亲子活动方案

时间:2021-08-25 09:42:54 活动方案 我要投稿

有关亲子活动方案汇编五篇

  为有力保证事情或工作开展的水平质量,往往需要预先进行方案制定工作,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案应该怎么制定才好呢?以下是小编精心整理的亲子活动方案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

有关亲子活动方案汇编五篇

亲子活动方案 篇1

  一、活动主题:

  缤纷童年、放飞梦想——20xx手绘风筝节。

  二、活动目的:

  追梦园少儿美术基地举办此次活动让广大孩子描绘缤纷的春天、放飞梦想,增进孩子们和家长之间的交流,激发孩子的活力,张扬每个家庭的个性以及相互间的协作能力,增强宝贝的自信心与集体荣誉感 。描绘春天,释放孩子们的灵感,点燃童心,放飞希望!具有一定的教育意义和成长价值。

  三、活动时间:

  5月13日(周六)下午:5:00——7:00

  四、活动地点

  锦绣城宽广超市后大广场

  五、主办方:

  追梦园少儿美术创意思维绘画

  六、活动准备:

  1、追梦园围裙三件套(围巾、头巾、套袖)

  2、画具用品(勾线笔2-3支、水彩笔、蜡笔)

  3、自带报纸或纸盒若干(用于垫画)

  因天气原因请各位家长给宝贝自行戴遮阳帽和饮用水。

  七、家长须知:

  1、本次活动需家长全程陪同,请各位家长照顾好您的孩子。

  2、绘画过程中孩子会安排在相应的绘画区域。活动结束前,请所有人员不要中途离场。如若离开,请联系带队老师。

  3、请大家注意保护环境,不要乱扔垃圾。

  八、相关事项说明:

  1、本次活动组织人员多,难度大,外出时请按照时间节点集合,少数服从多数,个人服从集体。

  2、本次活动可能遇到参加人数多,群众多等突发性困难和问题,请各位家长给予理解和配合。

  3、家长是各自孩子的监护人,请做好全程看护,并承担责任和安全责任。

  4、由于天气原因等不确定因素,有主办方追梦园另行通知。

  5、本次活动不予补课,感谢各位家长的配合支持。

亲子活动方案 篇2

  活动意义:

  中国以生产精致的陶瓷闻名天下,而在中国的陶瓷发展史上,又是先有陶再有瓷,所以陶艺在中国是有着深厚传统文化积淀的。陶艺带有很强的可塑性,不仅会带给幼儿无穷的新鲜感,更可以令幼儿自发的爱上陶艺艺术。

  活动目标:

  1、有利于提高幼儿的艺术欣赏力;

  2、有利个性发展,健全了良好的人格,培养了意志力;

  3、有利于促进亲子关系;

  4、有利于激发学习兴趣,有利于情感的发展

  5、有利于促进创新思维的发展

  活动主讲人介绍:

  王建超

  河南平顶山人,自幼喜爱绘画,20xx年毕业于郑州轻工业学院艺术设计专业,多年来一直从事泥塑及陶艺的创作研究。多次前往神后、景德镇深造学习。现任:

  郑州商贸管理学校雕塑基地泥塑导师

  高地雕塑有限公司雕塑设计师

  青年陶艺家协会成员

  活动时

  20xx年3月18日(星期五)下午3点

  活动地点:

  北京红缨连锁幼儿园操场

  活动人员:

  全体红缨幼儿园家长与幼儿

亲子活动方案 篇3

  一、活动准备:

  1、各班教师提供亲子活动的想法,设计亲子活动的相关资料。 2、幼儿园诚邀全园家长参与此项活动,并说明此项活动对于幼儿发展的重大意义,寻求配合,共同为幼儿的发展努力。

  3、做好开展活动的准备工作,策划相关的流程、安排。

  4、幼儿园诚邀市教育局领导参加本次活动。

  二、活动地点:

  1、亲子游戏活动地点设在本园户外活动场地。

  2、本次亲子活动开幕式设在本园户外场地。

  3、本次亲子活动闭幕式设在库尔勒市广场。

  三、活动目的.:

  我园通过本次亲子游戏积极引导家长与幼儿亲密接触,形成互相关爱的感情氛围,为幼儿全面发展创造好的环境,为幼儿一生的良好发展打下基础。

  四、活动类型及规则;

  1、小班组游戏:

  游戏1:《戴帽子》

  游戏材料:大帽子若干

  游戏玩法:孩子骑在爸爸的脖子上,待口令发出既跑向对面的妈妈,妈妈把手里的帽子戴在孩子头上,三人一起返回。

  游戏规则:中途若帽子掉了妈妈捡起帽子戴在孩子头上继续返回。 游戏2:《兜兜水果》

  游戏材料:小床单 水果模型 水果筐

  游戏玩法:爸爸妈妈抓住床单的四个角成兜状,站在孩子对面,中间一条平行线,口令发出孩子将水果从筐子投向兜里,家长可移动兜兜来接水果,但不超过平行线,在规定的时间内接的水果多的为胜。 游戏规则:在规定的时间内,水果多者为胜,双方都不可跨越平行线。 游戏3:《跳圈》

  游戏材料:小呼啦圈

  游戏玩法:每个家庭两个呼啦圈,孩子依次在两个呼啦圈内跳过,爸爸(妈妈)立即将后面的圈放在前面,连成一条路,先跳到终点者为胜。

  游戏规则:孩子必须从圈内跳到终点。

  游戏4:《小蚂蚁》

  游戏材料:地毯

  游戏玩法:家长和孩子站在起点线后,手、膝着地,孩子在最前面,妈妈抓住孩子的两脚,爸爸抓住妈妈的两脚,一起爬行,快者为胜。 游戏规则:双手不得松开,若松开抓上继续爬。

  2、中班组游戏:

  游戏1:《抬花轿》

  游戏材料:无

  游戏玩法:父母双手交叉,孩子坐在上面,父母把孩子从起点抬到指

  定的位子,孩子自己原路跑回。

  游戏规则:父母必须把孩子抬到指定的位子后放下孩子,由孩子自己原路跑回。

  游戏2:《投篮》

  游戏材料:沙包若干 小桶人手一个

  游戏玩法:爸爸(妈妈)站在指定的位子,幼儿站在指定的位子双手抱桶,爸爸(妈妈)把沙包投到桶里,在规定的时间多者为胜。 游戏规则:双方不可跨越指定的位子

  游戏3:《运气球》

  游戏材料:气球若干 小盆人手一个 纸箱若干

  游戏玩法:爸爸在指定的位子吹气球,妈妈和幼儿把气球放在小盆里双手拿盆并把气球运到指定的纸箱里,在规定的时间内多者为胜。 游戏规则:气球吹得必须和指定的(吹好的)一样大,在运气球时,若气球飘走拿起放在盆里继续运,在规定的时间内多者为胜。 游戏4:《小蚂蚁》

  游戏材料:地毯

  游戏玩法:家长和孩子站在起点线后,手、膝着地,孩子在最前面,妈妈抓住孩子的两脚,爸爸抓住妈妈的两脚,一起爬行,快者为胜。 游戏规则:双手不得松开,若松开抓上继续爬。

  3、大班、学前班组游戏:

  游戏1:《投沙包》

  游戏材料:沙包若干 小桶人手一个

  游戏玩法:爸爸(妈妈)站在指定的位子,幼儿站在指定的位子双手抱桶,爸爸(妈妈)把沙包投到桶里,在规定的时间多者为胜。 游戏规则:双方不可跨越指定的位子

  游戏2:《踩气球》

  游戏材料:气球若干

  游戏玩法:爸爸(妈妈)和孩子面对面抱住,每人脚后各绑一个气球,听到哨声后去踩别人的气球,规定时间内气球没有被踩爆的家庭取胜。

  游戏规则:双方必须抱紧不能分开。

  游戏3:《推小车》

  游戏材料:无

  游戏玩法:爸爸(妈妈)双手抓住幼儿的双脚举起,幼儿双手着地,爸爸(妈妈)往前走,幼儿双手往前走,到达终点者为胜。 游戏规则:幼儿双脚不许着地。

  游戏4:《小蚂蚁》

  游戏材料:地毯

  游戏玩法:家长和孩子站在起点线后,手、膝着地,孩子在最前面,妈妈抓住孩子的两脚,爸爸抓住妈妈的两脚,一起爬行,快者为胜。 游戏规则:双手不得松开,若松开抓上继续爬。

  4、托班组游戏:(不参加比赛)

  游戏一:愚公移山

  游戏材料:小竹棒(两把)

  游戏玩法:将小竹棒散开,宝宝和爸爸(妈妈)将散开的小竹棒一根一根拿起来,注意在拿的过程中不能碰着其它的小竹棒,否则将算失败, 规定的时间内谁的小竹棒多就为胜利者。

  游戏规则:在拿小竹棒时不能碰着其它的小竹棒,否则将算失败,不能继续参加游戏。

  游戏二:蚂蚁运粮

  游戏材料:小碗2个 勺子1个 筷子1双 小碟1个 小块积木若干 游戏玩法:1、将空小碗放在幼儿的面前

  2、将盛满积木块的碗放在爸爸(妈妈)面前

  3、幼儿和家长中间放个小碟

  4、游戏开始,由爸爸(妈妈)夹起积木放入碟中,幼儿用小勺盛入自己碗中,规定时间内积木多者为胜。

  游戏规则:幼儿必须自己用小勺把积木盛入自己碗中

亲子活动方案 篇4

  活动目标:

  1、在“五一”来临之际,全园同庆同乐,让孩子们度过一个难忘的节日;

  2、在户外清新的环境下,让孩子们享受美好的自然风光,促进身心健康发展;

  3、让家长在工作忙碌之余陪陪孩子,与孩子共同分享活动的乐趣,增进亲子情;

  4、通过活动使孩子、家长、老师互动起来,增进情感,加强家园间的沟通、交流,促进家园同步。

  活动时间:20xx年4月29日下午3:30――6:00

  活动地点:万宁兴隆石梅湾

  参加人员:全园师生及幼儿家长

  组织人员:万宁万利隆幼儿园全体教师

  活动准备:

  (一)材料准备:

  1、公共汽车 1 辆(欧阳萍负责)。

  2、横幅2张、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相机2个、礼品。

  3、积分牌两张;积分卡各150张;红、蓝队标志牌各50张(全体教师集中制作)。

  4、班主任打印本班级幼儿名单,出发前和回来时都要进行点名。

  (二)活动前需向家长沟通的事项:

  1、本次活动属全园性集体活动,希望各班幼儿家长都能按时参加,如有特殊情况,需提前告知本班老师。

  2、为了使孩子能够更好地欣赏路边的风景,各班老师建议有车的家长自驾车到目的地,并在本周六前做好统计上报园长处,以便园内做好车辆安排。

  3、各班提前印发家长活动须知,要求每位家长认真阅读并自觉配合。

  4、各班老师提起与家长沟通好活动当天的乘车安排,提醒家长务必准时到园集中出发,不参加活动的幼儿家长需提前来园接幼儿,做好幼儿的离园交接工作。

  活动人员安排

  1、主持人:

  2、红队成员:

  3、摄影:

  4、计分员:

  5、物品看管:后勤阿姨

  6、活动材料负责人:邱春玉(请负责人提前两天准备好所需材料后,由符园长再次负责清点材料是否齐全)

  活动程序:1、4月29日下午星期天3:30分参加活动的所有人员准时在幼儿园内集合,3点50分开始出发。

  2、旅途中教师可带动家庭间进行互动,促进彼此间感情,以便游戏时能够更好地合作。

  3、到达目的地后,及时确定好活动场地,做好活动前相关准备。

  4、主持人组织家长和孩子排队,宣读活动相关注意事项,各队队长及时组织好本队人员积极参加接下来的游戏活动。

  5、游戏过程中,各队成员各司其职,主动配合活动负责人做好引导与护导工作。

  6、开展游戏活动时,主持人需说明游戏规则后方可开始游戏,每项游戏结束后休息10分钟,把握好活动时间,确保活动的连续性。

  7、活动结束,主持人组织“环保小卫士”活动,清理活动现场垃圾。

  8、集中---点名―拍照---返园。

  9、负责活动小结老师发送相关内容与博客分享。

  户外亲子游戏家长须知:

  1、为了使活动顺利开展,请您一定遵守活动时间与规则,尊重自己和尊重他人。

  2、请您与4月29日下午3:30分在幼儿园集合,3:50分准时出发。活动地点为万宁兴隆石梅湾,为便于到达目的地集中,所有自驾车都有序的跟随校车前往。

  3、请家长为孩子准备1-2套衣服,以防汗湿时更换。

  4、请家长自备干粮和水,活动过程中能为孩子补充体力。

  5、请您为您的宝宝提前准备一份淘沙用具,于活动当天带到活动现场。

  6、请您带上防晒、防雨用具(如帽子、雨伞、毛巾)。

  7、为了活动安全、有序的开展,请家长在活动过程中看护好自己的宝宝,不要随意带宝宝离开集体。如有特殊原因,需告知本班老师后方可离开。

  8、活动过程中,需要您和宝宝合作完成任务。请您多鼓励、欣赏、支持你的孩子,使孩子保持良好的情绪,并积极的配合老师,使孩子体验活动的乐趣。同时建议您穿着便于活动的服装和运动鞋(尽量不要穿裙子和高跟鞋)。

  9、在活动中请您全程照顾好自己和孩子的安全,建议不要带孩子下海游泳。

  10、活动当天,请为孩子统一穿园服参加活动。

  11、为培养孩子们的环保意识,请各家随身携带垃圾袋,并引导幼儿做个文明的宝宝。

  12、活动结束以后,请您带孩子到本班老师处办理交接手续后再离开。

亲子活动方案 篇5

  一、活动目的:

  为了让家长充分认识早期阅读的重要性,营造书香家庭氛围,同时也为了庆祝中华人民共和国成立66周年,小班年级组各班利用家长会共同迎国庆并向家长宣传亲子共读的好处,让书香计划走进每个家庭。建议在家庭中每天选择一个固定的时间,选择孩子喜爱的绘本,和孩子共同阅读,坚持做到持之以恒。

  我们小班组根据亲子阅读的推荐书目,通过家校通、班级群等多途径动员家长与孩子共同选择书籍进行阅读,要求家长与孩子每天进行一定时间的亲子共读,以培养幼儿养成良好的阅读习惯。

  二、活动目标:

  1.引导幼儿感受国庆节的气氛,激发幼儿热爱祖国的情感。

  2.家园合作,为幼儿创建良好的阅读环境,营造浓厚的阅读氛围。

  3.激发幼儿阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯,学习正确的阅读方法。

  4.提高家长的阅读指导能力,增进亲子之间的感情。

  5.营造积极向上、清新高雅、健康文明的园所文化氛围,打造书香校园、书香家庭。

  三、活动准备:

  1.利用家长会,向家长宣传早期阅读的重要性,并发出“让压岁钱更有意义”的倡议书,使孩子认识到用压岁钱来买书,在收获知识的同时会收获更多的快乐,鼓励孩子和家长利用寒假用孩子的压岁钱买一本有意义、适合孩子年龄特点的一本绘本图书。

  2.教师向家长推荐一些有意义的图书书目,供家长参考。

  3.教师指导家长如何引导孩子进行阅读,阅读中注意的问题和方法。

  4.各班制定适合本班幼儿的亲子阅读计划。

  四、活动时间:

  20xx.09.25下午

  五、活动过程:

  1.班主任发言欢迎家长参加亲子阅读活动。

  2.班级进行亲子共读活动、指导家庭亲子共读活动的开展。

  首先让家长和孩子靠得紧紧的,营造温馨的环境,再用温柔的声音讲述《猜猜我有多爱你》,最后鼓励家长和孩子尝试进行故事对话。

  3.请家长学习老师刚刚阅读绘本的方法和幼儿一起阅读。

  4.请部分开展阅读活动好的家长,向其他家长交流自己的经验。

  5.鼓励家长为孩子创造良好的阅读环境和家庭氛围,鼓励家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的信息,提高自身的辅导能力。老师经常主动和家长联系,帮助家长及时解决一些在阅读活动、记录过程中出现的问题。

  6.鼓励家长在国庆期间进行家庭亲子阅读,收集家庭共读资料。

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