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暑期社会实践报告教师

时间:2016-11-14 17:25:21 社会实践 我要投稿

暑期社会实践报告教师

  暑期社会实践报告教师【1】

暑期社会实践报告教师

  转眼间自己已经是二十多岁的人了,这么多年总是想家了伸手要钱,比自己小的弟弟妹妹都已经可以自己赚钱养活自己了。

  而自己,一个所谓的大学生却还是一个寄生虫……所以,在这个暑假,我决定要挑战自己并且证明我自己并不比谁差;在大学中我并没有在浪费青春浪费金钱,走入社会后我不会是一名弱者!

  抱着这样的心态,我去应聘了“宝鸡清大辅导中心”的英语老师,怀着一颗忐忑的心呢从试讲到最后的赛讲,我努力了,所以我成功了。

  我知道这并不是正的成功,因为让老师们认可你还不够,我们授课的对象是学生,所以,唯有让学生认可你喜欢你,你才有可能成为一位合格的老师。

  我是七月十一号去的。

  到八月十一号结束,期间每周六个工作日,每天上六个小时的课,从早上八点到下午六点,我代的是初中三个年级的英语课。

  教英语算是不难,但没有教学经验,对于第一次登上讲台的我,无非是一大挑战,难免有些紧张,但看到孩子们那一双双对知识渴望的眼睛。

  我对自己说,“就把他们当作你的朋友吧,放开些,他们会喜欢你的”。

  接下来的时间里我很快和他们融为一体,紧张的感觉也渐渐的消失了。

  这是意外出现了,我把自己备的课讲完了,只用了一个小时四十多分钟,本来一节课应该是一百二十分钟的,离下课还有将近十几分钟,这可怎么办呢……脑子里闪过一个念头,这是我们第一次见面,那就让他们用英语做一下自我介绍吧。

  不一会儿一节课就结束了。

  课间留在教室和孩子们交流,发现他们虽然有些叛逆,有些淘气,但还有另一可爱之面,看着孩子们天真浪漫的双眼,我深感老师的责任重大,老师是个神圣的职业,当今天自己讲课讲到汗水顺着脸颊一直流到脖子,流到后背,甚至浸湿了了短袖,我才明白老师是多么的辛苦,脚站的酸了,手写的累了,嗓子喊的哑了,但还是得不顾一切讲到下课为止。

  就这样一直坚持到下班,这一天下来,我不知道我是怎么回到宿舍的,进门脱了鞋子就上床了,躺在床上感觉这胳膊,腿和脚都不是自己的了。

  此时的嗓子就好像有千万只蚂蚁在挠,痒得要命,不想喝水不想吃饭就想好好的睡一觉。

  一觉睡到了第二天的早上五点多,我被饿醒来了,但是还是不想起床。

  趴在床上,不争气的眼泪开始往下淌……拿出手机,好像给妈妈打个电话诉诉苦,可是一看时间还是忍了。

  想想看,原本爸妈不同意自己留校打工的,说暑假太热,一个人也没人照应,转晴不容易,太累等等。

  自己是一个也没有听进去。

  现在想想,爸妈说的都对,可是现在如果放弃了那不是在证明自己软弱不能吃苦吗?抱着不服输的心态安慰自己,路是自己选的,既然自己已经选择了这样度过这个暑假就一定要坚持到最后。

  仰起头,看到墙上的“加油”,擦掉眼泪,坐起身来准备去迎接新的一天。

  就这样,我每天走着同一条路,行走于宿舍,食堂,公交,授课点。

  每天做着几乎相同的事,睡觉,吃饭,备课,上课。

  看似无聊,可是每天都要面对不同的问题,弄得筋疲力尽。

  比如说,有时候有些学生没有按时完成作业,我就需要去想是因为学生偷懒,不用心,还是因为自己布置的作业不合适或者工作没有到位。

  但实际上大多数都是因为学生们偷懒或者不用心。

  这时,我就不得不不断地去解学生,鼓励学生,帮助学生,这样,学生才能真切地感受到,你所做的一切都是为他好。

  有时候你不得不跟他们生气,可是有时候又会遇到惊喜。

  印象最深的是,第一次收到学生送我的小礼物,它是一个用纸折的花篮,很简单,但是很精致,篮子的每一个脚上都写着孩子们给我的祝福。

  手里拿着这个礼物我心里充满了欢欣和满足感。

  虽然在培训班的时间并不长,但这短短的一个月的时间里,却足以让我重新认识这个社会,认识教师这个行业。

  人们常说:“教师无小节,处处是楷模”。

  学校是每个学生的栖身与学习之地,学校的教育方式与手段 对学生的影响极大。

  教师对学生进行思想品德教育是每一位教师的责任,教师要树立为人师表,教书育人的思想,把言教与身教结合起来,只有以身作则,为人师表,才能使教师的言教发挥更大的作用。

  想要成为一个老师很简单却又很难,是不是觉着矛盾呢?为什么说有简单又难呢,那是取决于你要做一位怎样的老师。

  如果你只是想做一位讲好课的老师,那很简单。

  但如果你想成为一个讲好课又要有好的教学结果的老师那就难了。

  教师这个职业是一个良心活,看你带着怎样的心态去教学生。

  但我知道,老师不仅仅要交给学生书本上的知识还要让学生广泛涉猎课外知识,更重要的是要教学生如何做人,如何为人处事。

  如果教师本身没有良好的`素质和扎实的教学功底,你就不要去当教师,否则误人子弟,害人不浅。

  作为还是学生的我们,和想要成为教师的广大学生们,我们不得不去思考自己能否胜任教师这个角色,如果你想要成为一个合格的教师那么请从今天起严格要求自己,不断地去去充实自己,不仅仅要去积累丰富的知识,还需要我们去树立良好的道德品质。

  转眼间我的假期社会实践生活就结束了,但却为我的人生刻下了一段铭心的经历。

  我不知道别人是如何看待这次的实践生活,但对我来说却是意义非凡的。

  使我在享受生活的同时也品尝到了生活的艰辛。

  在这里我才真正的体验到了生活中的酸甜苦辣咸。

  想要当好一个老师不是容易的,靠蛮劲和热血是无法教好学生的。

  在今后的生活和学习中我要多与社会接触,吸收社会上的营养,来充实自己,为将来走上社会做准备。

  暑期社会实践报告教师【2】

  即将升入大四的我们,面临着就业与继续升造的双向选择。

  而作为师范生的我也将在11月份参与实习,试着做一名英语老师。

  为此,趁着暑假,我找了份家教的工作,对象是小学五年级的一个女孩子。

  整个家教持续了二十天,其中有收获也有挫折。

  可能这过程自己体会最大的就是现实与理想之间的差距吧。

  无可厚非,大学生与在校老师相比,最大的优势即是可以上门教学。

  对于家长来说,大学生与其说是辅导老师不如说是孩子的临时陪伴。

  家长可能对于学习的效果并不是十分的在意,更上心的反而是孩子是否喜欢这个老师。

  话虽如此,但是作为一名家教辅导者,一天家教结束,总结是必不可少的。

  一、在讲课方面,我需要分清楚什么是重点,不是重点的可以一带而过,毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听,针对重点拿分的项目要详细讲解,这样才能让她在以后的考试中,成绩有所提高。

  如此,才是补课之功效有所发挥了。

  二、在讲的过程中,我应该尽量耐心点,慢慢的给学生讲,毕竟她才五年级,可能有些我认为很简单的对她并不是那样,切记不能烦燥,不能讲了一遍她没听懂就凶学生,这样只能适得其反。

  这在我第一次上课的过程中,有犯这种毛病,所以后来我改了很多,尽量让自己耐心。

  三、在习题布置与讲解上,我要尽量备备课,一定要挑些有针对性的题目给学生做,不能做了很多题,但是很多都不是重点,那样的依然是浪费时间。

  另外学生甚础比较弱,也先强化了基础才能够去提高层次。

  四、最后就是要和学生处好关系,要让她把我当朋友,而不是老师,这样才能够更好的沟通。

  在与孩子的接触过程中,忽然有种错觉,可能就是代沟吧。

  这些90后的孩子生活在最富足的时代,他们张扬、自我。

  而这种特点与其说是个性,我倒觉得是任性吧。

  这个小女孩其实是很聪明的,然而成绩却不是很好;据她母亲说是因为上课不专心。

  经过那么多天的相处,我却认为是懒惰。

  她听课时,时常会走神,一副心不在焉的样子。

  有时,我心里会感到很恼火:自己的付出与收获完全不成正比;可是除了耐心别无他法。

  每当她走神时,我都会提醒她,耐着性子给她讲下去。

  她做题时,喜欢用眼镜观察,而懒于动手。

  听课时,也常常处于梦游状态,从未做笔记。

  这正是她学习懒惰的体现。

  我清楚地知道:懒汉在学习上是绝对吃不开的。

  于是,我三番五次地告诫她,只有认真学习才能成绩提高。

  其实受挫最大的是她的不懂装懂。

  明明讲过的内容,过了两天,检验复习的时候,我把那几道习题拿出来,让她去做。

  结果,她几乎是全军覆没。

  这是我家教过程中遇到的最大的挫折。

  事后,我不断地反思:是自己的原因,还是她的原因?不管怎样,有一点很清楚:那几道习题,他根本没听懂。

  答案在于她的懒惰思想使他遇到稍难的题目就会放弃,不懂也懒于发问,因为她懒得钻研。

  面对这样的学生,我才第一次深深体会到了做老师的难处,也第一次扪心自问我适合做老师么?会做一个好老师么?

  其次,这次家教,也让我从英语的角度,从师范专业的角度重新审视了教学。

  从事教学工作一定要备课。

  虽说以我目前的知识水平,教教小学生是绰绰有余;但我还是找齐了教材和资料笔记等专心背课,力求做到知识上准确无误。

  除此以外,我发现现在的孩子学的东西太难了,虽然事前早有准备。

  现在的课本是将我们那一代的初中课本压缩而来的,怪不得现在的小学生会觉得英语很难。

  另外,我发现现在的英语教学虽然比我们那时的要完善,但教师的水平还是很有局限性。

  音标,我们 那时的老师并没有教,只是教我们读读单词。

  幸而我有个好舅舅,他是英语老师。

  是他反复着教着我音标,当同龄的孩童都已学会毕业论文网单词时,我的启蒙老师还在反复着教着我这英语的第一步。

  至今,我都深深感谢着我的这位老师。

  现在的教育虽然已吸取我们那时的错误经验,但是教师本身的素质并没有想象中的那么高。

  有几个音标是错的,这孩子孩子反复着,当我试图改正的时候,显然她和她的母亲并不相信我。

  是啊,我毕竟只是个学生,她们凭什么相信我呢。

  此时的我,真的发现自己技穷了;我更害怕这样的老师会误导多少学生。

  与学生的相处过程中,在学校的教育心理学这门课程那个也帮了我不少。

  这个女孩子的学习成绩处于中下游,容易产生自卑心理,所以平时要多加鼓励,让她能重拾自信心,相信自己也是能学好的。

  鼓励对于这个阶段的孩子来说真的好似“万精油”。

  一日为师,终身为父。

  虽然我不敢以师傅自居,但真的希望能帮助这个小女孩做些什么。

  而这些将是我在踏入社会后需永远铭记的,patience,tolerance,care,responsibility,friendliness。

  耐心,宽容,关心,责任,友善。

  我想,这应该是我今年盛夏收获的最丰硕的果实……

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