【推荐】记叙文作文4篇
在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的记叙文作文4篇，欢迎大家分享。
记叙文作文 篇1
回想小学的六年读书生涯，发生过许多事。它们一件件都像是记录我们成长的足迹，许许多多的事在记忆的银河里闪闪发光，可有一件事令我至今难忘。
那是发生在五年级下册的事，那天我们语文考试。考试后的第二天，李老师走到我的桌前，面带慈祥的微笑对我说："xxx，你作文写跑题了。”我看着老师，有些不知所措。我本来以为老师会责怪我，没想到老师却温柔的对我说：“没关系，老师给你个机会，让你重新写一篇。”我有些惊讶地看着老师，心想：老师不但不怪我，反而还破例给了我这次机会。听了老师的话仿佛感觉有一股暖流流进了我的心田。老师又对我说：“写作文最重要的是不要跑题，即使你作文写得再好，语言再优美，只要跑题了，得分都会很低。这次，我原谅你，给你个机会。你可要写好，下次记住不要跑题了，知道了吗?”“嗯，知道了。谢谢老师。”
望着老师离去的背影，我心想：如果老师不给我这次机会，作文占三十分，我就会得很少的作文分。剩下的七十分，不一定得，说不定我还会考不及格。李老师用宽容和仁慈包容了我的错误，我非常感动。觉得李老师是以为好老师，对李老师的敬佩之情不得不涌上心头。
通过这件事，我得到了一个重要的启示：要包容他人的错误，宽厚待人。感谢李老师给我的人生上了非常重要的一课。在今天我又想起我敬爱的李老师。
记叙文作文 篇2
自从六年级开始，我们班上就举行“小组合作”活动，一是：为了在课上能方便的讨论，二是：是把好学生和学习成绩比较差的学生放在一起，让好的学生能把好的学生把成绩差的学生能带好一点，还有一个是为了让我们学习一下团队精神。
我们的组长是：陈悦，我们小组里面有（我、胡善昆、刘宪颖、潘奇蕾）组成的一个小组，就在开学的时候，老师让我们在数学课上得分，过一个月后就结账，我们的“结账”是这样的：每过一个月我们都会发启航卡，但是也有罚启航卡，得启航卡必须是月底的前二名，罚启航卡的小组是月底最后一名罚启航卡），在第一次中，我们组是最后一名，被罚了一张启航卡，但是第二次就不一样了，我们组的组员在第二次中，我们的组员都基本上说话的少了，在第二次中我们组是得了倒数第二名的名次，在十一月份中我们组也有不少的精彩发言，我们组的胡善昆也蛮喜欢讲话的，但是他也说了不少的精彩发言，我也有，记得有一次，老师我们问我们，长方形周长是12厘米，老师让我们算出这个长方形长和宽的和是多少？于是这是好多人都举手，我也急着举手，老一下子喊了我们组的潘奇蕾，潘奇蕾说：“用12除以2等于6，老师问潘奇蕾为什么除以二，潘奇蕾回答不出来了。”于是这是我立马举手，老师就喊了我，我说：“长方形的长长周长公式是（长加宽）的和乘2,》。”老师问我到这里为什么除以二。我说：“要算长和宽，必须把这个顺序颠倒过来，这时老实说：“掌声鼓励。”于是我们组就成功得的了两分。
我终于体会到小组的团结力量了。
记叙文作文 篇3
窗外，又飘起了雪。
我急不可耐地推开窗户一看，嗬，好大的雪啊!如柳絮，似鹅毛，纷纷扬扬，漫天飘洒。
到雪地里堆雪人，滚雪球，打雪仗该有多棒啊!可期末考试“滑坡”的阴影笼罩着我的心，就像这鬼天气，阴沉沉，冷飕飕。
唉，闫老师真烦人，当着全班同学的面，凶巴巴的训了我一通还不算，还要什么家访?
“管他呢，豁上了，反正大雪天他也来不了。”
我漫不经心地拉紧窗户，任凭窗外的大雪飘呀，飘呀。
嘭，蟛，嘭。一阵急促的敲门声。
“准是伙伴们邀我去玩雪。”我迫不及待的去开门。
门外立着一个高大的身躯，雪花披满了他的双肩。头发全被染白了。
啊!天啊!是他，怎么会是他呢?
面对他，我总觉得像对着严厉的父亲，只感到自己的那颗心在剧烈地蹦跳。
“闫老师”，我费了好大劲才从嗓子眼挤出三个字，脸已变的煞白了。
“愣着干什么?还不陪我到雪地走走。”他的脸上露出了笑意，就像慈父对着孩子。
“嗯。”我有点惶恐，拿眼瞟着屋外。
大地上盖了一层厚厚的白被，好一个银装素裹的世界!
老师呵呵冻僵的手，自由地舒展了一下双臂，带着课堂上那副神态，兴致勃勃地吟起了一首打油诗：江山一笼统，井上黑窟窿。黄狗身上白，白狗身上肿。看着老师那个逗劲，我心中的阴云开始消散了。
我伸出双手接了几片雪花，来不及仔细端详，那白生生的雪花就默默地消失了，凝成几颗亮晶晶的水珠，在手心里闪闪发光。
再看那满地的雪，它是那么晶莹剔透，纯洁无瑕，它把满腔深情蕴藏在心中，默默地尽着自己的天职。它用自己高雅的身躯，给春天铺平道路，而春天一到，它却悄悄融进那万紫千红中……
“想什么?动手啊。”老师好像猜透了我的心思，竟孩童般地堆起了雪人。只见他弯着腰，双手不停地捧呀，拍呀，塑呀。雪人转眼间就立起来了。那白白胖胖的身子，圆圆溜溜的脑袋，就差几分灵气了。
“看我的。”我在雪人胖嘟嘟的圆脸上刻上眼睛，捏上鼻子，可雪人还是打不起精神。
“大朋友”在一旁咧着嘴乐了。我情急中拨开地上的积雪，拣了一块桔子皮，给雪人按上了一张笑歪了的小嘴。瞧，多神气呀!
“好!好!多用脑，勤动手，总会成功的。”老师一语双关的教诲，分明是在给我温暖、智慧和力量。
一股热流涌向心头，我兴奋地靠向前去，握住了老师的'大手……
雪，慢慢地停了，太阳又露出了羞红的脸。
一串深深的脚印越伸越远，但我和老师的心贴得更近了。
记叙文作文 篇4
生活中，会有很多门槛，需要我们去逾越，跨过去，其实很简单，而真正难的，是那份决心。
“她这人怎么这样！”我越想越愤怒，又朝前面瞥了瞥，同桌竟还在和别人谈笑风生！哼，我算是看透她了，等着瞧！我想。今天发生的事又出现在我的眼前……
课间发咋天考的数学测试卷，我正好洗手回来，看见同桌想看我的成绩，可是她的手指刚一碰到试卷，试卷就掉到了地上。原本捡起来就行了，可是不知谁把谁洒在了地上，我的试卷正好躺在那滩脏水上。我立刻走上去捡起来，看见上面殷红的“98”已经被水破坏得有些模糊了，我挺心疼的问同桌：“你怎么把我试卷弄掉地上了？”她说“我看看嘛！”我面无表情的看了她的分数，“76”张牙舞爪地咧嘴笑着，我撇了撇嘴。她好像觉得我特不屑，立马就火了，叫道：“不就是弄掉了你的试卷吗？你就这么瞧不起人……”后面什么我没听清，因为我已继续面无表情地走了出去。而我的内心却愤怒至极，觉得她实在不可理喻，这时上课铃响了，我走进教室，开始上课。
唉，都冷战一天了，她还是没感觉啊。我成天绷着脸，累都累死我了。周围全都是男生，连个说话的都没有。上次我忘了语文作业，转过去问后面的男生，他们嘻嘻哈哈不知道说的什么东西，我只好跑过去问科代表，唉！真是麻烦，都是这事儿害的！老是这么冷战也不行啊……
我有错吗？好像有一点。至少我不该嘲笑她的成绩，可是我没有嘲笑啊！但我不屑的表情出现了啊！老师还把我们组成学习互助小组了呢，她成绩不理想，我也有一定责任。我也看见了，试卷掉地纯属无意，而地上有水又是偶然，我怎么能用上质问的语气呢！她分数不高，发脾气也正常。这么看来，我和人家冷战倒是“罪恶深重”了。
算了，不去想它。可是我越抑制，想法越强烈。而且，没人说话的感觉也着实不太好。罢，软下去吧！于是，我花了一个中午的时间，认真地写了一封道歉信，写我深刻的反省和她的好处，比我给家长写检讨书还要诚恳。写好我又看了一遍，感动得我差点热泪盈眶。OK，差不多了，是头牛也会北感化了。我加上四块巧克力，用上精美的包装，早早去了学校。
我几乎和她同时进了班级门，她竟先开口了：“哎，那天那事儿……”我接过话：“还说呢，道歉信我都写好了！”她乐了：“道歉信？”一把抢过去，相当粗鲁地撕开信封，我心疼的，那是我的心血啊！她惊叫：“哇！有1200字吧，好厉害！”然后她就干脆笑出声，边嚼着巧克力边含糊不清地说：“喂，这是个病句啊……”咳，这家伙还照样没肝没肺！
我长舒了一口气，轻松了许多，跨越这道门槛吧，这外面风景很好！
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