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想象的作文

时间：2023-05-12 10:00:21 想象作文我要投稿

关于想象的作文锦集七篇

　　无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的想象的作文7篇，希望对大家有所帮助。

关于想象的作文锦集七篇

想象的作文篇1

　　大家好！我是人类“心灵的窗户”，也是人类身体器官的一部分——眼睛，今天我要跟大家说说心里话。

　　我的主人在三年级的时候爱上了小说，为小说而疯狂，一有时间就看，一看就是好几个小时。哎！伙伴，好几个小时哎！一天２４个小时，我的工作时间至少在１２小时以上，这可苦了我们哥俩，我招谁惹谁了，偏偏要受这份苦啊！况且我还没有发育成熟呢！

　　后来，主人四年级的'时候又喜欢上了电脑，成天在电脑上摆弄着，时间长了就用手在我身上乱擦，我身子骨本来就弱，可经不起这般折腾。电脑上的字比蚂蚁还小，一看我就头疼。在学校做眼保健操的时候，主人还偷偷睁着眼睛，东张西望不知再看些什么。就这样，我一天不如一天，一年不如一年，可主人似乎还没意识到！直到一次视力检查时，我被检查出了问题——左右视力都为4.7。之后，主人就在我身上涂眼药膏、滴眼药水，可是这都没用啊。主人为了看清楚东西，给我戴上了一个东西——眼镜，它滑溜溜地，之后我就再也没见到主人蹦蹦跳跳地玩耍了，我想主人应该是怕它掉吧，哎！早知现在，何必当初呢！

　　我是人类的“指明灯”，照亮了着前方的道路，只有爱护我，才能得到更多的光明与快乐！

想象的作文篇2

　　“滴哒滴哒……”咦！这是谁在唱歌？往窗外一瞧，原来是小雨点在撒欢儿呀！几片调皮的云朵遮住了太阳公公，天随即暗了下来，这里成了小雨点的天地。

　　叶子是它们的滑滑梯，小雨点轻轻一压，便“咕噜咕噜”滚到土壤里了。风儿不知怎的，也掺和进来。“呼呼……”风儿吹呀吹，竟把小雨点吹到我脸上了。但我并没有把它“赶”走，而是任凭它从我的`额头、鼻梁、嘴边、下巴流过，才依依不舍地将它放回大自然。

　　可能小雨点玩腻了，觉得滴哒声有些烦躁，就换了种玩法——演奏。没有乐器怎么办呢？它们可聪明了，一会儿落到铁皮屋顶上，一会儿落到木桥上，一会儿又落到儿童游乐设施上……

　　由此就构成了“雨点进行曲”！快听——“嗵”“咚”“嗵”“哒”……多么欢快轻盈的乐曲呀！

　　小雨点们让一切都活了过来！洒青了小草，抹绿了树木，染红了花朵，滋润了我的心田！

　　正当它们玩得高兴，云朵被妈妈拉回家了，太阳公公又威风起来。这可怎么办？小雨点会被蒸发的！但出乎我意料的是，雨反而更大了，仿佛要跟太阳生死一搏！要知道，它们在太阳面前是渺小的，可积少成多却是强大的！

　　最后，双方“打”平了。小雨点回家了，太阳公公露出了半个头。从似远非远的那边，出现了彩虹的身影……

　　做什么事儿也都一样，即使你只是茫茫人海中一颗棋子，也不能气馁！或许你只需奋力一搏，成功的彩虹将不期而至！

想象的作文篇3

　　同学们，我给你们猜个谜语吧，是这样的：我有一个好朋友，每个同学也都有。书本文具帮我拿，可我还要背着它走。你们猜到了吗？对了，是书包。

　　我的书包是粉红色的，中间有个美羊羊图案。它身上穿着一件粉红色的衣服，手里拿着魔法棒，仿佛是想要什么，就能得到什么。

　　我的书包有三层，第一层是装勺子的，每到吃饭的时候，勺子就马上从里面钻出来，歪着脑袋说：“小主人，该吃饭了”。第二层放的是红领巾、校讯通、课程表。第三层是放作业本和书本的，但前面还有个网袋，我可以把作业放到网袋里。每当我放学回到家想玩一会的时候，作业本们就会跳出来顽皮地说：“小主人，别偷懒，要做作业了！”每当我要上课的时候，书本们就会跑出来认真地说：“小主人，该上课了！”

　　我每天放学回家都没把书包放好，总是随手往椅子上一扔，好几次都把它摔得四脚朝天，但它一次都没有怪过我，并且每天毫无怨言地给我装着必要的学习用品。还有每当我做作业做得有些疲惫的时候，书包上的美羊羊就会提醒我一定要认真。现在想想真是惭愧啊！

　　我保证我以后一定要好好摆放我的.书包。

　　书包陪我走过风风雨雨，它是我的好伙伴，我以后一定会好好爱惜它的。

想象的作文篇4

　　一教学目标：

　　1、引导学生展开大胆而又合理的想象，并通过讲述和表演表达出来。

　　2、使学生通过表演体会角色的心理变化，学会组织语言，并通过故事的形式表达出来。

　　二教学重难点：

　　1、让学生大胆而又合理地想象。（重点）

　　2、在表演中体会角色的心理变化。（难点）

　　三课题来源

　　双休日，在老家逛街，一卖服装的浙江老板娘要给当地的派出所写一封感谢信，不会写毛笔字，我代为其写，老板娘为表示感谢，送我一件衣服。那两天我一直在苦苦的思索如何给学生上一堂想象的作文课，突然间，我茅塞顿开，可以以此为课题，买衣服，送衣服，让学生大胆的想象服装店的老板娘为什么要送衣服给老师。

　　四教学过程：

　　1、新课导入：

　　师：老师今天带来一件新棉袄，时髦墨镜，摩丝。（教者边讲边展示这三样东西。）有谁知道老师带它们进入课堂目的吗？

　　生1：老师难道想要打扮打扮变得更时髦。（课堂短暂的沉默后，一女生举手站起来犹犹豫豫地说。）

　　生2：这是一堂语文课，难道我们马上要学的语文课跟衣服有关吗？（一男生也很不确定地说。）

　　学生开始叽叽喳喳地讨论开，但都是一头雾水，茫然不知所措。

　　师：小朋友们肃静。（课堂慢慢的安静下来。）小朋友你能把你们现在的心情用一两句话表达出来，并写到日记本上吗？

　　生：能！

　　师：打开你们的日记本。（学生拿起笔在日记本上忙碌起来。）

　　师：那个小朋友站起来读读。

　　生1：今天语文课，顾老师带来一件时髦的新棉袄，一副时髦的墨镜一瓶时髦的摩丝，顾老师想要干什么，难道他想把自己打扮成时髦的帅哥，或者把我们小朋友打扮成时髦的.小帅哥和小美女吗？（学生哄堂大笑。）顾老师葫芦里卖的什么药，我们拭目以待。

　　生2：今天语文课，顾老师没有带语文书、备课笔记，甚至连一张白纸也没有带入教室，只带来一些时髦的衣服和化妆品，让我丈二和尚摸不着头脑。顾老师你想干吗？

　　设计思路：

　　学生三年级刚开始接触作文，普遍存在恐怖心理，新课导入不告诉学生这堂课是作文课，而是通过三件道具导入新课，让学生感到好奇，让学生不知不觉中进入课堂，其实学生在日记本上忙碌的写文字，文字虽然不长，但都通顺并能真实的反映自己当时的心理。就是在暗示学生写作并不可怕，只要你用心写就能写出美妙的文字。同时为下面的想象写作埋下一个良好的伏笔。）

　　2、启发想象：

　　师：看这件新衣服，前几天顾老师逛一家服装店，过了一会儿服装店的老板娘竟然把这件衣服送给了顾老师，这是为什么呢？老师边讲边在黑板上面板书买衣服，送衣服。

　　（生积极地思考，但却不敢举手，教室里又出现短暂的沉默。）

　　师：大胆地猜，猜不出来无所谓，这样吧，谁的猜想大胆而又合情合理，老师把这副时髦的墨镜奖励给他。

　　生1：服装店的老板娘是老师的亲戚，所以送给老师一件衣服。（一男生打破沉默，大胆的举手。）

　　师：很好，肯去想象，值得表扬，有哪个小朋友的想象更大胆一点的。

　　生2：服装店的老板娘喜欢上了顾老师，所以送给老师一件新衣服。（学生又一次哄堂大笑。）

　　师：你的想象真大胆，这个答案我喜欢，老师想问你，服装店的老板娘年轻吗？（刚刚笑完的学生又笑了，教者及时地表扬了学生后，为了让课堂气氛再上一个台阶又调侃了一下。）还有大胆的答案吗？

　　生3：服装店的老板娘是老师失散多年的妈妈。所以送给老师一件衣服。师：你的想象很合理，但是老师家里头有妈妈！

　　生3：不对，老师你家里头的妈妈是你的假妈妈，而这个服装店的老板娘才是你的真妈妈。

　　师：这是为什么呢？（教者哑然失笑。）

　　生3：很多年前，老师刚刚出生，然后老师的爸爸妈妈发生矛盾离婚了，后来老师的爸爸又结婚了，这件事情老师的爸爸从来没有跟老师讲过，所以老师并不知道。

　　（学生笑得更欢了。）

　　师：你的想象也太大胆了。（教者哭笑不得，但同时也暗暗的佩服现在的孩子，他们的想象不但大胆而且还很曲折。）还有大胆的答案吗？

　　生4：老师帮老板娘抓了一个小偷，然后服装店的老板娘送给老师一件衣服。??

　　学生每报出一个答案，教者就在黑板上面板书一个答案，学生汇报完，教者及时进行点评，哪些答案想象大胆，哪些答案想象合情合理，哪些答案想象既大胆又合情合理。

想象的作文篇5

　　流水潺潺，带走了繁花美景，徐徐微风，吹散了浮生烟云。莺啼燕啭，道出无人知晓的情愫，依依杨柳，舞出绝代倾城的华姿。蔚蔚蓝天，放飞着曾经的梦，袅袅白云，只顾随风自由飘荡，飞向更远的远方。

　　一场梦境，一缕花香，一丝红尘牵绊住一段时光。于花林深处倾听凡尘落素，时光静谧，在指尖悄悄流淌。抓不住，抓不住如流水的时光，忘不掉浮在脑海的经年过往。一切都如梦境般虚幻，人生若只是一场梦，便只愿沉浸其中，不在苏醒。

　　穿梭于时光深处，望着那荒凉的`乱世，有多少英雄一生金戈铁马，看着那动荡红尘，又有多少佳人一生绝代倾城。让生命重生，只愿横刀立马，与君醉卧沙场，笑谈饮血，守护共同的家园与亲人。

　　看惯了漫天秋叶在风中舞蹈的凄凉，漫天飞雪在空中飘撒的清冷，便只觉得生命中的片刻场景也不过如此。无论前方有多么寒冷，回头望去，便是股股暖流在身边围绕。心灵总会有那么一个温暖的港湾去停泊，无论何时，无论何地。

　　当夜晚的星空隐藏起光辉，是否还会有一颗喜爱它的心，当春日的繁华被冰雪覆盖，是否还会有一颗静待花开的心，待一束花开，等万千深情。有些时候，当繁华落尽，一曲红梢，仍独傲枝头，这颗心不曾消失。只是没有了缤纷美景在身旁的它，失去了光彩，但那颗孤傲的心，仍然静待那光辉的身影于残花败柳处走来，尽管深知，是梦。

　　回眸远望，天，依旧分明，风，依旧清朗。看着昔日的风景都如烟火般消散，不知能否挽救那一片绿草，那一曲红梢，和它那颗孤傲的心。

　　高三：张恺乐

　　点评：文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕遥远进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

　　美中不足的是：文章大多写景，未见抒情，文中缺少情韵与点睛之笔。

　　作者可加入人物的所感所悟，使文章更具神韵。

想象的作文篇6

　　十个月前，我——阿克西亚族的公主，还在和其他精灵与海盗作着殊死搏斗。然而，精灵毕竟是精灵，我们很快便败下阵来。许多精灵被抓走，也不知怎么样了。据母后说他们会被抓到实验室去改造而变成比我们强不知多少的暗黑精灵。也不知是不是真的。

　　第一次接到父王的命令和几个御前侍卫去海盗总部去攻下后门。我们借着硝烟的掩护，很快便到达了海盗总部。我们蹑手蹑脚地匍匐前进，终于到达了后门。我们三下两下便打败了几个暗黑提亚斯，眼看就要攻破了，一道黑色闪电划过，不知道从哪里冒出了一个陌生的暗黑雷伊。不知道他是怎样知道我是这个小队的核心，连想也不想，直直地向我冲了过来。在这之前我被父王锻炼了好多次，怎么样强的精灵我都不在话下。我随手放出了我仅有的一个极度冰点。

　　鲜血四射。

　　那只暗黑雷伊居然意外的`昏死在我脚下。我还没反应过来，那只暗黑雷伊的身上发出金色光芒，从头到脚。我愣住了。因为他居然还原成了普通的雷伊！

　　本来想丢下他走的。目光不经意散到那雷伊的脸上，迎上那英俊的脸，我心软了。就跟父王说这是战斗时救回的雷伊吧。

想象的作文篇7

　　……如今，已是20xx年。我走在大路上，无情的太阳照在身上，渴极了，这时，我看到了路旁有一个自来水龙头，忙疾步走过去拧开关，可等了半天，龙头中只流下一滴水。

　　我只好拖着疲惫的身躯走着，心想这座城市的水怎么全没了？一打听才知道：这几百年前的人们太浪费水资源了，使原来占地球面积71%左右的水大大的流失，且严重受污染，通过几百年的耗费和污染，地球上能利用的水已为数不多了，据说只有地球整面积的9%，再过一百来年，地球可能会变成一片沙漠！因为树木得不到水分会枯死，风沙便极其容易地席卷而来，生命因缺水也将逐渐灭亡！

　　想到这，我已渴得精疲力竭了……突然，我醒了过来，从床上爬起来，才想到自己刚才是做了个梦。我不禁叹息，还好这不是真的，但想想如果我们再不节约水资源，也许几百年后地球真的会像我梦中的情景一样——干燥、缺水。水是生命之源，生命之本，人类的健康是先从水来的。人可以几天不进食,但不可以几天不喝水，现在一些工厂不注意保护水资源，把工业废水排入江河湖泊，造成了许多河流的污染。然而，这样的结果却无人关注，.鱼虾喝了这样的水，就会死去：人类如果用这样的水洗澡，就会发病：喝了这样的水，就会对身体有害。水在吞噬着人类和动物的健康。现在全球有20亿人口正在处于严重缺水状况！也就是说水是20亿人生命之所系，而全世界每年因喝了不干净的水而死亡的儿童就有5000万人！这数字是多么令人触目惊心!

　　我想着，觉得该做些实际行动出来。节约、保护水资源。倡议身边的人节约用水，杜绝随便仍垃圾的不良习惯：工厂的叔叔阿姨们不让工业废水流进江河湖泊，要进行无害化处理才能排放：如果家里水管漏水现象，要马上找人修理：要养成节约用水的习惯。不随便浪费水资源（如玩水枪，洗菜、衣服的水可以用来冲厕所等）。尽管我个人的力量是十分渺小的，但我相信，这种节水倡议会一传十，十传百，百传千……只要我们共同努力，水资源就会得到保护。

　　同时，我要发明一种安装在房顶上的接水机，它巨大无比，每当下雨时，它会大范围地接受来自大自然的'降水，同时启动消毒系统，把雨水处理成纯净水，然后顺着管道流进各家各户，成为各家各户生活用水的又一来源;另外，各家各户的墙壁内，设置有二次用水处理系统，它直通卫生间。这样，人们淘菜、洗碗用水就会流入马桶中，再次使用。全世界的人们都应该自觉地利用再生水，使我们的水资源越加丰富。地球是唯一的，在浩瀚的宇宙中只有一个地球，也只有它能适合我们生存。人类是文明的，让我们珍惜地球上的每一滴水。让我们从我做起，一起为我们能拥有这个美丽的、绿色的地球而努力。

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