。
一、活动目标
为保证学生每天有一小时的体育活动时间,教师每天锻炼时间不少于30分钟;力争使95%的学生在本学年学生体质健康标准测试中达到及格以上, 35%的学生达到优秀。
二、活动口号
"健康第一"、"每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子"的现代健康理念。
三、活动原则
遵循课外体育锻炼的自觉性原则、全面性原则、适量性原则、渐进性原则、经常性原则、www.zk168.com.cn针对性原则,根据《学校体育工作条例》第三章规定,保证学生每天在校1小时的体育锻炼时间,养成健康的生活方式。
四、活动时间安排和活动方式
10月份:
1、举行阳光体育活动启动仪式。
2、全校师生进行感恩手式舞的学习。
3、各班利用音乐课、活动课对感恩舞的学习。由音乐老师和班主任组织学习,少总部检查。
4、每天早上做完早操后,全体学生接着做感恩手式舞。
11月份上旬:
1、利用体育课和活动课,各班进行体操训练及队形队列。
2、以班级为单位进行第三套广播体操的比赛。
3、每天早上做完早操后,全体学生接着做xx舞。
11月份中旬:
1、下午的课外活动时间,在本时间段内由各班班主任及跟班教师进行活动指导和管理。由各班班主任组织锻炼,根据活动内容合理科学地自行安排。
2、各班主任指派本班学生统一到体育器材室向体育教师领取,请各班主任明确器材名称及器材数量,及时做好登记和归还工作。
3、每天早上做完早操后,全体学生接着做感恩手式舞。
11月份下旬:
1、四至六级跳xx舞。由班主任配合少总辅导员、音乐老师、体育组织跳xx舞。2、每天早上做完早操后,全体学生接着做感恩手式舞。
12月份
1、全体教师学习跳xx舞
1、四至六年级以班级为单位进行xx舞的比赛。
2、每天早上做完早操后,全体学生接着做感恩手式舞。
五、活动管理
学生的活动必须由班主任或带班教师领队,并负责组织指导和维持学生活动的秩序。少总部监督。
六、注意事项
1、如遇雨天,请各位班主任组织学生在各班的连廊、及教室进行小范围活动(以练习做操和游戏为主)。
2、各班主任在保证学生每天1小时课外锻炼的基础上,根据学生锻炼需求,可自行调节学生的活动时间。
3、踢毽子、呼啦圈、短绳、乒乓球(拍)、羽毛球(拍)请老师提前要求学生自备。
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