(必备)实用的活动方案10篇
为了确保事情或工作科学有序进行，我们需要事先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么你有了解过方案吗？以下是小编精心整理的活动方案10篇，欢迎大家分享。
活动方案 篇1
有人说，父爱如山，母爱似海，但又有多少爱曾经对父亲说出来呢？
父爱是一座巍峨的大山，父爱是一片辽阔的草原，
父爱是燃烧的太阳，父爱是奔涌的江河，
父爱是一本书，需要你敞开心灵认真感悟，
父爱是一杯酒，需要你屏息静神细心品味。
活动主题：
父爱如山，真情永恒
活动宣传语：
1、父爱如山。
2、父爱是世上最厚重的爱，拥有它，你就拥有了世上最伟大的`一笔财富。
3、父亲节来临之际让我们一起祝福伟大的父亲节日快乐。
活动目的：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。
活动形式：
1、以慰问信的形式对所有父亲表达祝福。
2、利用广播站等形式进行父亲节相关内容的介绍。
3、6月19日晚上在团日活动时间召开主题班会：父爱如山，真情永恒。
4、6月20日（周一）举行升旗仪式，演讲的主题：感恩父母。
5、搜集赞颂父爱的诗歌、散文等。
6、以实际行动报答父亲的爱，表达自己的心情：
①对父亲说一句节日祝词，并汇报近来的学习情况；
②为爸爸倒一杯茶，说：“辛苦了，爸爸！”；
③为爸爸做一次饭，哪怕是煮一包方便面；
④为爸爸洗一次衣服或洗一次脚；
⑤为爸爸捶捶背，揉揉肩；
⑥讲一个心中的秘密，赢得爸爸的谅解；
⑦为爸爸背诵一篇课文或讲一个故事，表演个节目；
⑧写一封感谢信或一段感谢的话给爸爸；
⑨为父亲、母亲唱一曲《感恩的心》。
活动方案 篇2
一、活动意义：
血液不能生产，人体是唯一来源。无偿献血是指为拯救他人生命，志愿将自身的血液无私奉献给社会公益事业，而献血者不向采血单位和献血者单位领取任何报酬的行为。无偿献血是一种救死扶伤、无私奉献的高尚行为，是终身的荣誉。无偿献血的价值是无法用金钱来衡量的.，是社会文明程度的标志，是一种高尚的人道主义。
二、活动目的：
通过定期开展形式多样的无偿献血宣传教育活动，使广大师生牢固树立无偿献血爱心奉献理念，把校园打造成感恩社会、服务社会的道德高地;创新无偿献血宣传模式，激励广大师生积极参与无偿献血，鼓励体检合格学生在校期间献血一次以上;通过无偿献血展现我校师生无私高尚、积极向上的精神面貌。
三、组织机构：
为切实加强对无偿献血工作的领导，成立我校无偿献血工作领导小组，组长王建涛，副组长焦志红，成员李健、曹向辉、元凯、常万民及各班主任。
四、志愿者招募：
为了加强无偿献血志愿者服务队伍建设，确保我校千人献血率达到国家标准，现面向全校招募热心公益的师生加入我校无偿献血志愿者队伍，希望大家积极参与。
血浓，情更浓，公益需要你的一份力量
报名时间：即日起至7月6日
报名办法：教师统一在常万民同志处报名，适龄(满18岁)学生以班为单位统一在团委书记元凯处报名。
以前曾献过血的教师请持献血证到常万民同志处登记。
五、活动内容：
1. 定期开展无偿献血宣传教育活动。
2. 定期参与无偿献血活动。
六、献血时间：
市中心血站流动采血车定期于每月7日-12日和19日-24日(共12天)在我县中心广场西北角延安路西段采血。我校定期组织献血志愿者进行献血。
每次开展献血后，我校将献血人员名单及时上报县献血办备案。
活动方案 篇3
一、活动目的
为了通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，共同分享孩子们成长的快乐！并对我们的工作提出宝贵的意见，增进家园互动，达到家园共育。因此，我们举行小班家长开放日活动。
二、活动时间
xx年12月24日（周三）上午
三、活动流程及内容
1、制定小段家长开放日活动的总方案，并于12月18日召开小段会议。
2、班内两位老师商量后选定两个不同领域的教学活动，并打好详细的教案，于12月12号之前发给段长。
3、每个班商量教学活动以开放的形式，并两个老师的课型不能冲突而且要动静交替。活动结束之后，应该安排户外或者区角活动让家长更加了解孩子的游戏生活。
4、两位老师的分工由班级自己协调，包括晨间接待、晨间户外活动、教学活动后的展示等，并针对各班自己的情况关注一些其他细节，请进行合理安排。
5、各班主任在12月19日之前制定好班级家长开放日的活动方案，并发给年级组长。
6、十六周开始试教，听课老师进行评课，有必要的需进行二轮试教。
7、12月23日（周二）下班后，请将班内开放日当天要做的.准备工作提前完成，包括桌椅的安排、摆放，教学材料的准备等等，两位老师要对整个活动流程做到心中有数。
8、12月24日中午，组织召开本次开放日活动的总结交流会，各班结合实际开展情况进行互动。
9、各班老师请将活动反思于26日之前发给段长。
四、活动注意事项
1、各班发放邀请函或者活动预告将其粘贴在家园联系窗。
2、方案制定应完善，需考虑到各个细节，如知晓度方面，请各班至少提前2天以上以校讯通、微信群等形式通知到家长，以便家长提早安排工作，建议由父母参加，并在活动前一天再次落实，确保每一位幼儿都有人陪同。
3、年级组长与其他年级组班级做好沟通工作，确保足够的活动场地；各班做好与其他两个班级的协调工作，保证晨间场地，教学活动场地不冲突；
4、活动当天需在门口黑板处粘贴每个班级的教学活动目标
5、安全问题是重中之重，因此，请各班在活动结束后及时清点班级幼儿的人数！
活动方案 篇4
一、活动名称：
“娃娃写数我最棒”。
二、活动意义：
为弘扬中华民族传统文化，进一步促使广大教师重视写字教学，重视学生良好写字习惯的培养，让学生从小练就一手好字，全面提高学生写字水平，结合新课标精神，开展全员写字比赛活动。
三、参与对象：
20xx级部全体学生
四、活动时间：
决赛：10月26日
五、活动流程：
以班级为单位，全员参与，按要求写数字0—9。根据学生在规定时间内书写的正确度、工整度、美观度，每班选出前5名。
六、成果展示方式：
比赛结果将及时贴在教室展示。
七、奖项设置及评奖标准：
奖项设置：每班评出5名进行作品展示。
评奖标准：
1、书写姿势 胸离桌沿一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。
2、内容正确 没有错别字。
3、字迹美观 匀称、大小适中，没有涂改。
活动方案 篇5
一、活动主题：
彩绘书签 齐献爱心二、活动背景：为响应院团委“感恩奉献学雷锋，青春礼赞迎五四”主题团日活动安排，突显学雷锋，行雷锋的精神，以及爱国主义，青春勇担当的时代需要。为了让各位团员在实践中得到传承，在思想上得到升华，我系团总支组织部决定通过手工制作书签的活动，营造浓厚氛围，兴起活动热潮，形成示范导向作用，用我们的青春展现雷锋精神，让雷锋精神更加深入人心。
三、活动意义：绘制书签这个活动既结合了我系的特色又融合了现代的流行特色，更是贡献了我系全体师生的一份爱心。而且绘制书签也能够提高学生们的动手能力，同时也能展现出同学们的`奇思妙想。今年是我国建团95周年，这是一个值得我们所有人去祝贺的日子，这次团日活动可以突出“感恩奉献学雷锋，青春礼赞迎五四”的主题，同时也彰显我们新一代大学生的活力。
四、主办单位：
艺术设计系团总支
五、活动对象:
艺术设计系13、14级全体学生
六、活动时间：
XX年4月14日—4月25日
七、活动内容策划活动流程：
（1）前期准备
组织各班的团支书或宣传委员开会，并每个班派发10张左右空白书签，同时提前与元岭社区中心做好联系
（2）活动流程
1.4月14日为派发书签时间。
2.4月15-23日为绘画作品时间
3.4月24日-25日为挑选优秀作品并拍摄时间，挑选出来的优秀作品通过艺术设计系学生会官方微博来展示。
4.4月26日为探访元岭社区中心，向小朋友赠送书签时间。
（3）活动要求
绘制的书签可按照“感恩奉献学雷锋”或是“青春礼赞赢五四”这两个主题来进行创作，内容可以是卡通，风景，人物甚至是名言名句。书签内容必须凸显青春，彰显活动，并有意义。
因为书签最后是作为小礼物赠送给小朋友，希望同学们可以画些符合他们这个年龄层的作品。
活动方案 篇6
活动目的：
1、通过春游踏青，让宝宝走进大自然，感受亲子间愉悦的氛围。
2、锻炼宝宝动手操作能力及四散奔跑能力，培养与人交往的能力。
3、增进家长与宝宝、宝宝与宝宝、家长与家长之间的感情，体验大家庭活动的乐趣。
活动地点：笔架山公园
活动准备：
A家长准备：一个塑料购物袋(用来制作风筝)饮用水、毛巾(擦汗用)、换洗衣物(以防宝宝打湿)、食物(除了饼干等充饥食物外，最好准备一些方便宝宝间分享的.小零食)、纸巾(干、湿)等建议：宝宝的食物等东西可以让宝宝自己背上小书包带上，培养宝宝的独立能力。
B老师准备：音乐、照相机、彩虹罩、小筐毛线、及时贴、皱纹纸、双面胶、泡泡水、垃圾袋、小公仔8个、尾巴若干、标识牌、等游戏材料。
活动过程：
一、出发准备：
1、早上9：30准时到桥前面集中，有车的家长把车停在桥前面的马路边上。(lily将手举阳光宝贝的标识牌指引家长)
2、按一辆车坐两个家庭的分配方式上车。
3、到达笔架山，先引导宝宝上洗手间。
二、游戏环节
1、亲子音乐律动：家长和宝宝围坐成一个大圈，听音乐一起做律动。
2、游戏一：传物游戏
3、游戏二：抓尾巴
4、游戏三：拔河(家长参与)
5、亲子制作：制作风筝
6、游戏四：放风筝
7、游戏五：吹泡泡
8、游戏六：玩彩虹伞
三、分享环节：
1、先引导宝宝上洗手间，洗手、入厕。
2、分享食物，注意环保。
四、返回：
1、按出发时的人员分配上车，返回、休息。
提示：
1、请家长务必准时到达集合地点，活动中配合老师组织，积极参加游戏。
2、活动中不强迫宝宝，如果宝宝不愿意可以让宝宝在旁边观察，观察也是一种学习。
3、不打骂宝宝，如果宝宝情绪不稳定时家长可以带到旁边安慰一下再参与。
4、活动中请家长保管好自己随身携带的物品，随时注意宝宝安全，并给宝宝做好表率，不随便扔垃圾。
活动方案 篇7
一、活动目的
为进一步贯彻“培养良好习惯，奠定幸福人生”的办学理念，践行本校校本教材《行为习惯指南》的教育内容，培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，激发学生热爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动的`乐趣，体验劳动的价值，同时也为丰富学生的课余生活，提高学生的学习积极性，让学生在劳逸结合中获得健康、全面的发展，学校特举行“我劳动我快乐”首届学生劳动技能大赛，进一步推动养成教育的深化。
二、参赛对象
以班级为单位竞赛，低年级和高年级原则上要求全员参与，有病不能参加者班主任要说明情况。中年级各班10名学生（班级推荐5名，学校抽点5名）
三、活动时间及内容
低年级：穿衣服、系鞋带（3月22日下午第一节）
中年级：扫地（4月12日下午第二节）
高年级：叠衣服（4月19日下午第三节）
备注：雨天等特殊情况另行通知。
四、活动地点
中年级：操场
低高年级：东院
五、比赛方法及评价标准：
低年级：穿衣服、系鞋带
比赛方法：口令响后，各班学生比赛开始：将衣服（校服）穿整齐（拉链拉好， 领口平整），鞋带系好。
评价标准：一年级在规定的三分钟，二年级在规定的两分钟内活动，时间到活动停，评委团开始逐班检查酌情打分，取最后的平均分由高到低排列名次。
中年级：扫地
口令响后，各班10名学生开始打扫指定区域的垃圾，要求打扫彻底，垃圾倒掉。
评价标准：在规定的5分钟内清扫指定区域，时间到活动停，评委团开始逐班检查打分，按清扫处理垃圾的干净彻底程度酌情给分，取最后的平均分由高到低排列名次。
高年级：叠衣服
比赛方法：口令响后，各班学生将自己的校服放在凳子上叠整齐。
评价标准：在规定的半分钟内把校服叠整齐，时间到活动停，评委团开始逐班检查打分，按衣服平整程度酌情给分，取最后的平均分由高到低排列名次。
六、奖项设定
各年级按所获名次分别在当月班级量化考核中按5、4、3、2、1的分值予以加分，团体前三名另颁发奖状
七、活动组织：
组织领导：z书记 z书记
组织者：政教处 大队部 各班主任、辅导员
协助者：电教处 总务处
主持人：z
计时：z
备注：请各班布置学生回家自行练习。未尽事宜，另行通知。
活动方案 篇8
为改变我校口语交际教学现状，提高学生的口语水平，“农村小学语文中高年级口语教学现状与策略研究”课题组根据近一年来的实验经验，试将四至六年级口语交际教学检测纳入学生期末检测成绩中，特制定如下方案：
一、基本原则
1、全面性原则。做到面向全体学生，人人参与。
2、渐进性原则。根据实际情况，分年级实施听、说、读、述、讨论、演讲、辩论、采访等不同层次的口语交际教学检测活动。
3、实效性原则。口语交际和相关活动的组织以提高学生的口语交际能力为出发点，提高学生综合素质。
二、组织管理
1、成立加强“口语交际课”教学检测工作领导小组，全面领导和推进工作开展。
组 长：陈朝妍
成 员：王英武、李媛媛、谢兰、肖丽
课堂教学检查活动增加“口语交际课”，开展“口语交际课”比赛活动。
三、口语交际教学检测内容的类型。
1、介绍类：如：自我介绍，介绍朋友、宾客、自己的家等。
2、独白类：以独白的方式传达自己的`见闻、感受、思想情感等，如：讲故事，说相声，说奇思妙想等。
3、交往类：如道歉、做客、祝贺、待客、转述、劝阻、商量、请教等。
4、表演类：如演童话剧、课本剧、演讲、主持等。
5、演讲类：以演讲为主，口头语言加上肢体语言，围绕一个中心，有逻辑、有顺序的表达自己的观点。
6、讨论类：以议论为主要方式进行的口语交际活动，如建议、讨论、辩论等。
四、具体措施
1、每课一评
充分利用语文教学的各个环节，培养学生敢说、会说。创设口语交际环境，再现生活情景，让每个学生都有说话的机会，都有想说的欲望。语文教师在每节语文课上根据学生的回答，给予部分回答声音响亮、态度大方、语言流利的学生实施奖励措施，例如奖励一颗星星，期末再统计所得星星的总数。
2、课前2-3分钟演讲。
我们要利用每节语文课课前时间演讲，给学生提供一个想说就说的平台。每节课一名学生参与，按一定的顺序（各年级语文教师自行安排）进行，每位学生演讲的时间大约是2分钟，每学期每生至少可以演讲3次，内容可以是一个故事，一则新闻或对某件事的看法感受等，学生想说什么都行。演讲的话题学生可以提前两天准备，以小组为单位汇报给老师，老师根据学生的演讲表现给予评价（最多评5颗星）。
3、举行演讲或讲故事比赛
我们每学期举办2次讲故事或演讲比赛，第1次以班级为单位开展，利用一节课的时间让参与学生在自己班级轮流演讲，其余的学生当评委（最多评5颗星）。班级演讲中，前5名推荐到第二次比赛，第二次比赛以各年级为单位，根据具体的评价标准，评选表现突出者（最多评5颗星）
4、鼓励学生积极参与口语交际实践活动。
让学生当好父母的小助手（如购物、待客等）；做一个小小调解员，调解好家庭、朋友之间的各种纠纷；做一个小小主持人，积极组织参加学校的活动（如主题班会、家长会、节日庆祝会等），只要参与实践活动的就能获得一颗星，以调查家长和查看班级活动记录为依据。
5、每天看书、读报、看新闻等至少15分钟
要求4至6年级学生每天看书、看新闻或上网查看资料等至少15分钟左右，周末可增加到1小时。这样长期积累，可以为学生“说”提供“源泉”。每完成一次可得一颗星，由家长监督并签名。
6、学期结束，将进行星级的综合评定，作为评价学生口语交际方面的成绩，每班评出获得最多星星的前5位学生给予奖励。
五、评价标准
（一）上课回答问题评价标准：
态度大方，声音响亮，吐字清晰，说话完整有逻辑性，有自己独特的见解。别人回答问题时不随便插话，学会倾听。
（二）与人交流评价标准：
态度自然大方，有礼貌，能尊重理解对方，乐于参加讨论，敢于发表意见，耐心专注倾听，自信负责任地表达观点。
（三）看书、读报、看新闻、上网的评价标准：
坐姿端正，神情专注，做到边读边思考而且内容要健康。
（四）演讲及讲故事评价标准与本学期学校举行的演讲比赛活动评价标准相同。
六、此方案将根据实施情况逐步完善。
活动方案 篇9
为纪念第61个世界红十字日，进一步弘扬红十字精神，扩大红十字会的社会影响，动员各更多的社会力量参与红十字事业，构建和完善红十字会大宣传格局，根据总会、省会关于开展“20xx年红十字博爱周”活动的精神，经研究决定于今年“5.8”世界红十字日期间在全市内开展大型系列医疗公益活动。
一、活动主题
“携手人道，共建和谐”大型系列医疗公益活动
二、活动内容
1、XX市红十字会医院义诊活动
于5月8日—5月10日在本院门前举行义诊咨询、发放红十字宣传资料以及健康知识宣传资料。
2、关注中老年健康，共享幸福快乐人生
对患有心血管疾病的农村凭困家庭、城市下岗、失业职工免费发放每人一个月的心血管药物（血塞通片），共计救助150人。
3、“红羽毛”女性健康援助计划
为积极响应中国妇女儿童事业发展中心“红羽毛”女性关爱计划倡导，于5月8日—6月8日推出1000张健康体检卡，面值100元人民币，针对适龄女性朋友。凭卡在医院可享受100元内免费健康体检。
4、一人一元筛查肝病活动
于5月8日—8月8日内只需向红十字博爱基金会爱心募捐箱内投入1元钱，即可享受免费做乙肝两对半和肝功能检查，对检查出患有肝病的患者由医院免费提供15天的治疗药物。（本次募捐所得全额上缴市红十字会）
5、特困家庭大病患者救助活动
于5月8日—8月8日在XX市所辖12个乡镇、街道办推选出一名特困家庭大病患者（需手术治疗的），根据我院目前技术条件，由医院免费手术治疗。
三、活动要求
1、全院上下要充分认识做好开展此次公益活动的重要性，切实加强对活动的`组织领导。
2、认真做好参加活动的人群的接待、解释工作，以优质的服务展现红十字品牌形象。
3、加大对本次活动的宣传，加强与媒体的联系与合作，扩大“红十字博爱周”宣传活动的社会影响力。
4、认真制定活动方案和做好活动总结，并上报市、州红十字会办公室。
活动方案 篇10
为认真贯彻落实《中华人民共和国传染病防治法》、《关于开展世界防治结核病日健康教育活动》的通知指示精神，结合15届“世界结核病防治日”“遏制结核健康和谐”的宣传主题和我乡实际,特制订关门乡3、24结核病防治健康促进宣传活动实施方案。
一、宣传目的.
学生是一个特殊的群体，人员密度大、相互接触较为密切，一旦发生结核病疫情，如处理不及时，易造成暴发流行。为了加强学校结核病防治工作，控制学校结核病重大疫情的发生，保障学校师生的身体健康，维护学校正常的教学秩序，通过结核病防治健康教育进校园宣传活动，让师生掌握结核病防治相关知识，从而提高师生对结核病的自我防护意识。
二、宣传内容
紧紧围绕3月24日“世界结核病防治日”的宣传主题，广泛宣传结核病的危害、感染方式、传播途径，宣传结核病免费诊断、治疗的知识和有关政策，增强群众自觉参与结核病防治意识。
三、宣传方式
各村卫生室在“世界结核病防治日”前后，围绕宣传主题，在学校、街道利用宣传展板、标语、横幅、发放宣传资料、咨询、讲座等形式，向广大群众进行结核病防治知识宣传，通过宣传活动，利用小手拉大手，引导全社会对结核病防治工作的正确认识，提高广大群众自我健康意识和保护能力。
四、宣传活动有关要求
各村卫生室对此次活动要加强领导，做到宣传不走形式，不走过场，因地制宜，注重实效。对本次活动要注重收集资料，为创建工作提供可靠的依据和准确的数据。活动结束后将图片、文字资料在4月1日前上报乡卫生院。
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