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记叙文作文

时间：2023-05-21 19:05:05 记叙文我要投稿

关于记叙文作文锦集7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的记叙文作文7篇，希望对大家有所帮助。

关于记叙文作文锦集7篇

记叙文作文篇1

　　春节有非常多让人高兴的事情。最让我高兴难忘的就是我与弟弟去楼下放鞭炮。

　　记得大年三十的晚上，我们吃完团圆饭，我与弟弟像飞一样地跑了下去，到了小花园中，我们就琢磨着怎样更好玩。终于，我们想出了一个好主意，弟弟用一根铁棒将土挖开，然后，我将一个点燃的“地雷”放了进去，。然后，我们就躲到一棵大树后面，还没等我们藏好，就只听见后面“嘭！”的一声巨响，我与弟弟身上都有是泥土，我们先是吓得一怔，然后被彼此的模样乐地“哈哈”大笑。我拿着九龙珠挥来挥去，在空地上奔跑，九龙珠像一朵朵正在飞翔地浦公英。就这样一次，两次，三次……，一直到我们手中的'炮放完，而我们也变成“泥娃娃”了，才停下来。接着，我们又放了冲天炮，地老鼠炮……。我们最喜欢的是地老鼠炮，它飞出去的时候还“吱吱”地发出声响。就像是在说：“我要上天！我要上天?！”可爱又淘气。

　　在新年的钟声就要敲响之际，爸爸放起了大礼花，在天空上犹如一朵朵盛开的鲜花，看那五彩缤纷的烟花在夜色中像一朵朵鲜花竞相绽放，我与弟弟都兴奋得在那里欢呼起来……

　　春节，是孩子们玩的日子，还是大人们访亲探友的日子。妈妈带着我们走东家、窜西家，与亲朋好友渡过了不少美好的时光。

　　春节，多么令人难忘啊！

记叙文作文篇2

　　看亲情如灯，在悄无声息中照亮我们生命的每一个角落；品亲情似风，和煦中吹去朔雪纷飞，带来春光无限。

　　亲情，是延续的生命；

　　亲情，是奉献的生命。

　　那是一位可敬的母亲。救援人员发现她时，她已经死了，以一种最伟大的姿势：双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手扶地支撑着身体。救援人员费力地把手伸进她的身下摸索，竟意外地发现有个孩子，还活着。人们小心地把废墟清理开，花被子里包裹着一个三、四个月大的婴儿，因为母亲的庇护，他毫发无损。他熟睡的脸让所有人都感到温暖。

　　随行的医生解开被子做检查时，发现一部手机，当医生看到手机上那条已经写好的短信时，看惯了生离死别的.医生却在这一刻落泪了。

　　“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住妈妈爱你。”

　　手机传递着，每个看到短信的人都潸然泪下。一位母亲，用自己的身躯护住了孩子，用自己的生命续写了亲情的史诗。这位母亲，造就了汶川大地震中的又一个奇迹，再一个创举！

　　失去亲人的痛，谁能去承受，但我们必须去面对，孩子，忘掉昨天的阴影，昨天的惊恐，阳光总会把黑暗驱散，当你感受那温暖的阳光时，你可以骄傲地说，那是我的妈妈！记住，是妈妈护住了你，是人民救助了你，你生命中的温暖不会褪色，你生命中的亲情不会止步，整个社会帮你延续。

　　白云朵朵，憔悴了娇艳的鲜红朵朵；追思声声，不见了亲人的笑语声声；哭喊阵阵，消散了往日的春风阵阵；泪水盈盈，感动着人间的真爱盈盈。逝者已去，生者奋发。世间这一遭，我们捕获了太多人间真情。我们呼唤生命，我们寻找亲情。在亲情的阳光下，好好活着。

记叙文作文篇3

　　回到房间里，突然我的目光被一套衣服给吸引住了，那是一套有点泛黄的衣裙，我陷入了回忆中…

　　那套衣服，有着短袖的黑色上衣，条纹格的棕色裙，是在我小学四年级时，因为身为学校演讲比赛代表，为了比赛的服饰而新买的，它的舒服，它的简单，不华丽，都是我所喜欢。

　　到了比赛当天，心情当然是紧张的没话说。等抽了顺序号码后，天啊！我抽中最后一位，原本的心情更是雪上加霜。当第一位参赛者上台时，我的手不自觉的.拉着裙子，像是一个小孩，想要在父母怀里，得到安全感一样，我拉着我的裙子，想让自己冷静些。突然，一双温暖的手握住我那紧张而冰冷的手，原来是老师啊！老师用着很温柔的声音，对我说：“放轻松点，尽力就好，你的裙子都快被你拉坏了！”我听了这句话，像是从梦中突然惊醒，吓了一跳，又赶紧低头一看，可怜的裙子，被我拉成了皱皱的，看起来─就像是被狗咬过一样；终于轮到我了，我起身把衣服，裙子整理一下，准备上战场了。没说至一半时，我忘词了，手又不自觉的拉着裙子，但还是努力地继续说完，后来，结果出来了，我是第一名耶！

　　“姐，你在做什么？”突然，我回到了现实中。后来，我参加一些比赛，也都是穿着那套衣服；虽然现在可能穿不下了。但那是一套陪我参与过许多“战场”的衣裙，我会好好珍惜它，因为它是我美好回忆里的一部分！

记叙文作文篇4

　　秋，是个伤心的季节，叶子像濒死的黄蝴蝶，挣扎着飞舞了几下，凄美地落下。风吹着树枝，似在挽留，似在哭泣。

　　x站在树下，望着飞舞的叶子发呆，黯然神伤。那些美好的回忆像叶子一样，绿了之后黄了，然后落下化成泥土，与树根纠结在一起。

　　女娃刚会咿咿呀呀学语时，妈妈轻柔地握着她的小手，温柔地说：“小家伙，你就叫‘x’吧！妈妈会永远牵着你的手。”

　　小小的女娃睁着滴溜溜的大眼睛，咯咯地笑。

　　妈妈的手总会牵着x的'小手，有时也会轻抚着她的头，像一阵轻柔的风，带着温暖的气息。如今呢，再也没那种感觉。秋风吹在脸上，带着一种草叶腐败的气息，x悲伤地站在秋风中。

　　十六七岁，x脱去了童稚纯真的外衣，变得叛逆，她不再会温顺地被妈妈牵着手。逃学，上网，成了她生活的一部分。也许没有那个夜晚，自己现在应该重新牵着妈妈的手在路上漫步吧。x悲伤的想。

　　那晚，x沉迷于网吧游戏的刺激和惊险，昏暗的网吧，到处充斥着呛人的烟味。突然显示屏变成了黑幕，x强忍着怒火回过头，一刹那，x愣住了，随即脸变红了。x当时什么也没想，从椅子上跳起，向门外奔去。

　　雨打在脸上，冰凉，泪水雨水交织在一起，从脸上蜿蜒流下。悔恨、懊恼在心里如同藤蔓疯狂的缠绕纠结。x停了下来，路边一对母女手牵着手，打着伞，在雨中漫步，x被这种温情刺痛了眼。自己也好久没牵着妈妈的手，那种温暖好像只属于童年，像地上的水，太阳一晒，便不留痕迹的消失了。那温柔的手，不时地闪现，x开始怀念那双手握着的感觉。

　　x忽地醒悟，向来时方向奔去。但一切都晚了。x望着躺在雨水中的妈妈，鲜红的血好像开在黑暗中的彼岸花，那双手变得冰凉……

　　秋季，那些记忆变得模糊，又变得清晰，落叶旋转着凄美的舞，在眼前慢慢地坠落，x望着满地的黄叶，没有了哭的勇气。叶子从枝头落下，却仍有与树根纠结的机会，而x却不再有机会牵那双手，去感受被握的温暖。

记叙文作文篇5

　　所谓记叙文有几点比较重要：

　　第一，你一定要写自己，写“我”身上发生真切的事。

　　第二，你要写完整的事情，包括事情发生发展的过程。最好不要叙说，要有鲜活的场景描写，要敢于塑造人物形象。

　　第三，要有细节描写和景物烘托，有时候还要用上侧面描写。尤其是景物描写，曹文轩说，没有景物描写，就不水灵，就不鲜活。

　　第四，结尾要能够水到渠成的点题，表达心灵的净化和人格的升华。最好是能上升到人的精神层面，比如人性的，民族，文化方面的，等等。其他的还有悬念，叙事的波澜等等。可以酌情使用。

　　范文：

　　穷人的风骨马德

　　一天，我正要去上课。(典型的记叙文笔，开头要精短，切记。)

　　突然有人在背后喊我，声音远远的，我扭过头看去，是一个农民模样的人，但我却不认识他。(这个可看成是悬念。)

　　他说，马老师，马上就要上课了，我给闺女捎了些钱，麻烦你转交给她。哦，原来他是我们班一个女生的家长，他随即从上衣口袋里掏出一大沓钱，当时我并没有太在意，只是想着家长尽快把钱交给我，因为上课铃已经响了。(我的紧张心理，这是欲扬先抑。)

　　但他迟迟不肯给我，不断地数着他手中的钱，我这才注意到，那一沓钱最外面的一张是100元，里面有两张20无的，还有一张10元，剩下便是厚厚的一沓两元一元的零钞了，他又翻来覆去地数了好几遍，嘴里念叨，怎么公少了一张呢?(细节描写，没有这些，人物就站立不起来。)

　　看着这些零钱，我突然有一种哽咽的感觉。十几年前我上学时，父亲在一个大雪纷飞的冬天给我送钱去冻得红裂的手心里攥紧的便是类似这样的一堆零钱，甚至里边还夹杂着旧版几分的钱币，可能也有父母得病了舍不得吃药的钱，甚至有的还是借别人的，尚留有别人的余温。可现在，他都给他的女儿拿来了。(常常要展开联想，形成烘托或对比，构成文章的张力，高考发展等级中有“丰富”一说，这种笔法，最为经济。)

　　我问，差多少呢?

　　5元，家长显然有些捶胸顿足，嘴里不停地说，走的时候，我明明凑够了的，怎么会少了呢?这位父亲显然很着急了。(有时候还要注重情感的发展变化过程。写出这种变化，文章就会腾挪跌宕。)

　　我说不要紧，你先给我吧。家长有些迟疑，但最终还是给我。后来，家长走了，一边还不断地上下摸自己的衣兜，寻找他那不知道遗失在何处的5元钱。(还是细节，让人动容。)

　　那节课，我上得很不好，脑海里总是浮现出那位家长找钱的着急样子，下课后，我也没有把钱给我的学生，而是直接回到了办公室。

　　在搭上自己的5块钱后，我把所有的零钱都换成了整钞。给那个学生的是时候，我也只是轻描淡写，简单地告诉她这是她父亲捎来的，学生点了头便走了。(我的行为)

　　我深知那一堆零钱的.重量，我不想把它压在我的学生那稚嫩的肩上。我知道，我这样做实际上并没有改变什么，但我似乎只能做到这一点。(我的心理)

　　我以为这件事就这样过去了。不料，一天上午，这位家长又找到我，有些局促地从衣兜里掏出5元钱递给我，并说：闺女前些日子写信给我说我这次给她捎的钱有关些不一样，因为她从来没有收到过家里这么齐整的钱，看完信后，我便猜出了事情的原委，并且猜到肯定垫进去了几元钱，所以我今天给你送来了。(这就是波澜!事情总是曲折发展，文似看山不喜平。)

　　我百般推辞，说5元钱的事就算了吧。但那位家长却极认真的样子，半天推搡过后，他突然好像生气了，一把把那5元钱塞到我的手里，然后便一扭头走进深秋的风里。(想想看，这个人物形象塑造得怎么样?)

　　我突然想起我那位可敬的学生，做为穷人家的子弟，她竟然知道穷人家的钱是什么样子的，我更喜欢这样的父亲，因为他知道贫穷的风骨是什么。(可敬的学生，这既是对家长的侧面描写，也是文章的翻出的别一番天地。)

　　这个世界上，许多人常常因为很可怜的一点利益而丢失最宝贵的东西，从而使缺少精神之钙的虚弱身体在这个世界猝然跌倒。至今，我依然很钦佩这位父亲，因为他能够高攀着自己的灵魂而活着。

　　(从精神品格上升华，灵魂的坚强和孱弱，穷人的风骨，就在这里。)

记叙文作文篇6

　　拒绝是大智若愚的智慧，是删繁从简的态度，是水落石出的明朗。

　　——题记

　　生活，决不是一条笔直平坦的大道，生活是广阔的，杂乱无章中又不失一种耐人寻味的凌乱美。生活，对于胸怀理想而又脚踏实地的人，像是汹涌澎湃的大海，奔腾的激情，飞溅着希望的浪花;生活，对于精神空虚而又沉醉于幻想的人，像是行将干涸的湖泊，充斥着浊臭的死水，散发着颓废的腐气。我们为了生活而生活，必然会因生活而思考着什么。

　　生活是这样的，我们每个人每天都在经历着各类各样的事情，接触形形色色的人。人生在世，必然要懂得如何处理好人与人之间的关系。我想，对他人的请求百依百顺，做到有求必应之，自然是最好的，但很多时候，我们必须学会拒绝，拒绝我们不想做的'事，毕淑敏说得好啊“拒绝是一种权利，就像生存是一种权利。”

　　我们拒绝热闹是为了追求安静的生活，我们拒绝华丽是为了追求质朴的天性，我们拒绝名利是为了追求淡泊的心境，我们拒绝潮流是为了追求个性的张扬，我们拒绝忧愁是为了寻找快乐的心情……

　　我记起，很多次，有同学借用东西，因为某种原因不得已而拒绝，可当我说出“不”的时候，心里是不舒畅的，像做错了事情，有一种很深的愧疚感。前思后想后又说“要不你用吧。”结果人家早借了别人的了，这样一来非但没有帮助别人，还容易产生误会。

　　貌似我总是很本能的惧怕说“不”，使我很多次在无数说“不”的场合沉默，在理应拒绝的时刻延宕不决，总是优柔寡断，从未勇敢果决，当机立断，我总是无法战胜矛盾的心理，总是给自己制造苦恼。

　　生活告诉我，我必须学会拒绝，为心灵守候一方净土。

　　不要害怕拒绝，我们只需要周密的判断。当然，学会拒绝并不是让我们拒绝所有我们本不乐意接受的事物，人生有很多时候是无法满足自己心中所想的，我们必须有勇气来面对现实。

　　我又想起毕淑敏所说的一句话——拒绝是苦，然而那是一时之苦，阵痛之后便是安宁。仔细品味，果真是这个道理啊!

　　生活给予我们一个又一个的苦难，同时也给予我们一个又一个的启示。

记叙文作文篇7

　　“叮铃铃……”上课铃响了，我们怀着好奇的心情来到了多功能厅，等待着特级张老师给我们上课。

　　昨晚，张老师让我们做“生熟鸡蛋判断”的实验，这葫芦里买的是什么药呢？我边观察着张老师，边猜测。

　　上课了，张老师让同学们说出检测生熟鸡蛋的'方法，大家踊跃举手，小手都成了一片森林。张老师让姜楠回答，姜楠说：“手电筒照在鸡蛋上，鸡蛋满脸通红，那就是生的了，而只亮一部分的，就是熟鸡蛋。同学们将信将疑地看着她，只见姜楠拿起手电筒，照了这个又照那个，同学们开始议论了：“两个鸡蛋一样，没有满脸通红的鸡蛋”。姜楠傻眼了，她眨眨眼睛，犹犹豫豫地做出判断——这是两个熟鸡蛋。连她自己都拿不准的实验结果，怎么可能正确呢？张老师笑着给她其中一个，让她敲掉，结果，蛋清哗啦啦地流了出来。姜楠盯着手电筒好一会，轻轻地说：“我家的手电筒光亮强。”张老师慈祥地笑了，同学们也友善地笑了。

　　紧接着，好几位同学上了台，方法娓娓道来。令我最难忘的是万佳成。只见他胸有成竹地上了讲台，在大屏幕上展示了自己的判别方式—转鸡蛋。我们目不转睛地盯着展示台，他弯下腰，煞有介事地做起实验，还一边讲解着方法。鸡蛋“呼噜呼噜”地开始转了，多像个摇摇晃晃的醉汉，一不小心就会掉下来。我悄悄地观察起周边的同学，发现大家个个凝神屏气，目光里满是信任，大有“我也有此招”之味道。而张老师站在一旁，气定神闲，听叶老师说张老师是大师，这应该就是大师的味道吧？忽看万佳成拿起一个鸡蛋，斩钉截铁地说：“这是生的！”随后他敲开了这个鸡蛋，“啪嗒”，一股粘液从蛋壳里流出来，果真是个生的！同学们一边鼓掌，一边喊起来：“真的是生的啊！”万佳成则得意地笑了。

　　这是一堂科学课呢？不，这是一堂实实在在的作文课。看，张老师布置写作的任务了。

　　“唰唰唰”，同学们马上提笔写了起来。

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