【精品】未来的想象作文汇总五篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的未来的想象作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
未来的想象作文 篇1
我家住在二百层的楼房里。只要一开电梯，立刻就来到了二百层。到了家门口，只要我的手放在门上的仪器上它就会开始识别关于我的.信息，扫描后，门就自动打开了。
走进屋子，里面的人体感应灯会立刻打开开关，于是，屋里的灯亮了。这时，一个机器人走到我面前，亲切地询问：“小主人，你有什么吩咐？”我说：“拿一杯果汁。”听了这话，他会立刻把果汁拿给我。我想看电视，就走到窗边，按一下红色按钮，墙壁立刻从上到下拉开了大幕，于是，电视节目便开始，我坐在多功能的椅子里，欣赏着自己喜欢的电视节目，舒服极了。
我未来的家是个宽敞.舒适.超现代化的人间天堂。
未来的想象作文 篇2
最近，我想发明一盏灯，它可不是普通的灯。
它以太阳光作为光源，白天储存起来，到了晚上就可以发光，如果有台风，他还会发出警报，同时可以阻挡8至10级的台风，7到8级的地震呢。
还有呢，它还可以把白天吸入的二氧化碳在晚上变成氧气释放出来。
我们现在使用的灯，发光时都要散热，很烫，我发明的灯，即使是拿在手里也不觉得热。
他还可以随时变出很多种颜色呢：吃饭时，它是绿色的；看电视时，它是蓝色的；当你要读书时，它会变成白色的；你要睡觉了，他就变成红色的。他还可以根据天气的变化而变幻出不同的色彩呢！
我的灯啊，还可以调节温度呢，冬天，它会散热，夏天它会制冷，有了这张盏灯，不管到了哪里就都会冬暖夏凉、四季如春了。
当然，我发明的灯最大的`特点可不仅仅是这些，他还可以防盗呢。家里没人时，就是来了小偷也不怕，它会发出红外线报警，即使小偷逃跑了，它也会一直跟踪，并且会向路人发出“我是小偷”和“滴滴……”的警报声。
哈哈，这就是我发明的未来的灯，我给它取名叫“万能灯”，有意思吧！
未来的想象作文 篇3
“苹果23S为您服务，顾客您好，现在北京时间6点50分。今天是您的生日，生日蛋糕在过13分钟到。
“老子，今天生日连个觉都没法睡，还是郑州老家好，不会被手机短信叫醒，悲！ 对了我几年没回老家了，一七得七、二七十四、三七二十一、三八妇女节，五一劳动节， 六一儿童节，八一…八一…。不对呀？算了反正许多许多年。好想老家呀！好想父母 对了我可以回家呀！走！”坐上飞船从意大利像一条彩虹飞往中国郑州市。
下了飞船，看见一片片阴暗的天空，地下不是大坑就是裂开的土地，水是浑浊，这里没有高楼大厦，只有荒凉的土地，原来热闹的.场景变成寂静了。
我在怀疑这里是郑州吗？我的飞船没有飞错呀！郑州怎么变成着样，我去上网查查了查查，原来郑州人天天开汽车，乱扔垃圾工业废水倒在河流上，破坏公物，……污染太严重了，郑州人搬到四面八方，所以，郑州才变成这样。
我为这年轻的郑州姑娘感到内疚，郑州姑娘为人类做出这样大的奉献，却得到这样的回报，如果全世界都这样，将不会有地球。
未来的想象作文 篇4
先进的拖把使用起来非常不方便。普通的条状拖把虽然能轻松拖到墙角之类的'地方，但却不能把毛屑拖净；而扁方状的吸屑拖把虽然能轻易把毛屑收集起来，但遇到墙角桌底之类的地方就束手无策了，因此我想发明一种全能新型拖把。
这种拖把长得像个毛刷子。在它把手的顶端有个小孔，专门用以接收声控信号。使用时，只要对它发出语音指令就可以了。当你要拖楼梯时，对它说一声“楼梯”，它就会变得硕大无比，可以同时拖六七级楼梯；而当你要拖墙角时，也只需要说一声“墙角”，它就会变得很小很尖，方便你拖墙角……而且，它在拖地时，可以吸尘、湿润、打蜡一步做到，再也不用那么费劲了。
除了多边，它还有一个特殊功能：播放音乐。拖地时件令人无聊的事，但配上音乐，那就不同了。不但能让你拖起地来更舒服，还能得到艺术熏陶。使用时，只需说出歌名就可以了。拖把手柄中有一张智能芯片，里面存放了几百首流行歌，还有许多经典老歌，让你可以古曲今歌齐欣赏。
显然这是一个梦想，但我坚信，经过我们努力，这个梦想将会变成现实。
未来的想象作文 篇5
老师像一座通向知识的海岸长桥；老师像蜡烛，燃烧自己照亮了同学们；老师像一棵大树为同学们遮风挡雨；老师像红烛，为后辈献出了所有的光和热。
现在的我是一名人民教师。我一定会把同学们带入大自然的课堂，春天，我会带他们去放风筝，捕蝴蝶。我会让同学们去亲近大自然，看一看探出小脑袋在风中跳舞的.小草，看一看小树是怎样茁壮成长的。
夏天，烈日炎炎。我会让他们在清澈见底的小溪中嬉戏，水很清凉，水纹轻轻地亲吻着他们的皮肤。
秋天，我会带着同学们到果园里去看一看挂满枝头的苹果，梨儿，桃子。感受农民伯伯收获的喜悦。
冬天，我会让同学们猜测雪是怎么来的，为什么会下雪。一起去外面堆雪人，打雪仗。这下我相信同学们写作文又会有了素材。
假如看见同学们的心飞出了教室，我不仅不会严肃批评，而且还会风趣地说：“讲一个有趣的故事给我们听一听好吗？”
我就是这样一位学生认可和一位家长放心的好老师。
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