我的快乐记叙文(15篇)
相信大家都接触过作文吧，特别是其中的记叙文，更是常见，记叙文的中心思想一般蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。那么问题来了，记叙文应该怎么写？以下是小编收集整理的我的快乐记叙文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的快乐记叙文1
“快来看呀!妮妮(狗名)生了四只小狗!”随着小主人的一声尖叫，我也哇哇落地了。刚生下来的我，只有拳头般大小，一身黑白相间的皮毛，小主人给我取了一个好听的名字：欢欢，希望我整天都欢欢喜喜的。
随着我们兄弟姐妹的到来，也给主人的一家添了一份喜气。在我们刚出世的几个月里，妈妈把我们几个保护的特别好，已有陌生人来，她就“汪汪”地叫，直到他离开为止，妈妈为了保护我们，竟然吃饭都不离我们。渐渐的我们都长大了，虽然我们走路还有点不儿稳，但是我们却已经学会了淘气了，有时我们会把小主人的拖鞋叼到一个地方藏起，故意不让小主人找到，有时我躲在一个地方，让妈妈和主人都找不到，替我干着急，有时我们偷偷的溜出门去玩，容得每每听到妈妈听到一点声音就以为是我们回来了，弄得主人们到处找我们……我总是故意让他们哭笑不得。
虽然我们有时候很淘气，但是我们也立过一功。当夜深人静的时候，当主人们都睡下的时候，我们却都一个个在观察着黑暗中的一切动静，突然我们看见一个黑影从墙外翻进来，我们立刻开始提高了警惕，咦?这个黑影在干嘛呢?走近一看我们才知道原来他在偷东西，妈妈马上扑了过去咬住了他的腿，我们也不是闲着没事干，而是大声地叫着，叫醒了主人们和周围的邻居，终于把小偷捉住了，小主人拍着我们的脑袋高兴地笑了，好像是在说：“你们真棒呀!干得好!”看着小主人，我们也高兴地叫了两声。
这几天，我还沉浸在被夸奖的喜悦中，所以有时候也会做出一些被“喜悦”冲昏头脑的事。厨房里传出了香味，嗯!好香啊!我忍不住诱惑悄悄的来到了厨房，顺着香味，我找到了美味的鱼，不管三七二十一我就享受了起来，嗯!好吃!突然，小主人站在了我的背后，大声地叫着：“欢欢!”我被主人发现了，吓坏了，天哪!我该怎么办呀!后来主人为了惩罚我，就罚我不能吃晚饭，自从这以后，我就再也不敢偷吃了。
这就是我缤纷多彩的生活，快乐自在的生活。
我的快乐记叙文2
每个人都有自己的快乐之事。有的因为玩而快乐，有的因为财富而快乐，有的因为读书而快乐，而我的快乐方式与他们不同，我最大的快乐就是帮父母干活。
上周五下午我放学回家，因为爸爸妈妈下班比较晚，所以我决定自己煮饭。我先从米桶里量出一些米来，然后放进电饭锅里，拧开水龙头接了一些水，用手搓米，洗了两三次后把水倒掉，然后接了适当的水，再拿来一干毛巾，把四周的水擦干净，把内胆放进电饭锅里，盖上盖子，插上电源，按了下开关。我着急的等待着大米象睡着了一样，我真希望在爸爸妈妈回来之前把饭煮好，过了几分钟，蒸汽冒了出来，又过了大概20多分钟，我听见“”啪”的一声，香喷喷的米饭，就煮好了，看着一粒粒细小的大米变成一个个白白的胖小子，我的心里充满了自豪感。
晚饭后，我又对妈妈说：“你休息吧，让我来洗碗。”妈妈高兴地说：“你能行吗？”我说：“没问题！”妈妈就高兴的答应了。
于是我就开心地把碗和盘子放在了一起，端到厨房，放到洗碗池里，随后就打开了热水，在碗里滴了几滴洗洁精，然后就开始认真的洗碗了。我左手拿着碗，用洗碗帕使劲的擦，先擦外面再擦里面，直到擦到干干净净为止，洗完一个就放到一边又开始洗，第二个、第三个……直到洗完最后一个。接着我就开始准备冲水清洗了，先把水龙头打开，然后把碗放在水龙头下面，把每一个碗和盘子都洗的干干净净的，最后我又把洗净的碗和盘子整整齐齐地摆放在柜子里，高高兴兴的对妈妈说：“我完成任务了，请检查。”妈妈看了一下，高兴的说：“你真能干！”我听了心里美滋滋的。
别看干家务，这个事情很小，但是这让我体会到了父母的辛苦，也使我的到了快乐，没有比替父母干活更快乐的事了。
我的快乐记叙文3
我们在生活中会遇到很多快乐的事，最让我快乐的，就是——看书。
每当上手上有本侦探书时，我就看地非常认真，两眼时刻不离开书，我往往都会被故事情节深深地吸引住，当妈妈回来时从包里拿出两本侦探书，那高兴的样儿，像是刚刚被领导表扬似的。我可不是瞎高兴，因为我觉得看书非常有趣，它能让我学到更多知识，还能让我成为自己书里的“主角”!我是个思维很丰富的人，因为所以，科学道理……我都猜得出来，什么都爱想;我还常会佩服自己的想法呢!虽然我在书中看的人和事生活中不一定存在，但至少在我的猜测，可都是很真实的哦!我喜欢看书，我的很多同学都和我一样，都喜欢动脑筋想题目。因为写看书让我快乐，所以我平时很喜欢做题，一边做一边注意积累，问问题。并把有趣的题目记录下来作练习用。每周不管老师留不留题目，我都会自觉地把这一周最有意思的题目记录下来。我喜欢读书，读书也没有辜负我。几年来，我的作文进步了不少，还发表了不少呢!
现在，随着数学知识越学越多，我更喜欢做题目了了。我总是不失时机地把自己看到的、想到的题目写下来做。当这些零碎的题目变成完整的卷子的时候，我的心里总是乐滋滋的。我觉得这就是最大的快乐。
我的快乐记叙文4
我曾经在物理课上学到，热空气的比重轻，所以更容易往上升，因此屋子里的暖气片应该装在比较低的位置，有利于热空气的对流，让整个房间都可以暖和起来。但是，地理课上老师又告诉我们，海报越高，气温越低。热空气不是向上升吗？为什么海拔高的地方反而气温低呢？我带着疑问去查阅了资料。
原来，太阳光线中的热量不容易被空气吸收，但有一部分会被地面吸收，地面再以热辐射的方式向空气传递热量，这就是空气升温的主要方式。所以，靠近地面的地方温度比较高，尽管热空气会向上升，但是因为高处离地面太远，接收不到来自地面的热辐射，所以温度还是比较低。而且高处的气压低，空气稀薄，更不容易储存热量。
在查阅资料的过程中，我还发现，大气运动受到多种因素的影响，因此是一个非常复杂的过程。我们在课堂上学到的原理都是非常简单、基础的，而现实中的条件要复杂得多，想要预测出大气的温度、流向等信息需要综合考虑各种各样的因素，进行步骤繁多的分析，并不是如我们所想一般，用几个教科书上的理论就能解决问题了。有一句话说，了解得越多就越谦虚，果真如此。而且，在学习知识的过程中还能体验到化解疑问的快乐，这便是探究和求知的快乐吧。
我的快乐记叙文5
走到历史的小路上，古代英雄豪杰告诉我什么是快乐。那天，我捡到了快乐的钥匙。
人生自古谁无死
在“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”的文天祥，面对波涛汹涌的水，不禁有感而发，夷人已占据北方，我本应身穿铠甲，冲锋陷阵，将生死置于度外。可如今我却被夷人所擒。唉！辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。我该投降吗？不！绝不能降。自古人生谁无死，我要留取丹青照汗青！
不屈的文天祥，用尊严告诉我什么是快乐的钥匙。那天，我捡到了快乐的钥匙。
悠然采菊见南山
一间草庐里，陶潜正与一个人在谈话。“渊明，你出山帮助我们大王成就一番大业吧！”“但是，我住在山里非常开心啊。”“我们大王不会亏待你的。”“在山里，南山与我称兄，小河与我道弟，苍苍的竹林是我的朋友。‘采菊东篱下，悠然见南山’的那种感觉是多么的奇妙啊。每天与太阳说再见，望着被太阳最后一抹阳光染红的云，我总感觉非常美丽。我怎样舍得离开此处呢？”
悠然的陶潜，用不追名逐利告诉我什么是快乐的钥匙。那天，我捡了快乐的钥匙。
长风破浪会有时
一艘船从长江水面疾驰而过，李白站在船头上，抬头时，凝望着被风吹起的帆布；低头时，俯视被船劈开的波涛。远眺前方一望无际的长江，心中感概万千：“凭我的智慧，进士！谈何容易！天生我才必有用，辅佐大王，治理国家，然后大王开始重视我这种人才……”接着,李白仰天大喊：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”
高傲的李白，用自信告诉我什么是快乐的钥匙。那天，我捡到了快乐的钥匙。
快乐的钥匙原来是尊严、不追逐名利和自信。那天，我捡到了快乐的钥匙。
我的快乐记叙文6
说实话，以前自己是个不读书之人，整天除了看看杂志，偶尔读读报纸之外，很少拿起一本厚厚的文学作品翻翻，更别说动笔写写东西了。给自己找的理由是没时间！多么充分的理由。可随着时间的推移，工作压力的加大，加上自己职业的特点，我越来越感觉到脑子空空的，实在当不了一名好老师，更当不好一名语文教师，知识的馈乏让我迫切地如饥似渴地去读书，同时我把自己的这种感受、对知识的渴求也逐渐地灌输给我的学生，希望孩子们能广博地学习，多方位地吸收，而不仅仅啃书本中的单一知识。
恰巧，学校搞了“好书伴我行”绿色读书工程，我忙乘着东风舒展着自己早已等待多时的翅膀。不到一个周的时间，我带领孩子们建立起了属于自己的小小图书角，别看地方不大，种类还挺齐全：科技类《十万个为什么》，历史类《中华上下五千年》，杨红缨的校园文学，法布尔的《昆虫记》，还有名目繁多的作文选，童话，《伊索寓言》，以及一些名家名作，如老舍的《家》、《春》、《秋》，中国四大名著《红楼梦》、《水浒传》等，甚至还有世界著名文学作品呢。
这下子，孩子们的读书兴趣大开，以往教室里喧闹的场景不见了，一有空他们就坐在座位上津津有味的读起书来，每每读到精彩之处还喜欢和老师、同学眉飞色舞地说上几句：“老师，《昆虫记》这本书可真有意思，看，蜘蛛结网有办法，一点点微风都能捕捉到；昆虫也有伟大的母爱，你看，膜翅目昆虫会为未来的小宝宝储备各种各样精细味美的食物，建造神秘而富丽堂皇的居室？”看着孩子那丰富的表情，我也被感染了，忍不住也从书架上拿下几本书，颇有兴致得读起来。
记得凯勒曾说过这样一句名言：一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。我觉得书真得带着孩子们通向蔚蓝的彼岸。也把我的思想引向光明，就像一只迷途的羔羊找到一条回家的路。一段时间以来，学生的知识丰富了，思想内涵深邃了，学起课文来也轻松了。《雪猴》一课讲动物和人的和谐相处，当我问到：“你还知道有关这方面的故事吗？”这下子可打开了学生们的思维空间，什么人类与狼共处十余载，海豚是人类的朋友等等。在教学《尊严》一课时，文中有些语言比较难懂，没想到同学们理解却是那样的深刻，我想应该得益于同学的平时的读书好习惯吧。
坚持一段时间下来，我明显感觉到孩子们的知识多了，语言积累也丰富了，学习生活也快乐了，自信了许多，我呢，也不能示弱，更不敢放松，每天睡前读书一小时，已经成了习惯，似乎也从书中体验到了无尽的快乐。每次捧读到一本好书，我总喜欢悄地把这本好书放到教室的图书角，喜欢把一些精彩片段读给孩子们听，让孩子们也来分享我的收获与快乐，久而久之，我和孩子们有了心有灵犀一点通的感觉，甚至有时忘记了我们之间的年龄差距，忘记了我是老师，他们是学生，完全是像朋友一样的谈谈读书后的心得。看着孩子的成长，我欣慰不已。
记得有一次我读了一本书《感悟母爱》，我被文中一篇篇感人的故事所打动，字里行间都牵动着我的心。我来到教室，动情地朗读给学生听，诺大的教室，鸦雀无声，当我早以读完，孩子们似乎仍然沉浸在伟大的母爱之中。没有一个人说话，但我分明看见孩子的眼睛里都擎满泪水，甚至有的孩子忘情的说：“老师，我爱我的妈妈。”话音刚落，全班同学都哽咽了，甚至有的哭出了声。从此以后，家长们都说，孩子懂事了，会体谅父母了。我想，这也许就是书的力量、语言的魅力所在吧。
读书，真是我和孩子们的快乐之源。愿所有的人都能从书中汲取营养，吸取精华，以成就自己的品格，完善自己的人生。
我的快乐记叙文7
我——一个快乐贪吃的十六岁的小女孩，他——一个幽默的父亲，她——一个慈祥而又爱唠叨的母亲，想必大家已经不需要我再继续介绍下去了吧！对，我家就这三个人，这就是我家，生活的小插曲总是由我扮演主角。
我家就像是一个调色盘，盘子里有着各种各样的颜色，妈妈是绿色，爸爸是紫色，我是橙色，我们三个组成一幅美丽的画。
妈妈是绿色，只要妈妈一回家，我和爸爸就有一种温馨的感觉，每当我遇到困难时，我会向两个方向望去，一个是左边，一个是右边，顾名思义，左边是爸爸，右边就是妈妈喽！但我不会向左边走去，我总会不由自主的投入妈妈的怀抱，因为只有想到妈妈对我的殷切期望，眼前就像出现了一片辽阔的大草原，信心就会倍增，自己好像变成了一匹骏马，奔驰在一望无际的原野上。
说说我那一脸严肃的爸爸吧！因为爸爸总是一脸严肃，所以我和妈妈说他代表着紫色。每当我做错了什么，他总是严厉的批评我，此时的我非常害怕，紫色很难和其他颜色调配，但紫色是蓝色和红色的中间色，我爸爸是个外冷内热的人，可以说是一个刀子嘴豆腐心的人，所以我和妈妈说他是紫色一点也不错。
代表橙色的我象征着初升的太阳，邻居们都在妈妈面前说我朝气蓬勃，活泼开朗。
在我家的这幅画上，橙绿紫都很重要，如果没有了绿色，就缺少了一份安逸，如果没有了紫色就显得那么冷清，画面就显得过度明亮，如果没有了橙色，就没有了活力，我家的这幅画就是这样“缺一不可”！
但有时，我家也像一个“红绿灯”！妈妈说要把家中三个人的每一天表现都用“红绿灯”来表示。红灯表示严肃批评，黄灯表示警告，绿灯表示这一天中表现出色，但是，红绿灯中的“黄灯”作用最大，没有我的允许，谁都不能“通过”！
我的快乐记叙文8
上星期三上午，我们语文月考，作文题目是《我的快乐》。我一看题目，心里就乐了。
为什么呢？
因为这个题目太好写了。我想，快乐就是心里高兴呗。因为我心里有好多好多高兴的事了。比如同奶奶爬羊台山，全家人一起过中秋吃月饼，还有同妈妈逛书店，爸爸钓了条大鲤鱼……想起这些事我都很快乐。但是，最让我快乐的是，昨天老师告诉了一个在学习中可以找到快乐的窍门。这就是，“在快乐中寻找学习的乐趣”。
也许你同我一样，会问——学习中能找到快乐？是啊，我刚听老师这么说的时候，我也半信半疑。老师说了：“薛天，我看你那个神情，好像有点不相信，是吧？”我不好意思地点了点头。老师说：“薛天啊，这里面可是藏着一个秘密呢……”他停了一下问，“想知道吗？”我一听，就知道，老师又故意在卖关子。一听说是秘密，我就迫不及待，说：“好想知道，您快点讲啊！”
老师说：“让学习变成快乐的方法就藏在‘快’字里面。”
“什么，藏在快里面？”
“是啊，快，才能乐！”老师说。
“啊，是这样，‘快’，是让学习变出乐趣的方法？”
“是啊，你想想，你们以往为什么在学习中总找不到快乐呢？”
“不知道。”
“是不是因为你们做事总是拖拖拉拉，磨磨蹭蹭。磨了半天，本来20分钟就可以做完的作业，往往拖了40分钟，甚至更长时间？”
“是的，我们大多数同学都有这个毛病。”
“对了，这就是把学习看成苦事的的主要原因。”
经老师这样一说，我一想，真是这样，就说：“我以往做作业，就像小猫钓鱼，一会儿追蜻蜓，一会儿扑蝴蝶，总是不想做作业。只想玩轻松的，做省事的。这样，不能专心，时间一拖，再拖，没做完，时间晚了，自己心急，妈妈着急。妈妈一急就唠唠叨叨，甚至火冒三丈。本来心里就不想写作业，妈妈再一唠叨，自己心里就特别难受，觉得学习好苦，好苦……心想，不学习多好啊！”
“是啊！慢就会苦，快就有乐。”老师说，“不过，快也要同时做好，不能图快就潦草，就马马虎虎。”
“嗯，是这样。”我说。
“那好，你知道了就好！从今天开始，你就先尝试一下‘快’的乐趣，好不好？”
“好！”我一挺胸说。
老师说：“你就马上把刚才我们说的这些话写出来。时间25分钟。”
于是，我就当着老师的面，先写出题目《我的快乐》，接着就写正文。
写完了，老师一看表说：“26分钟，合格！”
“嗯——心里真是有一种从来没有的快乐！”我高兴地说。
我的快乐记叙文9
人人都在渴望快乐，人人都在感受幸福！ 快乐有时离我们很远，有时又离我们很近。但奉献是快乐，给予是快乐，获得市快乐，享受是快乐。 上小学三年级的时候，我转了一次学。从一个全校只有100多人的小学校转到了一所一个班就有50多人的大学校。
我很具有亲和力，所以在新的学校里，同学们都很乐意同我一起玩。在一个星期之内，全班同学的名字我都可以倒背如流了。
知道有一天，老师点一个同学起来回答问题：“李玲同学，36×10等于多少？”老师的声音响亮而又干净，是一种不那么严肃而又难以让人拒绝的声音。李玲？来这所学校一个星期了，全班同学我不都认识了吗？怎么这个名字如此陌生？难道她也是新来的，不可能吧！要是新来的，老师一定会在班上介绍的。这个女生也太默默无闻了吧！李玲同学听见老师声音后，缓缓的站起来，却一声不吭，低着头，她的样子看起来并不是不会回答，老师只好无奈的摇摇头，示意她坐下。 打了下课铃，我忙去问其他同学，那个李玲同学到底是怎么回事？开学知道现在，全班同学我都认识了，为什么唯独不认识她？我从来没有注意到她过，甚至连名字都不知道呀！同学们告诉我，她的爸爸因吸毒及犯罪被判刑，妈妈离开了武汉，对她是漠不关心，她和奶奶＼爷爷生活在一起，那是一个家徒四壁的仅仅只有30多平米的地方。他们一家人仅靠低保和两位老人还不到一千元的退休金来维持基本生活，她每天在学校里要是能和同学们说上一句话，同学们就会很快乐了！
知道李玲同学的身世后，我特别想让她融入到我们这个集体中来，和我们一起感受快乐。
第二天中午，我要妈妈煮了一碗粥带给她喝，她死活也不肯接受，使劲的摇着头，仿佛在告诉我，我不需要你们的同情。
我一次次地想要送一些东西给她，我怕她冷，怕她饿，却被她一次次的拒绝，但我一点也没有放弃的意思。
有一天，同学们要我和她们一起跳皮筋，我急忙跑去李玲的座位边，拉住拉她的手，微笑着对她说：“我们一起去跳皮筋吧！”她点了点头，也回了我一个笑容。在那一刻，我感受到，她平时虽然给人的感觉总是很冷，但我知道，在她的内心世界有多么需要温暖。那一天，她的脸上始终洋溢着快乐，因为她快乐，所以我也快乐。 也许，我给予她的温暖，她终于感受到了，终于获得的是彼此的快乐。
那天，我真的很开心，看到路边的花儿，也向着我展出她们灿烂而开心的笑容。
美好的东西，你要好好保护它，才不会消失的太快，就像那些快乐的事。
那天，我终于捡到了快乐的钥匙。
我的快乐记叙文10
风停了，雾散了。操场上仍是热闹非凡。真是好嗨哟!感觉人生已经到达了高潮。马上就要开始400米的跑步决赛了，场上全是高手，让我紧张得无法说话。
我的腿脚发麻了，战战兢兢地走到起跑线上。等待着决赛的开始。“各就各位，预备，跑。”广播员说完，一阵枪声‘啪’地响了起来。广播员放着“噪音”，再添上一秒钟的“地震”，我的心就要要碎了。我有长跑技巧，就是均匀跑，后一百米冲刺，不然体力消耗太大，恐怕没跑完就倒下了。
“加油，加油!”一听声音就知道是布布在给我加油打气了。呀!不好，一班选手张栩超过我了，于是我冲了几米，又回到了原来的速度。
完了，完了。由于跑道太长，体力值慢慢消耗，才跑250米就快跑不动了。我的身上直冒冷汗，汗水浸湿了我的头发，仿佛一个“野孩子”刚从池塘里冒出来似的。可我的脑海里又扬起了母亲在我起跑前对我说的一句话：预赛第一，决赛一定为第一，不要放弃，勇往直前!相信自己，你其实能更优秀。
“最后一百米，大家坚持一下。”广播再次响起。这次的广播已经不再是“噪音”了，而像是一首优美的音乐。我不知怎么回事，突然迈着大步子冲了出去。心想：预赛我能跑第一，决赛非第一不可!于是，我跑得更快了，仿佛一阵风从身旁擦肩而过。就差几米了，你们休想超过我。我自言自语。
“耶!我赢了!”我快乐地像一只活泼可爱的小鸟。妈妈一把抱住了我，她的怀抱是那么温暖。妈妈摸着我激动地说：“我的孩子，我就知道你能赢的，你真棒!”我说：“只要努力，没有任何我做不到的事情。”
我无比激动地走到领奖台上，捧起一株五彩斑斓的鲜花。校长拿起一块闪闪发光的金牌，挂在我的脖子上。我感到无比自豪，为我，而感到无比自豪。
我尝到了成功的快乐，同时，我懂得了：相信自己，你其实能更优秀，只要努力和坚持，世上没有你做不到的事情。
我的快乐记叙文11
今年，我步入少年，如同一只住在井底的青蛙跳出井外，看着这世界，才知道自己的实力有多少，这个世界有多么大，想要融入这个世界，要学会新的本领。
少年时代，我无忧无虑，我想珍惜时光，在时光中充实自己，但我的心总是在学习上溜走，每当这个时候，我就如同大脑关机，身体成为摆设，外面的世界太美，我在教室呆不下去。
但成绩单会挡住我。
在考试中，又因为自己的心思飘在外面导致了成绩很差，下课疯玩被纪律委员逮住，又要写检查回家后不写作业，出门疯玩导致作业熬到半夜才写完，本以为无人发现时偷偷得意却让成绩单一针见血，当面拆穿之前的'事，我羞愧难当。
我渐渐发现，原来只有学习才能真正让我认识到外面的世界，如同浪子回头，一头扎进书本。学习让我的成绩提升的很快，我也不再畏惧考试，每次考完都期待自己下一次的考试，总想检测出自己真实的成绩，学习使我感到快乐。后来我的朋友交际圈中多了许多朋友，学习都靠前，少了一些不爱学习的朋友，我总想提升自己的实力，考上好高中，之后是大学，我知道，只有学习才能带给我出路，我喜欢在成绩单中认识自己，在试卷中知道自己的不足，在学习中提升自己，在复习中牢固自己，使自己进步。
少年时代需要努力，努力是和快乐平等交换，如这个学习努力，期末考出好成绩，自己也开心，但如果不努力，这个学期只剩下泪水和悔恨。
做好这个少年吧！我就是那个快乐的少年。
我的快乐记叙文12
这个暑假我可以说我过的很充实和满足，期末考试成绩考的还不错？爸爸奖励我每天可以玩几个小时的手机！我利用手机和班上的好朋友一起聊天一起分享每天开心和不开心的事！还可以玩游戏了！还有就是妈妈怀孕了，明天挺着大肚子还要做家务我看着很心疼，这样每天早上我就早早的起床要妈妈教我做家务，一个暑假了我学会了洗衣服，凉衣服，还可以把衣服整整齐齐的叠起来了！我是不是很棒了！
每天中午爸爸做饭我就洗碗，从一开始洗不干净到现在我可以把碗洗的干干净净还可以把灶台油烟机都可以擦的干干净净，拖地板是我最拿手的绝活！每天看着爸爸妈妈为了我们的小家付出那么多，我也可以尽我自己最大努力帮助他们还是很开心？我也得到爸爸妈妈的鼓励和表扬，我是不是很棒了！
还有就是这个暑假我拿到了古筝的十级证书，经过我这几年的努力学习我拿到了属于我的荣誉证书！我还要继续努力加油？我是个是很棒了！
这个暑假爸爸妈妈虽然没有时间带我出去看看外面的世界，但是我过的还是很开心？我学到了也做到了，我是不是很棒了！
我的快乐记叙文13
古人说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，学习真的很难吗?我不这么认为，在这学期里我尝到了学习的快乐，为什么这么说呢?让我来讲一讲。
一开始我觉得学习很枯燥，正因为这样，我的第一次考试考得不好，我想要努力了，后面的每节课里我都一字不漏的听，放学回到家我按时完成作业，不会的题目就请教别人，果然考试的分数比上次高了一点，我觉得很快乐!
有一次我做数学题的时候觉得很难，就拿去问老师，老师说“不难!运算中有规律，你只要把运算顺序中的规律找到就会写了。”我答道“好的。”我认真地检查了好多遍，才找到运算中的规律，这一点让我觉得很快乐!
还有一次，语文老师说带我们画“贝”的思维导图，让我知道了和“贝”有关的字大多与金钱有关，这种学习即简单又快乐!考试的时候，我觉得试卷上的题目就像害虫一样，而我就是一只啄木鸟，我要消灭害虫，因为这个，我就开心地去答卷，答完卷后又仔细检查了好几遍，这才安心交卷。果然不出所料，我考了95分，我的爸爸妈妈替我感到高兴，我的朋友也替我感到高兴，我觉得学习就是这么快乐。
学习就像盖房子一样，要一层一层的往上盖，每个知识点都是相互联系又不可分割，我要掌握好知识点，这样才能盖一座高大又坚固的房子!
我的快乐记叙文14
快乐是什么？快乐是一种心灵上的高兴和满足。什么事情能让一个人快乐？每个人的答案都不一样。外公外婆会觉得健康就是快乐。爸爸说，和家人在一起最快乐。妈妈则认为简简单单就是快乐。
而我，天生就是个快乐宝贝。妈妈说我一出生就爱笑。的确如此，很多事情都能让我很快乐。
看书使我很快乐。每当看到很好笑的情节时，我都会捧腹大笑。这天早上我在看《舒克贝塔传》。当看到老鼠贝塔在教猫咪丽学老鼠叫，可猫咪丽叫来叫去都是“喵”时，我忍不住大笑起来。笑了一场，我觉得整个人都特别开心。
养宠物也令我很快乐。我养了两只乌龟和四只蜗牛。最让我感到快乐的是那两只乌龟。它们超级可爱，平时总在阳台上散步，爬得还真快呀！我抓都抓不住。每次我用脚稍微碰一下乌龟壳，它们就会连忙把头缩进龟壳里，半天也不出来，它们的反应让我哈哈大笑。
还有画画、跳舞、旅游、打高尔夫球，全都让我感觉很快乐。我就是这样一个乐观和快乐的人！
我的快乐记叙文15
国庆小长假我最开心的事情就是妈妈带我去了四川电视台组织的凉山献爱心捐助活动，去看望山里的孩子们。
第一天我5点半就起床了，6点半在成都集中去凉山，坐了很久的大巴车，晚上11点才到达目的地。
第二天我们坐了1个多小时的车，走到半路我们又转了面包车，到了麦地小学的村庄口，面包车无法行驶了，正在这时，我们看到了那些山区的孩子们，他(她)们的脸和手非常黑!鞋子和衣服也很脏!我已迫不及待地想见到我接对的马钟瑛了，可是我却没有见到她，她在学校等我。通往麦地小学的路非常滑，还有很多污泥，我们走了1个多小时才到达麦地小学，我终于见到我接对的马钟瑛了，她快满9岁了，才到我的脖子那么高，她有一个弟弟、两个妹妹，爸爸妈妈是残疾人，我给她捐助了生活用品、学习用具和一年的学费400元，她拉着我的手去了她们的教室里体验上课，她们的黑板就是一块破旧的板子，教室很窄、墙壁很脏，到了下午，我便离开了她，我们回去的感觉比来的感觉还要累，因为回去走上坡，来是走下坡，终于到达麦地小学的村口了，我们坐了面包车，又坐了大巴车，好不容易到达酒店了。
第三天，我们又去了园田小学，园田小学的路比麦地小学的路要好走得多，很快就到园田新校区了，但老校区离这儿还非常远，园田小学的小朋友与麦地小学的小朋友都一样，衣服脏、鞋子脏、手脸很黑!中午只吃1盒牛奶和1个鸡蛋(在读生)，或1个土豆(没有上学的)，两个月前那里才通上电，有好多村庄目前为止还没通电。
第四天终于可以回家了，我们去了第二大湖---邛海，它足足有31平方公里，我们在湿地公园玩了骑自行车，又买了好吃的零食，本来还要去2个地方的，但是考虑回家会太晚，就不去了，晚上我们十点半终于到家了。
看到了她们的生活，我应该努力学习。从现在起，我要节约用钱，抽周末的时间去义卖报纸，多筹点钱去帮助那些可怜的孩子们，用我的压岁钱去支助她们读书;并改掉我自己的坏毛病，不要再象以前那样：老师大讲，我小讲，要珍惜眼前的生活，我们大家都要伸出手来帮助她们，让她们过得更好!
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