《美丽的刮画》大班教案
作为一位不辞辛劳的人民教师,就难以避免地要准备教案,借助教案可以更好地组织教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的《美丽的刮画》大班教案,欢迎大家分享。
《美丽的刮画》大班教案1
活动目标:
1、引导幼儿了解色彩冷暖明暗的对比。
2、幼儿尝试创作刮画。
重点:幼儿尝试创作刮画。
难点:幼儿了解色彩冷暖明暗的对比。
活动准备:
图画纸,蜡笔,水粉,水粉笔,牙签,方格纸,冷暖对比图片。
活动过程:
1、导入活动,引起兴趣。
教师讲述故事《变色鸟》,并随故事情节的变化展示对应的颜色纸。
2、调动幼儿已有经验,启发幼儿说出对颜色的感觉。
——天气很热的时候,是红色还是蓝色让你感觉比较清凉?
——天气很冷的时候,你喜欢什么颜色的灯光?是白色的灯光还是黄色的灯光?
引导幼儿认识暖色、冷色、中间色和对比色。
将故事颜色分成冷色、暖色、中间色三组。
——说说对三组颜色的感觉有何不同。
出示图片,请幼儿观察。
3、交代要求,幼儿操作,教师指导。
请幼儿选出亮色和暗色的蜡笔,尝试制作刮画,并为自己的创作画命名。
画之前,请幼儿先想好如何构图。
幼儿作画,教师巡回指导。
4、评价作品,结束活动。
鼓励幼儿与邻座的小朋友相互欣赏并讲述故事内容,选出画的最好的作品进行表扬并让幼儿介绍作画经过。
《美丽的刮画》大班教案2
活动领域:主要领域:艺术 渗透领域:社会、语言
活动目标:
1.领略高楼建筑的艺术魅力,培养幼儿感受生活,创造生活的美好情感。
2.发展幼儿想象力、观察力和审美表现能力。
3.学习运用刮画的技巧绘画“美丽的高楼”, 感知色彩明暗的对比,体验色彩与生活环境的关系。
活动准备:
1.知识经验准备:活动前引导幼儿对生活周围的高楼进行细致观察。
2.环境资源准备:创设高楼耸立的现代都市情景。
3.物质资料准备:教师三幅范画,幼儿作画工具(刮画笔、刮画纸),课件,背景音乐等。
活动过程:
(一) 情景激励,导入主题
对环境进行创设,教室的两侧粘贴上高楼内容的喷画,冲击幼儿各种感官,带来震撼,师幼一起在背景音乐下进入活动室,直接导入主题内容,感知高楼耸立的现代都市情景。
(二)图片欣赏,扩展思维
1.提问:生活中,你见过什么样的高楼?(引导幼儿积极讨论,进行表达。)
2.出示几幅形式不同的高楼实景图片,开阔幼儿眼界,丰富幼儿经验,感受高楼建筑的艺术之美。
提问:高楼是什么样子的'?带给大家怎样的感觉?高楼有什么作用?
3.提问:这是哪里的高楼?(城市中的高楼)你怎么看出来的?(感觉很繁华、现代) 城市中除了高楼还有什么?(为幼儿添画高楼周围环境扩展思路)
教师小结:高楼有高层的有多层的,有大有小,有前有后,有居民楼、有写字楼、有办公楼,有的高楼是幼儿园,有的高楼是医院,有的高楼是邮政局……总之高楼形态各异,各有所用,周围的环境也很丰富,我们的生活离不开它们!
(三)范画讲解,探索创作
本环节完成知识技能的目标。
1.指导语:今天,我们就来设计自己心中美丽的高楼!
2.出示范画,讲解刮画方法。
提问:谁知道这几幅美丽的高楼是怎样画出来的呢?用的是什么样的工具?(引出刮画技巧)
教师小结:这些漂亮的画有个共同的名字叫刮画,刮画是一种绘画方法,是用这只笔在这张黑色纸张上,轻轻地一画美丽的线条就出现了。按照自己的想法,大胆的创作,就会形成一幅美丽高楼的画面。
提问:老师为小朋友准备了不同的刮画笔,有一次性筷子、有不出水的圆珠笔、有泥工刀,谁来试一试?
教师小结:刮画工具不同,会产生不同的刮画效果,有粗线条,也有细线条,沿着同一个方向同一个线条并列多刮几下,就会形成美丽的色块。所以你要根据你想的画面要求,选择不同的刮画工具。
《美丽的刮画》大班教案3
教学目标:
1、教给幼儿刮画的基本技能,并学习用刮画的形式来反映环保内容。
2、通过活动,让幼儿知道环境保护的重要性,教育幼儿要保护环境。
3、激发幼儿的想象力与创造力。
4、对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。
5、在浸染、欣赏作品中,体验成功的快乐。
教学准备:
1、图片一张、(愁眉苦脸的垃圾房)磁带、录音机。
2、每人一张涂好色的底板纸一张。
3、刮画工具人手一套(圆珠笔与削尖的塑料管各一根)。
教学过程:
一、通过故事《垃圾房的苦恼》引出课题。
1、老师作高兴状,提问:小朋友,你们看看,老师的脸上是什么表情?(高兴)今天,老师很高兴,因为有这么多客人到我们幼儿园来作客,小朋友,你们一定也很高兴,个个脸上都笑咪咪的,可是,你们瞧,它的脸上是什么表情?
2、老师出示图片(图片上是愁眉苦脸的垃圾箱)提问:
(1)这是谁呀?它的脸上是什么表情?(不高兴、烦恼)
(2)垃圾房为什么不高兴呢?它有什么烦恼?让我们一起来听听看。
3、放故事磁带《垃圾房的烦恼》。
4、听完故事后提问:小朋友,垃圾房有什么烦恼呀?(幼儿讲述)
5、师:垃圾房有这么多的烦恼,你们有什么好办法帮助它吗?
二、提出刮画要求,幼儿操作。
1、提出刮画师:现在的环境问题有许多,除了垃圾房以外,还有水呀,空气呀,树木,动物,它们也都有同样的烦恼,就是有些人不懂得爱护它们,不懂得保护环境的重要性,那么,让我们一起来帮助它们好不好?今天,就请小朋友用刮画的方法把你想出来的方法,想告诉大家的话画出来,用你们的画告诉大家要保护环境,爱护我们的家园。
2、提出刮画要求:
师:老师为你们准备好了一张刮画底板和刮画工具,你们就可以用这些东西画出美丽的刮画,内容有许多,一切与环保有关的内容都可以画。
三、幼儿作画,老师巡回指导(放轻松音乐)。
要求幼儿能运用粗细线条等手段刮出生动的物体形象。
四、请个别幼儿介绍自己的作品内容。
师:现在,小朋友的刮画基本上都完成了,那么,请你说说看,你的画要告诉大家什么?(请若干幼儿讲述)
活动反思:
动手操作成为幼儿探索学习的主要途径。活动中,我并没有直接用讲授的方法去告诉幼儿怎样刮画,而是让孩子自己动手操作,在操作中自我体验,寻找并发现问题,通过交流、体验,找到正确的刮画方法,这样比教师讲授更有效。
小百科:刮画,又名刮蜡、刮美卡。是一种新型的绘画方式。除了用竹笔在刮画纸上进行绘画创作以外,我们还可以配合其它工具进行作画,丰富画面效果。如:牙签、用完水的水笔圆珠笔、竹筷、回形针等等。
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