精选活动方案模板合集7篇
为了确定工作或事情顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的活动方案7篇，欢迎阅读与收藏。
活动方案 篇1
活动目标
1、在看看、猜猜、学学的活动中，初步认识动词：吃、唱、喝、吹。
2、通过游戏活动，培养幼儿识字的兴趣。
活动准备
1、材料及环境创设吃、唱、喝、吹字卡人手一套。
2、饭碗、杯子、吹泡泡玩具各一。
活动过程
一、引起兴趣。（师扮演"谜语大师"出场）
教师：大家好，今天"谜语大师"又要
请你们仔细看我的表演，猜猜我在干什么？
二、感知认读。
1、表演吃饭。
提问：我在干什么？想不想和"谜语大师"一起来表演？
教师：我用小嘴吃吃饭，吃吃吃，幼儿边表演边跟说）
出示汉字，共同认读"吃"。
除了吃饭还可以吃什么？（幼儿边说边表演，巩固认识"吃"）
2、表演唱歌。
提问：听到我在干什么？
幼儿共同表演并认读汉字"唱"。
3、表演喝水。
提问：这个谜语的谜底是什么呢？
幼儿共同表演，认读汉字"喝"。
小嘴还能喝什么？（幼儿边说边表演，其余幼儿跟学，巩固认识"喝"）
4、表演吹泡泡。
提问：刚才我用小嘴干什么了？
幼儿学习表演，认读汉字"吹"。
谁能和我表演不一样的动作
过渡："谜语大师"的谜语猜完了，可还有一些难题呢。
三、游戏：找字宝宝。
1、幼儿拿出字卡，教师说："我用小嘴吃吃饭，吃吃吃"，幼儿找出"吃"字。
2、请个别幼儿说短句，幼儿找出相应的汉字。
3、教师提要求，如："'谜语大师'口好渴呀，请你们给我喝喝水"，幼儿找出相关汉字。
4、捉迷藏
方法：师逐一藏掉汉字，幼儿分别找找哪个汉字不见了，并从字卡中找出。
四、迁移
1、请你们找找这四个字里的小秘密。（引导幼儿发现"口"字旁）
2、为什么这些字宝宝都有一个"口"呢？
3、教师
活动方案 篇2
一、指导思想：
为进一步增强全校教职工的凝聚力、向心力，营造“工作并快乐”的和谐氛围，经工会研究，拟举行全校教师乒乓球比赛，特制定本方案。
二、比赛时间：
第八周（4月19日——4月23日）
三、比赛地点：
操场乒乓球台处
四、参赛人员：
全体教师
五、赛程设置：
1、小组循环出线赛
2、交叉淘汰
3、最终决出本次比赛男女各前三名。
六、相关规则：
1、每局比赛均采取3局2胜制；
2、比赛采取11分制，先得11分方胜出；如双方打至10平、多胜2球者方可胜出；
3、比赛双方轮发2球，如比分打至10平，双方各轮发1球；
七、裁判安排：
总裁判长：易金明
副裁判长：朱国强、范爱华
裁判：4名乒乓球运动员当裁判（段丽、石介英、李希平、吴学平）
活动方案 篇3
一、活动概要
如今，医患关系成为一个敏感的词汇。其实静心想想，再敏感的关系都敌不过“理解”二字。作为患者和家属，当抱怨医生语气不和善时，您可曾想到，刚刚出诊时医生被患者和家属团团围住一上午，您可曾看到医生的手上刚刚打过点滴的针眼，您可曾注意到她也是个正在待产的母亲。和谐的医患关系需要我们彼此理解，就请拿起您手中的手机，记录本院医生不为人知的一面，用发现美的眼睛来参加新媒体新文化“我眼中的医生”微拍活动吧。
您可以记录医生某一个被人忽视的工作点滴，或是令人感动的工作场景，用镜头与文字，来讲述一个关于爱与健康的故事，还原一个真实的医生职业。
本次“市民看医院——我眼中的医生、护士”微拍活动面向一切拍友，可以是患者家属拍医生，也可以是医生拍同事，只要您所记录的是真实的瞬间。
同时;也是怀远妇女儿童医院为更好地面对新常态，新适应，新机遇，新作为的价值观下，加强医疗行业作风建设，提高医疗卫生服务质量，建立和谐医患关系，围绕20xx年我院实施二个活动主题; 一是“微笑服务、温馨医院”服务管理年活动， 二是“品质服务、四大升级”服务市场发展年”，一个创建任务为核心目标，做好今年的重点工作，通过微拍的方式来捕捉我院的人文精神，工作作风，医护风采，在全县营造发现最美瞬间、传播美丽医护、助推医患关系的良好氛围。充分发挥新媒体在传播文明引领风尚中的重要作用，凝聚工作人员在我院建设中奉献青春、实现价值。以及我院接受全县人民朋友们的关注和监督，自拍“图片和视频”分享和转发，有一群可爱、善良、乐观的人,最美的医生，护士。
怀远县妇女儿童医院在全县范围内联合开展“市民看医院——我眼中的医生、护士”微拍大赛评选活动。为保证评选活动的顺利开展，特制定本方案。
二、活动主题：
“市民看医院——我眼中的医生、护士”
三、活动时间
20xx年即日起—20xx年5月31日。
四、活动对象
活动征稿对象;全县人民，病友，病友家属，医护工作人员
五、主办单位
怀远县妇女儿童医院
六、参与方式
“市民看医院——我眼中的医生、护士”微拍活动即日起向您征稿，报名及作品上传至邮箱：，标题请用：参与我眼中的医生微拍，上传照片格式不限，并请留下您的姓名和电话。即可参与。
七、作品要求
1、作品符合“发现最美的医护”为题材，可以充分反映怀怀妇女儿童医院的新容新貌、在工作中的精彩的瞬间，美丽的画面，场景。照片内容应积极健康向上，无色情、暴力、血腥等不良内容，遵守国家法律法规。
2、作品保证原创、真实，禁止使用图片处理工具对原照片进行拼接、参赛者应确认拥有作品著作权。怀远县妇女儿童医院组委会不承担包括(不限于)肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等纠纷而产生的法律责任，如出现上述纠纷，主办方保留取消其参赛资格及追回奖项的权利。
3、严禁剽窃、抄袭。关于剽窃、抄袭的具体界定，依据《中华人民共和国著作权法》及相关规定。
4、怀远县妇女儿童医院保留最终解释权。
八、评选方式及奖项设置
1、每周按微信点击转发量选出十幅最受关注照片，并在合作媒体上刊登。同时为入选作者赠送精美纪念品。
2、活动截止后，由组委会按照片质量和点击转发量从所有作品中评选出1个一等奖，5个二等奖，10个三等奖和20个入围奖。
九、活动要求
1、提高认识，统一思想。本次活动以“网络传播，微拍方式”来传递爱的正能量。 也是对新媒体在传播文明引领风尚中发挥重要作用的有效尝试。各相关科室要充分认识开展此项活动的重要意义，把组织开展此项活动作为重要工作来抓。
2、认真组织，积极动员。医院各科室要认真组织，积极动员广大人民朋友参与到我们的活动中来。
3、加强宣传，扩大影响。本次活动将通过新媒体，在怀远妇女儿童医院的网站，微信公共平台展现最真实最感人的图片和微视频信息。
活动方案 篇4
一 、活动目标及主旨
（1）20xx年5月8日是第**个世界微笑日。愿望通过此次活动让农大学生更好的了解世界微笑日
（2）应用微笑鼓励同学们的信念，让大家更加酷爱生活，快活地生活、学习。
（3）盼望同窗们天天对本人微笑一下，把微笑传递给每一位友人，转达到每一个角落。
（4）让农大学生更加懂得青年意愿者协会
二 、活动准备及过程
活动时光：20xx年5月8日上午8：00——18：00
活动地点：
前期准备：在世界微笑日主题活动活动之前，5月3号院青协召开会议对活动进行兼顾部署，对各成员分配任务，充足斟酌活活动过程中的问题并做好准备，会长与成员亲密合作，积极探讨活动的相关事宜。
宣扬活动：1)调配义务，组织调相干职员将展板、海报做好。
2)为了充分宣传本次活动，在活动前我们通过电子屏幕，宿舍宣传栏粘贴告诉，并以海报及展板的情势宣传出去，使广大同学了解本次活动并积极参与进来。
前期准备→加大宣传→组织人员安排现场→现场发放气球→择机拍摄照片→冲刷相片→制造展板→展出展板
三 、活动内容
20xx年5月8日由我南校区植保学院青年自愿者协会发动并举行的—世界微笑日主题活动在宽大同学们的支持下如期举办。
活动当天，我们社团向大学惹事务服务核心，借了麦克风及音响等装备将现场的氛围充分调动起来，我们成员之间密切协作使我们的活动到达了预期的后果，所做展板也得到了广大同学的好评。
四 、总结
从活动的前期筹备到停止，总体来说此次活动美满胜利，本次活动丰盛了同学们的课余生涯，拉近社团成员之间的间隔，也让成员之间有一个良好的沟通交换机遇，为我们当前的工作发展奠定了一个良好的基本。
其中表示在以下多少个方面
1) 广大社团成员积极介入到活动当中，将社团的事当作自己的事件来做，积极负责。
2) 锤炼了社团成员的才能，运动进行前进行了明白的分工，条理清楚。在活动进程中各成员有了不同水平的锻炼，全校师生踊跃参加到活动当中，表明了对咱们院青协的信赖跟支撑。
固然这次活动进行的成功，但在一些细节方面还应进行调剂和改进。
1) 对活动预备不足，我们必须否认存在不足和失误，我们必需深入意识并在将来的工作中加以改良，这一点关联到我们社团的今后发展。
2) 活动前期估算失误，造成不用要的挥霍。
总而言之，这次活动是成功的`！在每一次活动中发明问题并积极改进，进而超出从前，一直提高。我们信任在青协全部成员的独特尽力下，协会必定会越办越好！
活动方案 篇5
中班音乐活动：打击乐—小小乐队
执教老师：黄艳玲
执教班级：中一班
设计意图：
爱音乐是每个孩子的天性，他们听到音乐便能随着音乐的节奏做出相应的身体反应。因此，从音乐入手培养幼儿学习音乐的兴趣是十分重要的。《纲要》指出艺术活动是幼儿获得自我满足感的最佳舞台，是“表达自己的认识和情感的重要方式”，使幼儿“大胆地表达自己的情感、理解和想象”。本次活动，利用身体动作帮助孩子认识节奏，注重音乐对幼儿的整体影响，重视让幼儿在亲身体验的过程中运用多种感官感受音乐、表现音乐，重视从节奏入手，让幼儿感受互相合作的乐趣，领略音乐欢乐的气氛。
活动目标：
1、体验师幼合作和同伴合作的乐趣。
2、模仿乐器的声音，能集体演奏，能看指挥协调一致地演奏。
3、在学会身体动作的基础上，学习用沙锤、响板、鼓、锣等乐器为乐曲伴奏。
活动准备：
（1）乐器：沙锤（6对）、响板（6对）、鼓（3个）、锣（3个）。
（2）音乐图谱一张、邀请函一封。
（3）摄影叔叔、奖状、录音机、磁带、轻松愉快的颁奖音乐。
活动过程：
一、开始部分：导入活动
今天我的心情真好，因为早上，我收到了一封邀请函，（出示邀请函）我来看看里面写了些什么？哦…. 原来是森林里的小动物寄来的，它们要在森林里举办一场“音乐会”，想邀请我们中班的小朋友去表演节目；你们想去吗？（想）那我们要好好的准备。
二、基本部分：
1、出示乐器
师：我们可以组成一个小小乐队去参加演出。瞧，这里有我准备的四种乐器，谁能举手告诉我它叫什么名字？（最后两个乐器一起说）
师：它们还会唱歌呢，一起来听听。请小朋友模仿乐器的声音，可轻轻拍手。（注意强弱）
小结：刚才小朋友们手拍得很不错，模仿小乐器的声音也非常动听。现在我们来听一首以前学过的音乐，并请小朋友用小手为乐曲伴奏。
2、听音乐，幼儿跟随歌曲节奏拍手
（1）、幼儿集体拍手，有节奏拍打完A段的音乐。
师：谁能告诉我，这是一首几拍子的音乐？（2/4拍乐曲的特点就是前一拍重，后一拍轻。）
（2）、播放音乐B段音乐，幼儿分组在X X | X—处拍手三下。（强、弱、强 - ）
师：现在我把小朋友分为四组，第一组的小朋友在沙沙沙的时候站起来拍三下手，拍完后坐下。接着第二组站起来在卡卡卡的时候拍三下手，拍完后坐下；就这样，一组接一组。当第四组小朋友拍完，所有的小朋友一起坐着伴奏，好吗？（注意别的组在拍手的时候自己组要保持安静；注意强弱拍、一重一轻；小眼睛一定要看着老师）
——播放音乐，教师指挥，幼儿分组拍手练习。
3、练习沙铃、响板、鼓、锣的演奏方法
（1）、出示音乐图谱，介绍图谱。
师：你们看，我这里有一张<小小乐队>的图谱，上面有什么？（歌曲的名字、音调、节拍、旋律、还有乐器）乐器宝宝正在干什么?（为歌曲伴奏）
（2）、幼儿取乐器。
师：今天这些能干的小乐器来到了这里，它们正藏在每个小朋友的椅子下面呢！现在小朋友轻轻地把小乐器拿在手上准备好。注意不能让乐器唱歌，看谁的小乐器最安静。
（3）、集体与分组练习。
——教师唱节奏，幼儿集体练习两个八拍的强弱；接着集体练习X X |X—。
——现在我们要分组练习，但是练习前老师提一个小小的要求：当有一种乐器在唱歌的时候其他三种乐器都不能发出声音。
（4）、根据图谱打击乐器。
——播放音乐，幼儿听着音乐、看着图谱，在X X |X—打击乐器，完整地打击一遍。
4、幼儿表演奏
师：音乐会开始拉！看！摄影叔叔过来了，我们摄影叔叔打个招呼吧！小朋友们，一起大声地告诉观众我们的节目是什么？（音乐《小小乐队》）
——再次播放音乐，教师指挥，幼儿完整演奏一遍。
六、结束部分：
师：现在请把乐器轻轻地放回原处。森林国王说刚才小朋友们表演地非常好，音乐《小小乐队》获得最佳表现奖，所有小朋友起立拍手。请朱锦彧小朋友上台领奖。
活动方案 篇6
一、活动背景：在我国，11月9日的月日数恰好与火警电话号码119相同，而且这一天前后，正值风干物燥、火灾多发之际，全国各地都在紧锣密鼓地开展冬季防火工作。为增加全民的消防安全意识，使“119”更加深入人心，公安部在一些省市进行“119”消防活动的基础上，于1992年发起，将每年的11月9日定为全国消防日。
二、活动目的：本次活动旨在深入推动公司消防宣传工作，提高全公司防控火灾的能力，进一步推动消防工作全员化进程，有效预防和遏制重特大火灾事故的发生。
三、活动时间：20xx年11月9日上午8:30——12:00
四、活动地点：消防站
五、活动内容：
1、消防队队长做“全民关注消防·生命安全至上”主题讲座
2、消防技能展示
(1)消防官兵技能展示
①消防队出警演示
②2人5盘水带
③1人3盘水带
(2)消防器械使用讲解与演示
3、消防趣味竞赛
(1)手持灭火器60米接力
本项目同时两组进行，每只参赛队伍选出4名队员(3男1女)，每两名队员间隔15米，以灭火器作为接力棒传递，最后一名队员将终点处的火盆中的火扑灭为结束，用时少的一方获胜。
(2)消防水带组装
本项目同时两组进行，每只参赛队伍选出4名队员(3男1女)，4名队员同时从起点出发，第一名队员将水带甩出，其余三名队员依次连接水带，直至最后一名队员接好水带并到达指定位置时，工作人员停止计时，用时少的一方获胜。
(3)原地穿着消防战斗服比赛
本项目分为男子组和女子组(先进行男子组比赛)，同时4只代表队竞赛，每只参赛队伍选出2名队员(1男1女)，按要求以最快的速度穿着消防战斗服，以男女组总用时少的一方获胜。
(4)模拟救援被困人员
本项目各代表队依次参加，每只参赛队伍选出3名队员，一名消防队员作为伤员在被救位置等待，3名选手相互帮助穿越设置的障碍，到达伤员位置营救被困伤员到达指定地点，用时少的一方获胜。
活动方案 篇7
一、设计思路
孩子进入大班后，更多方面是培养他们成为社会人，让他们了解社会，关心社会，尤其是一些社会热点问题。比如：环保中废物的利用，让孩子在了解环保的过程中，也体会着一种关心社会的责任，并把这种责任心的培养作为大班教育目标。结合这两方面，我选择了这个题材，通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶子，并加以设计装饰来美化环境，这就是我选材的意图。
二、活动目标
1．知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。
2．通过对各种投入材料的联想组合，设计富有创意的立体装饰瓶。
三、活动准备
1．师生共同收集各种形状的玻璃瓶。
2．装饰用的材料（毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等）。
四．欣赏作品。
五、活动流程
激发兴趣、导入活动—引导构思、联想组合—自主选材、想象制作—相互介绍、欣赏作品
六、活动过程
（一）激发兴趣，导人活动。
1．带领幼儿观察延中创意室内的各种欣赏作品。
2．向幼儿介绍生活中各种形状的瓶子及各种装饰材料。
3．激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。
（二）引导构思，联想组合。
1．引导幼儿根据生活经验对瓶子的形状进行想象造型构思。
2．幼儿说说自己对装饰作品所需要各种材料的联想组合。
（三）自主选材，想象制作。
1．充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料。
2．幼儿制作过程中，针对个别幼儿实际，在想象和技能上给予适当点拨、指导。
（四）相互介绍，欣赏作品。
1．介绍作品的名称，鼓励幼儿对自己的作品进行表述。
2．启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用。
幼
儿园大班美术教案：感恩的心
活动目标：
1．知道我们的城市有很多的清洁工为我们大家服务
2．把分开的心形图画粘贴起来，
3. 用感恩的心情去体验乐趣
活动准备：
1． 收集有关清洁工的录相。
2． 剪刀、画笔、油画棒、纸。
3． 歌曲《感恩的心》。
活动过程：
1、导入： “小朋友，现在我们先来看一段录相”
“录相看完了，谁能告诉老师你们看到了什么啊？”
幼：清洁工在扫地，在打扫卫生，在检垃圾。
师：那你们想一想，要是没有这些清洁工阿姨，我们的城市会变成什么样子啊？
幼：很脏，垃圾很多
师：清洁工阿姨，叔叔为了保持我们城市的清洁，非常辛苦。我们大家都很感谢他们，那小朋友们想一想，我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢？
幼：花、贺卡
2． 示范、讲解做贺卡的方法
师：有的小朋友说啊，可以做贺卡送给他们，那我们今天就来做贺卡，好不好啊？ 大家一起来看一看，张老师已经做好了几张贺卡，你们看看，我是怎么做的
教师操作，把几张卡粘在一起，就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了！
师：恩，小朋友们都非常聪明，待会你们做的时候可以和老师做一样的，也可以做不样的，我要来看看哪些小朋友比较能干，可以做出不样的？
3． 制作，教师巡回指导（播放音乐《感恩的心》
4． 展示作品，让幼儿互相欣赏作品，并说出一句感恩的话。
【范例】
活动目标：
1、 初步了解横线、竖线交叉形成的效果，能大胆编制自己喜欢的网，注意线与线之间的疏密；
2、 能绘画出几种基本的网状图形；
活动准备：
自制图片 宣纸 毛笔 颜料
活动过程：
一、 教师做小鱼游动作，带领幼儿进入活动室。（配乐）
二、 出示图画
1、 师：（1）从前有个捕鱼人，他非常厉害，他捕了好多好多的鱼。看！（出示图片）他为什么他能抓到这么多的鱼呢？（捕鱼人用网抓鱼）这些鱼能不能从网里跑出来？为什么？他的网怎么织的？怎么样的？（观察网的特点，认识横竖线交叉的编织方法）为什么能牢牢网住鱼不会跑掉呢？（注意观察网眼的疏密）
2、 师：小朋友你们仔细看看这张图上，有没有发现鱼是不是
都被抓到了？（一条鱼跑得出来，说明编织时注意控制网眼大小）
3、 教师补画
三、 颜色匹配
1、 师：这个捕鱼人很聪明，你们看看他是用什么颜色的线织网的？那他捕到的鱼是什么颜色的？为什么他要这么做呢？（理解“好朋友颜色”，这样鱼不容易辨别）
2、 教师 出示蓝色鱼示范编网
四、 创编鱼网
1、 师：除了这样的编织方法编网，还可以怎么编？你还见过
其他的网吗？是怎么样的？
2、 尝试让若干幼儿讲述、表现创编的鱼网
3、 幼儿操作练习编网
师：现在请你们也做一个小小捕鱼能手，去编织一张和别人不同
的鱼网，看谁捕的最多最能干！出发！
五、 评价活动
1、 展示幼儿作品
师：捕鱼人都很累了，我们现在来休息一下！看看今天是不是大 丰收？有没有都网住鱼呢？（观察幼儿编织的网有没有注意疏密和颜色，最主要肯定不同编织方法的网）你觉得谁的网编织的最好？
2、 戏结束活动
师：今天我们也大丰收了，抓了这么多的鱼，我们拿回去吃鱼大
餐吧~！好吗？
活动延伸： 继续创编不同的网
美术剪贴“温暖的家”
活动目标：
1、根据幼儿美术活动能力的差异，让幼儿选择一或多种材料进行尝试操作活动。要求幼儿正确使用剪刀，并在教师的指导下，大胆使用剪刀，进行剪贴活动。
2、培养幼儿良好的操作常规，培养团结互助的学习精神，
3、培养幼儿爱护小动物的美好情感。
活动准备：
1、人手一把剪刀、透明胶、双面胶、胶水、作业纸。
2、各种废旧物品。树叶、花瓣、小纸片、报纸、挂历纸、塑料玩具、碎布片、花生
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