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思政课网络社会实践

时间:2016-12-28 15:33:54 社会实践 我要投稿

思政课网络社会实践

  思政课网络社会实践,在思政课上老师布置的网络实践作业大家完成得怎么样了?范文网小编分享三篇优秀的思政课网络社会实践报告给大家,大家可以参考格式,书写一份思政课网络社会实践报告!

  思想政治理论课社会实践调查报告格式【1】

  第一部分:封面

  1、需填写的项目由本人用碳素墨水手写或打印。

  2、班级均采用阿拉伯数字,班级应标明某级某班。

  3、用纸要求(以下所有用纸按此要求)

  ·纸型:a4纸,单面打印;

  ·页边距:上2.54cm,下2.5cm,左2.5cm,右2.5cm;

  ·页眉:1.5cm,页脚:1.75cm,左侧装订。

  第二部分:文章标题、摘要与关键词

  1.文章标题:小二号字,黑体,居中

  2.中文摘要、关键词

  摘要:(五号,黑体,加粗,顶格)

  摘要正文(五号,宋体,左右缩进2 个字符)

  关键词:标题(五号,黑体,顶格,加粗)

  关键词正文(五号,宋体,词间用空格隔开)

  第三部分:主体部分

  1、报告的标题层次按以下格式编排

  一、 xxxxx(一级标题,一级标题用三号字,宋体,顶格)

  (一)xxxxx(二级标题,二级标题用四号字,宋体,顶格)

  1、xxxxxxx(三级标题,三级标题用小四号字,宋体,顶格)

  (1)xxxxxxx(四级标题,四级标题格式同三级标题)

  2、正文用小四号字,宋体,行间距采用单倍行距

  3、每页页脚居中注明页码

  第四部分:参考文献(五号、宋体、加粗、顶格)

  序号:1、 2、3、

  1、参考文献为期刊论文

  期刊论文著录格式:顺序号.作者.题目.刊物名称,出版年,卷(期)

  例:1.陈乐喜.试论知识创新信息运动.自然辩论法研究,XX(1)

  2、参考文献为图书

  图书著录格式:顺序号.作者.书名.出版地:出版社,出版年

  例:1、黄敏学.网络营销.武汉:武汉大学出版社,XX

  第五部分:装订顺序

  封面、记录表、报告

  思想政治理论课社会的实践报告【2】

  一、指导思想

  本次社会实践(调查)以马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持理论联系实际,以“贯彻落实科学发展观,构建社会主义和谐社会”为主题,以教材第一章第五节《科学发展观》和第十一章《构建社会主义和谐社会》基本内容为中心,开展暑期社会实践(调查),加强和完善《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(“概论”)课的实践教学。

  二、目的意义

  社会实践(调查)是高校思想政治理论课《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学的重要环节之一,也是我校省级教学研究项目《高校思想政治理论课实践教学资源整合与利用研究》成果“大实践”模式的尝试和具体应用。

  通过社会实践(调查),使学生了解社会、认识国情,加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系基本原理的理解,深化对党的路线方针政策的认识,坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信念,实现中华民族伟大复兴的共同理想,增强历史使命感和社会责任感。

  同时,还可以锻炼毅力、培养品格,增长才干、关注民情、服务基层、奉献社会,提高认识问题、分析问题和解决问题的能力,培育创新精神,使同学们成为中国特色社会主义伟大事业的合格建设者和可靠接班人。

  三、实施过程

  1、本学期理论课结束之前,16—18周,任课老师按要求对所教班级学生进行布置;讲清楚本次调查报告的格式和题目,组织形式和具体要求。

  2、暑期老师对自己所代学生进行及时辅导、沟通和交流。

  3、本次调查报告的收集:下学期开学后的第1-2周,各位老师收齐自己教学班的社会调查信息反馈表和社会实践(调查)报告,进行批改并评定成绩。

  四、组织形式

  本次暑期社会实践(调查)活动采用学校统一组织和个人自主结合的方式进行,大多数同学可通过自主方式完成课程实践活动。

  学校统一组织的社会实践(调查)有两种形式:

  一是学校组织的校级学生实践团队。

  二是各学院组织的专业考察、科技下乡等社会实践小分队,由学院团委组织、专业教师带队指导。

  以上各种形式的社会实践(调查),要求学生在指导教师指导下,将“概论”课社会实践(调查)与专业考察、科技下乡结合进行,并按要求撰写社会实践(调查)报告。

  五、具体要求

  1、全员参与。

  全校XX级本科生必须人人参与本次社会实践(调查)活动。

  2、就近就地进行。

  除了学校和各院系统一组织的社会实践活动以外,自主社会实践(调查)的同学,建议结合家乡所在的市县镇村相关实际情况进行调查。

  3、社会实践(调查)要眼睛向下,充分占有第一手材料,利用所掌握的思想政治理论知识以及专业理论知识实事求是地进行研究分析,创造性地提出思考和建议。

  4、调查对象必须真实、具体。

  为了反映本次社会调查的真实性,要求将本次调查的对象(被调查的单位、个人及地点)用图片及相关证明材料(须签字盖章)表现出来,调查报告须插入自己的实践图片,相关证明材料(须签字盖章)请填写到“贯彻落实科学发展观大学生社会调查信息反馈表”(格式见附件一)里。

  5、自主实践的同学应及时通过电子信箱、电话加强与指导教师的交流。

  指导教师选取大学生社会实践(调查)较为集中的地区进行走访指导。

  6、本次社会实践(调查)活动时间一般1-3周,活动结束撰写报告,报告的撰写要明确一个主题,以事实为根据,尽量做到内容详实,围绕一个中心问题展开论述(报告题目可参考下面所提供的参考选题),篇幅3000字左右,下学期开学第1—2周提交指导教师(任课教师)。

  7、社会实践调查报告注意事项:

  (1)封面、正文、封底使用相同格式,报告用word文档打印,可插入能够反映自己实践活动的照片,格式要规范。

  (封面、封底等格式见附件二)

  (2)封面上需注明调查题目、个人信息、报告撰写日期等。

  (3)除封面外,报告应包括内容摘要、正文、结语等。

  (4)理论联系实际、观点明确、材料详实、逻辑严密、语言流畅、论据确凿、论证合理。

  (5)严禁以各种方式抄袭或剽窃,一经发现该报告判零分,不给予补考机会。

  8、对于未参加实践活动、未提交调查报告的学生,按旷考处理并参加下一届重修。

  六、参考选题

  大学生“思政课”社会实践活动报告【3】

  大学生“思政课”社会实践活动报告

  活动内容:在创建环境友好型社会背景下对中小城镇低碳生活方式的调查

  活动时间:XX年7月

  活动地点:宁波市镇海区

  活动人员:俞嘉铖

  报告撰写人:姓名 俞嘉铖 建筑工程系 建筑设计专业 09级1班级

  摘要:

  镇海区XX年环境质量状况:XX年,城市环境空气质量良好,符合国家环境空气质量二级标准;城市集中饮用水水质均能达到相应水质标准;城区内交通、区域环境噪声超标现象仍有发生;固体废物综合利用和无害化处理程度不断提高;环境辐射处于安全状态;城市与农村生态环境得到改善。

  环境空气质量:

  由监测结果得出各项大气污染物指数及综合指数如下:(<0.5属清洁水平,介于0.5 和1.0之间属尚清洁水平)

  so2:0.20 nox:0.58 tsp:0.50 降尘:0.84 综合指数:0.67 从总体上讲,镇海大气环境质量符合国家二级标准,属尚清洁水平。

  各项大气污染物中,以降尘、nox对环境影响最大。

  水环境质量:

  XX年镇海区水库水质类别为国家ⅰ、ⅱ级标准,基本达到功能要求,城区内河水质较差,水质类别为ⅳ~ⅴ级,表现为典型的有机污染,总磷、生化需氧量及石油类为主要污染指标。

  声环境质量:

  XX年城区环境噪声主要来自工业噪声、交通噪声以及商业噪声和生活噪声,局部有建筑施工噪声。

  交通噪声处于轻微污染状况。

  监测结果统计XX年城区区域环境噪声昼间平均值为58.2分贝,夜间平均值为45.3分贝,表明整个城区环境噪声值昼、夜间均未超过国际标准。

  城区道路交通干线噪声等效连续声级加权平均值为71.4db(a),各路段(昼间)均出现超标现象。

  实践内容:

  XX年12月在丹麦首都哥本哈根召开的世界气候大会以及XX年3月中国“全国人民代表大会和中国人民政治协商会议”的发言、提案都说明环境问题已成为社会关注的重要议题。

  其中“低碳”成为两次会议关注的一号提案。

  “低碳生活”理念正渐渐被世界各国所提倡。

  在中国让每一位公民自觉养成低碳生活方式是政府面临的新课题。

  目前社会上还存在着认为“低碳不可能推行”的观点。

  如何更好的理解国家采取的推行节能减排,倡导低碳生活的政策措施?我以宁波市镇海区为例,进行对中小城镇低碳生活方式现状及趋势调查。

  通过调查,深入采访,在收集信息的同时,重点关注居民现在的生活现状,同时参加当地居民的活动。

  了解中小城镇的“低碳生活”意识,进行气候变化宣传教育,从而提高城镇居民的节能减排意识,倡导低碳绿色生活方式。

  实践目标:

  1. 通过对中小城镇的调查,了解在创建环境友好型社会背景下中小城镇低碳生活方式的现状及趋势,并作初步分析;

  2. 通过此次暑期实践活动,调查在创建环境方式友好型社会背景下中小城镇居民低碳生活方式的`普及性以及有效性;

  3. 通过实践活动,积极与当地相关单位进行接洽,能在一定范围内宣传积极有效的低碳生活方式;

  4.提出在创建友好型社会背景下中小城镇居民低碳生活方式的相应对策。

  实践意义:

  通过暑期社会实践活动在实践中锻炼自身,亲身了解中小城镇低碳生活方式,用实际行动去更好的理解国家采取推动节能减排、倡导低碳生活的政策措施,领会国家的相关政策对创建两型社会的积极影响;作为大学生,我们感到自己的责任重大,在努力学习的同时,要主动担负起历史赋予我们的使命,在学习和实践中不断成长,为祖国建设贡献自己的青春和力量。

  实践的方法:

  采取问卷调查,以及走访相关单位,如区环保局等。

  建议;

  对于居民希望政府提供有关低碳的哪些服务提出自己的意见,居民们是各有各的见解,总体上可以分为三点:第一,加大“低碳生活”的宣传。

  在这次调查当中,我们发现有很大一部分居民只是听说过这个新词汇,但对其含义却一无所知。

  因此很多当地居民要求政府加大对低碳理念的宣传。

  如举办植树节、开展“低碳生活”的相关活动。

  第二,政府部门应该加强对污染源的管理。

  在镇海区目前有两个污水处理厂(一个位于后海塘,另一个在俞范)。

  化工厂(主要的有镇海炼化)的污染也较严重。

  (对于镇海区的环境质量,详情可见摘要。

  )第三,提倡节能减排的理念。

  如鼓励当地居民购买太阳能热水器,出行时尽量走路或坐公交车。

  XX年末,哥本哈根气候变化大会的旋风让“低碳”一词席卷全国。

  一时间,低碳经济、低碳生活、低碳住宅等名词不绝于耳,低碳成为时尚生活方式的新标签。

  低碳经济就是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式。

  为了建设美好的地球家园,我们应当逐渐过渡到低碳经济模式。

  低碳生活是一种健康、自然共呼吸的生活方式,更是一种生活态度,提倡安全健康、无公害、无污染的低碳生活方式。

  哥本哈根气候变化峰会自12月7日开幕以来,就被冠以“有史以来最重要的会议”、“改变地球命运的会议”等各种重量级头衔。

  这次会议试图建立一个温室气体排放的全球框架,也让很多人对人类当前的生产和生活方式开始了深刻的反思。

  以下是从网上找来的低碳生活几条准则,大家可以借鉴一下,并尝试着改变下自己的生活方式:

  1、少用纸巾,重拾手帕,保护森林,低碳生活;

  2、每张纸都双面打印,相当于保留下半片原本将被砍掉的森林;

  3、随手关灯、开关、拔插头,这是第一步,也是个人修养的表现;不坐电梯爬楼梯,省下大家的电,换自己的健康;

  4、绿化不仅是去郊区种树,在家种些花草一样可以,还无须开车;

  5、是的,一只塑料袋5毛钱,但它造成的污染可能是5毛钱的50倍;

  6、关掉不用的电脑程序,减少硬盘工作量,既省电也维护你的电脑;

  7、没必要一进门就把全部照明打开,人类发明电灯至今不过130年,之前的几千年也过得好好的;

  8、尽量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯……因为制造他们所使用的石油也是一次性的;

  9、其实利用太阳能这种环保能源最简单的方式,就是尽量把工作放在白天做;

  10、过量肉食至少伤害三个对象:动物,你自己和地球;11、可以理直气壮地说,衣服攒够一桶再洗不是因为懒,而是为了节约水电;

  12、有些人,尤其是女性,洗个澡用掉四五十升水,洁癖也不用这么夸张;

  13、如果只用电脑听音乐,显示器仅可以调暗,或者干脆关掉;

  14、XX年前乱丢电池还可以能是无知,现在就完全是不负责任了;

  15、随身常备筷子或勺子,已经是环保人士的一种标签;

  16、没事多出去走走,“宅”是很费电的;

  17、如果不是必要的话,尽量买本地、当季的产品,运输和包装常常比生产更耗能;

  18、植树为你排放的二氧化碳埋单,排多少,吸多少;

  19、衣服多选棉质、亚麻和丝绸,不仅环保、时尚,而且优雅、耐穿。

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