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小学想象作文

时间：2024-03-17 08:20:08 想象作文我要投稿

(集合)小学想象作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的小学想象作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

(集合)小学想象作文

小学想象作文篇1

　　20xx年，我建造了一栋电脑住宅。住宅里面拥有一百多台电脑，它们都是分工负责的，而且这些电脑可以自动消除辐射。

　　我家的大门顶上装了一个摄像头，连接中央电脑，电脑可以识别人的好坏，如果是好人，而且要输入正确的密码，大门才会打开。

　　走进客厅，只会看到几件智能家具、家电。而且这些家具也是连接电脑的。比如声控电视，只要喊一下第几频道，电视会自动跳到我需要的频道；其它物品都放在地下储存室里，只要喊一声物品的名称，电脑就会指挥机器人将需要的.东西送到指定的位置或主人手上。

　　卧室在二楼，床头安有一个智能开关，它也是联通电脑的，一按开关整栋楼房就进入休息状态，自动开启红外线防盗系统，一直持续到主人睡醒为止。

　　厨房在一楼，虽然不大，但是它很干净、整洁，里面所有的餐具都是智能化的，主人只要在电脑上点完餐，烹调机器人就会自动完成烹调任务，我有时候吃川菜，有时候吃粤菜......各种菜式都难不到它们。

　　浴室也在一楼，可以预约一个热水澡，如果你忘记了拿毛巾，对着声控机器人叫一声，机器人就会把毛巾送过来呢！

　　电脑住宅是一个方便又神奇的住宅，这里所有的电脑都设置在暗处，是看不见的，所有的家具、家电都是智能的。欢迎你们来参观！

小学想象作文篇2

　　小学是一个非常重要和特别的学段，学生对各种事物并不全认识，具有极强的好奇心，使得他们不会固定对某一个事物有一个定格，所以，他们可以积极发挥自己的想象力来对事物进行描述。由此可见，在这个时期对其想象力进行培养是最易见效的，而且也能为以后奠定良好的基础，而小学的作文教学作为能够培养想象力的一种方式，应该充分利用并扩展开来，促进学生想象力的发展。

　　一、想象能力对小学语文作文的重要性

　　（一）想象能力能够激发写作兴趣

　　小学生经常会有很多想象的东西，例如对于我们既定的事物，他们经常会有不同的认识，会问很多为什么，因为他们会觉得其实它也和其他的什么东西相像，为什么就不是其他的东西。为什么月亮有时是圆的，有时是弯的，天空上面到底是怎么样的，它可以随时变化吗，是什么在主宰他们的变化。

　　这一切的想象和问题，他们就会通过文字记录下来，在这个过程中培养了他们的写作习惯，同时，慢慢地他们还会用更加细致的语言来描述，感受语言的魅力。

　　（二）发展个性写作方法

　　每个人都有不同的思维方式和方法，这样对于同一件事情就会有不同的看法，就会产生讨论，擦出火花。在想象能力的培养中，就会发现每个学生有着怎样特别的想法，有些擅长写细腻的东西，有些擅长抒发感情写抒情的文章，有些就喜欢研究科普……所有这些都是个人的特色，培养的是各个方面的写作能手，想象能力就使得不同的人有不同的想法和不同的偏好，从而产生多彩的文章。同时，在形成自己的个性特色写作方法后，作文写作更成为一个充满乐趣和值得坚持的东西，人生也因此更加有意义.

　　（三）提升学生作文写作水平

　　作文写作水平是长期坚持和积累的结果，通过想象力的培养，让学生慢慢爱上写作。兴趣是最好的老师，对于写作也是一样，在不断地想象、不断地写体会的同时，养成了爱好写作的良好习惯。这样，在写作文的过程中，就会信手拈来，很多可以写的东西，很多可以表达的情感就蜂拥而至，这就是想象的魅力，你可以在想象的空间里尽情发挥.

　　二、小学语文作文教学中培养学生想象能力的方法

　　（一）带学生领略自然界的魅力

　　写作源于生活.小学生对世界有太多的未知，这是他们的劣势也是优势，他们不能很准确地说出和描述一项事物，但是，正是由于他们没有被灌输具体的定义，才会有更多想象的能力和空间。

　　在小学语文作文教学中，需要做到的不仅仅是在课堂上奋笔疾书，如果没有东西要怎么落笔，即使落笔也是苍白无力的，所以，带学生走出教室去感受大自然，见识大自然，感受来自大自然的魅力，通过观察我们会发现很多东西，发现很多蕴藏着的奥秘，这样写出来的作文才是具有生命力的文章，同时，具体的自然的变化过程是自己观察得来的而不是教师在课堂上灌输给你的。在这样的过程中，学生感受到了自然界的`魅力，同时也提升了想象能力。

　　（二）立体空间的培养

　　有很多事物小学生都没有接触到，有时即使想象也需要一个立体的具象，例如球，至少需要知道它是一个什么样的事物，对它有一个大概的概念，最为基本的就是它是圆的，但是又不是平面的，它是一个立体的图像.只有给予立体的空间，才会有一个充分发挥各自想象力的基础，在这样一个大概的立体形象中发挥更多的想象，它为什么是这样的，它怎么滚动的，等等一系列可以研究和想象的东西。

　　（三）自由发挥想象

　　对小学生的教育，应该让他们通过想象来进行描述，这才是一个小学生接受教育的形式。教学中，不应该首先给予一个确定的定义，而是应该让学生自己来探究，然后给出自己的认识，自由才有新的思想与新的想象出现，如果禁锢了小学生的思维，只需要记忆，而不需要发挥自己的思想，那么就没有想象的出现，每个学生都处在接受的过程中，会出现想象出来的东西都是错的错觉。其实，真正的想象才是教学，不仅仅是作文写作才应该被支持的。

　　三、结语

　　总之，想象能力作为一种重要能力，应该从小就被重视.

　　在小学语文作文教学中，作为能通过一些方法来提升想象能力的一门学科，是值得探究的。文章从想象能力的重要性出发，然后试图找到一些作文教学中能够做到的方法来拓展想象空间，培养想象能力.这种能力在今后的成长道路上是不会缺失的，而且会得到广泛运用，这是一个人强有力的竞争优势，是源源不竭的能力。

　　参考文献：

　　[1]张秀兰.如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力[J].吉林省教育学院学报，20xx（2）：67-68.

小学想象作文篇3

　　在遥远、神奇的未来，人们的生活都在逐渐变好，因为科学家都已经把人们经常用物品、交通工具都创新了。

　　未来的生活中，人们必不可少的房子也出现了新一代，名叫“移动房”，这种房子是可以移动的，但是也不能无法无天得随意移动，因此，政府决定把每年的八月八日定为“移动节”，但是只能移动可以生存的地方，不能移动到森林、海边、公路……除了房子的新变化以外，还有通用的交通工具汽车也被改造了。汽车在未来会飞，堵车时就可以换成飞行模式，这会使交通顺畅。但是也不能随意飞行，所以一般的汽车只能飞行2千米，如果超过2千米，汽车就要被扣留、罚款。而且汽车已经不再使用汽油，而是用低碳环保的水蒸汽，这让鲜花开得更多了，让绿草生得更绿了，让树木长得更壮了。未来的汽车、房子都那么奇特，衣服也不例外。新款衣服名叫“变形衣”只要穿上这衣服就可以随意变幻衣服的颜色、形态，所以这款“变形衣”引来了时尚新潮。

　　未来的`生活是那么美好，有可以移动的“移动房”，会飞又环保的汽车，会变形的“变形衣”。

小学想象作文篇4

　　我是一节电池，在工厂里被制造出来，穿上精美的包装，跋山涉水之后，被摆在了超市的货架上。

　　没过几天，有一位顾客把我买去了，装到他孩子的玩具车里。我每天都努力工作，让那辆玩具车行驶地飞快，逗得那个孩子哈哈大笑。突然有一天，我觉得自己有些有气无力，那辆玩具车也开得慢吞吞的，没有以往的威风。很快，主人发现了，把我拿到外面，那儿有四个垃圾桶，分别是蓝色、绿色、红色、灰色。我看了一眼，就发现了我的家红色垃圾桶（有害垃圾），主人似乎明白了我的心意，把我扔进了红色垃圾桶。

　　在里面，我遇见了许多好伙伴，他们七嘴八舌地说着自己的.经历，说到自己做出的贡献时更是眉飞色舞，无比地骄傲。天天聊天、谈话，十分开心。可好景不长，有一天，一个人从垃圾车上下来，二话不说把我们带走，本来我们个个都很兴奋，以为可以重生了，可谁知车忽然抖了几下，弱小的我竟然被弹下了车，落到了一块草地上。

　　因为我是有害垃圾，所以在腐烂的同时，散发出了化学毒素。娇弱的花先是一命呜呼了，坚强不屈的草也只是多活了几天，到最后，连大树的叶子也开始枯萎了。

　　看到这情景，我十分悲痛，也十分惭愧，希望能离开这块被我毁灭的土地。功夫不负有心人，终于有一天，一个学生看见了我，带着我回了家。

　　为了美丽的大自然和资源的可持续发展，我们一定要认真进行垃圾分类，还大自然绿水青山。

小学想象作文篇5

　　清晨，我——森林医生啄木鸟起床了，我把自己好好地梳洗打扮了一番，高贵优雅地飞了出去。“笃笃笃......笃笃笃......”嗯?这声音怎么从来没有听过?而且也不像其它的啄木鸟在啄食。难道......我不敢多想，赶紧朝东边的树林飞了过去。

　　飞到半路，住在东边树林的百灵鸟惊慌失措地撞了上来，一看是啄木鸟，马上焦急的说:“啄木鸟，有个非法的盗木人正在砍树，你别去了。幸好我们大家逃了出来。”我听了，眉头一皱，坚定地说：“小百灵，谢谢你的关心，但森林是我们的家，我要去保卫森林!”

　　我飞到东边的树林，立刻被惊呆了——到处尘土飞扬，许多大树横七竖八倒在地上，树叶飘落了一地。我仿佛看到了大树在流血，在痛苦地呻吟。我愤怒极了，大叫了一声，往盗木人的榆木脑袋上啄了上去，这段“木头”里有自私虫，它们只为自己着想;这段“木头”里还有无知虫，只知道拿钱来塞满自己的`腰包。“榆木脑袋”被啄得哇哇大叫，拿起斧子向我挥来。我只能边叫边退。我制止不了他呀!

　　幸好，这时林间小道上走来了一行人，他们戴着大盖帽，牵着大狼狗，原来是环保局的。盗木人一看到他们，吓得两腿发软，一屁股坐到了还没砍完的树旁......

小学想象作文篇6

　　说到青蛙，我就会想到，“对人类有益，能保护庄稼吃害虫”这些词句。但是，每当看见菜场里有人在卖青蛙，杀青蛙的时候，我难免会产生暇想，假如青蛙被我们吃光，那世界会变得怎样？

　　假如青蛙被我们吃光，那食物链就会被破坏。食物链是一环扣一环的，那被青蛙吃的害虫，就会一天比一天猖狂。先是吃光庄稼，让辛苦的`农民伯伯颗粒无收，接着所有的庄稼都被吃光，人类就没饭吃，活活饿死。最后害虫大量繁殖，整个世界就变成“害虫”的天下。还有以青蛙为食物的蛇，如果青蛙都没了，那么蛇也就减少了一半的食物，也会慢慢死去！

　　假如青蛙被我们吃光，那么世界上就消失了一个生灵，而且是对人类有益的生灵。当然，先消失的是青蛙，而慢慢地，世界上兴许有更多的生灵因此消失！虽然人类是强大的，可是我们也没有破坏青蛙生存的权力啊！

　　醒来吧，“强大”的人类，不要再去破坏生态环境，惊扰小动物了。保护生态环境，！维护生态平衡，从你我他做起！

小学想象作文篇7

　　今天的功课好多喔！我真希望哆啦a梦现在就在我的身旁，那么我就可以易如反掌的把功课写完了。但是我现在没有哆啦a梦，怎么办？当我在烦恼时，天空突然有一道刺眼的光芒在天空中闪烁，有一颗大石头从天上掉到我的床上，那很大的石头突然裂开来了，吓得我不知如何是好！

　　突然有一只长得很像哆啦a梦的机器猫从大石头里跳出来，害我吓了一跳。眉开眼笑的对我说：“你好！我是哆啦a梦！”我惊讶得退了三步，哇！我不敢相信自己的眼睛，真的是哆啦a梦！我终于如愿以偿，得到哆啦a梦了，那么我现在就请神奇的哆啦a梦，带我回到以前的世界吧！

　　我第一个想要知道的是包青天是如何做一个公平的审判，又是如何克服种种困难解决五花八门的.疑难杂症呢？第二个我想要知道的，是我的爸爸妈妈以前看起来怎么样？是看起来很可爱，或是瘦瘦的，还是胖胖的？是不是像我一样漂亮可爱呢？第三个我想知道的就是我刚生出来时，长得很可爱还是很丑。第四个我想知道的就是爸妈以前是怎么认识的……，我越想越兴奋！我相信这些问题有了哆啦a梦，一定都可以迎刃而解！

　　透过了这只哆啦a梦，我真的找到了答案，但是我的功课还是没有写完，因为妈妈不准我请哆啦a梦帮忙！妈妈！都已经三更半夜了！拜托拜托啦！我要哭了啦！

小学想象作文篇8

　　大家好，我是空气，相信大家都知道我。虽然我无色无味，可是绿树、鲜花需要我；动物们需要我；人类也需要我。因为我是万物的根源。

　　以前我毫无杂质，清新甜润。但是近几年，越来越多的工厂排放出大量的污染物和废气，成群结队的汽车排放出来许多尾气，他们联合起来向我张牙舞爪的扑过来，让我与它们混杂在一起。天然的“过滤器”森林也被人们大量砍伐掉了。我变得越来越脏，被人类称为“雾霾”。人类呼吸了我，生了以前从未有的怪病，花儿呼吸了我变得难看了，蓝天白云不再有了，清澈见底的小河也不见了……

　　有一天，人类终于醒悟了，开始意识到自己的'错误。他们提出了“环保”，并采取了很多措施来保护我：减少了污染物的排放；倡议大家绿色出行，减少汽车尾气的排放；他们把工厂迁移到郊外，工业区和城区的建设规划开始变得合理；还充分利用大气自净的能力。不仅如此，他们开始植树造林，让更多植物吸收废气……我相信，人类的努力总有一天会让我变得和以前一样干净。