有关读书活动方案模板汇总5篇
为了确保事情或工作能无误进行，就常常需要事先准备方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么你有了解过方案吗？下面是小编为大家整理的读书活动方案5篇，希望能够帮助到大家。
读书活动方案 篇1
一、指导思想：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。为培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，让多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料，着眼于学生的终身发展，结合班级学生实际，将在全班积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香环境，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。
二、活动目的：
1、激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。
2．使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
3、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
4、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。
三、活动口号：
与书为友，快乐读书。
四、活动组织者：
班主任：xxx
五、活动设想：
1、做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务，自觉参与到读书活动中来。做好家长工作，提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按学校推荐并结合自身的兴趣选择读物，拓展学生阅读范围。
2、开展好书大家看活动，每人带来自己的藏书充实班级小书柜，建立班级图书角。推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。由图书管理员统一负责管理图书的发放和收缴。班长和中队长负责维持好班级秩序，确保有一个好的读书环境，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。
3、号召学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
4、定期开展交流活动，让学生选取自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，也可以把自己的读书感受和收获与大家一起分享。
5、老师做好导读工作，教给学生阅读方法。提倡个性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的批注读书法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本“中，要求积累好词佳句，做到每周至少摘抄一百字。
我相信，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！
读书活动方案 篇2
一、指导思想
本届“读书节”旨在扎实推进“书香校园行动”，浓郁读书氛围，以形式多样的读书活动为载体，引导师生遨游书海，增强文化底蕴。塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，促进学生文明，和谐发展。构建师生读书的长效机制，营造“教与书相伴，行与文相随”的浓郁读书氛围。
二、活动目标
通过读书节活动，激发师生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。让每一位学生爱读书、会读书，促进学生个性和谐发展；鼓励每一位教师率先垂范，使读书成为自身发展的需要和生活方式，从而提高自身的人文素养。
三、活动主题
让读书成为习惯,让书香飘满校园。
四、活动口号(校园里悬挂红布横幅)
与经典同行，打好人生底色。
与名著为伴，塑造美好心灵。
让读书成为习惯，让书香滋润人生。
最是书香能致远，读书之乐乐无穷。
五、活动步骤
第一阶段：启动阶段（第三周）
1．校园悬挂横幅，出专题宣传标语，营造浓郁的书香校园氛围。（负责人：四年级组）
2．读书节开幕式。由校长宣布读书节开幕，教师代表、学生代表向全校师生发出读书节活动倡议。（负责人：四年级组）
3.各班利用黑板一角出示读书节宣传口号，班级特色读书口号，在班级的美化上，用名人警句，学生喜爱的美文营造浓郁的书香班级读书氛围。（负责人：各年级分管主任）
4.充实班级图书角，完善班级图书借阅管理制度，让图书真正流动起来，发挥其应有的价值。（负责人：班主任）
5．开展“读书飘香”的主题班会活动。（负责人：班主任）
6．各班主任或语文老师根据班级特色，制定班级读书计划。教师要引导或推荐对学生有益的图书。（负责人：各班主任）
第二阶段：活动阶段（第四周---第六周）
教师活动。
１.建立教师读书吧（各办公室配备一个书橱，学校和教师共同充实书橱，数目题材不限，让教师能在忙里偷闲自由选择喜欢的图书阅读），用确切的榜样力量和实际行动打造书香办公室和书香老师。（负责人：各年级组）
2.我为孩子诵经典。
（1）每位教师利用每节课的前五分钟为学生阅读一篇经典作品，让学生感受教师的博学，深化学生的读出习惯。
（2）每周抽出一天或半天时间作为读书日(周五最适宜)教师和学生在课堂上或是一同看书，或是一同分享一本高价值的书，亦或是介绍名人与书的故事等等，形式不限。
3.书香教师展评。
每月举行一次书香教师和学生展评活动，先由年级组推选，再由学校做出展牌。（登上照片和简介，并附上个人读书成长的感言或美文。）
（）学生活动。
（一）“书香校园”活动
1.制定各年级经典阅读推荐书目。让老师、学生、家长都知道孩子本学年必读书目和必背篇目。
2.每位同学向其他同学传递一本好书（换一本书,交一个友)。全校进行图书漂流活动或分年级进行“图书跳蚤市场”活动，以书换书。
3.各班每周开展一次“认识一个人”活动(认识书中人,认识作者与他们交谈,感悟他们的思想)。并评选出“书香学生”“读书小明星”。在班级的一角展出他的照片和心得！
4.开展“沐浴书海香溢校园”魅力阅读先进班集体的评选。（看教室布置、黑板报、图书一角及读书活动开展情况为评比依据。）各年级组布置一块橱窗。
（二）“书香班级”活动。
1、一年级：古诗背诵考级比赛。(活动时间：第六周）
活动目的：通过古诗考级活动，培养学生对古诗的兴趣，陶冶学生的审美情趣，提高学生的文化素养；使学生了解我国古代灿烂的文化，激发学生的爱国情感；使校园散发更多的书香韵味。
活动要求：首先，由一年级组确定好每个学生必备的古诗目录。以《小学生必背古诗70首》为底线，上不封顶，每班可根据实际情况增加部分篇目。
其次，在考核时，每班派出代表2—3人由考评人持古诗背诵目录逐首考测。考评人自备一首为必背古诗之外的，作为挑战诗。
最后，根据各班考核成绩评出等第。
2.二年级：美文朗读比赛。(活动时间：第五周）
活动目的：朗读是语文教学中的重要环节，是理解课文的重要途径，也是学生的重要语文能力之一。为了展现及提高学生的朗读水平和朗读能力，促进学生理解能力的提高，使学生更会读书，更爱学习。
活动要求：各班制定一篇课文或课外美文，各班级进行集体朗读，同时设立两名“领诵员”，时间控制在5分钟之内，由评委打分，评出一二三等奖和“优秀领诵员”奖若干名。
3.三年级：“故事大王”选拔比赛。(活动时间：第六周）
活动目的：为了激发学生的学习兴趣，缓解学习压力，锻炼学生的口语表达，增强学生的自信心。
活动要求：（1）以班级为单位，各选2名学生参与比赛。(2)学生自定故事内容，时间限于3分钟内。（3）根据分数的高低评出一二三等奖。
4、四年级：“我是小画家”连环画比赛。(时间：第六周）
活动目的：通过绘画活动，加深学生对阅读故事的印象，锻炼他们严密的思维逻辑能力，同时，也提高学生的绘画水平。
活动要求：（1）以自己读过的图书为基础，画一幅连环画，配上简短的文字。
(2)每班自选三幅作品参赛。（4k铅画纸）
（3）参赛选手的班级、姓名，一律写在画纸的背面。
（4）获奖作品制成展板进行展出。
（5）评选出个人奖和集体奖都将公布在校园网上。
5.五年级：“童心童声”语文课本剧大赛。(时间：第五周）
活动目的：课本剧是一种集体性活动。学生在排练课本剧时，培养了学生集体主义的精神，增强了同学之间团结协作的能力，无形中增加了同学之间的互相沟通，加强了友谊和团结。为学生间形成良好的人际关系开辟了一条捷径。同时，语文课本剧的表演，能够加深学生对课文的理解，锻炼他们表演与表达的能力。
活动要求：每班选择一篇经典课文让学生用肢体语言和有声语言演绎出来。时间不超过8分钟。根据表演要求，评出一二三等奖和最佳演员奖。
6．六年级：“我与书为友”征文比赛。(时间：第六周）
活动目的：为了丰富校园文化生活，进一步激发广大学生的读书热情，提高学生的习作表达水平。
活动要求：文章紧扣“阅读提高能力”为主题。可以是讲述自己的读书经历或故事，回顾读书对自己成长特别是对提高自己各方面能力的影响；可以是叙述读书给你提高某一方面能力，带来深远影响的你心目中所敬重的老师其人其事；也可以介绍对你提高能力带来帮助的好书名著。
7.一、二、三年级：书签制作活动(活动时间：第六周）
指导学生把自己最喜欢的读书警句制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。每班推荐三张，由组委会统一评选，评出个人奖和集体奖若干名，并奖一些优秀的书签由学校统一汇编成册。
8.四、五、六年级：读书小报展评。(活动时间：第六周）
全班动员起来，结合读书节收获，在教师指导下完成高质量的读书节主题手抄报，每班上报3张，由组委会统一评审，评出个人奖和集体奖若干名。
（三）“书香家庭”活动。(活动时间：第四周）
活动开始以一份《告家长书》的形式，介绍我校读书节系列活动，明确各年级活动要求，让家长了解读书对孩子的重要性，并请家长全程参与。选定年级必读书目，倡议孩子与家长共读一本书。在德育作业中布置学生与家长交流读书心得。
活动结束，以一份问卷调查的形式，调查孩子与家长在家读书情况。并针对年级的读书任务，附上相关的小知识，要求家长与孩子共同完成。据此评选出“书香家庭”，并颁发奖状。
第三阶段：总结表彰阶段(活动时间：第七周）
为了培植典型、表彰先进，学校将在本次活动结束前召开全校师生参与的表彰大会，表彰在本次活动中涌现出的“书香学生”、“书香老师”、“书香班级”、“书香家庭”。
六、活动要求
1.请各年级组及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。
2.教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
3.语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。
4.要提高全校师生对本次读书节活动的认识，要把“营造书香校园”活动当作一项重要工程来抓，要创新活动的内容和形式，提高活动的实效性。让读书成为一种习惯，让书香飘满整个校园，让人生因书香而醉人！
七、附注：
1、举办本届读书节活动，旨在让每一位学生参与进来，各班要广泛宣传与发动，真正使每一位学生有所读，有所感，有所获。
2、活动的具体要求以届时联系人发放的为准。
3、活动的联系人会制定好切实可行的活动细则（包括活动的形式、内容、评奖的方式、评委的名单……），事先上传到校园网并发放给相关老师和学生，安排好相关的活动。
4、活动的具体负责人、联系人搜集好过程性资料及图片，及时通报学生的收获与成果，做好总结表彰工作。
让我们共同祝愿校园读书节活动顺利圆满，育才双语学校将书香四溢，花开满园。
读书活动方案 篇3
一、活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，通过开展“与好书交朋友”的读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!
二、活动目标：
1.通过活动，培养学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲，在班级形成热爱读书的良好风气;
2.通过活动，使学生能充分利用班级的图书资源，养成博览群书的好习惯，培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野;
3.通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力等各方面素质的提高并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想。
三、活动主题：校读书节
四、活动步骤：
1.制定读书计划书：
(1)每个学生结合个人实际，制定读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，做到生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、完成时间等。
(2)每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
(3)各班根据制定的计划开展各种读书活动。主要利用午读时间和每周的阅读课，结合“读书博览会”、 “好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
2. 组织读书活动：
(1)每个学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，出一张读书小报。
(2)组织读书小报评比活动。
(3)积极参加学校及有关的读书竞赛活动,组织学生将好的读书心得向报刊杂志投稿。
(4)每个学生都要准备一本 “读书笔记本”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品。
3.本班共读书目：《丑小鸭》、《石头汤》《犟龟》。
读书活动方案 篇4
在世界读书日即将到来之际，我院图书馆会同学工部、团委联合举办以“好书比邻 阅无止境”为主题的第四届校园读书节系列活动。通过读书节系列活动的开展，让书香充满整个校园，广大师生形成好读书、读好书的热潮，营造校园书香文化氛围。
一、活动主题：
好书比邻 阅无止境
二、活动时间：
20xx年4月23日——20xx年6月30日
三、活动内容
（一）“文明阅读 美丽人生”荐读与签名活动
发出文明阅读倡议，师生自愿在文明阅读展板上推荐自己心目中值得阅读的书名并签名。通过荐读与签名活动来增强全校师生的良好阅读习惯和文明阅读的`决心。
时间：20xx年4月23日中午
地点：院生活服务中心前广场
（二）数据库使用宣传推广
数字资源是图书馆信息资源的重要组成部分，为帮助读者更好、更有效的了解并利用网上数据库资源，助力科研和创新研究，图书馆邀请多家数据库商为我校读者开展数据库宣传、培训活动。欢迎广大师生现场咨询答疑，届时会有小礼品赠送。
时间：20xx年4月24日12：00开始
地点：图书馆一楼北大厅
（三）移动图书馆技能竞赛
为了加强学生与图书馆的沟通与联系，提高广大学生利用图书馆文献资源的能力，特开展此次移动图书馆技能竞赛，从而提高学生对图书检索和利用的能力，从而高效地利用图书馆馆藏资源。
活动方式：以系部为单位，每系部推荐10名学生参加比赛。参赛选手提前在手机端下载“超星移动图书馆”，通过现场抽题，每人根据题目要求找出相应图书，用时少者胜出。评选出一、二、三等奖，颁发荣誉证书及相应奖品。
竞赛时间：5月15日下午2:30
竞赛地点：图书馆二楼大厅及各书库
（四）“会阅读 慧悦读”名句集锦海报比赛
同学们，阅读是一次思想的碰撞，也是一番愉悦的体验。你会阅读吗？你在阅读时会思考吗？你的阅读充满智慧和愉悦吗？为激励我院学生好读书、会读书、悦读书，现面向全院举行“会阅读慧悦读”名句集锦海报比赛。
活动方式：以系部为单位，每个系自由创作，提交至少两幅作品，作品要求文字部分体现阅读智慧，图画部分贴合主题内容，标注创作者姓名或团队名称，作品征集截止5月底。届时将评选出一、二、三等奖，颁发荣誉证书及相应奖励。
评比时间：6月（具体时间待定）
展出地点：图书馆二楼大厅
（五）xxxx学院“读者之星”评选
根据20xx年6月至20xx年6月图书管理系统中记录的借书量，评选出30位“读者之星”。其中教职工读者10人，学生读者20人，颁发纪念礼品，以资鼓励。
（六）“让书回家”快乐还书
4月23日-5月23日，在此期间来馆的读者，如借阅的图书已超期，来馆办理可免交图书滞缓款，以利图书的流通。
（七）中科杯·智赢未来·掌上诗词大赛
诗词作为中华文化桂冠上的宝石，是中华文化在语言文字上的浓缩精华、也是几千年来中华民族精神风貌的展示。为弘扬中华文化、传承民族精神，激发广大读者的阅读与学习兴趣，增强图书馆文化服务的广度和深度，鼓励读者更好地了解和使用馆藏资源，xx省高校图书馆协同中科软股，通过“中科VIPExam考试学习资源数据库（微信端）”的无纸化考试功能，面向xx省所有高校在校师生举办第二届“中科杯·智赢未来·掌上诗词大赛”。
活动方式：竞赛不设实体考场，利用“中科VIPExam数据库微信端”的在线无纸化考试功能搭建网上考场。为便于广大读者参赛，掌上诗词大赛网上考场全天24小时开放，参赛者在竞赛时间内的任意时间，通过hxx或手机微信扫描“竞赛专用二维码”进入网上考场并参与答题。“竞赛专用二维码”可参见图书馆大厅摆放的竞赛活动展架、宣传海报等。参赛者扫描“竞赛专用二维码”后，须首先进行个人账户的注册；参赛者须选择自己所在单位名称、填写真实姓名、学号（借阅证号）、手机号信息，以便领奖时验证身份。
活动时间： 20xx年4月19日10：00—20xx年4月30日24：00
读书活动方案 篇5
一、主办单位：
图书馆
二、活动对象：
全院教职工及学生
三、活动时间：
20xx年4月23日 — 5月27日。
四、活动主题：
“读书丰富人生，知识创造财富”
五、活动领导小组：
组长：XX
副组长：XX
组员：XX。
六、指导思想：
为了深入落实学院“贯彻十八大精神，建设骨干学院文化为主旋律”的工作方针，从图书馆的工作职能出发，通过丰富多彩的读书活动，让师生通过品读中国的经典文学作品，了解祖国的语言文化，增强民族文化的认同，提高自身的人文素养，传承和弘扬优秀文化传统，激发民族自信心和自豪感;引导读者多读书,读好书, 让读书成为习惯，让书香盈满校园。
七、活动目标
营造热爱读书的良好风气，让广大读者养成良好的读书习惯。
促进师生会读书、会学习，逐步形成具有湖南科技职业学院学院特色的校园文化。
八、活动主要内容：
1、读者签名活动：
开展以“走进阅读世界，共享阅读快乐”为主题的读者签名活动。
活动时间：20xx年4月23日下午。
活动地点：雨花校区图书馆一楼及暮云校区图书馆一楼
2、优秀读者评选活动
根据读者在上一年度(20xx年5月20日——20xx年5月20日)借书量的统计，对这期间利用馆藏文献册次最多的读者(教工前5名，学生前10名)给予一定的奖励。
活动时间：暂定 20xx年5月23日。
与会人员：部分领导及获奖者代表
3、开通移动图书馆试用活动
使用移动图书馆读者将可以不受校园网 IP 的限制，移动图书馆已解决校园外无法阅读校内资源的问题，所以现在读者不论是在家、在路上、在车上都可以轻松访问校内资源。移动图书馆不仅仅是一个孤立的软件平台，它是对性能优良的图书馆集成管理系统、 ILASS 系统、数字图书馆资源、一站式搜索系统、文献传递系统等应用系统服务的高度集成，系统具有强大的应用服务能力。移动图书馆可实现馆藏查询、续借、预约、挂失、到期提醒、热门书排行榜、咨询等自助式移动服务。同时，可阅读时事新闻、热门杂志、每天报纸、以及听书和学术视频。
4、“阅读无限、还书免责”活动
学院图书馆作为一个资源共享的公共服务窗口，里面多种多样的图书为大家提供了知识，带来了欢乐。由于各种原因，部分读者可能还没及时归还到期的图书，为了让滞留的图书重返图书馆，方便其他读者的使用，图书馆将开展“阅读无限、还书免责”活动。图书馆将在主页和校园网上公布目前已经超期仍没有归还书籍的读者名单及相关信息。读者只要在20xx年5月3日来我馆归还图书，无论超期多少天，图书馆都将免收图书延误费。希望通过这次活动，回来的不仅仅是图书，更是一种文明的体现和诚信的回归。
活动时间：20xx年X月X日 — X月X日
5、世界读书日精品图书专家推荐
在图书馆主页上发布世界读书日精品图书专家推荐清单。
6、 “你的眼光，我的选择”采书活动
开展“你的眼光，我的选择”图书荐选活动，开展读者选书，图书馆购书活动。活动中读者所需要的图书，图书馆将第一时间到新华书店现场采购，以及时满足全校师生员工学习和教研对图书资源的需求。
活动时间：20xx年X月X日 — X月X日
7、“最美图书馆”摄影比赛
活动主题：最美图书馆
活动主要内容：通过摄影镜头捕捉校园图书馆中的人、物、事，真实的反映校园阅读文化。可以是常被人忽略的图书馆某个角落，可以是你心中最美的读者，可以是辛勤工作的图书馆员，可以是散发着浓浓墨香的书册，把你认为心目中有关最美图书馆的一切用相机记录下来发给我们。
活动要求：
1、参赛作品为个人作品，要突出主题，体现教育意义，作品表现风格不限。
2、参赛作品单幅、组照均可( 一组照最多3张)，黑白、彩色不限，数码作品必需是JPEG格式、作者必需保存原稿。
3、不得抄袭和盗用他人作品。
提交方式：
1、将作品(JPEG格式)以邮件发送到 XX。
邮件主题注明(系部、班级、学号、姓名)
2、将照片实物交至暮云图书馆一楼采编室李老师处，照片后面注明(系部、班级、学号、姓名)
评奖：一等奖一名，二等奖二名，优胜奖三名。
活动时间：20xx年X月X日—20xx年X月X日
活动地点：暮云校区图书馆
8、“书库寻宝”比赛
活动形式：参赛者按比赛要求和规则到图书馆书库找到指定书籍中的书签。
报名方式：全体师生读者，以个人为单位，到雨花或者暮云校区图书馆报名，报名截止时间：20xx年5月14号上午11点。
【有关读书活动方案模板汇总5篇】相关文章：
有关读书活动方案模板8篇12-15
【精选】读书活动方案模板汇总九篇05-18
【精选】读书活动方案模板汇总五篇12-15
有关工会活动方案模板汇总6篇04-12
有关读书活动方案集合六篇12-09
有关读书活动方案汇编十篇05-26
【实用】读书活动方案模板合集9篇05-17
关于读书活动方案模板集锦5篇05-14
【实用】读书活动方案模板汇编八篇05-12
读书活动方案模板集锦七篇05-10