想象的作文（共10篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的想象的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
想象的作文 篇1
20年后的我究竟在做什么呢？哦，对了，20年后的我在曲靖开了一家属于我个人的“爱心资助”公司。因为我已经拥有了巨额的财产和金钱。我把金钱存入银行，用银行里所给的利息作为爱心资助。
我爱我们的祖国，我爱我们中国的人民。我希望我们中国的每一个人都过上幸福的生活，特别是那些面临失学的儿童和贫穷落后的家庭以及那些孤儿。
为了把我的公司建立得更加美好，更加完善，真正把爱撒向人间，我对公司的管理非常严格。（一）到我公司工作的员工都要有很高的文化和素养，对于贫困的'孩子和孤儿适当放宽，优先聘用。（二）每位员工都必须热情接待客人，让客人乐意而来，满意、微笑而归。（三）员工们除了工作外，必须随时加强自身的学习，提高文化素养，提高服务质量。
由于我的创新管理和不懈努力，公司越办越红火，赢得社会的认可，媒体的关注。不到3年的时间我分别在昆明、北京、上海等地开了分公司。我还打算到农村开一些小规模的“爱心资助站”，更能服务于大众，服务于农民。
我成长在阳光下，我成长在雨露中，我不追求最好，但我追求更好。虽然这只是我的一个梦想，但是我会努力寻找20年后的我，用我的激情去燃烧岁月，撑起一片属于我自己的天空。
想象的作文 篇2
很久很久以前，有一种人类生活在一个美丽的小镇上，这些人的名字叫“哈奇”。他们是会魔法的`小哈奇。里面有五大职业等你选：风暴，死亡，烈火，寒冰，生命系。五大系别连在一起，就成了一个奥运哦！
可是，在一个夜深人静的晚上，哈奇们都在美梦之中，却来了一个大魔王。它用魔法把小镇弄得一团糟，于是在小哈奇和青龙的合作下，建造了魔法学院！还请来了五个魔法高强的法师来帮忙呢。就这样，小哈奇们在魔法师的帮助下，穿上了衣服——勇士衣服，一起去干掉这个大恶魔！可是魔王太狡猾了，把自己的弟弟——暗黑男爵给“请”到了哈奇们的小镇上，他还会分身术呢。不过我们也可以打败他。现在我们要准备打暗黑魔王了，有朝一日，我们一定可以打败暗黑魔王的！！
想象的作文 篇3
1.选题的出发点
在接到学校通知后，我再次研读了七年级写作的教学内容和要求。然后，比较分析了第四、五、六单元的“引写”，一个是观察事物的特点，一个是观察景物的特点，再有一个就是想象。最后选定了“想象”是因为它更能反映新大纲的特点，这是基于以下几点来考虑的：
第一，新大纲的教学目的中提到，要“发展学生的语感和思维”。而“想象”作为写作过程中必不可少的思维因素，显然比另外两者——观察——更能体现这一教学要求。思维呆滞、想象力贫乏的学生，写文章总是吃力的、枯燥乏味的；想象力丰富，语文基础较扎实的学生，则可能写出妙趣横生的文章。这是考虑到想象本身在思维及作文中的地位和作用。
第二、新大纲也十分重视想象在语文学习中的重要作用，其中写道：“运用联想或想象，丰富表达的内容。”还有，“要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。”因此我选择了想象这一具有一定难度的课题。
2.对本节课性质的认识
这是一节作文课，是学生运用口头、文字进行表达的训练课，“说、写”应当是整个课程设计的核心，以发展学生写作能力为这节课的终极目标。但是，鉴于想象的重要性，这节作文课又不同于其他作文课，对学生思维品质培养应当是贯穿全课的一条线索。新大纲要求：“语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点??”那么，在这节课中，突出的就应当是借助于想象作文的训练，培养学生思维的丰富性、敏捷性、严密程度和创造程度。
3.对于学生的定位
因为面对的是初一刚进校的学生，学生的社会阅历和知识面都有限，所以，我们选择了最贴近学生的材料——对字母与数字的`联想，让学生有话可写，不在选材上设置障碍，就可以使得学生的注意力集中到想象上来，也保证了写作的速度。选择练习一作为课外作业，也是出于同样的考虑。
4、教学结构的设计和学习目标的落实
教学内容的设计突出了说、写两个字，力求做到随着学生说话想象过程的发展，写作思维的训练也步步推进，在不同层次中提出不同的教学要求。
本课旨在培养学生想象作文的能力，而“想象”要做到合理于有新意，特别是要做到有新意，就需要教师给予学生有充分的自由想象的时间和空间。因此，本课的设计是让学生感知想象以及想象作文的基本要求，然后立即迅速的使学生切入到自主思维即作文中，以免适得其反，指导过多可能束缚住学生的思维。在这样的思路下，我们在导语之中融入提出想象的要求，故事既是一个导入，也是一个想象能力的迁移过程，也是体会和明确想象的要求的重要的过程。在讲课之前只对学生提出一个要求是鼓励学生大胆想象，并注意想象的合理与有新意。在授课过程中始终引导学生进行拓展与想象，培养学生初步的创新作文思维。最终达到学生定向思维的转变，通过“想”整理思想，从而加深了对人生的感悟及对写作本身的感悟，水到渠成地进入了良好的写作状态。感悟是认识的提高，是思考的深入，也是情感的升华，学生“情动于中而形于言”，写出一篇篇文情并茂的小文章也就不足为奇了，这也达到的教学的目标。
想象的作文 篇4
前几天，我国第一个太空空间站“天宫一号”已经发射升空，接下来，我国神舟系列用于搭载水、食物、推进剂和试验设备的货运飞船先后与之对接，为载人飞行积累经验。20xx年的某一天，我和几名青少年小记者应邀坐进神舟八号载人飞船坐舱，等待火箭发射升空，与“天宫一号”进行对接。
“天宫一号”的名字让我联想到了中国名著《西游记》中的孙悟空大闹天宫的情景。其实，“天宫”是人们对未知太空的称呼，“天宫一号”飞行器就是空间站的雏形。听说它发射上天后既是一个空间对接的目标飞行器，也是一个简易的空间实验室，用处可大那!
“5、4、3、2、1，发射!”激动人心的时刻终于到来。随着“轰”的一声巨响，我们搭乘神舟十号宇宙飞船在长征大力神火箭的推动下，直冲云霄，几个小时候后，神舟十号飞船很快接近了“天宫一号”空间站。我远远望去，“天宫一号”的样子很奇特：身子像一个巨大的矿泉水瓶，头是尖尖的，身子两边分别有一块展板像翅膀一样，凌空欲飞。
一会儿工夫，神舟八号安全、平稳地与“天宫一号”进行了无缝对接，我们通过对接窗口依次飘进了“天宫一号”空间站。
我透过“天宫一号”旁边的小窗，放眼望向太空，看到的景色就像一个晴朗、有很多星星在闪烁的'黑夜，地球的外层是蓝色的大气层。我拿出随身携带的“天宫一号”攻略地图，快速了解到“天宫一号”大致分为三个大房间。第一间是天宫庄园，这里可以培育、种植各种濒临灭绝的植物种子，也可以把地球上的普通植物种子经过特殊处理，培育出高科技、高品质的新一代生物。听说，日本宇航员古川聪在国际空间站上种过黄瓜，俄罗斯宇航员谢尔盖还种植过土豆，真的了不得。第二间是专门用来研制、发明新的药物、新的特种材料等进行各种科学实验的，这里包括全功能语音舱，这是可以用来与外星人进行交流的语音翻译系统，不管你是哪个国家的人，都可以与外星人进行直接对话，可神奇了!第三间是宇航员餐厅、卧室和材料仓库。里面的“宝贝”可多了，因为宇航员在太空中“失重”，宇航员叔叔告诉我，太空空间站里的吃、注行，可不像我们在地球上那么好。在太空舱中，因为身体“失重”的原因，宇航员就像小鱼儿在空中漂浮着，走路一跳一跳;没有炉灶和冰箱，吃的都是抽干水分的熟食;喝的饮用水实际上是经过处理的尿液;睡觉都是自己“绑”在床上的，而睡觉的床，就是一个封闭的大盒子。比如吃饭,你端着一碗米饭,那饭会一粒粒飘满你的座舱,你张着嘴可能一粒也吃不着;而你闭上嘴时,饭粒却可能飘进你的鼻孔呛你个半死。我大胆询问“喝尿液”是怎么一回事?宇航员叔叔的介绍让我们乐不可支。宇航员叔叔说，空间站的水非常缺乏，所以“尿液”其实是循环净化使用的水。上厕所时，只要打开专用开关，装置就会将排泄出来的小便吸进去，然后在墙上的大箱子里进行处理，过一天就成了饮用水，循环饮用，既节约又经济，真是一就二得。
“天宫一号”里的稀奇事很多很多，看也看不完，听也听不够，真是神奇无比哦!正在我们感叹之际，地面指挥员发出了返航的命令，我们只好依依不舍地离开太空，返回了地球。
通过这次探奇之旅，我明白了人类目前载人航天活动的终极目的，是将实验室搬上太空，利用太空微重力高真空的独特环境，开展地面无法进行的生命科学、材料科学等实验，从而为人类造福。
想象的作文 篇5
这本和平常的书不一样，它是与众不同的书，因为它有着一种神秘的磨法。你们知道它有怎样的魔法吗？
书的第一个魔法是书可以听到各种各样的声音。比如小鸟在枝头歌起悦耳动听的歌曲，北风在空中展示它优美的.舞姿……
书的第二个魔法是书可以对人说话，比如有一次我有一个题不会正在坐着愁眉苦脸的时候书走过来说”：小主人，怎么了是有不会的题吗？我回答：“是的这个题大难了，我左想右想就是想不出来。”魔法书说“，小主人没关系，我来帮你。”它开始给我讲解，它讲的是那么的详细。最后我终于明白了，拥有这本法书我真的很开心。它即可以给我讲题又可以指促我学习。
记的有一次我和小伙伴们玩的时间太长了，我把读书的时间都给忘了。它悄悄地走到我的耳边聊说“：小主人只已经到读书的时间了“我恋恋不舍的回到了家，读起了我爱不释手的书来。
这本魔法书太神奇了，我非常非常喜欢它，因为它帮了我许许多多的忙。
想象的作文 篇6
我，一只普普通通，平平凡凡的华南虎，也可称得上是国家一级保护动物。但自从我诞生在这个世界后，几乎都是在危险中度过生活。至今，我还能清楚地记得那一阵阵枪声是怎样的。风里来，雨里去，我顿时失去了父母、姐妹、兄弟，只剩下孤独和寂寞还有使人胆战心惊的枪声陪伴着我。
终于有一天，我再也没有力气逃命了——由于时时刻刻地为了生存，而无法给自己补充能量，饥饿击倒了我，只能眼睁睁地被一个猎手抓走……但现在我明白了，那个猎手竟是动物园里的工作人员，我并没有死，却关在笼中受人类玩弄，践踏，讥讽……唉！我为了反抗，渴望自由，只能有趾爪拼命地抓，血淋淋的墙壁就这样被我用悲愤染成了红色。与其这样活下去，毋宁去自杀！唉！我真感到奇怪，也感到惊讶，不是保护动物吗？可我怎么也感觉不到一点安全感？人类啊，难道到现在你们还执迷不悟吗？我们是你们的朋友，你们为什么要伤害我们？难道你们不为自己给予我这种高贵动物的羞辱而感到惭愧，耻辱吗？我需要自由！
那阵阵枪声又回响在我身边，我只能叹息，也代表整个珍稀动物群要无休止地给你们这些愚昧的'人类敲响警钟！
想象的作文 篇7
“千条线，万条线，落在地上看不见。”你知道我是谁吗？对了，我就是雨，我就是大自然中的一员——小雨滴。我会随着季节的变化而情调各异，但是不管怎么变，我的颜色还是一样美丽，我的声音还是一样动听。我们都有着自己动人的故事和经历。
原本我是一片无忧无虑的云朵中的小不点儿，我随着云妈妈去过无边无际的大海，巍峨峻拔的高山，热闹喧嚣的城市，去过许许多多美丽的地方。我知道我在一天天长大，长大后就要离开我的云妈妈。
这一天终于来到，云妈妈要我离开了。在风奶奶的陪伴下，我和许许多多的伙伴都来到了一个快要干涸的池塘上空，里面的鱼儿都在痛苦地挣扎。其他姐妹看到这个场面毫不犹豫地跳了下去，可是我怕摔疼，还有恐高症，怎么办？我浑身哆嗦，紧紧地攥着云妈妈不肯撒手。
这时，乌云姐姐对我说：“妹妹，跳吧！为大自然做点贡献吧！”速度极快的闪电哥哥鼓励我：“雨滴妹妹勇敢地跳下去吧，没事的！”听了他们的'话，我鼓起了勇气，紧闭双眼，和一个小姐妹手拉着手，一起纵身跳了下去。只听见耳边是呼呼的风声，不知道在空中翻了多少个筋斗，我们终于“啪”地一声，跳入了池塘。又不知过了多久，一只温柔的手把我捧在手心中，我慢慢地睁开眼睛，原来我躺在一片荷叶上，其他的小姐妹正在荷叶上七嘴八舌地议论着，等着我醒来。这时乌云姐姐、闪电哥哥、风奶奶早已静悄悄到离开了，太阳公公笑眯眯地露出了半个脸蛋瞧着我们。
这个池塘就是我们美丽的新家，这里有碧绿碧绿的荷叶，有漂亮的散发着淡淡清香的荷花，有自由自在的快活的鱼儿。每天，小鱼儿和我们一起玩耍，一起嬉闹。每当下雨时，还有新的雨滴落入水中，我们就能交到更多的好朋友。我觉得我生活得很快乐很快乐！
我是大自然中的一员，我是快乐的小雨滴，即使是别人不知的小雨滴。
想象的作文 篇8
当一道银光闪过，我发现我已经穿梭到20xx年。在20xx年的家是一座三层的独立小楼。
一楼是宽敞、明亮的客厅。在客厅的正中间的墙壁上是一台高清晰技术CRTF的电视机。于是我拿着遥控器坐在了沙发上，沙发一下子根据我的身高、体重调整到最佳坐姿。这样即使坐再久的时间也不会觉得累。
二楼是卧室。卧室中最有科技含量的是那张睡床。躺在上面就好像泡在温泉中一样舒服。而且睡眠质量极好。通常睡2、3个小时就精神百倍。
三楼是太阳能装置。在20xx年已经看不到蜘蛛网般的电线。取而代之的是无污染的'太阳能，这样的装置产生的能量不但可以自身使用，也可以给家庭汽车使用。甚至机动车也逐步由太阳能作为能源了。
总之，在20xx年的家中还有好多的新技术呢，我的细心体会。用心发现。
想象的作文 篇9
借此文呼吁人们珍惜资源，保护地球。
2560年，人类的第一次资源危机降临了。地球上资源短缺，土地大片沙漠化，生命之源——水储量大幅度下降，臭氧层的漏洞越来越大，阳光疯狂地灼烧着大地。常年少雨，使花草树木都干旱而死。人类因食物不足而濒临灭绝。
可幸的是，一位科学家研发出了一种科技，把人类从死亡的边缘拉了回来。并重新启动了全球能源循环。人们却好了伤疤忘了疼，又大力开采石油、煤炭等地下矿产——要知道，这些珍贵的“黑色金子”可是需要上千万年乃至上亿年才能形成的呀！果然，不出意料，第二次资源危机爆发了！
这下，连当时最出色的科学家都束手无策。人类再一次被笼罩在了黑暗之中。人们第一时间就是前往太空空间站避难，可小小的空间站怎么可能容下地球上上百亿的人口呢？去月球上定居——可月球上的氧气还不够一亿人的呼吸，人们陷入两难地步。幢幢大楼上标着醒目的电子牌：“离地球灭亡还有30天”此时，人们开始反思。反思自己为什么没有早点意识到环境资源的重要，没有早点补救，没有……可又有什么用呢？电子牌上显示的数字越来越小，在人类的心里却越来越重，重得人们无法承受。人类，这个头脑发达的动物，绝望了……
全球的'人们都在哭泣，这种哭泣是后悔的，是绝望的。这样的泪，比海水还要咸一万倍，涩一万倍。
想象的作文 篇10
今天是星期六的早晨，我急忙的写完了我的假期作业，想跳水似的跳到了我那温和的小床，啊！好舒服呀。突然妈妈端了一杯热气腾腾的甜牛奶，妈妈和蔼的对我说：“孩子快喝了吧！喝完了还要去上英语和数学课呢”！
“好吧。”我好不情愿的说，“那还不赶快下来！”妈妈严厉的说。我赶快换好衣服，拿起书包无精打采的`去上课了。我上完课回来，给妈妈看我的英语听写，91分，妈妈开心的说：“我的小宝贝又进步了！赶快吃饭吧，一会还要读课文、背课文呢。明天还要上作文课，完了要听写1-2课生字词和许许多多的词语呢！”
“妈妈您就让我休息会吧”我哀求着妈妈。可是妈妈斩钉截铁的说：“小孩子现在快考试了，再不复习就来不及了呀！再说现在你看看哪个人还在外面玩的，现在是非常时期？”我背完课文，迷迷糊糊躺在了舒适的床上。“从今年起，每周都有八天时间，第八天叫快乐的星期八。家长和老师不能给孩子布置作业，”只见教育部长这么宣布。
我太开心了，这个星期八要和朋友出去玩，开心每一天……
“小宝贝，快起来，要听写了。”我迷迷糊糊地被妈妈吵醒，恳求妈妈：“我想有个星期八。”什么星期八？今天是星期天！”妈妈一声大吼，我又恢复了平日的生活。哎，我好想有个星期八。
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