想象的作文9篇（热门）
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的想象的作文9篇，希望能够帮助到大家。
想象的作文 篇1
小草，因为有了理想破土而出；梅花，因为有了理想傲雪开放；树木，因为有了理想直插云霄……理想是人生导航的灯塔，我们每个人都应该有自己的理想。我的理想是当一名散文家。
从小，我就是一个不折不扣的“小书迷”。小时候，《安徒生童话》里的《卖火柴的小女孩》、《灰姑娘》等都是我的酷爱。后来，随着年龄的增长，看的书也就不同了。从《安徒生童话》到《淘气包 马小跳》，从《大林和小林》到《国际大奖小说》……记得四年级时，我和妈妈来到了书店，妈妈答应给我买两本新出的“阳光姐姐”伍美珍的小说。“阿姨，请问新出的《阳光姐姐小说营》在哪儿放 着呀？”我询问书店的阿姨。“小朋友，你往前直走，有一个‘新书热销’的牌子，你去那一列书架上找找吧。”阿姨指了指前边。我迫不及待地冲向“新书热销架”，想快点拥有那两本新书。我在那 一摞摞书中寻找着我要的书，无意中看到了一本名为《寄小读者》的书。我看到它的第一眼，就被上面几个大字所吸引—“寄小读者 冰心／著”。冰心，好耳熟的名字。冰心奶奶不就是那位著名的`散文 家吗？以前听同学提起过，都说她的散文非常美呢！妈妈见我捧着《寄小读者》，对我说：“铭铭，读一读冰心的散文，会对你的习作有帮助。冰心的语言很美，我建议你读一读。”我怀着好奇心，买 下了那本书。
回到家，我立刻开始读了起来。刚开始读，我就被冰心奶奶那语言的魅力所吸引。我认为，冰心奶奶是对“细腻的语言”一词的最好诠释。字里行间流露出的，都是自己心中的真情实感。从那以后，我 很崇拜冰心奶奶，决定长大以后也要当散文家。
要想实现理想，不能光想，还要有行动。我为自己制定了以下几点要求：1、坚持每天写日记，记录生活中的小事，锻炼写作和观察生活的能力。2、坚持课外阅读，学习写作方法。3、经常写博，提高写 作水平。4、经常读一读别人的博文，取长补短。
让理想为我们的靓丽人生导航，为理想去努力拼搏吧！
想象的作文 篇2
秋天，草地上一片寂静，萧瑟冷清。大地上积满了落叶，枯败的叶子蜷缩着，如一张张满是皱纹的脸疲倦地向上张望着。阳光下，小草如漂洗过的白银一般，浅黄浅黄的，迎着秋风簌簌作响。四下里静悄悄的一切都显得无精打采的，凌烈干燥的寒风暗示着这个季节并不属于脆弱的生命。
一只小小的蝴蝶就这样征服了这个世界。夏日里，会有许许多多这样的蝴蝶，小小的，白白的，舞动在世界的每个角落，成群结队的飞过这个季节，不留下一丝痕迹，当花儿慢慢零落，生机勃勃的绿色渐渐褪去，只留下孤零的大地，光秃秃的裸露着。夏日，兴旺茂盛的夏日，一天天远去。这时，从某个不为人知的角落里，孤独的舞者悄然而至，开始享受它那姗姗来迟的短暂的生命。尽管，留给这个“不可理喻”的小生命的，并没有多少舒适与安慰，在这静默的季节里，它仍是这光么舞台上唯一的主角。
不知这小东西是否明白“美好东西的获得往往要做出巨大的牺牲”。代价的确是巨大的，秋天来临，日子一天天过去，寒冷一天天加剧，这一天天加剧的寒冷会无情地吞噬蝴蝶的生命。然而，重要的并不是生命的.长度，而是其价值。不要怕在人生的舞台上做一个孤独的舞者！有多少人，在各自的生活中终生扮演着平庸卑微的角色，却从来没有拥有过自己的人生舞台？又有多少人，随波逐流，将自己独特的个性淹没在茫茫人海？舞步回旋，默默前路，何处蔷薇？
而在世间的某个角落，一个含苞欲放的花骨朵儿在默默地等待着属于她的那只蝴蝶。有一天，他们相遇，娇嫩的花骨朵儿便张开她的怀抱热情地迎接那久久等待的客人旋着舞步缓缓而来。
想象的作文 篇3
1.选题的出发点
在接到学校通知后，我再次研读了七年级写作的教学内容和要求。然后，比较分析了第四、五、六单元的“引写”，一个是观察事物的特点，一个是观察景物的特点，再有一个就是想象。最后选定了“想象”是因为它更能反映新大纲的特点，这是基于以下几点来考虑的：
第一，新大纲的教学目的中提到，要“发展学生的语感和思维”。而“想象”作为写作过程中必不可少的思维因素，显然比另外两者——观察——更能体现这一教学要求。思维呆滞、想象力贫乏的学生，写文章总是吃力的、枯燥乏味的；想象力丰富，语文基础较扎实的学生，则可能写出妙趣横生的文章。这是考虑到想象本身在思维及作文中的地位和作用。
第二、新大纲也十分重视想象在语文学习中的重要作用，其中写道：“运用联想或想象，丰富表达的内容。”还有，“要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。”因此我选择了想象这一具有一定难度的课题。
2.对本节课性质的认识
这是一节作文课，是学生运用口头、文字进行表达的训练课，“说、写”应当是整个课程设计的核心，以发展学生写作能力为这节课的终极目标。但是，鉴于想象的重要性，这节作文课又不同于其他作文课，对学生思维品质培养应当是贯穿全课的一条线索。新大纲要求：“语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点??”那么，在这节课中，突出的就应当是借助于想象作文的训练，培养学生思维的丰富性、敏捷性、严密程度和创造程度。
3.对于学生的定位
因为面对的是初一刚进校的学生，学生的社会阅历和知识面都有限，所以，我们选择了最贴近学生的材料——对字母与数字的联想，让学生有话可写，不在选材上设置障碍，就可以使得学生的.注意力集中到想象上来，也保证了写作的速度。选择练习一作为课外作业，也是出于同样的考虑。
4、教学结构的设计和学习目标的落实
教学内容的设计突出了说、写两个字，力求做到随着学生说话想象过程的发展，写作思维的训练也步步推进，在不同层次中提出不同的教学要求。
本课旨在培养学生想象作文的能力，而“想象”要做到合理于有新意，特别是要做到有新意，就需要教师给予学生有充分的自由想象的时间和空间。因此，本课的设计是让学生感知想象以及想象作文的基本要求，然后立即迅速的使学生切入到自主思维即作文中，以免适得其反，指导过多可能束缚住学生的思维。在这样的思路下，我们在导语之中融入提出想象的要求，故事既是一个导入，也是一个想象能力的迁移过程，也是体会和明确想象的要求的重要的过程。在讲课之前只对学生提出一个要求是鼓励学生大胆想象，并注意想象的合理与有新意。在授课过程中始终引导学生进行拓展与想象，培养学生初步的创新作文思维。最终达到学生定向思维的转变，通过“想”整理思想，从而加深了对人生的感悟及对写作本身的感悟，水到渠成地进入了良好的写作状态。感悟是认识的提高，是思考的深入，也是情感的升华，学生“情动于中而形于言”，写出一篇篇文情并茂的小文章也就不足为奇了，这也达到的教学的目标。
想象的作文 篇4
现在，我常常在想我的将来会是怎么样的，会做什么事情，干什么工作？我想自己将来会成为一个治病救人的好医生。那时候，我会穿着一套白色的衣服，在医疗室里不停地为病人动手术，把那些病人一个个从死亡线上给救回来。他们纷纷向我表示感谢，我谦虚地告诉他们这是我一个人民医生应该做的。记者什么的都来向我采访，替我做报导。我说不必了，因为这一些都是小事，应该报导表扬那些教我做人，给我知识的老师和长者。
我还想过将来自己全当一个老师。站在讲台前满腔热情地为小朋友们讲课，做实验。那些小朋友津津有味地听我讲课，看我做实验。在我的带动下，学生们纷纷动手做起了实验。啊，那些学生真是了不起，不但专心听课，而且会动脑筋，提出来的.一些问题让我一下子不能够回答。怎么办？我就实事求是地告诉他们我还没有弄懂，回去思考，希望他们也去动脑筋，看看谁先想出来。
我想自己将来还可能成为一个警察。只要哪里发生事情，我就会第一个赶到那里去处理事情，抓住坏人，让人民安居乐业。
我想自己将来可能会成为别的什么样的工作者，但是不管怎么都会为人世谋幸福，让大家因为有了我，而感到高兴、感到幸福！
想象的作文 篇5
小明的朋友小刚转校了，小明非常思念他，便想给他寄信。看看桌子上的信封与电脑，小明犹豫不决。苦思冥想了好久也得不出结果。只好先上床睡觉，把这个难题留给明天。
月亮从云朵里悄悄地跌了出来，照耀着柔和无比的光芒。月光照射在小明的书桌上，书桌上的器具们苏醒了过来……
电脑穿着黑亮的西装，笔挺挺地站着,对只穿着白T恤的信封露出轻蔑的笑容。喂！大爷！你们哟，可真落伍了，现在的人们呀，都追求时尚，肯定会选我的！
信封和蔼谦虚地笑了笑：“不，年轻人。小明啊也是一个聪明的文化人，说不定会选择富有中国人民传统与精髓的我们哟，呵呵。”
“你可别只说自己的好处！”穿着礼服的小台灯帮着电脑说话：“你们信封的出现使大量树木被砍伐，而且发送速度极慢。而电脑的E-mail不仅材料少，而且速度快，十分轻便……”
“不！”一直以聪明自居的`小收音机忍不住打断台灯的发言，“如果沿着你的思维走，那你们电脑也就是E-mail的坏处也不少。你们让人打电子邮件输文字的同时，人们的眼睛视力就下降，小明班上的同学有多少成了‘四眼’。电脑易使人沉迷，远的不说就说近的，邻居小京就沉迷了游戏！”
“那如果有人写的字糊涂看不清怎么办？”书包跑出来质问。
“那如果碰巧停电了不能使用该怎么办？”茶杯皱皱眉。
大家吵得越激烈了，月亮似乎吓到了乌云背后。
“别说了！”一向德高望重的老书桌发了话，大家霎时安静，“你们都各有用途，还是好好休息为明天做贡献吧！”
……
夜静极了。月亮重新跃了出来，笑得更灿烂了……
想象的作文 篇6
一天，我在房间的角落里发现了一封信，“咦，没写名字，给谁的？”我很好奇，于是就打开了。
亲爱的小刘一家：
我们是住在你们房间里的老鼠，在此想感谢你们一直以来对我们的鼎力相助！
感谢一：你们家的食物很丰盛，我们每天都有吃不完的`大鱼大肉，知道吗？我表哥本来很挑食，在他家时，经常饥一顿饱一顿的，饿得枯瘦如材。可来到这儿，他就开怀大吃，还越吃越多，现在变成了一个十足的大胖子！而且你们家的爸爸总是把袜子乱丢，我们趁天黑给悄悄衔回窝，现在我们的床既柔软又暖和，真是多谢啦！
感谢二：你们每天都说要消灭我们，换成其他老鼠，肯定早抱头鼠窜了，而我们却稳如泰山！你想知道为什么吗？因为你们每次都因工作原因没时间消灭我们。幸亏你们工作繁忙，我们才得以安全的住下来。
好了，感谢完了下面要提建议了！
建议一：你们不要总是把那只调皮的小狗放出来，每当你们不在家时，它就满天满地地追赶我们。上周，我妹妹在逃跑中受伤了，现在还躺在床上呢！所以请别把它放出来，它不仅威胁到我们老鼠的安全，还会把你们家的杯子盘子给撞碎了。
建议二：你们最好把垃圾分类，别把他们都混在一起！上次，我的儿子看见一个汉堡包，它一口吞进肚里，一个星期都没有消化，到医院检查，才发现吃下去的原来是塑料，现在还在医院呢！
好了，感谢和建议到此结束，希望你们一家注意改进，大家一起和谐的生活吧！
想象的作文 篇7
一天，溜溜闲着无聊，就去找球球玩。球球家里没人，门却开着。
她推开门一看，屋内黑乎乎，静悄悄的，连一根针掉在地上都听得见。屋里还不时传来一阵”呜呜”声。溜溜想：也许是风搞得鬼吧。他壮起胆，死回生00走了进去。刚没走几步，溜溜踩了一个圆圆的、滑滑的东西，顿时摔了个四脚朝天，鼻青脸肿。溜溜摸了摸那个东西，发现原来只是个手电筒。于是，她打开手电筒，发现这个手电筒不仅可以照明，还可以把一个东西变大或变小。当我正觉得奇怪时。门突然猛地一下关上了，把溜溜惊出了一身冷汗。溜溜用手电筒照了一下房间，房间里居然坐着一排不会说话的'”球球”。溜溜有些好奇，轻轻地走了过去，随意拍了其中的一个”球球”，只见那个”球球”立刻高了大约有一米。
这时，一阵恐怖的声音从天而降：”哈哈哈!刚才已经把球球复制了，现在又有一人送上门来，真是天助我也!”溜溜壮大了胆子，用手电筒照了一下房间，发现球球的旁边有十几台高大的复印机，而且一齐开动，准备把溜溜复制出来。就在这千钧一发之际，眼前出现了一道闪闪的金光，溜溜昏倒了……
过了一会儿，溜溜慢慢地睁开双眼，看见旁边站着一位倾国倾城的牡丹仙女，她恍然大悟，原来是牡丹仙女救了她，连忙向仙女道谢。溜溜这才发现周围犹如仙境一般：湛蓝的天空，百花盛开，几只五颜六色的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。牡丹仙女告诉溜溜：”复印机是巫婆变的，她准备复印人来对付人类，控制人类!我们绝不会让巫婆得逞的!”
此时，迎面又走来了一位”球球”，她想：”这个球球是真的球球?欲知真相如何，请听下回分解。
想象的作文 篇8
今天是一个特别的日子，我作为全国教育代表团成员之一，去参观阔别二十年的母校——中牟县直一小。
走在宽阔干净的道路上，望着街道两边林立的高楼大厦，我有一种陌生的感觉。那时的小县城已经变成了一个现代大都市。
啊，那不是母校的牌子吗！校长在校门口迎接我们，原来现在的朱校长就是我五年级的语文老师。看到朱老师，我不由得想起了那时的情景：她有光滑的披肩发，她整天要求我们背这背那，当时我真是烦透了。如今回想起来，那时背的.东西可真是我一生的财富。我的成功真的饱含了朱老师的许多心血！如今岁月的秋霜染白了她的双鬃……“梦娜，想什么呢？”朱老师的叫声拉回了我的思绪。
校长带领我们参观校园，正对大门的是一条宽阔的林荫大道，道两旁种的是长青树。一排排现代化的教学大楼座落在路的两侧，每个教室都装有空调，电视，饮水机。看孩子们聚精会神的听课，我非常激动。五一班在上英语课，外教正在和孩子们口语交流呢；四三班在上多媒体课，同学们像看电影一样开心地学习课文《钓鱼的启示》；六一班在上电脑课，一人一机在练习……
学校在变化，故乡在变化，整个伟大的祖国都在变化。我爱你，故乡——中牟！我爱你，伟大的祖国！
想象的作文 篇9
也许，飞只是一种幻想；也许，飞只是一种奢望。在我的世界里，飞是一种自然而然的境界………
习惯庸懒地躺在阳光下，享受360°的完美感觉，带上耳麦，然后把眼轻轻一闭，优美的旋律，绵延的想象，都乘载在思绪的翅膀上，然后，起飞……
NO。1旋木的翅膀
“拥有华丽的外表和绚烂的灯光，我是匹旋转木马身在这天堂……”喜欢王菲的这首《旋木》，思绪总会随之飞舞，我会联想到快乐园中奔跑的木马，我会想到坐上木马时那腾飞的快乐，也同样能感觉到孩子散开后木马那孤独的泪水，但我会了解，木马会是快乐的，至少在它高高腾起而又给别人带来欢乐的时候，它会有双无形的翅膀，指引它继续旋转，继续持续快乐……只不过，它在等待，等待能真正起飞的.那天，于是，旋木，也许，飞……
NO。2花儿的翅膀
“那片笑声让我想起我的那些花儿，在我生命每个角落静静为我开着……”朴树虽然不是很有名，但他创作的这首《那些花儿》却感动了很多人，它讲述的是一段迷失了的友情，花儿般的女孩仍在等待，等待童年那个伙伴的归来，那么，花是否也有翅膀呢？我深思了好久，最终还是默认了，花儿它在等待，等待那只曾经与它嬉戏的蝴蝶的归来，花儿虽然不能飞舞，但是，我坚信，她的思念早已飞过千里之外，去寻找曾经的那个梦……只不过，她在等待，等待她能真正起飞的那天，于是，花儿，也许，飞……
NO。3飞行的翅膀
“我朝你的方向执迷的飞翔，谁记下我们心中倔强的伤，我朝你的方向无止境游荡，soyouontheway，babycheckout……”喜欢许飞是不需要理由的，她的歌声总能让我浮想连翩，听她的歌，我的思绪足以飞得好远好远，并且，她自己本身就给了我一个也许，飞的事例，她的《飞行》中，告诉了我们她是如何从也许，飞到一定飞的旅途中的，她很小就和我一样，默默等待起飞，也是因为她在等一个机会，一个真正能够起飞的机会，她做到了，而我，依然在默默长大，默默等待……于是，飞行终飞行，而我也许，飞……
夕阳西下，燕子掠过苍穹，我张开手臂，仰望天空。思绪的翅膀早已载得满满的，摘下耳麦，嘴角一个180°完美的弧圈……
我知道，我的羽翼即将丰满，只不过我的思绪早已在化蝶飞的世界中等待，但我并不急于用羽翼飞，一切只因为那样的翅膀，也许，飞……
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