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党的社会实践报告

时间:2017-01-12 17:22:18 社会实践 我要投稿

党的社会实践报告

  党员要深入社会才能够更好地来接民情以及社会现状,党员参加社会活动的心得体会怎么写才有深意呢?下面是YJBYS小编为您精心整理的党的社会实践报告,希望大家喜欢。

党的社会实践报告

  党的社会实践报告【1】

  社会实践是大学生课外教育的一个重要方面,也是大学生自我能力培养的一个重要方式,因此对于我们在校大学生来说,能在寒假有充足的时间进行实践活动,给了我们一个认识社会、了解社会,提高自我能力的重要的机会。

  作为大二的学生,社会实践也不能停留在大一时期的那种毫无目的的迷茫状态,社会实践应在结合我们实际情况,能真正从中得到收益,而不是为了实践而实践,为了完成任务而实践。

  我觉得我们在进行社会实践之前应该有一个明确的目标,为自己制定一个切实可行的计划。

  应注重实践的过程,从过程中锻炼自己、提高能力。

  因此,为了更好的了解社会,锻炼自己,感受社会就业的现状,体验一下工作的乐趣,

  201x的预备党员社会实践如期而至,这是我在确定为积极分子以来的第二次社会实践。

  作业也由以前的书面作业变成了现在的社会实践。

  这次外语系决定到xx区的干休所去为老人们做义务劳动。

  我们学校旁边就是干休所,虽然我们和他们没有什么亲戚关系,但论起来,我们还应该叫他们一声爷爷奶奶。

  下午两点,随着外语系组织的队伍我们来到了干休所,首先我们分成了几组,我们预备党员是一组,剩下的积极分子是一组,我们在组长x老师的带领下找到了我们的分担区,一栋住宿楼,我们领完扫帚.拖把.和抹布开始干起活来。

  其实这里也不是很脏。

  这栋楼一共三层,我们从上网下先用扫帚扫了一便,然后在用拖把干干净净的拖了一便,到我们都以为我们赶完了而且干的很不错的时候,李老师突然提醒了我们还没有擦玻璃和暖气管,看样子暖气管是好久没擦了,上面落满了灰尘,我们对于干休所不熟悉呀,不知道从哪里才能弄来水来。

  好在干休所的一位班长及时的出现了,他告诉我们哪里有水,而且还给我们提供了水桶,在大家的齐心协力之下,我们终于完成了干休所班长交给我们的任务,在干完活之后。

  我们集体照相,大家很是兴奋与自豪,然后我们又参加了心理学习,学到了很多心理方面的知识 http://www.wenshubang.com/

  社会实践使我明白了我的社会责任感,身为一个大学生不仅要有努力学习,好好工作的决心孤更要有为社会,为祖国分担压力的行为。

  同时这次社会实践也让我品尝到了帮助别人所获得的乐趣。

  我也明白我们现在要根据自己的实际情况合理的为自己规划,找到自己的发展道路。

  要通过,,社会实践切身的了解自己的专业,而不是一味的抱怨。

  要循序渐进的提高自己的能力,锻炼自己,让自己成为社会优秀的人才,为社会服务。

  入党积极分子社会实践报告【2】

  社会实践是大学生课外教育的一个重要方面,也是大学生自我能力培养的一个重要方式,因此对于我们在校大学生来说,能在课余时间进行实践活动,相当于给了我们一个认识社会、了解社会,提高自我能力的重要的机会。

  作为大二的学生,社会实践也不能停留在大一时期的那种毫无目的的迷茫状态,社会实践应在结合我们实际情况,能真正从中得到收益,而不是为了实践而实践,为了完成任务而实践。

  我觉得我们在进行社会实践之前应该有一个明确的目标,为自己制定一个切实可行的计划。

  应注重实践的过程,从过程中锻炼自己、提高能力。

  xx期的入党积极分子的社会实践如期而至,这是我们作为积极分子以来的第一次社会实践。

  这次医学系在老食堂门口设点,免费为广大师生测量血压。

  中午十一点,同学们身穿护士服,准备好血压计,等待着同学们的到来。

  刚开始,很多同学只是过来询问,并没有参与到此次活动中来,医学系的同学们耐心地为大家讲解,宣传,终于带动了现场的气氛。

  不仅广大同学参与其中,我们的活动还吸引来了食堂的工作人员,保安,宿舍管理员等。

  我们专业的`操作,细心的解答,赢得了大家的好评。

  我们还针对最近流感进行了宣教。

  除了如何预防甲流,我们还向大家建议了一些秋季的饮食,希望大家整个秋天都能有良好的状态。

  社会实践使我明白了我的社会责任感,身为一个大学生不仅要有努力学习,好好工作的决心,更要有为社会,为祖国分担压力的行为。

  同时这次社会实践也让我们品尝到了帮助别人所获得的乐趣。

  我们也明白我们现在要根据自己的实际情况合理的为自己规划,找到自己的发展道路。

  要通过,,社会实践切身的了解自己的专业,而不是一味的抱怨。

  要循序渐进的提高自己的能力,锻炼自己,让自己成为社会优秀的人才,为社会服务。

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  通过开展这次活动,我们认为收获很大:使学生党员明确了新时期大学生的历史使命和肩负的重要任务,积极投身到新学期的学习中,踏实学习,积极进取,树立榜样,全面提高自身素质。

  在学习中发挥先锋模范带头作用,真正走在普通同学的前列,一定要在行动上体现党员的先进性。

  像总书记在会议中指出的那样努力把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

  做国家合格建设者和可靠的接班人。

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  党的群众路线教育实践活动心得体会【3】

  坚定不移地贯彻执行党的群众路线,密切联系、努力服务广大人民群众,是我们党历来所倡导和要求的。

  要认真解决对人民群众的态度问题。

  一要时刻牢记为人民服务的宗旨,想问题、做决策、干工作都要把为群众谋利益作为出发点和落脚点。

  二要把握好人民赋予的权力,为人民掌好权、用好权,以人民群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为标准,不能失职失责、用权谋私。

  三要虚心向人民群众学习。

  人民群众是历史的主人,是推动社会向前发展的决定性力量。

  只有虚心向人民群众学习,才能不断汲取智慧和力量,团结和带领人民群众把各项工作推向前进。

  要认真解决同人民群众的感情问题。

  感情是党群干群关系的纽带和基础。

  只有在感情上同群众打成一片,才能在思想上与群众共鸣,在行动上与群众合拍。

  一方面,任何时候都不能忘本。

  党员干部本身就是人民群众的一分子,是在人民群众中成长起来的,应与人民群众同呼吸、共命运。

  如果忘记了这一点,在感情上与人民群众渐行渐远,最终便可能做出背离人民群众的事情。

  另一方面,要带着感情做工作。

  特别是广大基层党员干部,与群众接触最多,只有对群众怀着深厚的感情,工作中才能更好地发挥主观能动性和创造性,真正把群众的事当成自己的事办,把群众的呼声作为第一信号,把群众的需要作为第一选择,把群众的利益作为第一考虑,把群众的满意作为第一标准。

  也只有如此,才能赢得群众的信任、理解和支持,为解决难题、做好工作打下基础。

  要认真解决工作作风和工作方法问题。

  随着改革开放的不断推进、社会主义市场经济的不断发展,人民群众生产生活状况大幅改善,信息获取渠道越来越多,对服务的要求也越来越高。

  党员干部要适应形势和任务的新要求,必须在密切联系、努力服务群众方面做新文章,不但要注重解决态度和感情问题,而且还要注重解决工作作风和方法上的问题,把联系群众、服务群众的工作做深、做细、做好。

  当前,在工作作风和方法上,群众反映强烈的两个问题,一是形式主义,二是官僚资本主义。

  要解决好这些问题,必须把对上负责与对下负责统一起来,把言与行统一起来,发扬脚踏实地、真抓实干的良好作风,采取科学严谨、符合实情的工作方法。

  一要倾听民声,了解民意。

  群众的呼声,直接反映出他们在生产生活实践中的真实意愿,是其根本利益的综合体现。

  因此,党员干部应该把群众的呼声作为了解情况、思考问题、制定政策、开展工作的首要信息来源和基本依据。

  既要身到,与群众打成一片,更要心到,当群众的贴心人。

  只有这样,才能真切地感受群众的情绪,清楚群众的需要,增强互信,消除隔阂,为科学决策取得第一手资料。

  二要公平公正,让人信服。

  既要以情服人,坚持以人为本,善于换位思考,设身处地为群众着想,实事求是地研究和解决群众的困难,又要以理服人,把政策讲透彻,把道理说明白,耐心做好解释沟通工作,赢得群众的理解和支持,还要以法服人,不徇私 http://www.wenshubang.com/情,不带偏见,坚持公开、公平、公正的原则,让群众监督,使群众信服。

  三要真抓实干,力求实效。

  要从群众最关注、最迫切的事情抓起,以实事聚民心,不搭花架子,不搞形象工程。

  在工作安排上,不仅“想到”、“说到”,还要“抓到”、“做到”,定下来的事情就要雷厉风行、抓紧实施,部署了的工作就要检查督促、一抓到底,做到“定一件、干一件、成一件”。

  要认真解决保障和改善民生问题,民生问题连着民心,是群众利益的最直接载体。

  抓住了民生问题,就抓住了构建和谐社会的关键。

  一要善谋富民之策。

  在解决就业、住房、教育、医疗等群众最关心、最直接、最现实的利益问题上狠下工夫,让群众共享改革发展的成果。

  二要恪守安民之责。

  坚持从平安建设抓起,让群众安居乐业,促社会和谐稳定。

  构建防控体系,强化社会治安综合治理推动和谐;创新工作方法,妥善化解各种矛盾维护和谐;倾听群众呼声,畅通民主渠道促进和谐。

  三要多办为民之事。

  以作风赢得民心,注重把干部作风的转变体现在行政效能上,把高效的服务寓于经常性工作中;以实事凝聚民心,把关注民生真正落实到为群众办实事的具体行动上;以帮扶温暖民心,加大对低收入阶层和困难群体的生活保障力度。

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