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记一次游戏作文四年级
无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的记一次游戏作文四年级，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
记一次游戏作文四年级1
每个人都有自己喜欢的游戏，而游戏也就像各色各样的贝壳在阳光下闪闪发光，那些贝壳是我们的童年回忆，童年是美好的，如今，在我的手上还握着那一颗如同宝石一样的最闪亮的贝壳，那，就是我最难忘的一次游戏。
那一天，和风习习、阳光明媚，窗外的小鸟在婉转的歌唱，树叶摆动着为小鸟伴舞。语文课上，和蔼可亲的李老师对我们说了一句令人惊喜的话：“今天，我们来玩一个考验你们反应力的小游戏！”听了李老师说玩游戏，有的同学十分夸张，请睁大了眼睛问：“真的吗？”李老师默不作声，笑了笑。我心想：要玩什么游戏呢？是猜谜语、击鼓传花，还是成语接龙呢？结果却出乎意料。“我们玩的`游戏叫做老师说”。这个游戏怎么玩？我从来没有听过。我会不会做错？我生怕自己做错被同学嘲笑。“这个游戏听到“老师说”……就要做，如果没有了这三个字，就不用做，做了的话……”老师会心一笑，让我们起立，我们尝试了两次后，游戏便开始了。
“老师说”开始了。“老师说，坐下。”同学们都坐下了。“老师说，拿起笔……放下。”一连两个口令后，许多人都掉进了陷阱里，把手上的笔给放下了。结果，那些把笔放下的人都被淘汰了。
我转过头定睛一看，哇！起码有三分之一的人被淘汰了。我没有被淘汰，心情放松了一些，不过不能掉以轻心。“摸摸自己的鼻子。”哎，有几个人没反应过来，摸了自己的鼻子，被淘汰了。“老师说，蹲下来。”这一次我有认真听，我已经完全放松了下来。“老师说，举起自己的左手。”这轮，许多人站了起来，举起了左手，那些人都被淘汰了，为什么呢？因为李老师还没有叫起来！我又紧张起来心想：不愧是李老师，真狡猾，不过，我没做错。我刚数了一下有多少人。一、二……还剩下九个人。“老师说用左手摸摸自己的鼻子。”没有人被淘汰。“老师说，举起自己的右手。”哈！又有六个人没有用左手摸着自己的鼻子，因为老师还没叫放下呢。最后，只剩下我以及两个人，我心里的那一块不伦不类的石头终于落地了。
悄悄话，悄悄说。这游戏太好玩了，我真想再玩一次，因为这个游戏让我知道了，做事就要一心一意的。
记一次游戏作文四年级2
今天上午，老师笑容满面地走进教室。一进教室，老师就问我们：“你们喜欢玩游戏吗？”同学们异口同声地说：“喜欢！”老师便带领我们玩了一个有趣的游戏——“拼句”游戏。
老师向我们每人发了一张白纸，同学们七嘴八舌地问老师：“老师，为什么给我们发白纸呢？”“这个游戏怎么玩？”
老师示意我们安静下来，教室里立刻鸦雀无声。老师使说起游戏规则：一组同学写“名字”，二组同学写“在什么地方”，三组的同学写“怎么样地”，四组的同学写“干什么”，写完以后，每组一名同学起来读出自己纸条上写的内容，这样就能连成一句话。
同学们开始写纸条了，有的同学边写边笑，有的同学提笔就写，有的同学东张西望……
写完后，同学们要开始读纸条了。第一轮开始了，每组的'一名同学站了起来，读出了自己写的内容，连起来是“危佳在操场上悲伤地洗澡”。我们一听，马上捧腹大笑起来。“危佳怎么在操场上洗起澡来了？”“还是悲伤地洗呢。”一位同学笑着说。危佳很是生气，但却又无可奈何。第二轮开始了，“曾雅玲在太空中悲痛地玩耍。”话音刚落，我们便哈哈大笑起来。“曾雅玲怎么到太空里了？”“在太空中一个人也没有，所以才会悲痛的跟自己玩耍吧。”一连串的想法从同学们嘴里脱口而出。再看看曾雅玲，她一副哭笑不得的表情，也令人忍俊不禁。接下来的更精彩！“桌子在教室里悲痛的和日本人打架。”“钟家明在厕所里幸福地骑自行车。”“孙悟空在鬼屋里伤心的刷牙。”……同学们的拼句可真是五花八门啊，逗得我们笑得前仰后合。
“叮铃铃！”下课了，可我们意犹未尽，还沉醉在那有趣的游戏中。通过这节课，我明白了准确用词的重要性。如果用错了词，肯定会闹笑话的。
记一次游戏作文四年级3
老师说要带着我们玩“一二三，木头人”这个好玩有趣的小游戏。
游戏规则是这样的，我们中会有一位同学或者是一位老师来当参赛者的发令员，当然，发令员可不是旁观的，要不然就不叫发令员了。当发令员说完“一二三，木头人”时，参赛者就不可以动了，也不可以说话，这正是一个好时间，参赛者动了的.话，被发令员看见，那你就必输无疑了，最后，发令员就会找一个最好的学生来当下一局的发令员。
天呐！我还没做好心理准备，这个游戏的第一局就开始了。第一次是老师当发令员，第一局就这么难，这……这使我士气大减，几乎没有了胜利的希望了，只要做到我的最好就是我的最好了。游戏就在我想的时候说到了。“人”字，顿时，参赛者们鸦雀无声，不会是因为他是急性子吧，真是太谢谢小刘同学了，这个游戏就这么结束了。
这可真是个有惊无险的日子啊！
记一次游戏作文四年级4
两人三足
刘羽馨
我玩过很多游戏比如：击鼓传花、抢凳子、老鹰抓小鸡……有很多游戏我都记得记不清了，我最喜欢的游戏是两人三足。
两人三足的游戏规则是：1、游戏的时候一个绳子绑在脚上。
2、游戏的时候不能跳，跳的`人算淘汰犯规。
3、打结的时候不能打死结也不能打松劫。就这三点要求不能犯规了，我要提醒你们一下玩，两人三足的时候要小心一点哦！不要说我没有提醒你们了！
游戏开始了，我心里一直扑通扑通的跳着心里非常紧张，我在想我能不能得到我在想我能不能得到第一名呢？我和谢思涵一组，第一轮一开始我和谢思涵东倒西歪的差不多快摔倒了，我比较快一点而且是谢思涵呢！像拖油瓶一样拖着我的腿不放我想去思涵，肯定想把我拖到最后一名，第一轮很快的顺利过关了。
第二轮开始了，刚开始是一模一样的表现出现了我的笨拙，第二轮前的时候，我和谢思涵商量好了。1是左脚2是右脚联系人是左右左。
一会儿我和谢思涵得到了第二名，我很自豪，很开心，很荣幸。
记一次游戏作文四年级5
这天是姑姑的生日，爸爸带我们去姑姑家吃饭。
我们到了的时候，饭还没有做好，我和弟弟就去找表弟表妹玩。我们立刻找到表弟表妹问：“你们玩丢沙包吗？”他们回答道：“当然玩了，但是我们不会玩。”我们说：“没事，我们教你。”于是，我们开始玩了起来。
规则是这样的：先有两个人在两边，其他人站中间，站在两边的人拿沙包砸人，只要被沙包砸中的那个人就阵亡了，但只要接住的就可以有自救功能，不过自救只有一次。
里面的人全没了就到下一轮，下一轮就是里面的`人在外面，外面的人换在里面。
知道了规则后，我们就开始玩了。首先是表弟和表妹在外面，表弟瞄准我说：“看招，飞虎大流星。”说完便用力一丢，沙包飞快地向我飞来。
我立马闪到一边，把手放在沙包瞄准的地方，一弄就接到了，随后便又给了表弟。
这时，弟弟松了一口气，表弟看见弟弟丝毫没有防守，给弟弟打了个措手不及。就这样，弟弟被淘汰了。而我则在一旁抱头大笑，表弟看到了急忙将沙包丢了出去，我也被表弟给干掉了。这时，饭已经做好了，我们急忙跑去吃饭了。
今天我们玩得很开心。丢沙包，我们不仅丢出了快乐，还丢出了我们急速反应能力。
记一次游戏作文四年级6
今天，我刚走进教室，就听见一阵震耳欲聋的欢呼声，我十分的好奇，于是，我便向班长打听，原来老师让同学们玩“贴鼻子”的游戏，同学们，你们一定没想到还有游戏叫贴鼻子，下面就我给你们讲讲吧！
这时，老师走进了教室，把一张猪脸往黑板上一贴，我们一瞧，呀！这不正是猪八戒吗？这头猪八戒还挺美的，一双大耳朵，一双水汪汪的大眼睛，一张弯的像月牙一样的嘴，唯独少了个英俊的鼻子。老师说：“游戏规则是，先用布把眼睛蒙上，然后原地转三圈，再给猪贴上鼻子，贴中中心的同学有奖励。
第一个同学大步流星的`走上了讲台，看他的样子，一定他对自己充满了自信和信心，我猜他心里肯定想：这次我赢定了。当他闭着眼睛心理空想时，老师早已用布蒙上了他的眼睛，让他像陀螺似的转了三圈，才把猪鼻子给他，他摇摇晃晃的向前摸索着，一会向左，一会向右……台下的同学却七嘴八舌的叫嚷着：“往左…往右…”但是他却没有听从大家的，做出了一个令我大吃一惊的动作，他使劲朝黑板一扔，只听“啪”的一声，猪鼻子粘在猪眼睛上了，大家哄堂大笑，有的前仰后合，他听见了大家的笑声，赶紧把布拿下来，当他看见猪八戒的样子时，也不由自主的笑出声来。同学们，你们有没有和我一样的经历？有的话，一定要告诉我。
记一次游戏作文四年级7
星期六下午，我约了陈婧、志锋还有瑶瑶去玩捉迷藏的游戏。
我跟陈婧定下了规则。先由剪刀石头布来决定谁捉人。第一次轮到我当，他们藏好了，我数了20下，就去找他们，我心里想：“我先躲到一棵大树的`树后面，让他们以为我去找他们找不到，就跑了，等他们耐不住了，走出来找我，我就可以抓住他们了，这个办法太好了。”于是我就躲到大树后面等待他们出来。我躲了一会儿，没见他们出来，就有点儿耐不住想出去，可我又担心他们一出来会看见我，就又会跑了！我就继续躲在树后观察他们有没有出来了。这时候，陈婧为了把我逼出来，用石头扔到地上，我以为有脚步声就会有人出来，于是我从大树后冲了出来，结果什么人也没有抓到，我上了陈婧的当。
正当我焦急时，瑶瑶可就忍不住了，以为我看不见，跑了出来，被我抓了个正着。瑶瑶真是太可怜了。陈婧和志锋出来了，说：“静纯还可以吗！挺厉害的。”我笑着说：“玩游戏也要靠聪明的头脑才能玩出趣味呀！”
我们高高兴兴地回家了，我约定他们明天再到这边玩，他们异口同声说：“好。”
记一次游戏作文四年级8
“调整角度”四个字浮现在我的脑海中，这才蓦然醒悟，我为什么不去找一条适合自己的“路”呢？
“同学们，我们来做一个游戏，游戏的目的是把筷子投进瓶里，规则是把瓶子放在地上，筷子要在桌边的高度。”老师说着，便让我们每人拿了一个瓶子和一根筷子。
游戏开始了，同学们都屏息凝神的盯着瓶口，但总是传来一阵阵筷子落地的声音以及同学们失望的叹息，就在这时一声清脆的响声和一阵欢呼声在我耳畔响起，回头望去，范树香子欢呼着:“耶!我投进去了!”
不久后，又有一道道欢呼声在我耳中回响，我开始对自己嘶声竭力地喊着:“快投进去啊！”
时间一分一秒地过去了，我变得越来越焦急，手也不住地颤抖，“叮——”一声清脆的响声传入我的耳中，那一刻，仿佛世界都安静了下来，随后我的心里就掀起了狂风巨浪，“我投进去了”“我投进去了”……
“刚才我是怎么投进去的'？”我开始回忆，“好像是先瞄准，再调整角度”我浑身一震，对呀，我为什么不像调整角度一样，找出合适我的“路”呢?
我很快就找到了另一种方法，紧闭右眼，将左眼和筷子保持同一水平线，瞄准瓶口，一松手，筷子就进去了！到最后，我竟然投中了十个之多!
调整角度，调整方法，这让我想起了课文《通向广场的路不止一条》，我们何不找一条适合自己的“路”呢?
记一次游戏作文四年级9
“谁愿意挑战？”李老师问。
我们在干啥呢？
原来第三节课上课，李老师问：“我们班力气最大的是谁？”
“张若曦。”我们异口同声的回答。
“好，那我们来玩一个游戏。张若曦双手撑在墙上，然后后边同学们排成一排，手搭在前面同学的背上。如果张若曦被推到墙上，那么你们就赢了，否则就输了。”李老师的脸上挂满了诡异的笑容，让人觉得神秘得很。
“那么……谁想参加？”
“我！”“我也要参加！”“选我，老师！”一时间教室就像一锅沸腾的开水，咕嘟咕嘟冒泡。
老师选中了我，不过我是倒数第二个。
“开始！”老师一声令下。
我们开始用力向前推。在我后边的是姚景涵，就像在推汽车。汽车是我，推的人是她，只见她头顶着我的背，手使劲儿向前推。我也不弱，手一直向前使劲推着，脚也使劲的`踏住地，像老虎一样。可是张若曦还是稳稳的站在那儿。老师叫我们回去了。前面的同学不死心，还在那里推。后边的同学们（包括我）都坐到座位上了，他们还在推……可不管怎么样，张若曦就是站在那里纹丝不动。
“服了吗？”李老师问。
“不，我们不服！”
“那行，再来一遍。”
这次和上次没有什么区别，我们又输了。可17个人，怎么推不过一个人呢？我不明白。
李老师告诉我们：“这你们就不知道了吧，这是因为有反作用力。你给前面的同学一个力，他/她就还给你一个力。所以这样就相当于一个人的力量了。”原来是这样啊。
同学们，一个小游戏就有它的科学道理，那大千世界中一定有更多的奥秘在等着我们去探索。
所以，加油吧，小小少年！为中华之崛起而探索！
记一次游戏作文四年级10
“中……中……中了！”一声一声叫喊声震耳欲聋，教室里欢呼声此起彼伏，这是怎么回事？原来是我们正在玩投“篮”游戏。由于A组比我们少一人，“身形魁梧”的作文老师就去了A组凑了个人数。更让大家没想到的是，“凑数”的作文老师仅仅只投了两球，却都不偏不倚地投中了桶内，搞得A组的.我们“压力山大”，个个脸上好像蒙上了一层雪霜。这简直就是给我们这些“初出茅庐”的新手施加压力嘛！不过，大家似乎也跃跃欲试，小心脏蹦跶着，期待着自己一试身手。
到我了，此时的紧张已达到了顶点，小心脏“突突突”地狂跳，似火山爆发前的不安宁。我慢慢地调整着呼吸，先是在边线前站定，卯足了劲使劲一投，篮球和桶擦肩而过，球并没有想住进“新家”的意思。我放松自己的身体，往桶内轻轻的再一投，这次篮球住进了“新家”，我也露出了微笑，好像也并不难嘛！
我在心中略略一算，我组也就是B组，大部分人只进一球，只有一两个人两球全中。而A组的两球都中的人数比较多，这让我们感到大事不妙。
A组其中一个人还在进行着，他站在边线投球时，胸有成竹，只见他把球抛出，不偏不倚的进了桶中。他更加自信，投出了下一个球，又中了，我们组士气更加低落。这不是“屋漏偏逢连夜雨，船迟又遇打头风”！
最终比分停留在了4：8，我们输，失落之余其实还有一股暗暗的动力，有了这次经验，还怕下次不成功吗？
记一次游戏作文四年级11
每当我拿起语文书时，总会想起那一个有趣的游戏。
那天，我们的语文陈老师对我们说：“这节课呢，本来是想讲完第8课的，可我们还是来玩一个游戏。”话音刚落，我们像兔子一样一蹦三尺高，喊着：“耶！”
陈老师说起了游戏规则，我们各个侧耳细听，生怕漏掉一个字。游戏规则是这样的：我们大家来读日积月累，每读到半句时（作者也算半句话），老师将会说是男或女，如果是男那么就有男生读下半句；如果是女，就有女生读下半句。如果说错了或是忘说了，男的就该学女生的语言和动作，女的也一样。
游戏开始了。我们班最调皮的王智豪竟然在第一句就错了，真是我们的'败类呀！这时，王智豪学者刘淑雅的动作，把两根手指痛插在腮帮子，说：“我可爱吗？”弄得我们哄堂大笑，笑得眼泪都出来了，笑得肚子都疼了，笑得嘴巴都合不拢了······
最后，老师发话了：“由于时间关系，游戏结束。”我们都在等待下一次的游戏！
记一次游戏作文四年级12
星期天，老师带我们在操场上玩了一个游戏，名叫“撕名牌”。
我们先写上自己的名字，再粘在背上，“3、2、1，游戏开始”老师说道。我猛地往我最近的人扑去，没想到后面有人想偷撕我背上的.字，我猛地一转，摔倒在地，才保住我的名牌，但是，我刚从地上站起来，就被站在后面的人给KO了。
第二局开始了，我躲在墙角下，一步也不敢走，不让人发现我。令我出乎意料的是：一个人居然背对着我，向我走来，我就像饿狼遇到羊一样，猛地扑上去，把他的名牌撕了。哈哈，真是“螳螂捕蝉”，等等，“螳螂捕蝉”的下一句是“黄雀在后”，说明有人在后面偷袭。果真不假，我立刻站起来，在操场上整整狂奔了十圈。突然，我脚下一滑，摔在地上。当我站起来时，只剩下一个人了，我猛地去追他，没想到又摔了一跤，刚好摔在他背上，把他压在地上，我一下子便撕了他的大名牌。
我很喜欢这个游戏，它带给了我乐趣。
记一次游戏作文四年级13
今天下午，上作文课仲老师对我们说：“我们来玩一个游戏吧！”
我习惯地张大嘴巴：“啊？”随后“倒霉鬼”顾振宇说：“玩什么啊？”仲老师随即学着顾振宇的样子说：“玩什么啊？”引得我们都笑起来。然后仲老师说：“玩这个游戏要分组的！”一听说分组，立刻有人说：“我和你一组、你和我一组行吗……”也有人数起了人数。仲老师开玩笑似的说：“我们这里有大的、小的、高的、矮的、腿长的、腿短的`……组就有我来分吧。”仲老师分好组，说：“我叫你跑你就跑，我叫你蹦你就蹦……不可犯规哦。”
游戏开始了，第一个人拿着粉笔写“我“的第一笔，后面的人轮流写第二笔，第三笔……第一轮比赛第二组胜了。因为葛一去写笔画的时候是跑过去的，而不是蹦过去的，同学们都说“错了！错了！”葛一一听，慌了，赶忙连蹦带跳地跑了回来，连笔画也没有写。因此我们组少了一个笔画，所以输了。
第二轮比赛开始了，我们这组每个人都胆战心惊的，这回葛一幸好没有出错，可是陈家琳跑了一半发现要蹦的，赶忙连蹦带跳的跑了回来，我本来以为又要输了，可是看见王祥宇蹦的样子，我低落的心情，也立刻“涨”回到原来的100%了。王祥宇蹦一下，我们就要笑好长时间，因为他又高又胖，一蹦我们就有地动山摇的感觉。可是第二轮比赛我们有输了。
当仲老师宣布游戏结束时，我们一个个都不情愿的回到自己的座位上。
这个游戏告诉我们，有时做事我们需要团结协作。
记一次游戏作文四年级14
“厉害……”赞叹声连绵不绝。其实，这些赞叹都是冲小张同学发出的。
李老师让我们玩了一个小游戏，那就是——推张若曦！
嘿嘿，这时，全班同学就一起“出动”啦！大家有一个共同的“小目标”——把张若曦推到整个身子都贴在墙上！
若曦用手撑着墙，全班同学各自推着前一位同学的后背，连在一起，就像毛毛虫一节一节的身子。
预备——开始！每个人都使出九牛二虎的力气，自己的身子都跟别人贴在一起了，就像对待敌人一样拼了老命去推前面的同学。
没想到，故事的.结尾出乎所有人意料之外——“长蛇阵”彻底被张若曦“攻破”了。
若曦同学让大家输得落花流水，却也让我们输得心服口服。这时，我们都用看五星红旗一样的目光去看她了。
老师还想为我们出口气，于是选了几名比较有劲的同学——这个“团队”灭亡或存活，就把重担落在你们肩上了！
推！这几位同学使出浑身解数，狠命往前推，可若曦——我简直怀疑她在举重比赛中拿过金奖，居然纹丝不动！大家直接一个个都像泄了气的皮球，全都服了。
李老师脸上露出了阴险的表情，终于告诉我们，这里面其实蕴含着科学的道理。当好多人排成一条“长蛇阵”一起推一个人时，他们的力量就会被相互抵消，慢慢地，许多人的力量就只剩一个人的力量了。
我们恍然大悟，呜呜，就是因为奇妙的科学，才导致整个“团队”灭亡了呀！
记一次游戏作文四年级15
在暑假一个阳光明媚、万里无云的周末，我和小伙伴一起到楼下的小公园玩打鸭子。
我们通过手心手背决定谁来扔沙包，谁来当中间的鸭子，“手心手背！”我和我最好的朋友出了手心，其他人出了手背，于是我和我最好的朋友当扔沙包的人，其他人当鸭子。
游戏开始了！先由我开始扔。我看到大家一个个都摆出了准备战斗的姿势，心里不由得打了个寒颤。正当我左右为难时，一只叶子上的毛毛虫让我想到了一个很棒的.点子。我抬起手臂瞄准平时行动慢的小伙伴，忽然指着一片叶子说：“啊，毛毛虫！”大家都看向了毛毛虫，这时我扔出沙包，一下子就打中了那个行动缓慢的小伙伴。我最好的朋友和我击了个掌，还说：“你的这个方法真不错，一下子就打中了。”
第二轮我不再是扔沙包的人了，而变成了鸭子，我的朋友也变成了小鸭子。但是不知道为什么，他们总打我俩。一个扔沙包的小伙伴瞄准我的小腿，沙包像飞一样地朝我撞来。眼看来不及躲闪了，我就一跃而起。结果呢，嘻嘻，它打到了对面扔沙包的人的腿上！幸运的是，我是在场上待的最久的鸭子，大家都说我是“鸭子大王”。
游戏结束，我们依依不舍地回家了。下次，我还要和小伙伴们一起玩这个看似容易却又不易的游戏，它里面还有许多我们不知道的学问呢！
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