幼儿园感恩节活动方案（推荐）
为了确保事情或工作扎实开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是有很强可操作性的书面计划。方案应该怎么制定呢？下面是小编精心整理的幼儿园感恩节活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园感恩节活动方案 篇1
活动目标：
1、了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人。
2、通过观看幼儿园各部门老师的工作，让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长，体会成人的辛苦。
3、通过给老师们送感恩卡，表演节目，说一句感谢的话，培养幼儿尊重劳动，懂得感恩的情感。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
5、体验节日的快乐氛围。
活动准备：
幼儿学说一些感恩的话语，小朋友们亲手制作感恩贺卡。
活动流程：
一、感知感恩节(集中)。
1、老师介绍感恩节的由来。
2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》。
3、各班表演节目。
(1)中一班歌曲《丫丫》
(2)中二班摘果子舞
4、交流：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么图案表达怎样的感恩之心。
二、表达感恩情。
(1)保健老师校车老师财务老师进场，幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。
(2)走出教室，主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长，每天辛勤工作的人，幼儿园的老师表达谢意。
全体幼儿分成六组，每组各有一个老师带领，向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡，说一句“爱你、感谢你”之类的话。
第一组：慰问感谢托班老师。
第二组：慰问感谢小班老师。
第三组：慰问感谢大班老师。
第四组：慰问感谢厨房老师。
第五组：慰问感谢办公室的各位老师。
第六组：慰问感谢钢琴老师。
感恩是中华民族的传统美德，是人的重要道德基石。感恩教育应该从娃娃开始抓起，而3至6岁是幼儿价值观形成的'重要时期。为了让幼儿感知父母的艰辛，学会尊敬长辈和关心他人，继承和发扬中华民族的优良传统，在“感恩节”到来之际，普宁市第一幼儿园小三班开展了“学会感恩与爱同行”的主题教育活动。
在活动中，教师首先向幼儿介绍了感恩节的由来，通过讲故事、读儿歌的形式让幼儿了解感恩节的来历，引发孩子们关注家人为自己成长付出的一切。接着，老师让孩子们拿出自己成长的照片与同伴分享，这些照片有刚出生不久的，有牙牙学语的，还有蹒跚学步时的照片。在交流分享的过程中，孩子们发现自己逐渐长大了。老师抓住教育契机，让孩子们感悟自己成长过程中父母付出的艰辛与不易，并引导幼儿用言语表达对爸爸妈妈的爱。在老师营造的爱的氛围中，孩子们学会了用“爸爸妈妈，感恩节快乐”等句子来表达自己的感恩之情。最后，孩子们与老师共同制作“感恩树”，借此表达对爸爸妈妈的爱，并把自己亲手制作的“感恩树”送给爸爸妈妈。你瞧，小班的孩子们虽小，但他们自己动手剪、贴、粘、画，是那么认真和投入。他们稚嫩的小手做出的手工虽然简单，但是爸爸妈妈们收到宝贝们亲手制作的礼物，听到他们甜甜的一句“爸爸妈妈，你们辛苦了”，收获的是惊喜和感动。
通过本次活动的开展，感恩的种子已经悄悄地在孩子们心中生根发芽。孩子们学会了感恩，懂得了要爱他人，真诚地去体贴和关心身边每一个人。
幼儿园感恩节活动方案 篇2
活动目标：
1、乐意与同伴一起观看情境表演，并能用简单的语言表述看到的内容。
2、懂得关心自己的妈妈。
活动准备：
1、家庭场景布置（小床、桌椅、脸盆、毛巾、茶杯、皮球等）
2、兔妈妈、兔宝宝头饰
活动过程：
1、引出话题：
欣赏歌曲《世上只有妈妈好》
引导幼儿一起说说妈妈世怎样喜欢自己、关心自己的'。
2、情境感知：
师生共同观看表演，“刚才你看到了什么？”
“你们喜欢这只小兔吗？”“妈妈下班后，小兔都做了些什么？”
3、再次表演，引导幼儿倾听角色语言：
兔妈妈和兔宝宝合作表演。“兔宝宝一边做，一边师怎么说的？”（幼儿学说角色语言）
4、参与演出，师生合作。
“谁愿意来做我的兔宝宝，下班回到家，好宝宝怎样关心妈妈？”（教师与一名幼儿表演——教师与全体幼儿表演）
幼儿园感恩节活动方案 篇3
近年来，感恩节在中国的幼儿园中越来越受到重视。感恩节是西方节日，其主旨在于感激身边人和事物，学习感恩，培养孩子们的感恩心态。下面就为大家介绍一些感恩节活动方案和相关建议。
一、环境布置。
在感恩节到来之前，可以为幼儿园布置一些节日氛围。比如可以在教室里挂上感恩节主题的气球和花环，也可以在走廊里贴上慷慨赠人的感恩墙。同时，可以将幼儿园公共区域布置成诸如万花筒之类的满是感恩的`装置艺术，让孩子们感受到节日的独特魅力。
二、感恩节活动。
1、感恩礼物制作。
可以让孩子们制作感恩礼物送给家人或者老师。既可以培养孩子们的创意思维，也可以让孩子们学习感恩之道。
2、感恩午餐。
在感恩节这一天，可以为孩子们准备一顿丰盛的感恩节午餐。在餐桌上放上美味的食品和温馨的贺卡，向孩子们传达感恩之情。
3、感恩卡片制作。
可以为孩子们准备一些彩纸、贴纸等绘画工具，让他们制作感恩卡片。不仅培养孩子们的手工能力，也让他们学会感恩和表达。
三、手工绘本推荐。
《感恩的心》：这本书是由金融界著名人物奚明祥撰写的，主要讲述了一只小蜜蜂在寻找花蜜的过程中所经历的事情，读完后孩子们可以了解到感恩的真正意义。
《谁为我鼓掌》：这本书主要讲述了一个小男孩对于一项有争议的运动比赛的态度。书中的细节和插画都非常有爱，将孩子们带入了一个小男孩与众不同的世界。
《小熊尝试感恩》：这本书讲述了小熊学习感恩的故事，通过小熊的经历，引导孩子们从身边的人和事物中寻找感恩的来源。
感恩节是一个让人感到温暖和感动的节日，让孩子们在感恩节中感受到亲情、友情和爱的力量，相信这也能够为他们的人生奠定坚实的基础。
幼儿园感恩节活动方案 篇4
一、活动主题：
感恩你我，真情成长
小班：亲亲一家人
中班：让爱住我家
大班：感恩的心
二、活动目的：
将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只明白索取。经过一个月的感恩节活动，让孩子从小就明白感恩父母，感恩一切关心和帮忙自我的人!用一颗感恩的心应对未来的.生活!
三、活动时间：
11月23日
四：活动地点：
幼儿园内
五：具体安排：
教师篇：
1、在11月份的第四周周一，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全部师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。
2、学唱《让爱住我家》
3、学习《感恩节的由来》
4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。
幼儿篇：
1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)
2、画一幅画，感恩父母。(年级组长负责)
3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级教师负责)
4、为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)
家长篇：
1、学唱《让爱住我家》
2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给教师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
幼儿园感恩节活动方案 篇5
一、活动目标
1、让孩子知道感恩节的来历。
2、通过活动，增进孩子与父母之间的感情，促进亲子关系。
3、通过活动，也让家长感受感恩教育的重要性，与幼儿园形成合力共同关注幼儿的感恩教育。
4、将感恩的种子播撒在幼儿的心田，给孩子一颗感恩的心。
二、活动准备
1、环境准备:
以感恩节的节日氛围相适应，可以准备一些感恩的话语，图片、事例讲解等。
2、材料准备：
感恩卡片，许愿箱，音响，话筒，投影、丝带等。
三、活动形式
在幼儿园由老师、全体家长、幼儿共同参加
四、活动过程(略)
五、活动时间：
小班活动时间：11月xx日下午4:30开始
中班活动时间：11月xx日下午4:30开始
大班活动时间：11月xx日下午4:30开始
六、活动延伸
1、父母与孩子回家后一起探望老人，说出对父母感恩的话。
2、幼儿园展开为期一月的感恩活动，每天家长来接送孩子时，要求孩子跟爸爸妈妈说声我爱你!
3、鼓励让孩子跟周围的人学会感恩，大胆说出“谢谢”!
活动目的：
1、让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、让学生学会如何感恩，进而把这种行动内化为一种习惯。进一步推动学生的思想政治素质。
活动设计：
一、全班齐唱歌曲《感恩的心》
男：亲爱的老师，亲爱的同学们！
合：大家下午好！预备（１）班“感恩于心、感谢以行”主题班会现在开始。
女：首先，请全班同学齐唱我们准备好的歌曲《感恩的心》。
二、诗歌朗诵《游子吟》
男：一句简简单单的感谢包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。
女：有一种爱，伟大而平凡；有一种爱，只知道付出；有一种爱，不求丝毫的回报；这种爱，如甘甜的清泉，叮叮咚咚流淌；这种爱，如长江黄河，滚滚滔滔不绝；这种爱，哺育着人类，繁衍不息；这种爱，延续着血脉，生生不已；亲爱的朋友们，你们知道这是什么爱吗？
合：这种爱，就是父母的爱！是我们永远贴心的爱！
男：这种爱，是妈妈一个甜蜜的亲吻；这种爱，是爸爸一双有力的大手；这种爱，是妈妈温暖的臂弯；这种爱，是爸爸宽厚的双肩。
合：这种爱，就是包裹着我们的`亲情的爱。
女：亲情，是人间最灿烂的阳光；亲情，是春天绚丽的鲜花；亲情，是冬天温暖的毛衣。无论我们走出多远，飞得多高，爸爸妈妈的目光，永远在我们的背后，我们永远是他们心中最最牵挂的孩子。
合：我们永远是他们心中最最牵挂的孩子！
男：亲情，神圣而博大，绵绵不断；亲情，古老而深情，丝丝不断。古往今来，多少诗人的讴歌，演绎着不老的颂歌。请听，宁成刚同学的朗诵《游子吟》。
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
由于用来维持尿毒症患者生命的透析每次花费要400元，母亲为了不拖累儿女一度想放弃治疗。田叔叔将自己的一个肾移植给身患尿毒症的母亲，但母亲至今不知道捐 肾的“大善人”正是自己的亲生儿子。
“谁言寸草心，报得三春晖”，幸福的母亲就这样一直生活在儿子精心设置的“骗 局”里。
一个儿子在年用身体做出了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病危的母亲。
在温暖的谎话里，母亲的生命也许依然脆弱，但是孝子的真诚已经坚如磐石。
田叔叔，让天下所有的母亲收获慰藉。
三、教师寄语：
心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。
心存感激，心灵上才会获得宁静和安详。
心存感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。
心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。
感激不只是一种心情，而是一种素质。
不仅要心存感激，还要学会感恩。
幼儿园感恩节活动方案 篇6
活动目标：
引领队员们自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。让他们明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。在班集体中，学会爱同学，爱集体，在感激同学的氛围中培养学生集体主义情感。
活动准备：
采访调查；
制作感恩卡，手抄报等；
自编自演节目，各小队汇报表演。
活动过程：
1）朗诵《我是集体的一员》；（李梓洋）
2）齐诵儿歌
3）读手拉手书信。（周粤朗）
3，表演唱《假如幸福的话你就拍拍手吧》
4，故事《感恩的心》（张慧敏）
5，全体手语唱《感恩的心》
6，《母爱》（寻乐天），古诗（尚宇阳）；
7，感恩卡（陈运森），幸福船（叶涛），千纸鹤（汤亦乐），手抄报（熊城炼）等礼物说祝福。（音乐：每当我走过老师的窗前）
8，《好孩子之歌》（全体）
八中队《争做懂得感恩的好孩子》主题队会串联词
沈：同学们，大家谁知道什么是感恩呐
张；感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，用心感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这也是感恩。
沈：同学们，从小到大我们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人，老师，朋友给予我们的爱使我们拥有的幸福比天上的星星还多，比每洋里的水还要深。
张：你们发现了什么吗 你们感受到了吗 请各小队用自己的方式汇报汇报吧！沈：有请李梓洋朗诵《我是集体的一员》
张：我们中队就像一个温暖的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。我们编了一首儿歌来表达同学之间的情谊。（齐诵）
沈：同学们，拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热情去回报周围的人，回报生活和社会。你最感恩的人是谁呢
能给大家说说吗
张：亲爱的队员们，在学习中，在生活中，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人帮助。生活需要我们帮助别人，需要我们感激帮助我们的人！用一颗感恩的心对待我们身边的人，多好啊！请听我们写给手拉手小伙们的信吧！
沈：大家幸福吗 假如幸福的话你就拍拍手吧。
张：爱是阳光，是雨露，爱让我们幸福，爱让我们感到快乐。
沈：然而，有这样一个故事久久地感动着我们，请听故事《感恩的心》
（手语表演《感恩的心》）
张：多么懂事的孩子啊！尽管上帝对她不公，可她依然心存感恩的心拥抱生活，回报爱她的人。说说体会。
沈：我们多么幸福，每个人都有最爱自己的妈妈。请听《母爱》
张：我们的`老师，教会了我们做人的道理，就像父母一样无时不刻地关心着我们。我们把一片感激之情都变成件件有礼物送给最最亲爱的老师。
沈：老师，谢谢您！请您放心，我们都是好孩子，最棒的孩子！表演《好孩子之歌》。
张：体验在心，感恩在行。我们将用自己行动来证明。有请辅导员讲话。
让我们都有一颗感恩的心
——第七中队感恩主题队会活动方案
活动目的：
如今的学生，他们在父母的溺爱中生长，使学生有一颗感恩的心，对待周围的同学，改变有的孩子心中只有自己，没有他人的现象。也使得平时同学之间的相处，学会与人合作，互相支持，互相谅解，需要讲点精神或做出某种牺牲。在班集体中，学会爱同学，爱集体，在感激同学的氛围中培养学生集体主义情感。
活动准备：
1，学生亲手制作好感恩卡
2，准备四首歌。
活动过程：
（一）， 激情引入。
1， 播放背景音乐《感恩的心》
陈铭讲故事《感恩的心》。
2， 冯毅：我们已经被这深情的音乐和凄美的故事深深地打动了。你们知道这首歌的名字吗
（感恩的心）对，（齐）我们今天班会的主题就是——让我们都有一颗感恩的心。同学们，那什么是感恩
（二）， 什么是感恩
1， 学生汇报。（主持人冯毅点名回答）
冯毅：感恩仅仅是感谢别人吗
2， 《什么是感恩》（黎丽莎）
不，感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人。用心感受生活，善于发现美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这都是感恩。同学们，从小到大我们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人，老师，朋友给予我们许多许多的爱，我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。
同学们，你们发现了吗 你们感受到了吗
（三）， 甜蜜回忆，幸福拥有
冯毅：好，让我们一起来说说自己得到了哪些爱吧！
1，学生畅谈。（主持人黎丽莎点名回答）
2，黎丽莎：是啊，爱是阳光，是雨露，爱让我们幸福，爱让我们感到快乐。让我们齐唱《幸福拍手歌》
（四），冯毅：我们拥有这么多的爱，现在我们分小队汇报表演
（1），第一小队（黎升巧）：我的妈妈很辛苦，即要关心我的学习，又要帮助爸爸打点生意，岁月和艰辛已经让妈妈变得很苍老。所以我们要朗诵一首诗，来表达母亲对我们的爱。第一小队一起背诵《游子吟》。
（2，）第二小队（陈铭）：我们班就像一个温暖的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。我们编了一首儿歌来表达同学之间的情谊。（第二小队一起背诵）
同学们，在一起，同学习，同游戏
你帮我呀我帮你，快快乐乐多欢喜
好处面前不争抢，方便面前要谦让
同学就像亲兄弟，团结互助多亲密，多亲密！
（3），第三小队（易鹏）：老师教会了我们做人的道理，就像父母一样无时无刻地关心着我们。从他们发黑的眼圈和疲惫的面容，就知道他们每天有多辛苦。所以我们把自己对老师的一片感激之情都做成了卡片，我们要把它们送给最最亲爱的老师。（第三小队队员赠送感恩卡后，播放《每当我走过老师的窗前》）
（4），第四小队（陈露）：爱父母，长辈以及老师同学都是应该的，因为他们爱我们，我们理所当然地爱他们。在我们身边还有一群和我们一样大的孩子，因为身体的缺陷，使他们成了特殊的群体——残疾儿童，难道仅仅因为他们没有对我们付出爱，我们就不应该对他们付出自己的爱了吗
所以我们小队倡议：把《爱的奉献》这首歌献给天下所有爱我们的人和所有需要爱的人。（第四小队齐唱《爱的奉献》）
幼儿园感恩节活动方案 篇7
活动目标
1、了解感恩节的起源，培养从小就懂得感恩，从小就能有一颗感恩的心。
2、通过亲子时尚show，促进亲子关系。
一、前期准备：
(11月16日至11月22日)：
1、海报包括时间、地点、内容等，等级组成员将海报通知家长和孩子。
2、各级组成员选择主持人。
3、主持人准备好主持稿。
4、准备好签到表，规划好场地。
二、活动流程：
1、主持人介绍感恩节的由来。
2、亲子时尚show
3、手语舞蹈《让爱住我家》
三、颁奖活动。
略
四、活动结束。
通过我们的海报、博客通知宣传，家长们积极报名参加本次活动。
在活动中，有些父母和孩子穿着亲子礼服非常温暖，手拉手走在红地毯上，摆出美丽的'姿势；这项活动促进了孩子和父母之间的亲子关系，孩子们非常快乐，与父母合作非常认真，相信通过这项活动，孩子和父母的感情再次增强，也相信通过亲子活动，孩子们也理解了感恩节的简单知识。
幼儿园感恩节活动方案 篇8
一、活动目标
了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子；
知道感恩节的特色食物与象征物；
通过为他人做事、送感恩卡等行动体验感恩的美好。
二、活动策划
1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节我们要做什么以及对家长的感谢。
2、大厅：制作大火鸡标识语：happy-thanks-givingday，感恩节快乐！摆放每班制作的小人（风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来）
3、班级：各班级制作感恩节海报贴到醒目处；
装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；
感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习；
和幼儿一起制作感恩贺卡。绘画爱心卡：我们爱爸爸妈妈的'方式很多很多，为了表达对他们爱，让我们把对父母的爱画在爱心卡上，送给爸爸妈妈。
4、当天活动前的准备
早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子；
跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐；
孩子之间拥抱。9：00全体幼儿在操场集合，播放暖场音乐10分钟。9：10，主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节相关知识。英语教师带领幼儿集体表演歌曲Tenlittle，Indians，大声喊出Happy，Thanks-giving！集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人。（主任）上台互动，请出后勤人员并剪彩。xx园长发言并进行揭幕仪式。各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从xx牌子下穿过，逐层有秩序地在xx享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。
三、活动结束
每班精彩照片发至班级群与家长共享；
幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来（说、亲、抱等形势）；
幼儿写讲述感恩节的过程与收获。教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。
幼儿园感恩节活动方案 篇9
幼儿感恩意识
作者:刘维
发布时间: 2011年11月24日
一年一度的感恩节就要到来了，虽然这是美国的节日，但这个节日的设立还真是意义非凡。
在美国初期，首批欧洲的移民不堪忍受宗教的迫害，从英国乘坐五月花号船远渡重洋来到美洲大陆，当时适逢大雪覆盖原野，寒冷饥饿令移民陷入绝境，一些人死去。幸亏印第安人发现他们，并且给与慷慨援助，才绝处逢生。第二年新移民得到丰收，大摆火鸡宴，和印第安人一起欢宴，举杯同庆。后来人们为了纪念印第安人的恩情，设定了感恩节。初时感恩节并没有固定日期，都是由各州临时决定，直到美国独立之后，感恩节便成为全国性的节日。现在感恩节的意义从美国传播至全世界，因为感恩节的设立是要提醒人们，要想拥有快乐的心，就要学会感恩。学会了感恩，我们的生活才会变得更加美好。
在儿童教育领域，感恩节的主角毫无意外应该是孩子，因为这个时期是培养孩子人生观世界观的'最主要阶段，是培养情操、道德行为的最佳时期，而感恩是生活的一种心态，是人与人情感的表达方式，所以年轻父母们都应该重视感恩节，和孩子们一起吃顿有意义的“感恩饭”，与他们谈论感恩的有关话题，告诉他们感恩究竟是怎么回事，这才是最有意义的亲子互动。
感恩节，我们要告诉孩子们什么呢？
1、为什么要过感恩节？
为什么过感恩节呢？有人认为外国人的节日不关中国人的事，虽然这是外国人的节日，但我们想想，是不是有很多事情需要我们去感恩？有很多人需要我们去感恩？就从字面意义上讲，感恩的意义是不分国界的，因为它属于爱的范畴。人活着要学会知爱，懂爱，付出爱，没有一种爱是必须的，那么理所当然也要学会感恩。
2、思考理解父母
孩子渐渐长大了，有了自己的脾气和性格，对事情也将逐渐有自己的见解。但毕竟是小小人儿，经历的少，所以想法也狭隘。当小孩乱发脾气任性胡闹时说的话有时候也很伤人的，因此要引导孩子懂得爸爸妈妈做的一切都是为了孩子好，是以孩子的益处为前提的。
3、珍惜朋友尊敬友谊
人生除了“亲情”、“爱情”，还有就是“友情”了，没有友情的人生是多么可悲啊。当你孤寂落迫时，当你遇到难事愁事时，朋友之情所给予的，是最珍贵最值得珍惜的。因此在孩童时期的友情，是一辈子也忘不了的，告诉孩子，真心待人，别人也会真心待你的。
4、衔环结草以恩报德
例如历史小故事《东郭先生和狼》，可以让孩子知道东郭先生好心救狼，狼却反过来要吃他。虽然故事本意是讲不能对狼仁慈，但是引申地讲，人都应该知恩图报，这样才能让人看重你的品质。让孩子懂得帮助都是互相的，对不对？
5、关爱社会以善待人
在街上，当孩子看到街头乞丐和一些残疾人并感到厌恶与害怕时要教导他，很多人不会像自己一样那么幸福的，那都是生活所迫，因此我们要给予他们更多的关爱和帮助，关爱别人，也是关爱社会，对于小小的他来说，其实就是这么简单。
6、珍惜生活知足常乐
告诉孩子，生活是很艰辛的，要靠劳动所得富足的生活，你有忙忙碌碌的爸爸妈妈，有和蔼可亲的姥姥姥爷，爷爷奶奶，每顿都有营养丰富可口的饭菜，可以一家人一起出去呼吸新鲜空气，这一切是不是很美好？生活就是这样的，简单中有快乐，知足也常乐。
7、感恩不一定非要在感恩节才有
感恩节是西方的节日，中国是没有的。但之所以要让孩子知道这个节日，就是要让她养成有一颗感恩的心，至此其实感恩节也不是这么重要了
幼儿园感恩节活动方案 篇10
活动流程
一、欣赏话剧-感恩节的由来
了解感恩节的起源、习俗及其意义，学会感谢和尊重他人。
二、感恩表达
在班级里，向曾给予你帮助的老师和同学表达谢意。
三、“护蛋之情，感恩之心”特别活动
让孩子们了解父母为育儿所付出的艰辛，感受父母无私的爱。
四、欣赏《感恩的心》故事
五、手语《感恩的心》，说出感恩的'话
六、制作《爱心树》
七、感恩节宴会
以下是家长需要配合的事项：
1、在11月24日早晨，家长需要送孩子到幼儿园，并为孩子带上一个煮熟的鸡蛋，鸡蛋上写上孩子的名字。
2、在11月25日的聚餐时，请为孩子准备两种以上的水果，如苹果、香蕉、桔子和葡萄等。我们将制作《水果沙拉》并提供传统的感恩节食品，如葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼、切片面包、火腿和花生等。此外，我们也欢迎家长带着自己的拿手菜和小朋友分享。
注意事项：
1、为了孩子的健康，请家长提供正规的厂家食品。
2、为了确保活动的顺利进行，请家长准时送孩子到幼儿园并携带必要的物品。
幼儿园感恩节活动方案 篇11
目标：
1、了解感恩节的由来，知道感恩节是表达谢意的日子。
2、了解感恩节的特殊食物和象征。
3、享受感恩节庆典。
4、通过为别人做事，发感谢卡，体验感恩之美。
准备工作：
1、感谢信：整个公园发出感谢信，告诉父母感恩节快到了，我们要做什么，感谢父母。
2、霍尔：答。做一只大火鸡，上面写着：快乐感恩节；
b、把每个班产生的反派（风格不同，小朋友参与，和小朋友一样高，站起来）（每个班负责）
3、班级：
a、每个班制作感恩节海报，贴在醒目的地方；
b、布置班级环境，比如手印火鸡、爆米花挂件、羽毛等。；
c、感恩相关教育，如感恩故事赏析、感恩象征性词汇学习；
d、制作感恩卡；
4、感恩节周：
a、每天早上接待老师都把自己伪装成印度人。
b、感恩节行动：宝宝周一捶你背；宝宝周二洗脚；周三宝宝给你带一杯水；周四宝贝给你一个吻；周五给宝宝看看。
一天活动前的准备：
a、所有老师和孩子都学习感恩之心的手语表演；
b、请家长帮忙准备水果零食和一串爆米花项链；
c、准备好热身音乐和《感恩的心》《十个小印第安人》的音乐，主持演讲。
d、制作“金摇篮美食部落”logo，准备大布面（揭幕仪式用）；准备好剪彩的相关物品。
e、班里另外两个老师负责安排每个走廊的孩子带的水果和零食（每个班两张桌子，拆包切成合适的大小），保证卫生，准备牙签、纸杯、纸巾等。教育孩子学会谦虚，适度品味。
f、告诉食堂给当天的用餐活动做点零食？
当天的活动流程：
a、早上开始拥抱日，拥抱我们的孩子和同事；向父母表达：谢谢，感恩节快乐；孩子之间的拥抱。
B、九点，孩子们都戴着爆米花项链，聚集在操场上。放10分钟暖音乐。
c、9点10分，主持人宣布活动开始，并简单介绍了感恩节相关知识。
英语老师带领孩子们集体表演歌曲。大声喊出幸福——给予！
e、集体表演《感恩的`心》，拥抱身边的人。
f、美食镇镇长（主任）上台互动，邀请后勤人员，剪彩。"金摇篮美食部落酋长（总监）致辞并举行揭幕仪式。
g、每班另外两位老师带领孩子进楼，可以在美食部落的标志下通过，有秩序的在美食部落享用感恩节大餐。英语老师装扮成部落服务员。说“火鸡”。是的，代码。活动结束：
1、感恩节活动新闻网站。
2、把每个班级的精彩照片发到班级博客上，与家长分享。
3、孩子做的感恩卡送给父母，表达感激之情（说话、接吻、拥抱等）。
4、孩子们写口头日记来讲述感恩节的过程和收获。
5、教育孩子虽然感恩节已经过去了，但我们要一直有一颗感恩的心，关注身边所有美好的事物和人，做一个懂得说谢谢、表达感激的人。让我们每天和孩子一起过感恩节吧！
幼儿园感恩节活动方案 篇12
一、活动背景
感恩教育又称之为爱的教育，是一种情感教育，生命教育，我国是个有着浓厚传统美德的礼仪之邦，文化里记载着数不尽的感恩故事，对幼儿进行感恩教育目的是让孩子对周围给与自己关爱的人心存感激。只有抓住每一个教育契机，我们的孩子才能拥有一颗感恩的心。因此，我园借西方的感恩节在本月26日开展感恩节活动，我们希望通过这次活动，能让幼儿感知父母的艰辛，感知父母的厚爱，学着关爱、包容他人和尊敬长辈，学会和同伴友好相处，学会表达爱、回报爱，从而将感恩的种子播撒在幼儿的心田。本次活动是以跳蚤市场（宝贝乐淘淘）的形式展开，我们希望能够通过跳蚤市场这个渠道，让幼儿来交换、买卖平时不常用的物品，这样我们的孩子不仅可以得到物美价廉的物品，更能提高物品使用率，减少资源浪费。那卖了玩具得到的钱如何处置呢？那么接下来我们就结合感恩节活动，幼儿园组织宝宝们去超市，用他们人生中自己的第一次劳动所得，给辛苦抚养他们长大的长辈们买一份礼物。用自己最真诚的心，来表达对他们的爱。
二、活动目的
1、让孩子体验劳动的艰辛，学会尊重劳动，尊重别人，怀着感恩的心去对待身边的每一个人；
2、在与人打交道的过程中，培养小朋友遇挫不怠的良好心理素质；
3、培养孩子的交际能力，掌握与人交际的技巧；
4、培养小朋友的语言表达能力；学会文明交往，礼貌待人；
5、发展小朋友独立解决问题的能力，培养他们的'创造思维及社会综合实践能力；
6、培养孩子的毅力；
7、建立初步的经济价值观，理财观念。
三、活动准备
1、在大厅做一面感恩墙：（做感恩卡，卡片形式不限）
（1）、老师写上你要感谢的家长及身边的同事；
（2）、幼儿写上他们想感谢的人如：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师等，学前班的幼儿自己写，不会写的字问老师。其他班幼儿说，老师写。（尽量让幼儿自己说，不要都写的一样）。
2、节前准备：
（1）、给幼儿安排任务，在园和回家以后帮助老师和家长做力所能及的事，在班上帮助身边的小朋友，用自己的实际行动来表达对身边人的感恩之情。并请家长配合，给幼儿拍照，通过手机传给老师，由老师打印出来放到主题墙上，每名幼儿都要有。
（2）、请小朋友观察，说一说，你身边的人，给了你那些帮助，你应该怎么感谢他们？拍成小视频上传到幼儿云。
3、从现在开始，凡是帮助过你的人，我们都要给别人一个拥抱，并大声说出谢谢你。
4、张杰组织所有老师，在本月教师集体生日时，做一次教师之间的感恩活动。
5、雇两辆大巴车，2：00准时来幼儿园，由姜南负责。
6、每位小朋友准备一个食品袋，把家长交给老师的钱放到食品袋里。（姜南）
7、活动照片由甄伟亮（姜南）负责。
8、请家长给每位幼儿带一个保温瓶，并给幼儿准备20元创业基金。
9、活动当天幼儿要穿园服，背书包。
10、地摊布、标牌及商品标签家长自己准备。
凡是家长需要准备的，教师需提前通知家长，至少两次。
即日起由家长引导孩子作活动前的准备，一切以孩子的意愿为主导，尊重孩子。
1、孩子一起选择愿意出售转让的玩具和物品。
2、商品的销售价格由孩子和家长自定（范围：在20元之间，每个家庭最少准备5种商品），家长需和孩子共同确定标价以及最低成交价格，并制作价格标签。
3、家长还需向孩子传递一个信息：玩具一旦交换或卖出就没有了，以后也不能再要回来或者再买。
4、玩具选好后，请家长协助孩子组织练习推销的口号或者介绍的说辞，活动中有向其他小朋友推销介绍自己商品的环节。
5、根据孩子的年龄、能力特点，分配孩子任务。比如：孩子负责卖东西，家长负责收钱、找钱；或者孩子负责所有的事情，家长协助。
四、活动时间
11月26日上午9：0010：40
五、活动场地
小学跆拳道大厅
六、活动流程
1、26日上午9：00所有家长和幼儿到小学跆拳道大厅，布置场地（所有老师提前商量好各班的场地位置），活动之前要做几块宣传栏，由张杰负责。
2、9：20活动正式开始。活动分为上半场和下半场：9：20xx：00（40分钟）仁爱班、忠孝一班、忠孝二班作为卖家，其他班级作为买家。10：0010：40（40分钟）智信班、礼仪一班、礼仪二班作为卖家，其他班级作为买家。
3、活动准备之后，由本班教师引导买家或卖家进行买卖和交换活动。
4、10：40活动结束
5、请家长和幼儿收拾好自己的摊位，并把幼儿劳动所得用纸写上幼儿姓名，交到班主任手里，下午幼儿园组织幼儿到超市为长辈购买礼品。
6、中午幼儿休息时，把钱装到食品袋里，放到每位小朋友的书里。
7、10：50把幼儿带回，准备午餐。
超市流程：2：20（上班车）3：40（从超市上班车）
1、中午幼儿1：50起床，2：20准时上校车。（上校车时，要从后到前依次上车）
2、水果加餐正常不变，时间提前1：45到厨房拿水果。（姜南安排）
3、幼儿在上车之前必须小便，给每位幼儿带好保温杯，穿上园服，背书包。
4、上校车后（仁爱班、智信班、礼仪一班、礼仪二班四个班级做第一辆车，忠孝一班、忠孝二班两个班级坐第二辆车），所有教师站在本班幼儿身旁，清点幼儿人数，提醒幼儿系好安全带，禁止推拉、打闹的行为。
5、下校车后，必须排队，所有老师清点本班幼儿人数，排好队等在超市入口处，统一进入超市。（智信班任爱班）
6、进入超市，三位老师站位分开，分别站在队伍的前端、中端和后端，注意幼儿安全，随时清点幼儿人数。进入超市前，引领幼儿提前到卫生间小便，清点幼儿人数。
7、挑选商品时，不要脱离队伍，所有班级必须按照统一路线行走。
8、结账时，注意排队，保护好幼儿安全，个别幼儿由教师单独带领，防止乱跑。结完帐后，把物品、小票和剩余的钱全部放到幼儿的书包里，清点幼儿人数。
9、所有班级到超市出口处等待，集体上校车回幼儿园。上校车后继续清点幼儿人数。10、甄伟亮分配到任爱班，张燕、姜南负责任何突发事件。
11、3：50到园，活动结束。
幼儿园感恩节活动方案 篇13
一、活动目标
1、了解感恩节的由来，培养从小知道感恩，能从小拥有一颗感恩的心。
2、通过亲子时装Show，促动亲子之间的感情。
二、前期准备：
(11月16日-11月22日)：
1、级组各成员出大海报通知家长、幼儿，海报包括时间、地点、内容等。
2、级组各成员选好主持人。
3、主持人准备好主持稿。
4、准备好签到表，规划好场地。
三、活动过程：
1、主持人介绍感恩节的由来。
2、亲子时装Show
3、手语舞蹈《让爱住我家》
四、颁奖活动。
略
五、活动结束。
本次活动通过我们出海报、博客的通知宣传，家长们积极报名参加。
在活动中，家长们和孩子有的穿上亲子装打扮非常温馨，手拉手走在红地毯上，摆出美的姿势;本活动促动了幼儿与家长之间的.亲子关系，孩子们都非常的开心，与爸爸妈妈合作都很认真，相信，通过这个活动，孩子们与家长的感情又增进了，也相信通过亲子活动，孩子们也理解到了感恩节的简单的知识。
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