敬老院社会实践方案范文
敬老院社会实践方案一
一、 活动背景
遇驾夼小学始终把尊老教育工作摆在素质教育的首要位置，敬老爱幼是我们中华民族的优良文化传统美德，“老吾老以及人之老”，学校把敬老院作为实践的场所,让学生参与社会,在公益劳动的实践中有所启示。
通过慰问服务,启发了学生在公益劳动中寻找能使学生受到教育,有所感悟的亮点,引导学生去了解社会、感受社会。
二、 活动目的
1、弘扬中华民族孝敬老人的传统美德，增强学生尊老、爱老、敬老、助老的意识，增强对家庭和社会的责任感。
让学生明白关爱他人，尊敬老人，是我们的责任和义务。
2、培养学生爱思考、爱探究的兴趣和习惯，学会“因人而宜，恰到好处地帮助别人”的技巧和方法。
3、培养学生动手实践的能力和与人合作的能力，亲身体验自己设计制作和动手操作的乐趣。
4、 培养学生口语交际能力，学会设计谈话内容，学会与人沟通交流，注意语言的通俗性和趣味性以及艺术性。
5、培养学生设计活动方案，搜集整理信息，总结评价活动过程，感悟提升活动收获，展示交流活动成果等能力。
6、活动时间：
三、活动地点：
大辛店镇敬老院
四、活动人员：
遇驾夼本村学生
五、活动准备
1、与敬老院取得联系，了解具体情况(人数、男女房间数、爱好、特长) 器材(照相机、摄像机)
2、与老人互动的内容(游戏、谈话等)
六、活动分组
1、整理打扫房间组。
(王俐媛：负责将学生分配到各房间，并指导学生开展
活动，整理房间，打扫卫生，抹桌凳，叠被子等)
2、与老人互动组。
(张涵悦：负责学生分组，拟定谈话内容和活动项目，每个大房间活动场地，可作游戏、交心谈心、梳头、捶背、修剪指甲等)
3、赠送礼物组：(刘妍：负责分配礼品和指导学生赠送礼品以及培训学生文明礼貌用语和大方得体的`仪表)
“走进敬老院”社会实践活动总结 作为小学生，每天所面对的不仅仅只是课堂与知识，而应当有较多的时间去接触社会，从活动中送到教育。
此次活动不仅给敬老院里因各种问题而失去家庭温暖的老人送去了温暖，也锻炼了参加此次活动的每一位同学。
看着老人那落寞的眼神，那被岁月摧折的脊背，那被时光的车轮碾过留下岁月痕迹的脸庞，无形之中让学生们感到要像对待自己的爷爷奶奶一样去对待他们。
从此次敬老院的活动中感到了不一样的，不一样的人生，也让学生更加深刻的体会到了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的重要性。
望着那群因不幸而走到一起的老人们，那群因孤独而相伴终老的老人们，每一位学生心中都有一个希冀，希望我们能为老人带去一丝温暖，希望老人能够幸福的安度晚年。
本次活动既给了同学们一次锻炼的机会，又给老人们送去心贴心的温暖，让他们体会到社会大家庭的温暖。
活动圆满结束。
烟台市中小学生“社会大课堂”活动成果
遇驾夼小学走进敬老院实践活动
——关于弘扬中华民族传统美德的研究性报告
敬老院社会实践方案二
一、 活动背景
常庄镇敬老院供养了几十位孤寡老人。
这里吃住布局合理，管理科学规范，是老人们安度晚年的家园。
尊老敬老是中华民族的传统美德，也是我们的责任。
由此，我们组织全体学雷锋志愿者走进敬老院，开展为老人办实事，向老人献爱心的社会实践活动，让孩子们用自己的智慧和能力去帮助老人，用实际行动去体验爱心感受亲情，用真情将爱传递。
二、 活动目的
1. 弘扬中华民族孝敬老人的传统美德，增强学生尊老、爱老、敬老、助老的意识，增强对家庭和社会的责任感。
让学生明白关爱他人，尊敬老人，是我们的责任和义务。
2. 培养学生爱思考、爱探究的兴趣和习惯，学会“因人而宜，恰到好处地帮助别人”的技巧和方法。
3. 培养学生动手实践的能力和与人合作的能力，亲身体验自己设计制作和动手操作的乐趣。
4. 培养学生口语交际能力，学会设计谈话内容，学会与人沟通交流，注意语言的通俗性和趣味性以及艺术性。
5. 培养学生设计活动方案，搜集整理信息，总结评价活动过程，感悟提升活动收获，展示交流活动成果等能力。
三、 活动时间
1.
2. 准备阶段：2016年3月10日——3月15日 活动时间：2016年3月18日
四、 活动地点
常庄镇敬老院
五、 领导小组
组长：郑峰
副组长：蒋五星 徐亮 张新云 徐胜姬王嘉琪
成员：各班班主任
活动人员：
七八年级全体志愿者
六、 活动准备
与敬老院取得联系，了解具体情况(人数、男女房间数、爱好、特长) 器材(照相机、摄像机) 采访人员与采访提纲 与老人互动的内容(游戏、谈话等)
七、 活动分组
1. 整理打扫房间组。
(张新云老师将学生分配到各房间，并指导学生开展活动，整理房间，打扫卫生，抹桌凳，叠被子等)
2. 与老人互动组。
(徐胜姬老师：负责学生分组，拟定谈话内容和活动项目，每个大房间活动场地，可作游戏、交心谈心、梳头、捶背、修剪指甲等)
3. 赠送礼物组：(王嘉琪老师负责分配礼品和指导学生赠送礼品以及培训学生文明礼貌用语和大方得体的仪表)
4. 采访组：(张淑畅同学采访，提前拟定好采访提纲，指导学生现场采访，并将采访结果记录整理)
5. 影像资料收集组：(徐亮老师，郑峰老师)
6. 彩旗队：(李国全老师：负责培训彩旗方阵，指挥彩旗队行走以及彩旗插放和回收)
7. 活动筹备和指挥组：(班主任：负责将学生分组，分组名单交以上各组负责人，负责调动学生情绪，指导学生拟定活动内容，活动方法，提出活动要求，包括文明礼貌、安全、卫生等，强调活动纪律。
组织学生捐款，拟定活动前的宣讲稿，检查各小组学生活动情况，并参与学生互动。
强调学生将活动中的采访、交谈、收获、体会等内容记录下来，活动结束后，组织学生自评、互评、师评，要求学生写出活动后的感悟，每班选送5篇到年级组)
八、 活动程序
1. 慰问活动：2016年3月18日下午
(1)2：00集中，各班表决心，赠送捐款。
(2)2：30——3：00到达敬老院，分组活动。
(3)3：00——4：00各组活动，可交叉进行。
(4)4：00——4：30学生返校。
【敬老院社会实践方案范文】相关文章：
7.敬老院社会实践