想象的作文精选（9篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的想象的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
想象的作文 篇1
语文教师怎样才能使学生在作文时写出具体的情境和氛围呢？教学中，我根据中学生的心理特征和认知规律，并从古典文学理论“意境说”中汲取营养，逐步探索出一条“感知情境——积累表象——启发想象——描绘情境”的情境作文教学的路子。
一、精心引导学生感知情境，丰富表象积累
人对事物的认识总是从感知开始的。要让学生作文时能够写出具体的情境和氛围，必须引导他们经历从“
感知情境”到“描绘情境”这样一个复杂的心理过程。这里所言的情境，前一个指的是“实境”，即人、自然与社会；后一个则是“虚境”，是经过艺术的加工和感情过滤创造出的情形与境界。描绘情境有赖于丰富的想象，而想象又是在记忆表象的基础上进行的。心理学研究表明：一个人的记忆表象储备越多，他所展开的想象内容越丰富。由此可见，要描绘情境必须从感知情境、丰富表象积累开始。
（一）引导学生有目的地感知情境。多姿多彩的大千世界是中学生感知的直接对象。我训练学生感知事物务求做到两点：
1、感知事物前蓄情于臆，即要求学生在感知事物之前要有一定的情绪准备。无论感知的客体是日月星晨、风雨雷电，还是山河田野、花木鸟兽，抑或是亭台水榭，在感知前要广泛搜集与之相关的名人诗赋、民间传说、神话故事以及景点介绍。并在反复阅读中受到感染，生发激情。
2、感知事物中融情于物，即要求学生能够调动视、听、味、嗅、触等感官去感知客观事物的色彩、声响、芬芳等各种属性，由此而生览物之情或触景生情等。与此同时，还要学会把自己的情感与意念自然地融入山、水、日、月、花、草、树木之中，让客观事物都染上主观色彩。要善于展开丰富的想象，从而创造出情境美。
（二）引导学生注重表象积累。表象是人脑中所保持的关于客观事物的印迹所表现出来的形象（画面）。
为了有助于这些“画面”积累，我向学生推荐了几种方法。
1、“画面”描述法。
要求学生经常对自己感知或体验到的印象最深的“画面”进行回忆、记忆，然后将“画面”用文字记下来。这种“记”不是机械地说明，而是描述，是能够融会深层之意的描述。
2、绘画或照相法。
要求学生将自己观察到的最有特色的场景、人物勾画出来，然后旁注文字说明。“说明”要尽可能的详细，要将当时令人惊呼感叹，让人怦然心动的情景和心理感受记下来。储备有大量的诸如此类的记忆表象，一旦“在与某种需要有关的强有力的兴奋中心出现时，这些解体了的暂时神经联系就会按新的体系重新组合，从而形成新的形象”。（注：《职业技术教育》1998年第12期第18页。）
表象积累的内容可以是某次活动最感兴趣的画面，也可以是印象最深的人物的音容笑貌。
二、精心策划“小练笔”，训练想象能力
（一）进行再造性想象训练。这种训练，要求学生调动已有知识和表象积累，对所供材料进行想象，从而创造出一种源于材料而又不同于原材料的意念形象。
训练举例：反复诵读唐诗《送元二使安西》后，驰骋想象，用短文再现当年王维为挚友饯行的情景。学生受到课文插图启发，又从古装影（视）片上获得了表象积累，因此，基本能够完成。有学生写道：
古老的渭城坐落在渭河南岸，有一条驿道穿城而过，大道的两旁客栈与酒馆一间挨着一间。于是这里便成了由长安西行或自西而来长安的人歇脚的好去处。这是一个微雨蒙蒙的.早晨，街上空气湿润、柳枝染绿。诗人王维正在此为好友元二送行。王维边为元二斟酒边说：“再干一杯吧！过了阳关就没有老朋友陪你饮酒了。”微醉的元二接过酒一饮而尽，抱拳说了声：“保重！”便拍马而去。王维依依不舍地目送着好友渐渐西去。
（二）进行扩展性想象训练。此举是让学生根据原文的某一段或某一点，在体会原文所创设的情境中展开想象，从而使不具体变为具体，无声变为有声，形象更具体，更色彩鲜明。
训练举例：赫耳墨斯笑着问明宙斯和赫拉的雕像值多少钱后，看到自己的雕像，心想他身为神使，又是商
人的庇护神，人们对他会更尊重些，于是问道：“这个值多少钱？”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头，白送。”
要求学生刻画出赫耳墨斯得知自己的雕像一文不值时的尴尬神情。
由于受到原材料中“笑着问”和“爱慕虚荣”的启示，学生们大都能够想像出赫耳墨斯的神情。有学生写道：只听赫耳墨斯“啊”了一声，便目瞪口呆，刚才还在矜持地笑，现在他的脸上比哭还难看，脖子和耳根全红了，他活像一只斗败了的公鸡。
这样以原材料中关键情节为基础而生发想象，传神而又准确地勾画出“人物”的外貌、神情。
（三）进行延伸性想象的训练。要求学生根据原文的叙述、情节的发展，展开创造想象，合理推测故事的发展趋向。
训练举例：“卖炭翁”的炭被抢，他悲愤交加，离开“宫市”后将向何处去？请续写结尾。
这项训练是以原材料中言犹未尽的情节为起点，要求学生依情定势，合理想象，延伸情节。有的学生接着写：卖炭翁离开“宫市”后，一路上老泪纵横，他原想卖掉这一车炭，让一家人度过年关，可现在只换回半匹红绡。他不敢再见卧病在床的老母和一群饿得皮包骨头的娃娃。到了村口，他让老牛自个儿拖着空车回家，自己将半匹红绡系在村头干枯的老槐树上，他含恨上吊自尽了。
有的写“卖炭翁”早就恨透了腐朽的朝廷。炭被抢后，他愤然离开宫市，走上了杀富济贫、与朝廷为敌的道路。
两种结果截然不同，但从情节定势看都有发生和发展的可能。因而符合延伸性想象的要求。
训练学生的想象能力还可从对比想象、假设想象、逆反想象等方面进行。
三、精心设计“命题”，指导情境作文
所谓“情境作文”，就是根据学生生活实际、思想实际以及作文教学目标，为学生创设一种特定的情境和氛围，要求言、行、情融为一体，同步展开进行的作文。要让学生能够写出具体的情境与氛围，教师在命题时应能够为他们创设一个“说话”的氛围和情境；能够触及到他们写作的动情点、兴奋点，使他们很快入情入境；能够唤醒他们沉淀的记忆，迅速搜索头脑中储备的相关内容的信息，引出表象，启发想象。
想象的作文 篇2
到了20xx年，人们住的房子已经是充气式的了。这种房子是用一种特殊的.材料做的。只要往气囊里充满气，房子就造好了。充气房子有很多种颜色：红、黄、蓝、绿、紫......充气房子的样式也有很多种：火箭型、菠萝型、手机型、飞机型......充气房子不仅颜色艳丽、形状各异，而且还很牢固，可以抗台风，不怕地震，也不怕洪水，人们住在里面很安全。在充气房子里，冬暖夏凉，非常舒服。充气房子还有很好的防盗性能，不怕刀割、枪打。小偷一进去就会被冲上天。如果充气房子脏了，只要用水一冲就干净了。我想，未来的充气房子一定很棒。因为那是我发明的。
想象的作文 篇3
“今天的作业太多了，都写到快10点，可把我累坏了。”我坐在写字台前，欲哭无泪。躺在床上，我想：“以后我当老师一定要减轻学生的压力，天天少布置作业。”
十年后——
我翻身起床，一看表6点，还很早呢。今天是第20xx学期的第一天，也是我上任的第一天。会遇上什么样的学生，什么样的班级呢？这都促使我加快了去学校的脚步。
上数学课，我拿着数学书走进教室：“我是你们的新数学老师，我姓丁。好，这节课我们上不规则平面图形的面积。”我打开PPT，“看这道题，我们要算这个图形的面积。”我指着图形，“它可以分为一个正方形和一个三角形的面积，也可以是整个梯形。”话音刚落同学们的手如雨后春笋一般一个个都举了起来不肯放下。我看得眼花缭乱，只好叫了一个：“这个图形还可以分成两个高相等的三角形。”“ 还有，还有。”天哪！这新时代的学生脑子这么灵光，发言这么积极的吗？
我才想起，我接手的是全年级第一的`班级啊。
下课了，我留作业：“嗯，今天的作业是一，练习册第74页第5课时。二……”我突然想起我的目的，“算了，就只做练习册”“好耶！”看着同学们这么开心，我心满意足了。
我们一班唯一的对手是二班，每次平均分都只差零点几分。
每天，都只有一点作业，每天；每次学生都很开心，每次。几个周后不断有家长向我反映：“老师，你每天的作业太少了，孩子他每次写完作业就玩。”我总是笑着回应：“其实玩与学是不排斥的，只有开心地玩才能快乐地学。”
两个月后期中考试，我们数学成绩以三分之差败给二班。同学们心情都很失落，因为这是第一次数学败给二班，还差这么远。我对同学们说：“这一次的失利不代表全盘皆输，面对失败，我们要更加努力才能逆转翻盘！”
放学，我在学校门口听到我的两个学生的谈话，“这次失败就怪那个数学老师，要不是他成天布置那么点作业，我们咋可能失败？”“就是，我听说二班作业多得都写不完呢！”
我愣了，我只是想减轻学生的压力，到底做错了什么？看来，一份耕耘一份收获，学习没有捷径啊！
想象的作文 篇4
现在的生活十分发达，几乎家家都有了汽车，不过，它们也有很大的危害，不知大家发现没有。
有一天，路伯伯十分骄傲的说：“谁的功劳有我大?汽车们都在我的身上行驶，如果没有我，看它们走哪。”
“我倒不这么觉得。”树姐姐在一旁说道。
为什么你这么说，难道不是吗?"路伯伯疑惑的问道。
"不信，你看。汽车们行驶时排放的尾气，都吐在你的身上，而且，尾气有毒，让城市有了雾霾，一有雾霾，大家就会呆在家里不出门,要不是我让空气变得清新，大家就不会再出来了。“
”难道我就没有用吗？“汽车在一旁生气的说。”要是我说，我的功劳才是最大的，要是没了我，大家出行就会非常的不方便了”
当他们正吵得激烈时，走来一位老奶奶，她说：现在的'城市，环境已经不好了，所以，大树可以净化环境；汽车可以让人们出行外出更加的方便；大路可以让人在上面行走。。。。。。所以，你们都有自己的功劳，不要再吵了。“
它们听完这句话时，都惭愧的低下了头。
想象的作文 篇5
假如我是一本书，我希望可以让大家随时带着我，如同贴身保镳一样，朝夕相处，关系密切，随时都能打开来阅读，这样我就可以帮助大家学到很多事情，古云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，每一个人只要有恒心、有毅力的多阅读，都可以从我这里挖到意想不到的宝藏喔！
如果有谁愿意当我的好朋友，我就可以让他变得更聪明，得到更多的学问与知识，还可以不用出门就能环游世界或回到古代、走去未来认识很多大人物呢！
但是，有些人不懂得好好珍惜我，就会把我撕的四分五裂，或是在我脸上乱画画，甚至随手乱扔，让我变得脏兮兮的，使得别人也没办法好好观赏我。每当我的脸上被鬼画符的时候，我就会感到伤心、难过，希望他们以后不要再欺负我了，但也有些好心人则会帮我穿上漂亮的新衣服，让我变得美美的'，实在真开心啊。
我最喜欢礼拜一到礼拜五，因为小朋友都会来图书馆摸我、翻我、看我，与我亲近让我不觉得孤单、寂寞。有时候，会有志愿者妈妈把我读给小朋友听，看到每个小朋友听得津津有味、如痴如醉的表情，就会让我成就感十足。
我觉得当一本书很快乐，因为不管男女老少，我都可以陪他一起欢笑，一起流泪，有时候还会陪着到各处去旅游呢，只要人们愿意花时间与我回应，我将无怨无悔陪伴到底。
想象的作文 篇6
你知道未来的房子是什么样子的吗?
未来的房子是可以变大变小的，未来的每个人手中都有可能有一块七彩的橡皮泥，你别以为是让你玩的，是给你做房子用的`，你先把它弄成一个你喜欢的房子的样子，然后撒上香水，它就自动变大，直到你认为好了以后，你喊声：“停!”，它会为你主动打开门，你会惊讶地发现里面还有一些橡皮泥，那是给你做家具用的。
突然有一天，我们全家正在吃年夜饭，爸爸打开收音机，里面播放着一条消息：今晚9：30分会发生8级地震。弟弟听后，手舞足蹈地说：“地震，你来吧，我们不怕你!”。妈妈随手按了防震按扭，我们又继续若无其事地吃着可口的年夜饭，晚上9：30分，地震果然来了，只见山崩地裂，洪水到处都是，可是我们全市的房子都飞起来了。哦，忘了跟你说了，未来的房子可以防震，防洪水，防火山爆发，能真正保护我们人类!
别看你们现在还没有见过这样的房子，在不久的将来，你能见到的。
想象的作文 篇7
美丽的珊瑚礁中，海蜇姐姐舞动触手浅游，一会碰上了海藻，一会又碰上了礁石。小虾看到了，说：“海蜇姐姐，你怎么没长眼睛呀？”
海蜇说：“小虾弟弟，我确实没长眼睛。”
小虾说：“我来做你的眼睛吧!
小虾游到了海蜇姐姐的触手中间，充当了海蜇姐姐的眼睛。有小虾引路，海蜇姐姐游的'可开心了。
“不好了，大鲨鱼来了！”
听到小虾的叫声，海蜇姐姐连忙潜伏到礁从中，大鲨鱼找不到猎物，游走了。一会儿，一条黄花鱼游过来，想去吃小虾，小虾连忙钻进了海蜇姐姐的触手间。还这姐姐用带毒刺的触手赶走了黄花鱼。
“有海蜇姐姐保护我，真好！”小虾高兴地叫道。
“有了你着明亮的眼睛，我也不怕大鲨鱼了！”礁丛中传出了海蜇姐姐和小虾弟弟欢快的笑声······海蜇姐姐的眼睛
美丽的珊瑚礁中，海蜇姐姐舞动触手浅游，一会碰上了海藻，一会又碰上了礁石。小虾看到了，说：“海蜇姐姐，你怎么没长眼睛呀？”
海蜇说：“小虾弟弟，我确实没长眼睛。”
小虾说：“我来做你的眼睛吧!
小虾游到了海蜇姐姐的触手中间，充当了海蜇姐姐的眼睛。有小虾引路，海蜇姐姐游的可开心了。
“不好了，大鲨鱼来了！”
听到小虾的叫声，海蜇姐姐连忙潜伏到礁从中，大鲨鱼找不到猎物，游走了。一会儿，一条黄花鱼游过来，想去吃小虾，小虾连忙钻进了海蜇姐姐的触手间。还这姐姐用带毒刺的触手赶走了黄花鱼。
“有海蜇姐姐保护我，真好！”小虾高兴地叫道。
“有了你着明亮的眼睛，我也不怕大鲨鱼了！”礁丛中传出了海蜇姐姐和小虾弟弟欢快的笑声······
想象的作文 篇8
现在的防盗门经常会发生，钥匙卡在里面，小偷也会把防盗门撬开，偷走家里面的财务…….。但是，到了20xx年，那时的防盗门就可以把这些问题解决掉。 20xx年的防盗门是怎么样的呢？下面，听我给你详细描述一下吧。
那时的防盗门不是用钥匙开的，而是用遥控开的。如果你的遥控被小偷偷走了，你也不用害怕，只要你在门外用你的指头触摸一下防盗门，防盗门就会自动扫描你的指纹。（因为，在你买防盗门的时候，防盗门就把你们全家的指纹全部保存了起来。）好把，我们继续说吧，扫描完之后，防盗门左上角会显示出蓝色的提示，你可以根据提示，重新设置防盗门的遥控密码。那个被小偷偷走的遥控也就失去了作用。 当然，如果你觉得你家的防盗门时间长了，颜色有点难看，还可以改变颜色。只要用指头在防盗门上轻轻点一下，防盗门左上角就会显示出蓝色的'提示，在颜色设置一栏有几十种颜色，根据你喜欢的颜色，你就点击那一种颜色，防盗门就变成了你选择的那一种颜色，像新的一样，非常漂亮。 如果客人来了，你不在家，你可以通过手机防盗门指导客人如何开门。只要客人用手指在防盗门上轻轻一摁，防盗门就会自动扫描客人的指纹，防盗门发现这个指纹没有保存，就不会打开。但门的右下角会出现一个方形格子，提示要输入密码。这时，你就把密码告诉客人，让客人输入密码，门就自动打开，客人就可以进到家中。为了安全起见，密码数位要多一些。 如果家里只有小孩，小偷去敲门，小孩的爸爸妈妈都带着一副眼镜，只要有人敲门，爸爸妈妈的眼镜就会接到一个信号，他们只要带上眼镜，就可以看到敲门的人是谁，如果是小偷的话，他们就点击眼镜上红色的按钮，防盗门就会发出警报，小偷会立即吓跑；如果是客人的话，他们就点击眼镜上蓝色的按钮，门就可以自动打开。
看，未来的防盗门，是不是很神奇呀！
想象的作文 篇9
20年后，我们将会告别一个个简陋的木椅，拥有一个神奇的椅子。如果你想知道的话，那你就听我介绍一下吧！
这个神奇的椅子外观高贵华丽，可以给予你足够的休息时间，让你在修脚和按摩中度过休闲的分分秒秒。多功能的它，已成为人们的好助手，满足了我们工作之余想要的慵懒、轻松的需求，它可以快速地给我们提供可口快餐，方面便、饺子、煎饼……也可以魔术般地榨出新鲜的果汁。
最让人惊喜的是它的升级版－－科技变形椅。
变形—，床。它有着优美玲珑的曲线，沙发靠背，把脚放上去斜躺，与人的身体线条配合得天衣无缝，可让人不自觉的享受舒服。
变形二，车。它可以充当我们的交通工具。智能地接送小孩子上下学，接送老人买菜、看病，准时把爱睡懒觉的上班族送到工作岗位。只要预先设好起点和终点还有等侯的时间，一切都ＯＫ了。绝对是你的称职保姆。
变形三，人。它可以变成各种不同的roombot，想像一下，一队小机器人在你的.房间里快速穿梭。帮你脱衣服，帮你写作业，帮你擦屁屁。帮你做你需要做的一切事情。你是不是兴奋的如梦幻一般，他们可以预防老人和小孩子们跌倒，或者当他们跌倒的时候，能够变形成合适的东西，把他们扶起来。多变的roombot，给你帮助，给你信心，给你更多地想像空间。
这个椅子，是不是真得很神奇呀？神奇的椅子虽然方便了我们的衣食住行，可不要全依赖它哟。这样你真得会变懒的。
【想象的作文】相关文章：
【精选】想象的作文07-28
（经典）想象的作文08-18
想象的作文(经典)08-20
想象的作文11-03
想象的作文（经典）11-12
(精选)想象的作文10-20
想象的作文【精选】05-14
(经典)想象的作文04-13
想象作文(精选)04-26
想象的作文[精选]10-16