(精品)我们小学作文6篇
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的我们小学作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我们小学作文 篇1
我们家的小鱼啊，有两条。一条叫小智，一条叫小慧，合起来就叫小智慧，它们两个特别亲密，就像老鼠爱大米一样的亲密。还记得有一回它们两个打架了，你想知道它们为什么打架么？那就听我细细为你讲诉吧。
打
上回啊，它们两个饿肚子的吐泡泡，好像在说：“我饿了，我饿了，快点给我们放食物进来呀！”看着它们的样子，我实在忍不住了。就放了一点点食物进去，它们张着大嘴，你一争，我一抢，真是好玩。我正开心的时候，我一看鱼缸，怎么回事？它们怎么不吃我给它们的食物呢？带着这个问题，我仔细的观察鱼缸，哦，原来小智被小慧给抢了，它们呀，肯定是在打架呢。它们你一拳，我一脚的'打呀，我看了都心疼，就把食物全扔进去了，于是小智和小慧不打了，也不抢了，各自调头向食物游去，就好像你吃你的，我吃我的一样。
逗
等等，我忘了，还有一件事，是我逗它们玩，那件事更有趣，是在上午发生的。哈哈，想起这件事我就忍不住捧腹大笑。我早上趁它们睡觉的时候，这两条小懒鱼，到8点了还睡觉，真是个懒虫啊！于是，我就偷偷摸摸的小心翼翼的走过去，生怕把它们吵醒呀。我走了过来，我小声的嘻嘻哈哈的笑，心想，看我怎么把你们逗醒，哈哈。我用手敲了两下鱼缸，“叮”“叮”把它们下的惊慌失措，泡泡都吓出来了。
呵呵，这就是我们家的鱼，你要感兴趣，来我们家看看吧！
我们小学作文 篇2
大海边，一轮红日出现在地平线上。过了一会儿，它快乐地跃出海面。瞬间，光芒四射，人们感到无比温暖……啊，这不就是我们——90后的象征吗？
我们是勇于竞争的90后。每次考试后，同学们便三五成群地聚在一起讨论题型和答案。有时甚至“吵”得面红耳赤，冲到办公室里让老师当“裁判”。而成绩一公布，大家又聚在一起，“你考了多少分”立刻成为流行语，而成绩不太好的人往往会说：“你等着，下次我一定考得比你好！”
我们是爱科学的90后。我们喜欢观察，对任何新鲜的东西也不放过。我们喜欢问“为什么”这样才能掌握更多知识。我们爱做“小发明”，“变废为宝”是我们的习惯。我们爱环保，从小处阻止环境恶化。
我们是自信乐观的'90后。上课时，我们常把“我能”.“让我来”挂在嘴边。遇到困难时，我们勇敢.机智地面对，互帮互助，增强勇气，提升自我。失败了，“从哪里摔倒，就从哪里站起来”成了至理名言。
我们是阳光无限的90后。我们在运动场上活力四射，篮球场上的纵横驰骋，足球场上的绝妙配合，赛道上那离弦的箭……尽展雄姿；在“劳动场”上辛勤劳作，体会做农民的酸甜苦辣；在生活中学会分享，学会看待“美”，懂得“心灵美”才是真的美……
我们是信息时代中的90后。国内、国际时事，我们只要网上一点击，我们都一一掌握。语文课上，老师让我们收集有关“敦煌壁画”的图片，只要在“百度”中输入“敦煌壁画”，上百张图片跃入眼中，让你目不暇接；体育课上，老师让我们了解“世界杯”，到网上一收，视频、图片、文字……太多太多。
当然，许多人都不理解我们。贪玩.爱上网.喜欢看电视.追求时尚.拥有“隐私”……因为这些，人们对90后十分反感。但是，在信息时代，我们要成为信息的主人。我们有自己的爱好。这也是我们90后的特点！
来吧，90后，让我们一起——蓬勃向上!
我们小学作文 篇3
我们的.教室很美丽，这里有黑板、讲台、课桌、可升降的大屏幕和许多书。同学们来到这里学习，老师们来到这里讲课。
我希望我们的教室一下课就长满花草，这样我可以在下课时在草坪上自由地嬉戏。
我还希望教室的黑板能够自动放映，这样大屏幕就不会遮住黑板了。
我们小学作文 篇4
我们的班主任是茅老师，是一名男老师，他却总是温柔、慈祥，从来不打骂学生，勤勤恳恳地把我们班级管理得井井有条。茅老师有一双不大不小的眼睛，眼睛里露出认真和慈祥的目光，还有一个高挺的鼻子，显得是那般英俊潇洒哦。他走路的时候，总是把背挺得直直的，是那样轻快，那样威风！
平时上课时，他总是幽默风趣，却又一丝不苟，所以我非常喜欢上语文课！茅老师虽然比较别的班主任年纪稍大一点，但是论起教书来，比别的老师要好多少倍呢！茅老师上课时总是强调要把课文读好，读的时候要注入感情。当我们读错或者读得不好的.时候，他总会及时纠正我们错误的地方，并且耐心地一遍遍给我们做示范，直到满意为止。他的性子总是不急不慢而又一丝不苟，茅老师时不时还会给我们几个乐子，他讲的笑话故事总是会让我们每个同学都开怀大笑，合不拢嘴。
茅老师也有非常严谨的一面。他对我们的要求很高，比如就班队课来说吧，。每次班队课结束后，他总是会指出我们存在的问题，或是可以进一步改进的方向，这个习惯从来没有改变过呢！我们都非常心服口服地虚心接受他的意见。
自从茅老师成为我们班主任以来，我和其他同学在学习上都获得了很大的进步。茅老师是我们最完美的老师。我想说：“茅老师，谢谢您！我们喜欢您！”
我们小学作文 篇5
清晨，一缕阳光撒在校园里，显得那么生机蓬勃，小鸟在校园的大树上欢快地唱歌，同学们在校园里嘻嘻玩耍，学习，一切都那么自然，那么亲切。而大门口的保安呢，用微笑伴随我们进入学校，郎朗地读书声回荡在耳边，路边汽车的铃声则是打响我人生起点的开始。
叮铃铃，叮铃铃，叮铃铃，下课的铃声响起来了，我和小刘在这美丽的校园四处游荡，看着这美丽的地方，让我有一种心旷神怡的感觉，听着这小鸟清脆的歌声，我已经情不自禁地陶醉在这个令人赞叹不已的美丽校园。
正当我陶醉在这良辰美景之中时，突然听见一个人大叫一声：“哎呦，我的水杯，还有我的书”。听到了这惨叫声，我和小刘健步如飞地跑了过去。原来是一个一年级的小孩，她蹲在地上哭哭啼啼的，周围是一些玻璃碎片，还有一本湿哒哒的书。我已经猜到事情的经过了，连忙关切地问她：“小朋友，你怎么样了，有没有被玻璃扎到。”她说：“我没有被扎到，只是书被水淋湿了。”她边说边用手去抹眼泪，让人看了心疼不已。我拿出纸巾给小女孩擦了擦眼泪，一下子不知道说什么才好。小刘走上前来，扶起小孩，安慰她说：“不要哭了，那个水杯是什么样的，我重新帮你买个，书我去图书馆帮你借一本。”小刘的办法可真好。在小刘的安慰之下，小孩的心情好转了许多。
说到做到，我和小刘把小孩扶到书吧凉亭坐下，就马不停蹄赶到门口小店，买了一个一样的'水杯，又匆匆忙忙赶到图书馆，在茫茫书海中找到了那本书。当小女孩拿着杯子和书时高兴地一蹦三尺高，开心地说：“谢谢哥哥。”看着她高兴的样子我们也很开心。
校园就是一个大家庭，我们就像是亲人一样。亲人遇到困难你不会袖手旁观吧？亲人需要帮助你不会置之不理吧？我们就是这样的亲人，尽管我们跟那位小孩非亲非故，可是在校园里遇到了她，我们一定会伸出援助之手的。相信下一次我们遇到了困难，也一样会有人帮助我们。
阳光的校园是生机勃勃的，而在校园里长大的人，也是蓬勃的，阳光的。在这里我结识许多朋友，许多同学，他们带给我快乐，也让这个校园，充满了阳光。
我们小学作文 篇6
告诉你们，我们班每个人都有自己的“之最”呢！下面就请我细细道来。
学习之最要归王俊喽！他学习一级棒，是我们班的班长，工作认真负责，学习上，我们班谁也不如他。他的数学最好，是数学老师的好助手，同学们的学习榜样，语文成绩不如数学成绩那么优秀，但也是名列前茅的。
坏孩子之最这个“美称”要归李富明，他是我们班的坏孩子，上课接老师的话，不举手就说话，更可恨的是：和同学们要钱，要了有一千多元，还砸碎了我们班的玻璃，还让同学帮他背书包，还背他。所以，老师很讨厌他。
作文之最是彭媛，她写的.作文出神入化，很好，是语文老师的宠儿。有一次，老师让写两页半的作文，她超额完成了任务，写了三页多。
写字之最是赵春林，她写的字棒极了，漂亮，清秀，整洁。差点把我从写字大王的宝座上拉了下来。
我，有两个之最，一是体育之最，我是体育委员，体育老师很喜欢我，我们班体育老师体育项目我都是最好的，上体育课时，我和男孩一样。我还是音乐之最，上音乐课时，我又变成了“乖乖女”，唱歌，同学们说好听，跳舞，同学们说好看。。。。。。我又被同学们叫作才艺大王。
。。。。。。
怎么样，我们班的“之最”不错吧？
……
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