学校教研活动方案

学校教研活动方案

　　为了确保我们的努力取得实效，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案要怎么制定呢？以下是小编整理的学校教研活动方案，欢迎大家分享。

学校教研活动方案1

　　一、学校领导，要以自己是学校教学质量第一责任人的身份，全身心地投入教学教研工作，始终坚持把它作为学校的中心工作来抓

　　（一）学校校长要亲自授课或做专题讲座，其他校级领导也要每周授课，要带头任教主科，任毕业班的课，带头上教改示范课，并将自己所教的课作为教研窗口和实验基地。学校领导要坚持听课评课，校级领导每学期听评课不少于20节，教务处（含教研室）正、副主任和教研（备课）组长，每学期听评课不少于25节，教师每学期不少于20节。

　　（二）校级领导要带头制订好本学科教学计划，并指导制订全校和教研组的教学教研计划以及贯彻执行《常规》的具体细则。坚持按《常规》办事，对在执行中所出现的经验与教训、问题与建议，要及时收集，向上级反映。凡对《常规》拒不执行或执行不力者，要给予严肃查处。

　　（三）校级领导要在所任教学科的教研组参加教研活动，主动承担有关教研任务，带头试验，认真总结。

　　（四）校级领导要为教研工作创造条件，在课题设置、人员组织、时间安排和经费开支上均给予支持。要用组织纪律和规章以及方便有利的工作条件，来克服过去教研工作上的“前紧后松、时紧时松、抓时紧不抓时松、喊得紧做得松”等不良倾向，保证教研工作正常开展。

　　（五）校级领导要支持教师的教研工作，鼓励其教改热情。凡在教学教研工作上认真探索且成绩突出的教师，应给予关心和奖励。对不热心教研、无故缺席者者或对教学教研任务没有完成的要给予批评教育和考核扣分，以及绩效奖励分减等处理。

　　（六）校级领导要随时调查和发现本校教育教学中的新情况、新问题，并通过校本教研这个途径进行分析、研究，提出对策，从而不断丰富和完善校本教研工作的内容与形式，充分发挥校本教研工作在学校教学中的杠杆作用。

　　二、各级教研室，为了使《常规》能贯彻落实并发挥作用，应认真做好以下五项工作

　　（一）经常下到基层或学校，检查《常规》的执行情况。每年重点抽查几所有代表性的学校。采取把一所学校作为整体调查对象的方法，包括全面听课评课、听取领导汇报、召开座谈会、查阅档案资料、查验教案及作业批改情况、知识考测、现场教研活动视察等方式，然后写出调查报告，为各级教育行政部门提供决策依据，并为以后修订《常规》和评估学校教学教研工作积累等一手材料。

　　（二）各级教研员要加强学习，提高专业知识和教育理论水平，提高教研业务能力；带头贯彻执行《常规》，努力完成《常规》中所规定的任务，以极大的工作热情、较强的教研能力和突出的工作实绩，来树立自己在教研工作上的指导与管理的威信。

　　（三）各级教研员要积极争取领导的重视，及时汇报教研工作中的成绩与问题，并请示解决问题的办法。各级教研室之间要主动配合，上下齐心，左右协调，以求运作顺畅。教研员之间要团结互助，彼此关心与尊重，有学术上的争论，但不能存有个人成见，共同努力做好教研工作。

　　（四）为了检验《常规》所产生的效果，了解全区的教育教学情况，每年区教育局对全区小学、初中1—2个学科进行抽考。

　　（五）全面建立中小学校和教师的教学业务档案。学校教学业务档案，包括：

　　①学校教学常规管理考核评价表和校本研训管理考核评价表；

　　②学校教学教研工作常规资料；

　　③教学特色、教学教研成果的资料等，档案由学校保管。教师（包括学校领导）教学业务档案，包括：

　　①教师个人发展规划；

　　②学期、学年教学计划；

　　③教学体会、学习体会、经验总结及论著的原始件或发表复印件；

　　④教案与作业检查、评选后的情况记载；

　　⑤所教学生或班级考试、参赛情况记载；

　　⑥教师本人参加培训、学习及参加教研活动的情况记载；

　　⑦自行编拟的有一定价值的'考试命题及试题、试卷分析材料；

　　⑧较为成功的自行设计的教学活动方案及课例或者教材等。

　　档案由学校教导处保管。要充分发挥教学业务档案的作用。今后要将业务档案列为对学校考核、评先进和教师评先进、评职称、晋级或享受有关其他待遇的重要依据。

　　三、区教育行政部门，要为教学教研工作创造条件，调动广大教师、教研员的积极性

　　（一）要明确区教育局所属的教研室“既是教学研究实体，又是教学业务管理机构”的双重职能，任何单位与个人均不得削弱这种职能。要确保教研室指导与管理教学教研工作的性和实效性。要积极创造条件，支持教学教研工作及课改活动。

　　（二）不断巩固和完善三级教研网络和三类教研组织，从而保证教研工作有阵地、有人员、有活动。三级教研网络是：区教研室、镇中心小学和学校教导处。三类教研组织是：

　　①学校学科教研组；

　　②乡镇中心小教研组；

　　③教改科研课题组。

　　（三）教育行政部门领导要经常了解教研工作，定期听取汇报，研究解决教研工作中的实际问题和困难，提出对工作的指导意见（每学期拟在期初、期中、期末进行3次）。要尊重和维护教研室和教研员的工作与机关其他行政科室有区别的相对独立性，保证他们有足够的时间从事本职工作和进修学习。

　　（四）组织教学教研常规执行的检查与评估工作，加强对教师教学基本功培训及检测。

　　①举办教学基本功培训班，对部分基本功较差的教师进行轮训；

　　②分级举行教学基本功的单项技能竞赛，如“三笔字”、朗读、演讲、写作等；

　　③举行优质课、课件制作、教学论文、教学设计等评比活动。

学校教研活动方案2

　　为全面贯彻落实区局《关于实施“课堂效益提升工程”的通知》和《课堂效益提升工程的意见》，全面提高我片区小学教师的课堂教学水平，推动教育教学质量的不断提高，结合片区工作实际，特制定本方案。

　　以区教研室《质量效益双高工程实施意见》和《课堂教学效益提升工程实施意见》为指导，以“打造学校办学特色”为主线，以“提升学校办学水平，促进教师专业发展”为目标，以校本研修和片区教研活动为载体，本着“目标同向，经验同享，课堂同研，质量同进”的宗旨，努力营造“以研促教，以研提效”的浓厚教研氛围，全面推动片区三大课题实验的发展，全面提高共同体的整体教育质量和办学水平，促进片区各单位的均衡发展。

　　1、创设典型带动的发展模式。通过现场会的形式，在片区内积极开展三大课题实验的探索研究，利用典型引路的方式，组织片区内各学校全力做好“写字育人”“读书成长”“特色发展”的实验研究。

　　2、构建高效课堂教学模式。实施课堂教学效益提升工程，进一步牢固树立高效教学的理念，切实促进教师教学理念和角色的转变;认真研究制约课堂教学效益提高的诸多问题，寻找解决的方法和策略;努力打造轻负担、高质量、低耗时、高效益，以学生自主学习、师生有效互动和当堂达标为主要特征的高效课堂教学模式。

　　3、锻造高效课堂名师队伍。培养造就一支全区乃至全市有影响的'的课堂教学名师队伍，通过示范课、公开课、教学研讨等不同的课堂教研形式，不断提升课堂教学效益，全面提高教师业务素质。

　　4、探索高效课堂研讨路子。结合新课标的要求和教研室各学科课堂教学标准，研究制定符合片区特色的课堂教学模式，努力探索一条符合片区实际的高效课堂教学研讨的路子。

　　5、推动片区整体发展。各单位要充分发挥各种资源优势，多组织我片区学校参与一些高层次、高水平、高质量的教学研讨、培训学习、专家报告等活动，以提高各学校管理水平和办学水平，全面促进我们共同体片区的整体发展。

　　二月份(片区战备启动月)

　　制定片区教研工作方案和各学科高效课堂教学研讨方案

　　三月份(课题实验研讨月)

　　1、语文骨干教师书法知识培训()

　　2、各单位相互交流汇报三大课题实验的活动开展情况()

　　3、片区师生故事力比赛——讲故事比赛(岳峰)

　　四月份(课题实验展示月)

　　1、读书成长实验展示现场会()

　　2、学校特色建设实验展示现场会()

　　3、片区学生故事力比赛——演故事比赛()

　　4、片区师生故事力比赛——编故事比赛()

　　五月份(课题实验展示月)

　　1、数学高效课堂教学研讨()

　　2、语文高效课堂研讨活动()

　　六月份(高效课堂研讨月)

　　1、品科高效课堂研讨活动()

　　2、英美学科高效课堂研讨活动()

　　七月份(质量效益提升月)

　　1、片区各学科复习研讨

　　2、片区统一模拟测试及测试数据交流

　　3、下学期集体备课研讨

　　因目标一致所以我们共同，因彼此相连所以我们一体，因共同参与所以我们圆满，因倾力奉献所以我们和谐，因为你出彩所以我们精彩!愿与您共同铸就辉煌!

学校教研活动方案3

　　1、学高为范，育人先律己

　　首先要提高自己的政治思想素质。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人生观对学生的直接影响。“学高为师，身正为范”，引导学生树立各种正确的观念。吸取他人先进的教育教学经验，了解现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论，学习新课程标准，根据学生的实际情况组织教学。尽量做到面向全体学生，因材施教，让每个学生真正成为学习的主人。

　　2、促进个人专业发展，确立教学新理念

　　经过这学期的教学实践，我积累了一些宝贵的经验。平时积极主动参加学校组织的教学研究活动。而且自学并总结了专业化笔记；在全校组织的钢笔字书法大赛中，获得了较好的名次。在专业教学课题探究中，题目是《研究提高学生的计算能力》。在课堂实施中，我时刻注意调动学生的学习积极性，创设民主、平等、和谐，充满浓浓兴趣的课堂环境。允许学生犯错误，使学生在不断的错误中总结经验和教训。并大大提高了学生的计算能力。多给学生一些表现的机会，培养学生自主学习的能力。后的教学工作中还需不断地改变策略，以便达到更好的教学效果。

　　3、学习和发展的内容和途径是全方位的。

　　今天是一个开放的信息社会，信息的渠道非常广泛，还包括社会考察、网络学习、课题研究。观摩外校的学习，学术讨论、实践行动研究等。此外，学习内容也不仅仅局限于教材和教学法，而应该是更广泛的知识领域。要让自己真正做到“给学生一碗水，自己要有一桶水的能力”。

　　本学期，我担任小学五年级的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。我以一个母亲的身份去爱我的学生。孩子的心是纯洁的，她们能体会到你给予他们真诚、严格的爱。

　　厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的.进步和发展。

　　其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数学教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

　　教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

学校教研活动方案4

　　一、指导思想

　　将常规教研与网络教研结合起来，以网络为平台，实现常规教研网络化、教研管理网络化、网络教研常规化、网络管理制度化，促进教师专业成长，全面提高我校教育教学质量。

　　二、网络教研领导机构

　　1、网络教研领导小组

　　组长：赵

　　副组长：韩、

　　成员：张

　　各年级组长、教研组长

　　2、网络教研技术指导小组

　　组长：司

　　成员：柯

　　三、目标任务

　　1、通过开展一系列的网络教研活动，为专家与教师、教师与教师之间搭建互动平台，提升教师的专业水平，促进教育均衡发展。

　　2、通过安排网络学习任务，汇集优秀教育资源，实现区域交流共享，实现对教师专业发展的有效引领和资源支持，促进我校教师的教育教学理论水平和实践能力的提升。

　　3、通过网络研讨与交流活动，促进我校教师养成乐于研究，认真钻研业务的优良素质。

　　4、通过网络教研，提升我校教师的写作水平，鼓励教师多出优秀教育教学作品。

　　5、通过网络及时解决教师在教育教学中遇到困难或困惑，提高教研工作针对性和实效性。

　　6、通过形式丰富的'网络教研活动，加强各学科建设，积极发现和培养学科带头人，引领示范，带动其他教师快速成长。

　　7、通过网络教研，提高学校的知名度，打造垦区特色品牌学校。

　　四、具体工作安排

　　1、继续完善八五八子弟校“三网”(指校园网、初中写字教育网、幼教中心网)“五专栏”(“教育论坛”上的语文数学艺体英语计算机五个专栏)，力争使“三网”“五专栏”成为我校内部管理的平台，对外宣传的窗口，心灵沟通的桥梁，样本教研的园地，立足教师，服务教师，指导教学。

　　2、网络教研技术指导小组必须对我校教师进行教育信息技术培训(培训内容包括网络基本知识、电脑处理文字、学会在网上收集各种教育信息和教育资源以及应用电子邮箱传递邮件等)，提高我校教师的网络教研技术水平，以便更好地开展网络教研活动。

　　3、为保证网络教研活动不变成一种形式化的任务，各网络教研组要制定切实可行的网络教研计划，组织教师网上集体备课，网上专题讨论、网上评课，网上开展课例研究、课堂评价等活动。

　　4、骨干教师、青年教师要发挥专业引领的作用，指导和帮助教师开展网络教研活动。

　　5、鼓励教师勤于动笔，可以把优秀教学设计、优秀论文、优秀教学故事、教学随笔、教学反思等发布在个人博客和各网站、各组专栏上，大家互相点击评论，共同提高教学专业素养。

　　6、开展网络教研活动要注重实效，每个月底各教研组检查活动开展情况，认真作好统计工作，并及时将检查情况向学校教务处反馈。

　　7、建立网络教研考核激励机制。为了充分地调动全体教师参与的积极性，更好地开展网络教研活动，提高教研质量，建立相关考核激励机制，把网络教研参与能力作为考核教师业务能力的重要内容之一，期末学校教务处将评选网络教研先进个人，并给予表彰奖励。

学校教研活动方案5

　　一、基本思路：

　　1、积极引发教职工的科研意识和热情争取人人有课题，发挥其学术潜能，采取一些有力措施积极活跃和丰富教师学术和工作气氛，促进教育教学改革和模式创新，促进素质和质量的全面提高。

　　2、充分发挥好如下几种作用：

　　a、先进思想和理论信息传播推广。

　　b、试验探究和教育教学创新。

　　c、促进师资和学校水平提高。

　　d、为教育导向和决策服务。

　　3、在人力上，动员全员，培养骨干，进一步完善学校教科研网络。

　　4、以主导课题为中心，作好其结题工作。

　　5、以课题研究为主线，有针对性地重点开展一些科研活动。

　　二、本年度工作安排：

　　1、进一步完善教科研工作制度，使该项工作制度化、规范化和务实化。

　　2、成立教科研考核小组。

　　3、形成学校上下多层次、全方位教科研网格体系，实施“校本培训——教科研——信息技术网格”一体化工程。

　　4、办好“教科之苑”《教育科研信息》等“五报一刊”，向广大教师传播推广国内外最新教学信息，定期组织教科研理论学习和教研培训，每位教师撰写好教科研理论笔记，期末检查展评。

　　5、大力开展群众性教科研活动，使人人有课题，个个搞科研，要逐渐加大学校规模性科研活动力度，进一步浓厚全校科研气氛，进一步完善学校教科研考核细则，把教师教科研成绩作为教师业务考核的一个重要专项，以量化形式体现。

　　6、举行科研“大比武”。

　　7、筹备编写----等系列丛书，并争取通过市级教研成果鉴定。

　　8、积极争取各级科研部门和专家的'指导与帮助，积极参加各级学术研讨会，采取请进来走出去的办法，积极吸取先进的理论信息，调动一切积极因素，把本校教科研工作推向更高的层次。

　　具体月工作安排如下：

　　九月：

　　1、制定学习本学期。

　　a、问卷调查。

　　b、学习本学期工作计划。

　　2、进一步学习新理念下的教育科研信息。

　　3、布置新课题的选题工作。

　　4、举行科研“大比武”。

　　十月：

　　1、学习了解20--年工作量化考核细则。

　　2、召开课题组组长会议，制定上交本学期各课题组工作计划，准备结题工作。

　　3、召开教科研考核小组会议。

　　4、创办《教科研信息简报》。

　　5、举行月交流会，请有关专家到校进行教科研讲座。

　　十一月：

　　1、举办第二期《教科研信息简报》。

　　2、各课题组组长上交各课题的结题材料。

　　3、邀请市教科所有关专家来校指导教科研工作。

　　a、举行讲座、报告会。

　　b、观看教科研成果展示。

　　c、问卷调查。

　　十二月：

　　1、做好两省级课题的结题工作，进行结题。

　　2、作有关写教学论文的指导。

　　3、教师教论文、初评。

　　4、进行本学期教科研。

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