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想象的作文

时间：2024-12-09 09:59:18 想象作文我要投稿

想象的作文范例【8篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的想象的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

想象的作文范例【8篇】

想象的作文篇1

　　纸乃是我国古代科学技术的四大发明之一，它的主要原料有木材。给我国古代文化的繁荣提供了物质基础，同时很大地促进了文化的传播与发展。从古自今是人类生活中必不可少的一部分。

　　随着现代人生活水平的不断提高，造纸业的不断强大，人类用纸的无拘无束，现实生活中白色污染也就随处可见了。

　　为了更好的`保护绿色资源，【纸】有着千年历史的人类生活用品，面对未来将有可能被电子化代替，随着科学技术的发展，作为纸张未来最理想的替代品‘’电子纸‘’正在得到越来越多的重视，现代社会的人们对生活质量的追求越发强烈，把对于环保的关注提到了一个新的高度，面对这种趋势‘电子纸’应运而生，它既环保，又可擦写，一张和现在纸的大小、厚度相同的纸就出现了，可以存储无限的数据，写完点一下保存就自动存储到【纸】里的一个非常小的芯片中，不管白天晚上都可以看到内容，做演讲也不用投影，【纸】上的内容可以直接投放到墙面上，想查找内容时，可以快速自动翻阅，也可以用文字或语音查找，重要数据还可以加密，以后每人一张【纸】就够了，那时都不用现在这种纸了，去办事带着【纸】到相关部门扫描一下就好，即使盖章也是电子章，而且加上云存储等技术，所有【纸】中资料都会及时备份，不怕丢掉，何乐而不为呢!

想象的作文篇2

　　我想象中的桥是彩虹桥。它色彩缤纷跟彩虹一样有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种色彩。如果桥上有车就会发出红色的光，提醒路人请靠右边走；如果桥上有人或没有车就发出绿色的光；如果一个人一个车也没有就发出黄色的光。这座桥很安全，老人和孩子可以安全的在桥上行走。到了晚上，桥上会发出七彩的光芒，光很柔和不会伤到眼睛，我妈妈很怕强烈的光，但走在桥上确从来没说过桥上光芒刺眼，大姨家的弟弟会经常缠着我带他去桥上玩儿，人们在桥上散步，大人带着孩子，会发出这七种光给人们照亮。桥的旁边有座山，山上开满了五颜六色的`花儿，太阳就在那山的后面，当太阳下山的时候桥会发出橙色的光，人们可以在桥上看日出日落。桥下面有一条小河，小河里有鱼、有我最喜欢的小丑鱼，小虾，小乌龟，小青蛙，还有美丽的荷花，它们一年四季都不会凋谢。夏天里孩子们去河里捉小鱼、小虾，小河边有很细很细的沙子，就像大海的沙滩一样，我们在沙滩上玩儿沙子，画沙画，堆城堡，还有大人们在雕塑沙雕好看极了，无论大人还是孩子都非常的开心、快乐。桥两侧有两排七彩树，上面结满了七彩的果子，非常美丽、鲜艳，看着都留口水了，但是不可以直接摘下吃哦，这些果子要煮熟后才能吃，甜甜的，还有点酸酸的，好吃极了。这座桥既安全又美丽，我希望我想象中的桥在将来会变成现实。

想象的作文篇3

　　“哎呀，妈妈，我的衣柜又装不下衣服了。”今年是20xx年，这不，我那8岁的小女儿又在发牢骚了。“好了好了，明天就带你去买一个新的衣橱”。

　　第二天，我就带我的小女儿去了新世纪商场。一进商场，女儿就相中了一个芭比公主门的衣橱。这时，一个浓妆艳抹的售货员走过来了，她绘声绘色地给我们介绍这个衣橱：“这款衣橱是今年的最新款，是一位获得获诺贝尔科学奖的科学家发明的”她接着说：“它虽然外观小，但是里面的容积却非常大。只要把衣服全装进去，要穿什么衣服，就在衣橱的大屏上输入，它就会自动弹出那件衣服。更详细的，就请看说明书吧。除此之外呀，它还有清洗功能呢，只要把需要清洗的衣服输入进去，再点击屏上的‘清洗’，它就会自动洗的。”她停顿了一下，大概是说累了吧，然后接着说：“这款衣橱也不贵，物美价廉，您买回家呀绝对不吃亏呀。”

　　我问：“那多少钱呀？”那位售货员试探地说：“这款的价位是……五万。”我露出一副为难的神色，还挺贵的`，但女儿死缠烂打，我只好同意。

　　后来想想，一个这么漂亮又有这么多功能的衣橱才5万元，也挺值的，比我小时候的好多了，我那也就是几个木头搭的四方木盒而已。

　　科技越来越发达了，现在的小孩儿呀，真是身在福中不知福。

想象的作文篇4

　　今天早上我起来的时候，先伸了伸懒腰，然后就回想起昨天晚上的那个奇异的梦。

　　“咦，我这是在哪儿？”只见周围花团锦簇，鸟语花香，使人一看就倍感亲切。突然，一位既稳重又英俊的小伙子朝我走来，向我打了三个招呼。我先是一愣，然后走过去对她说：“你是谁，这是哪儿？”他一笑，说：“怎么，连你自己都认不出来啦？”“我自己，你没搞错吧，我今年才十三岁，你起码得二十六七岁了，你怎么可能是我？”只听他说：“我就是十五年后的你，现在是X月23号。”“那你说我的'生日是几号？”“6月8号。”他脱口而出。我心想：老天爷呀，你怎么这么不开眼，大后天我还得上学呢，你怎么把我“流放”这么个鬼地方，真是没有天理啦。

　　这是，他拉起我就向路边走去，我一看路面，竟然不是用沥青铺的，而是用玻璃做的。见他打开一辆兰博基尼的车门，那是一辆穿着银衣的敞篷跑车。他示意让我上车，我犹豫了一下，上了车，紧跟着，他也上了车，忽然，一个温柔的声音说：“车速。”“380迈。”我没听错吧，380迈，简直就是疯了。我说：“喂，大哥你没弄错吧，少说个0也行啊，380迈，你还想不想活了。他又冲我一笑，说道：“别说380迈，就是你开2380迈交警都不管，我开的这已经是最慢速了，要不是知道你晕车，我就开20xx迈了。”我说：“我的个神呀，我不玩儿了，放我下去。”

　　“喂喂，你说什么梦话呢，快起来。”我真开眼一看，是妈妈，高兴地从床上一下子蹦了起来，“耶，我又回来了，哈哈哈哈哈……“又回来了？”妈妈说。我对妈妈做了个鬼脸，说：“你的这个疑问我暂时不能回答你哦。”

想象的作文篇5

　　一、启发谈话，激发兴趣。

　　师：同学们都爱听童话故事吧？谁能说说你学过或听说过、看到过的童话故事？(指名说出童话故事大意。如、龟兔赛跑、白雪公主、狼和小羊、狐狸和乌鸦、丑小鸭等)

　　是的，你们知道的童话故事可真不少，正像有的同学说的那样，童话是通过想象来编写的新奇有趣的故事。同学们，你们都有一双想象的翅膀，在美妙的童话世界里飞翔，大家能用这双想象的翅膀自己编写童话故事吗？老师相信你们能行!

　　(常言道：兴趣是最好的老师，是入门的先导。所以课伊始的激趣很重要，有了“趣”，学生会乐此不彼。)

　　二、由导到放，鼓励创编。

　　1、指导学生从学过的童话故事课文中领悟写作手法。(1)师：同学们学过了不少童话故事课文，刚才有的同学也提到了一些。想一想，这些童话故事中，哪些事物给你留下了深刻的印象？你从中受到了什么启发？这些童话在语文表达上有什么特点？(小组讨论，全班交流。)

　　(2)引导学生归纳童话故事的编写规律和写作手法特点。

　　童话写法特点：一是运用夸张、拟人等修辞方法。(童话里的一些事物<不管是动物、植物，还是自然现象。>都具有和人一样的思想感情、动作和语言，让人读了感到亲切。有时为了强调某种事物的特点，常常把它们进行夸大或缩小，甚至把现实生活中的实际现象变得离奇古怪，读者会对其中的`新奇事物产生浓

　　厚的阅读兴趣。二是童话里的事物都有象征意义。童话故事里的事物常常暗示它能代表生活中的某种现象，让人读后能从中受到启发。

　　(这个环节很重要，教师要为学生创设宽松、愉悦的学习氛围，学生在老师的引导下，结合了解的童话故事来分析感悟童话创作的一般规律，了解其写作手法，才能更好地去创编童话。)

　　2、指导学生根据已有的材料编写童话故事。师：有些童话故事，从我们很小的时候开始到现在已经听过很多遍了。而这很多遍都是一样的开头，一样的结尾，因为这些童话的故事情节已经定型，甚至是千古流传的。但是，今天我却想让同学们开动脑筋，向这些已经千古流传的经典童话“挑战”，发挥你们自己的想象能力，改写这些童话。你们有这个胆量吗？

　　(培养学生的求异思维，“不唯书”的创作激情，就更能发现同学们头脑中的智慧的闪光。)以同学们最熟悉的《狐狸和乌鸦》为例，自己尝试改编成《新狐狸和乌鸦》。(几分钟的思考之后，由几名学生汇报与大家交流。其余同学可适当评价。此时学生兴趣浓厚，创新思维的智慧得到充分体现。)

　　(注：教师也可以选取其它的形式，如根据图画编写故事。小语教材一年级中的“小兔运南瓜”虽然早已学过，可以重编；再如第五册人教版教材积累运用四的“习作”看图编写童话故事。

　　教师在指导学生据材料编写童话故事时，要努力在拓宽学生的想象空间和创新思维能力上下功夫，激励作用在这里是关键的。这一环节要重视学生口语表达能力的发展。教师万万不能把自己的思维映射给同学们，那样会极大限定学生的想象空间和创新思维能力发展，事倍而功半。)

　　3、引导学生自选材料创编童话故事。在学生已能根据提供的材料向“经典”童话进行创新思维和创作之后，学生会有一种愉悦感，教师要及时引导学生通过自选事物，加以大胆想象，进行真正的创编童话故事。

　　(1)师：给我们材料我们能够充分发挥想象去改编童话故事，那么，在没有任何材料时，让我们自己选取生活中的熟悉事物，我们能不能创编属于自己特色的童话故事呢？老师相信，你们中的“安徒生”也大有人在哟。

　　需要提醒同学们的是，即使是同一材料，可以选择不同的事物，故事情节的安排也可以完全不同。你们完全可以相信自己的想象是最最丰富的。

想象的作文篇6

　　叽叽喳喳、叽叽喳喳……听！是谁在讨论呢？我悄悄走近花的王国，小心翼翼地拔开一丛草，想探个究竟。我呼地倒吸了一口气，这么多花竟在争议着自己的美丽与高贵。

　　“我不怕严寒，性格钢强，人们都说我漂亮，许多诗人都为我写了诗呢！”天不怕地不怕的梅花先亮出了自己的招牌。

　　“人人说我纯洁善良，冬天时哪家窗前没有拜访，梅花妹妹你也太自高了吧！瞧瞧！瞧瞧！我才受欢迎！”听了梅花自夸后，从不服输的水仙花甩了甩衣袖轻蔑地说。

　　“你们才错了，人们说我的香味能飘万里路，你们的香味对我来说也太微不足道了吧！我才是最好的花！”刚刚赶到的桂花喘着粗气神气地说。

　　“我一年四季全开花，从没有人不注意过我。我的美丽是世界公认的！”随着桂花的到来，娇小的四季花也匆匆赶到争论现场。

　　“我们是春天的'使者，春天因为有我们才变得漂亮的，如果没有我们这些“装饰品”，春天也会变得无趣了。春天的花儿们手叉着腰，吹胡子瞪眼地对四季花说。

　　“好了，好了。大家别吵了！我们荷花家族虽然膀大腰粗，但色彩亮丽，是夏天一道特有的光彩夺目的风景，你们既没我们胖大，也没我们亮丽，怎么能来和我们比呢！”荷花首领抱着荷叶挪动着肥大的身体朝中心走去。

　　“我最美！”“我最纯洁！”“我最香！”“我的生命最长久！”“我们是最美的，梅花别得意！”“我族最棒了！”……花儿们你一句我一句地边吵边扭成一团。

　　我转身离去，边走边想：美貌并不重要，只要有能体现自身的价值就够了，每个个体各有长处也各有短处，何必要搞得这么复杂呢！

　　我的视线慢慢地由绿色转为彩色，我从花的王国走回了小区，转身一看，墙角里小草们都悄无声息，它们没有比美丽，更没有争议，却照样能引得人们的关注。隐约地花的争吵还在继续。这无谓的争论，永远无法得到解答。

想象的作文篇7

　　20年后，正当我准备和家人一起去月亮上新建设的公园散步时，我收到了一份紧急电报：

　　浩川：

　　请你于十点半之前赶到山东会馆参加同学聚会！十万火急！

　　xxx

　　xxxx年xx月xx日

　　我便立刻乘我的私人飞船飞往我的家乡——山东，20分钟后，我到达了目的地，一看还有半个小时的空闲，便到处走走，看看。不知不觉，我来到了我的母校。顿时，我呆住了。20年前这儿还是只有两三层的教学楼，现已变成了高楼大厦。再向四周遥望，也都变成了用高科技玻璃设计的高楼……

　　我回到了会馆，时间刚刚好。“嗨，你好。”一位美丽的夫人向我打招呼。“请问，您认识我吗？”我充满了疑问。那夫人神秘地说：“我是……雪！”“刘晓雪！”我的疑云顿时散开，“我们坐下聊聊吧。”她微笑着说。在谈话中，我得知她从事的是制作卡通动画职业，但是她还是比较向往服装设计师的。

　　正当我们聊得起劲时，来了一位风度翩翩的先生：大大的'眼睛显得非常有精神，高高翘起的鼻子，一张不大不小的嘴里有两排洁白的牙齿。给人的感觉是他办事肯定非常利落。不用猜，一看就知道他是王启元，因为他从小就非常有精神。他请我和刘晓雪各跳了一只优美的华尔兹，然后跟我们聊了起来。这时井瑞琪、董祯、孟坤、黄阳、郭泰龙、李正浩……陆续来到，场面好不热闹。