六年级下册建议书
六年级下册建议书一
尊敬的校长:
您好!
我是本校的一位六年级学生，我已经在学校生活了六年了。
我们的学校给我的印象特别好。
我们学校有塑胶的操场，高大的树木，美丽的花草。
我们的校园虽然已经很美了，但是还有一些不足的地方。
比如，学校的图书馆只让低年级的同学借书，不对中高年级开放，低年级同学还要有会员卡才能进去，所以能借书的人太少，图书馆几乎没用。
同学们平时都不注意节约用水，每天水池里的水都是满满的，还有的同学玩水，浪费水是非常不好的，所以不能再这样下去。
六年级的教学楼有三层，但只有一个楼梯，同学们上下楼都很挤，当逃生演练的时候，速度也很慢，如果真的灾难来了，我们六年级下来速度也会很慢。
针对以上几点，我想提出如下建议:
为一至六年级的每位同学发一张卡，在图书馆借书时，凭卡借书。
在每个水池旁边，一位老师，如果发现谁浪费水，就把他带到班主任老师那里，并且全校批评。
每星期的班会上，老师向各班讲节约用水小知识和方法，提高同学们的节水意识。
在放假期间，在六年级的楼上多加一个楼梯，以便于上下楼和逃生。
把图书馆扩建，在里面放一张桌子，一些凳子，让同学们读书时有地方坐。
我想，如果您这样做，我们的校园一定会更美好，我们的学校一定会更受欢迎。
六年级下册建议书二
总的说来，母校的办学方向是正确的，所取得的成绩也是有目共睹的。
在德、智、体全面发展方面。
母校在全区同类学校中一直名列前茅，深受好评，我有幸成为她的学子而倍感自豪。
但今天不去一一赘述，更想多谈点美中的一些不足。
先说智育方面。
平时，同学们最大的呼声就是课外作业负担太重，整天被题海包围，没完没了的作业夺去了我们“玩”的权利，使我们少了许多应有的童趣、童真。
无疑，这对正长知识的少年儿童身心的发展是不利的`，这一方面好像还没有引起不校足够的重视，希望学校在减轻学生课业负担方面能尽快作一些有效的调整和有力的改进。
其次是为人师表的问题。
多数老师做得很好，但个别老师某些方面不有所疏忽。
个别老师在校着装打扮同教师身份不很相符;个别老师升国旗时，同别人在操场边小声讲话，走来走去。
平时，老师强调升国旗的神圣，但为什么自己却不能作表率呢?希望老师们也要多一点自觉，学校也要抓一下“身教重于言教”的问题。
最后，谈谈爱护集体荣誉的问题。
少数同学认识上还存在一定差距。
这学期来，个别同学在校外忽视社会公德，造成有损学校形象的不良影响。
比如一位中年级女同学在公园里摘花圃里的花被管理人员当场捉住;有几个高年级男同学到公园蓄草的草坪上踢球被罚款这两件事就很典型。
学校没有抓住这个苗头在同学中展开教育，把坏事变成好事，所以类似的现象仍时有发生。
希望学校能加强这方面的教育，因势利导，使同学们懂得爱护学校荣誉，自觉遵守社会公德的道理。
以上三点建议，如无不妥，望能采纳。
建议人
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