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动物小学作文

时间：2024-12-27 18:02:10 小学作文我要投稿

动物小学作文精选(10篇)

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的动物小学作文10篇，希望对大家有所帮助。

动物小学作文精选(10篇)

动物小学作文篇1

　　我家养了一只大公鸡，它表面上看起来弱不禁风的样子，实际上它比熊还壮哩。

　　大公鸡全身五颜六色的，走起路来大模大样的，颇像京剧里的`净角出场，站着的时候，头上的鸡冠耸立着，像一块横着的钻石。派头十足，嘴巴尖尖的。有时候你激怒了它，它一定会伸出脖子来啄你几下，让你从手痛到心里。小公鸡孵出一个多月时，非常不乖，无论你怎么劝它，也不肯去吃东西。

　　有时候你在看电视的时候，它就跳上沙发和我一起看，多聪明呀！可当你把蚯蚓放到它面前时，它又害怕地退了几步，像是遇见了一只大野兽一样，它先迟迟不敢过去，过来一会儿就小心翼翼地走过去，然后在经过几次试探后才吃掉那条蚯蚓，最后还阴阳怪气地叫了几声，好像是被吓着了。

　　它去玩时，一定出走一天一夜，任凭你怎么呼唤，它也硬是要去我们小区的滑梯那里玩，让你等上几个小时，它才会边走边玩，东张西望，似乎满脸遗憾地和我回家。

　　他睡觉的姿势更是搞笑，一会儿站，一会儿坐，一会儿还扑腾几下翅膀，有时候还眨巴几下眼睛，简直让我哭笑不得。

　　我非常喜欢鸡，不仅是因为我属鸡，还因为我被它的气势迷住了。

动物小学作文篇2

　　有一天，小动物们正在聚精会神地听山羊老师讲课，山羊老师教小动物们写字。突然“叭”的一声，山羊老师昏倒了，小动物们吓了一跳，立马向山羊老师围了过去。它们想把山羊老师送进医院，可是，医院距离这儿实在太远了，所以它们请了仙鹤哥哥来帮忙。

　　商讨了一番，小动物们决定用芦苇编织一个大篮子，将山羊老师放进篮子里，用四根绳拴在篮子的四角，仙鹤哥哥把四根绳缠在脚上，缓缓的'在天空中飞。但是这样太吃力了，小动物们纷纷说不行。于是它们又请来了三只仙鹤，人多力量大，四只仙鹤一会儿就把山羊老师送到了医院。

　　过了几天，山羊恢复了健康，小动物们前往去看它，“山羊老师，你还要几天才能出院呀？”小动物们着急的问，“就在今天！”山羊老师笑着说。小动物们高兴极了，兴奋地送山羊老师回家了。

　　在回家的路上，它们渴了就停下来在小河边喝水，累了就坐下来休息一会儿，饿了就吃点东西，山羊老师说：“孩子们，我们快点赶路吧！”

　　走了很久，突然小猴兴奋地喊着：“到家了，前面就是我们的家了！”于是小动物们和山羊老师一一告别，纷纷回了家，还约好了明天还要继续跟山羊老师上课

动物小学作文篇3

　　[设计理念]

　　让学生观察动物，积累素材;以“我”口说“我”心，盘活心中积累;后自主完成习作。这种教学流程能激发学生的写作兴趣，打开学生的习作思路，旨在体现生活的个性，培养学生的自主，自能作文的能力。

　　[教学过程]

　　一、分组观察,积累素材

　　课前，教师布置学生在家里或去动物园，进行观察活动。学生可以根据自己的兴趣进行观察。爱好相同的同学自动组成兴趣小组。老师提出要求：你们要认真观察，我们上课时举行一次擂台赛，看那个小组能将自己观察的动物外形、活动情况说清楚，而且说得生动、细致。我们将说的最好的一组评为“观察冠军”组。

　　二、摆设擂台，分组交流

　　1、观察同一种动物的学生分成一组，让他们自由交流，推选代表发言。

　　2、抓住特征、指导描述。

　　每组推选两名代表上台交流，学生相互评议，教师相机点拨。

　　(1)外形主要讲：身子、头、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、舌头、脖子、尾巴、腿等。

　　(2)说说动物的脾气、活动情况(如捕食、嬉戏、休息的情况)。

　　(3)还可以写你和它之间发生的事情。

　　(4)指导口述：

　　要注意介绍顺序;要把反映小动物特点的部分说具体。介绍小动物的活动情况，可以根据小动物特点，选者一个或几个方面，把活动的过程说具体。(如小花猫怎样抓老鼠，小白兔怎样吃草，小狗怎样啃骨头等)。

　　3、民主评议，选出“冠军”。

　　三、明确要求，自主习作。

　　1、引导学生审题，读懂习作提示：按一定的顺序写，写出对小动物的喜爱之情;写完后多读几遍，看看有没有不通顺、不清楚，写错字的地方，如有，认真改一改。

　　2、学生回忆自己观察的.小动物，从外形、活动情况等方面去写，鼓励他们自主地进行片断练习，分块习作，用“我”手写“我”口。教师对班级的习作情况有的放矢地了解之后，因材施教，适时地对有困难的同学进行个别点拨与指导。

　　四、修改习作，交流评价。

　　1、小组修改，让学生从小组为单位，互相朗读自己的习作，组员之间互相评一评，看看哪个地方是大家欣赏的地方，哪个地方大家认为还要进一步修改，对修改自己或别人文章有困难的同学可以请小伙伴帮助修改。

　　2、集体修改：在小组互评的基础上，每一个小组推荐一篇认为进步大的习作进行集体交流。教师引导学生力求从：是否把内容按一定顺序写清楚了;语句是否通顺;谴词造句是否贴切、准确;是否表达了对小动物的喜爱之情等方面进行评议。引导学生对所评习作口头修改，补充。最后把自己认为修改好的习作读上几遍，读出感情来，各自把修好的习作工整抄在习作本上。

　　3、评出优秀习作三至五篇，推荐到有关报社去投稿，以给学生充分鼓励。

　　[习作1]

　　我的小宠物——宝宝

　　我养了只小白兔，名叫“宝宝”，它非常可爱。

　　兔子刚买回来以时，我一看，长长的大耳朵，红红的眼睛滴溜溜直转，尾巴像个小毛球，一身雪白的绒毛，真逗人喜爱!我买了一个小笼子放在楼顶，当成它的家。

　　小白兔的胆子很小。只要一见到陌生人，就会躲起来，身子缩得很紧，十分害怕。刚买回来的时候，对我也不例外。后来，我一写完作业，就上楼顶喂青菜给它吃。晚上睡觉的时候，我常常把小白兔抱到床上来，抚摸它，任凭它在我身上跳来跳去。我还给这只可爱的小白兔起了个名字，叫 “宝宝”。不久，胆小的宝宝渐渐地和我熟悉了。

　　一天夜里，我又想把宝宝抱来玩。可是，走到楼顶笼子旁一看，笼子里空洞无物。我钻到床底找起来，东找西找，翻箱倒柜的，可就是找不到。妈妈听见声音，就过来问我在干什么，我说宝宝不见了。于是，我们母女俩一起找起来了，可哪里还见小白兔的影子呢?妈妈又劝我：“时间太晚了，明天再找吧!”我听了，哭着钻进被窝，又过了好久，才迷迷糊糊睡着了。第二天一早，我醒来就看见宝宝忽然出现在我的眼前，我一阵惊喜，抱起它，高兴地说：“宝宝，我们昨夜找你，你为什么不出来呀?

　　这件事情之后，我更加疼爱它了。小白兔，成了我真正的宠物。

　　教师简评：本文开篇简洁明快，中间部分有条不紊。“我”和小白兔之间的深厚感情给人留下了深刻的印象。

　　[习作2]

　　小乌龟

　　我有两只可爱的小乌龟，是二年级的时候，爸爸送给我的生日礼物。

　　它们俩就像是从一个模子里打出来的一样，像极了。它们各有一个橄榄似的小脑袋，脑袋后面长着一段长长的脖子，小小的身体就在一副坚硬的龟壳里。壳上有十三块花纹，褐色的甲壳在池水的长期浸泡下，已披了上了一层青色的苔藓。要是不仔细看，还以为是石头呢!

　　我天天都要给这两只小乌龟喂食，而且还是一日三餐。早上天还没亮，我就已经为它们准备好了菜叶和石榴籽;中午一放学，我便赶回家里，为它们准备午饭，而晚上，我吃完晚饭的第一件事，就是看看它们吃饱了没有。

　　教师简评：本文对龟的外形描写具体、细致，也写出了“我”的喜爱之情。

　　[习作3]

　　猫情

　　我非常喜欢猫。猫是那么的生气勃勃，天真可爱，我一直想拥有一只属于自己的猫，但妈妈却不允许我养猫。

　　一天，在上学路上，我看见几位老人都抱着一只猫，很是羡慕，一打听，才知道农贸市场有猫卖，我决定要瞒着妈妈买一只。

　　中午，我吃完饭，就来到农贸市场，在一个角落里，有许多猫，我买了一只。它小小的身子，玲珑可爱。全身的毛滑油亮，浑身雪白，中间还三三两两地夹杂着一些俏皮的黑点子。一双圆溜溜的眼睛嵌在瘦小的脸上，乌黑发亮，炯炯有神。几根白色的胡须又长又硬，一抖一抖的。一条黑白相间的尾巴，毛茸茸，软绵绵，甭提有多漂亮了。

　　我满怀喜悦地抱着它往学校走，突然想到学校不能带动物。怎么办呢?还是先寄在人家店里吧。

　　到了中午，我像抱小孩子似地抱着猫回家，心里已有些反悔了——这样回去，怎么向妈妈交待?对了，先藏在楼下阿婆家吧。

　　午饭后，妈妈上班了，我就把小猫抱上来，摸它，逗它，和它玩得好开心。可是想到晚上，又不开心起来，总不能一直藏在阿婆家呀。这样想着，整整一下午，我心里总像压着一块石头，沉甸甸的。

　　到了傍晚，妈妈下班回来了，我急忙把猫藏在衣橱里，还用衣服把它盖住，好让它叫的声音听起来轻些。妈妈见我鬼鬼祟祟的，大概已经感觉到有点异常了。这里，小猫突然“喵唔——”地叫了一声，妈妈问：“我们家怎么好像有只猫?” 我心里一惊，马上又镇定下来：“楼下白弟弟家有只猫，是它在叫。”妈妈将信将疑地说：“哦，原来是这样。”我轻轻地松了一口气。

　　晚上，我和妈妈睡在一起，心里好紧张，生怕小猫叫起来，或者竟跳出来，可我又不能过去看看它，翻来覆去地，就是睡不着。过了许久，我看妈妈已经睡得很熟了，就轻轻地从床上下来，蹑手蹑脚地来到小房间，打开衣橱，把小猫抱出来，轻轻地抚摸它的头，然后悄悄地把它抱下楼，放在车篮里再盖上几张纸，又轻轻地拍了拍它的头，上楼去了。我睡在床上，心中踏实得多了。

　　第二天，我一早醒来，就听见一阵阵“喵喵”的叫声，就跑下楼去找，找了好半天，才发现那只猫跑进了白弟弟的家，我把小猫要了回来，回到家，幸好妈妈依然在睡觉，我还是把它放进衣橱，然后就像往常一样，刷牙洗脸，上学去了。

　　中午，我吃完饭，妈妈问我：“慧慧，你有什么事瞒着我?”难道妈妈已经知道我买猫了吗?还是实话实话说了吧。于是，我把事情一五一十地全告诉了妈妈。妈妈听了，想了想，心平气和地说：“灵玲，你喜欢动物，我不反对，但是喜欢动物不一定要养，可以用别的方式。我们家房子本来就小，不适宜养猫。这样吧，我们把猫养在大姨家，每个星期天，你都去看看它，好吗?我心里并不答应，但还是无可奈何地点了点头。

动物小学作文篇4

　　同学们，你是否知道猫的来历？

　　请先听一个古老的传说吧，在很久很久以前，有四只鼠精在人间作恶多端，使人们过着悲惨的日子。上帝见人们受尽苦难，为了惩罚这四只鼠精，就从天上派下来一只三脚猫来消灭这四只鼠精。这只猫捉住四只鼠精后，本可以全部消灭它们，但是老鼠诡计多端，眼珠一动，阴谋诡计又来了。它们对猫说：“亲爱的猫先生，你若把我们都吃光了，那你以后怎么生存呢？倒不如放了一只，繁殖多了，照样可以成为你的牺牲品。”三脚猫想了想：讲得也有道理，放了一只，以后才能生存。于是猫吃掉了三只，放掉了一只。猫因为消灭了三只老鼠精立了大功，上帝觉得三脚猫的行动不便，便赐给它一只脚，于是它便成了四脚猫。以后它善于行走，就是现在的猫了。

　　上面用神话介绍了猫的来历了，下面请听我介绍我家的猫的特点吧。它披着一身洁白而有光泽的衣裳，走起路来，犹如一位美丽的公主在散步。你看，它那圆圆的眼睛不停地转动，也许是在观察周围的一切吧。但是阳光强烈时，它的瞳孔就变成了细缝，也许是怕阳光的缘故吧。它在打哈欠的时候，嘴一咧开，就露两颗尖尖的虎牙，再加上嘴的两边长着硬硬的胡须，更显出它威武的样子。

　　你再看，猫的头顶上两个耳朵总是竖着的，这又是什么原因呢？它可不像狗一样，耳朵总是垂下，因为狗喜欢睡在地下，耳朵靠着地，很容易听到地下的声音。猫可不同，它的听力并不差，耳朵有点薄。一次，我轻轻地踢了一下椅子，猫的耳朵竖得更高了，“嫂”一下地跳到地下，眼睛更显得圆溜溜的了。要是在黑暗的晚上，它的`眼睛会发出淡淡的光来，就像两颗夜明珠在闪烁，这样一来可以着见东西了，也便于捉老鼠。若是用手电筒向它的眼珠一照，它的眼睛便像两面镜子一般地反射回来，是那么神奇。=

　　它怎么会跑得那么快呢？你若是细心观察，便发现它前脚短，后脚长，这就有利于行动，比如说捉老鼠。使你奇怪的是，它怎么跑得无声无息呢？那是因为猫的四只脚下面长着厚厚的肉垫，形状像梅花。它的每只爪子上还有五个趾，爪趾的下面伸出锋利的钩形的爪尖。要是你看见它捉老鼠时，你会发觉它的爪子的用处可大了，有人比喻“猫像闪电般地扑过去”，主要就是形容猫用爪子抓住老鼠。它的爪子像钩子一样，紧紧地钩住老鼠，使老鼠不能动弹，若是爪子不锋利就捉不住老鼠，那不是前功尽弃？还有，你见过猫爬过树吗？这也是利用爪子的，因为爪子钩住树皮，就可以爬上去了，样子挺可爱的。

　　我相信大家都很熟悉猫吧！因为它是常见的动物，是捉鼠的英雄，为人们除害的帮手，我最敬佩的是猫为人类尽责尽职的服务精神。

动物小学作文篇5

　　我家养了两只乌龟，是爷爷钓鱼是抓来的，它们是巴西龟，住在我家的大鱼缸里，我可喜欢它们了!大一点的乌龟叫安安，小一点的乌龟叫可可。只要有人轻轻碰他们一下，它们就会立马缩进自己的“家”里。所以，我的脑海中浮现出一个问号：乌龟喜欢隐藏在黑暗的地方，还是喜欢隐藏在光明的地方呢?又怎么分辨公母呢?我一定要探个究竟。

　　乌龟喜欢隐藏在黑暗的地方，还是喜欢隐藏在光明的地方呢?我带着这个问题，来到鱼缸旁，用一块布盖住了鱼缸的一半，另一边则没有东西盖住，结果，可可和安安都往黑暗的地方爬了。我想，它们肯定不想让自己受到伤害。

　　乌龟怎么分辨公母呢?由于我还对乌龟不大熟悉，所以就去网上查阅了资料，下面是我查的资料：雌性龟：背甲较短且宽，腹甲平坦中央无凹陷，尾细且短，尾基部细，泄殖孔距腹甲后缘较近，腹甲的2块肛盾形成的缺刻较浅，缺刻角度较大。

　　雄性龟：背甲较长且窄，腹甲中央略微向内陷，尾粗且长，尾基部粗，泄殖孔距腹甲后缘较远，腹甲的2块肛盾形成的缺刻较深，缺刻角度较小。我看了看，发现安安是母的，可可是公的。

　　有一次，我把两粒龟食放进去的`时候，可可飞快爬过去，而安安则压在可可的身上，两只乌龟不相上下。结果安安伸长脖子，吃掉了所有的龟食，我只好再放一粒在可可的旁边。

　　乌龟的秘密可真多呀!只有细心观察，就能发现它的更多奥秘哦!

动物小学作文篇6

　　一只蚂蚁在路上看见一头大象，蚂蚁钻进土里，只有一只腿露在外面。小兔子看见不解的'问：“为什么把腿露在外面？”蚂蚁说：“摔死大象。”第二天，兔子看见整窝的蚂蚁排着队急匆匆赶路，问何故。蚂蚁答：“走啊，出事拉。”没多久，兔子见大批蚂蚁又回来了，就问怎么回事，一只蚂蚁说：“来道歉的，要不然觉得自己没良心。”第三天，兔子赶来问蚂...

动物小学作文篇7

　　这条牧羊犬是我们小区里的,她叫美美。

　　美美跟我可是好朋友，她只要一见到我，就会蹦蹦跳跳地跑到我跟前，轻轻地咬着我的手。有时，她爬到我面前直立起来，摇头摆尾的，我一看这姿态，想道：“真是一条可爱的狗！”

　　美美的可爱，更表现在她的外表、性格和玩耍中。

　　美美的外表非常引人注目。她的头上批着一些金色的毛，里面有一些黑色和棕色的毛，胸前是没有一点杂色的白毛，那些白毛像雪一样洁白无暇，漂亮极了！摸起来很舒服，像绒毛一样软，一样滑。美美的耳朵小小的，有一点弯下来，像两片小叶子，在空中漂浮着，她的眼睛像两颗夺目的'黑宝石，她还有一个嗅觉灵敏的鼻子，美美的牙齿尖尖的，像一座座山峰，她的尾巴不长不短，卷起来的时候，像一个绒团，可爱极了！

　　美美的性格非常特别。她如果对你不熟悉，就会汪汪地叫个不停，不让你摸她，甚至是碰也不行。一但跟你成为了朋友，就会变得乖顺起来，既听话又可爱。而且还围着你跑来跑去，尾巴还会不停地摇摆，那亲热劲不知用什么词来形容。

　　美美很喜欢玩耍。一个绒球什么的，都会引起她的好奇，使她产生浓厚的兴趣。假使有一个绒球滚到她的脚下，她先是警惕地跳在一边仔细观察着，然后伸出爪子，碰一碰，挠一挠，直到最后解了怀疑，才尽情地玩耍起来，扑过去，捧起来，咬了咬，弄得绒球满地滚。美美特别喜欢户外活动，如果你带她出气玩，一定不能少了带飞碟，因为美美最喜欢玩飞碟了!玩飞碟可是她的强项，你只要把飞碟飞起来，美美一定会跳起来，把飞碟稳稳地接住，就算你仍得很远，美美也一定会把飞碟叼回来的。美美在玩的时候，特别是跳起来的时候，那长长的、滑滑的、软软的毛，就像飞起来似的，真是可爱十足！

动物小学作文篇8

　　我家养了四条小金鱼，你知道他们长什么样吗？我来给大家介绍介绍吧。

　　它们的眼睛亮晶晶、水汪汪的，又大又圆，像两颗大黑宝石。它们的'嘴巴小小的，一张一合，好像一直在跟你说话。它们身上瘦瘦的、红红的，长满了半圆形的鱼鳞。它们的尾巴大大的、透明的，像穿了一条美丽的大裙子。

　　它们非常聪明，我一给他们喂食，它们就争先恐后地游来吃食。它们很喜欢躲在海草下面，像在玩捉迷藏似的。它们睡觉时还总是睁着眼睛呢！

　　我非常喜欢我家漂亮的小金鱼！

动物小学作文篇9

　　有一天，我把我家的小狼阿拉斯加和我家的小鹦鹉毛毛放了出来，我让小鹦鹉毛毛飞到我的肩膀上，它真的飞到了我的肩膀上，而且说了几十遍飞快飞到我的肩膀上来，我让小狼阿拉斯加跟我握手，它就走了过来，跟我握了一个很有意义的友好握手，我今天就是要教他们着几个的，这就是我给它们的`训练，我才把它们训练的这么好呢，所以它们都很可爱，都很听我的话，都很活泼聪明。

　　我有一次带着两只可爱的小宠物去跑步，我先教它们跑步和飞行，我先教的是小狼阿拉斯加，我让它跟着我跑着，我一直狂奔，它就像真的大狼一样跑了起来，我又教小鹦鹉毛毛飞行，我把它一头扔了起来，它就扇动着翅膀飞了起来，我非常的高兴，心里想着：“他们这么快就学会了飞行和跑步，都肯定不是我一教就会，而是他们都很喜欢飞行和跑步，它们都还没有试过呢，就感觉非常有信心的样子，挺胸抬头，非常的有信心自己可以简简单单的谁会飞行和跑步才会这样的，接下来就是正式的跑步比赛了，它们都很有力气，我的力气是最大的了，我跑步比赛的了第一名呢，小狼阿拉斯加得了第二名，小鹦鹉毛毛得了第三名，小鹦鹉毛毛很不服气，所以我们就重新比了一场跑步比赛，这一下，小鹦鹉毛毛还有小狼阿拉斯加都加快了步伐，都跟我一样，都得了第一名，是并列三第一，这下小鹦鹉毛毛还有小狼阿拉斯加都高兴地像火山一样爆发了，高兴地跟什么是的，我也高兴了起来。

　　这时，天色变得已经很晚了，都快到睡觉时间了，我就带着小鹦鹉毛毛还有小狼阿拉斯加赶紧跑回家去吃晚饭去了，小狼阿拉斯加和小鹦鹉毛毛它们都吃了十几碗饭了，还是吃不够，好像十年没吃饭了，我也吃了三碗菜和一大碗汤，都快撑着了。