【精华】想象作文四篇
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的想象作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
想象作文 篇1
教学目标：
（一）知识与能力
1.指导学生自由、大胆发挥想象，培养学生的想象能力、创新能力，拓宽学生的思维。
2.激发学生习作兴趣，鼓励学生求异思维。
（二）过程与方法
1.指导学生围绕白纸展开合理想象。
2.指导学生具体明确、文从字顺的表达自己思想感情。
3.引导学生用心观察生活，养成学生观察周围事物的习惯。
（三）情感与态度：
1.让学生敢于想象、勇于发言、乐于写作
2.鼓励学生用心感受生活，培养学生热爱生活、学习的思想感情教学重点：
1.学会观察、思考、想象、创造。
教学难点：
1.畅所欲言讲述自己的感受、想象。
2.让学生敢于想象、勇于发言、乐于写作
教学用具：
每人一张A4纸（提前发到学生手中）
教学课时：
1课时
教学过程：
一、导入（营造氛围，激发兴趣，3分钟）
很高兴能与大家一起学习，希望能度过愉快的一课。（掌声，掌：鼓掌的人是高尚的，高尚在手上）。
接下来的学习中，大家能不能积极发言？请大家举起高尚的手，先为自己加油、鼓劲！同时也希望在课上同学发完言后，响起你们高尚的掌声！
现在请各位同学看到手中的纸。它是我们这堂课的重要嘉宾，请小心保管好，不要使它残缺或是失踪了！
二、玩纸游戏（8分钟）
请所有同学用心来体会，我们从一张白纸，能得到什么。（板书“玩纸”）
1.看（板书）
师：你看见什么？请大家各抒己见，畅所欲言！（以下各环节，鼓励学生大胆想象、自由发言，每方面3个人左右发言即可）
生：说自己所见。（生有序发言）
2.摸（板书）
师：你摸到什么？是什么感觉？
生：说自己所感。
3.嗅（板书）
师：你嗅到什么？有什么味道？
生：说自己所闻。
4.听（板书）
师：你听见什么？
生：说自己所听。
5.飞（板书）
师：怎样才能让白纸飞起来？
小结：能让纸飞起来的方法很多，每个人想的都不一样，可见：纸随心飞！（板书）
三、速写玩纸过程（10分钟）
师：方才通过各种途径，我们随着一张白纸，想到了很多事情，相信大家各有所得。请所有同学在这张白纸上，以“纸随心飞”为题目，确定一个中心迅速写下刚才玩纸过程，200字左右。注意：是自己玩纸的过程。（师巡视指导）
四、简单修改（3分钟）
师：请读一读自己速写内容，找出每个段落中心句子，修改或删掉与中心句无关的句子。找出不真实的句子（不是由衷所想），将之去掉。
五、分组交流展示（12分钟）
师：大家已经完成了速写，请各小组花2分钟时间迅速交流讨论，推选出一篇，一会朗读展示。
哪个组先来给我们展示一下你们的习作？（简单点评，鼓励为主）
六、总结提高（3分钟）
师：总结刚才习作展示。提问：刚才玩纸过程中，我们是如何由一张白纸想到那么多内容的？（借五官而想象，板书）
平时我们往往觉得没有合适的素材可写，或是不知从何想象。其实呢，不是生活中没有可写的，而是我们缺少善于捕捉那些素材的能力。
一般说来，想象可以是无目的的，也可以是带来一定目标的，我们的作文中的想象就要根据题意、要求进行想象。因此，我们平时应该多用心观察生活，养成观察周围事物的习惯。
七、作业布置（1分钟）
课后将习作扩充完善，形成一篇完整的文章。
八、板书设计
玩纸看
想象
摸
白纸
嗅飞纸随心飞听
想象作文 篇2
我喜欢画画，尤其是画人物，在学校每当要画画比赛时，老师总会叫上我。
星期天下午，我依旧在我的房间画画，我画了一个王子还有一个公主，他们不知道对方是谁，但从彼此之间经过时，觉得好熟悉，好像在哪里见过一样，我又画了两座城堡，它们相隔很远。
画着画着，我自己不知不觉的就跑到了画里面，我走到了一吊桥的中央，一边是王子的家，另一边是公主的家，我去了公主的家，家里很黑暗，里面充满了怨气。我急忙跑了出去，到了王子的家，家里面很亮敞，充满了温馨。
我往里面走了走，看见了一面镜子，里面都是我小时候和小朋友打闹玩耍嬉戏的短片，我痴痴地看着，就在这时，迎面来了个王子，王子满脸充满了微笑和阳光。他对我说；‘‘你怎么会来到这里。’’我没有说话，就一直看着他
一直到中午，我还沉浸在自己的画中，妈妈叫了我许多遍，让我吃饭，我都没吭声，直到，妈妈到我耳边喊了一句，我才醒过来。
想象作文 篇3
有一只公鸡带着两个小公鸡住在一个小村庄里。
每天清晨，公鸡爸爸都早早起床，它站在村头昂着头伸着脖子用嘹亮的鸣叫声催村里的人们起床。
这天公鸡爸爸要出远门，它把两只小公鸡叫到面前说：“孩子们，你们长大了，爸爸不在家你们要替爸爸打鸣哦。”
公鸡爸爸走了，小哥俩商量，哥哥说：“咱们俩的声音没爸爸大，怎什么办？”弟弟想了想说：“你在村东，我在村西，一起打鸣不就行了？”
第二天早上，小哥俩比爸爸起的还早，一个站在村东，一个站在村西，用尽全身力气叫了起来。村里每个人都听到了他们的叫声。
过了几天，公鸡爸爸回来了，听村里的人说：“小公鸡长大了，会打鸣了。”爸爸听了，笑眯眯的。
想象作文 篇4
在茫茫的.宇宙中，有一个会闪闪发光的星球，这个星球叫做“孩子星球”。为什么要叫“孩子星球”呢？因为这个星球上的全体居民都是孩子。这些孩子来自地球，都是地球上的小科学家。他们虽然是孩子，但是一点儿也不比大人差，他们利用自己的智慧和勤劳，把星球建设得样样都达到了高科技水平。
“孩子星球”的工业非常发达。星球上有好几千家工厂，有重工业系统的、轻工业系统的……工厂里全是自动化的，靠电脑来控制。比如说吧，“孩子星球纺织厂”的小工人们，再也不用像过去那样在纱弄里来来回回地检查了，代替他们的是电脑如果布出了毛病，电脑上的一只红灯就会亮起来，还会发出“嘟嘟嘟”的响声，催促小工人去处理。
还有“孩子星球餐馆”的厨师服务员都换成了机器人。小经理只要坐在录像机前，观察机器人的服务质量就行了。当你走进餐馆的自动大门，站在门旁的机器人就会拿着一份菜单迎上来，很有礼貌地问你：“先生，您好！您要吃什么菜？请看看菜单。”点好菜，你就坐在自动调温椅子上，等候服务员。不大一会儿下夫，一个穿着天蓝色长裙、上面印着“孩子星球餐馆1号”字样的金发机器人姑娘，就会姗姗走来，把你点的菜端上餐桌。如果你吃的菜在对面，就不川站起来去夹，只要按一按餐桌上的电钮，餐桌就会转起来，把那盘菜转到你面前，然后自动停卜。当你吃完之后，餐桌上会自动出现价目表，你只要把钱投人墙上的一只粉红色钱筒就行了。你走出大门时，机器人会对你说：“欢迎您下次再来，再见！”
“孩子星球”上的庄稼和蔬菜长得令人吃惊。来至郊区，抬眼望去一片庄稼和蔬菜的“森林”会出现在你面前。向日葵如同小杨树，葵花盘大似雨伞；玉米秆高人青天；麦秆并不高，麦粒大如小枣；西红柿像小苹果树，上面挂着一个个“红灯笼”。在这里，时令蔬菜应有尽有。原来，这是利用失重条件种植的。因为没有重量，不会下坠，又没有狂风暴雨的袭击，阳光充足，养分适中，植物可以任意生长，所以果实才大得惊人。
“孩子星球”上的小医生们本领很高。他们发明了“再生术”、“移植器官术”等等。如果病人的心脏坏了，可以换一个人造心脏，人造心脏和人的心脏一模一样。不过，那心脏是用特殊塑料做成的，靠里面的原子电池跳动，可以工作三十年呢！在那里，癌症像感冒一样好治。开刀不用麻醉，手术刀是一种激光刀，血液一碰到高温的激光刀，马上就凝固了。所以，开刀时病人并不觉得疼，流血也很少。地球上的人和外星人都慕名来看病。
“孩子星球”上虽然没有大人，但是孩子们照样把自己的星球建设成为一个发达的星球。欢迎大家到“孩子星球”上去开开眼界。
【【精华】想象作文四篇】相关文章：