年工作心得体会范文
年工作心得体会范文【1】
今天叔叔、婶婶，以及婶婶的爸爸妈妈一起专程开车来看我。快两年了，第一次有亲人来看我，这种感觉无以言表。曾几何时，有村民不止一次问我“小金，你都来了这么久了，怎么没看见有亲戚朋友来看你呀?”“太远了，不方便!”似乎每次我都这么回应。此刻，我真想在广播里面喊：“我有亲人来看我了!”
今年事似乎特别多，很少进城，除了开会和必要的应酬不得不去外，一般都窝在村里。 我也不知道自己每天为什么会这么忙，朋友甚至在微博里面调侃我说“我怎么感觉你比Obama还忙?” 确实，有时候我可以不这么忙，但我觉得有些事又必须做，既然做就一定要做好，因此时间就有些不够用了，所以不得不挤占休息时间。
掐指算来，真的两年了!两年里我做了什么?似乎什么 也没有做好 ，只是见证了一批人来了又走，而我仍在原地踏步。对于村官来说，最现实的出路就是考出去。曾经有学长对我说，你就是一头猪认真复习上三个月也能考上公务员。然而我似乎天生就不怎么会考试，近两次虽勉强进了面试，但分数实在差得太远，可能唯一值得庆幸的是由考霸转为了面霸吧。x哥走了，x姐走了，郭大侠走了，就连x也走了。我的许多亲朋好友人质疑我的选择，我曾也信誓旦旦反驳今年无论如何都会考出去，然而我一次次让大家失望。失望的不仅如此，还有我那2013的三个愿望。很多关心我的人都和我说过，不要去管那么多事，多花点时间备考。其实，我还是放不开，分不清轻重，如果我像做其它事情一样全身心投入考试，也许结局未必如此悲催。譬如本来这次本想拒绝再次担任舆情信息员，然而一张证书，领导一句鼓励，又让我决绝之心不经意间释怀。
两年来，虽然没有做成多少事，但我真的要感谢很多人。 是你们给了我机会，给了我平台，让我在农村这个舞台也能够展现那一份自信与从容。这两年虽然没有考出去，但我真不后悔，因为在这里，我真正得到了成长，不仅仅是在做一份工作，而是在为一份事业而奋斗。要做更大的事业，就必须要考出去，“编制”才是王道，这是中国特色下一道无法忽视的障碍。今年下半年，缩减业务，转型提质，认真备考，同时争取多下组入户，这是我今年下半年的主旋律了。
“坚持自己的路，会有一个好的前程” 这是赖书记支援西藏走的那天给我的私信回复。镇上送x走的那天，我没有去，一是没有资格，二是没有坚持，三是担心控制不住自己感情。当看到他在登机口挥手离别时的微博，我就后悔了，而且是肠子都悔清了的那种，这种时候其实最需要的就是要脸皮厚。其实直接和赖书记打交道并不多，他是伯乐，而我却非千里马，只是他一手打造了“福临发布”、“福临之夜”，而我却借助这两个平台以及在他的信任下一次次突破自我，这种感激之情不是一两句谢谢能表达完整的，只是想在他临走前当面说声谢谢，然而遗憾没有如果。
两年不长也不短，是该要走了，但也要走得精彩。
暑期家访工作心得体会【2】
紧紧张张忙完了家访工作，这期间我走进了许多孩子的家庭，走进了孩子们的心灵世界，走近了孩子们的父母。感觉自己和家长孩子的心更加贴近更加密切，大家彼此相互理解和体谅。同时，也深深体会到自己责任的重大，毕竟教育孩子必须依靠社会—学校阿—家庭的共同努力。
回顾我的家访工作，我获得了不少学习的机会，也吸取了些许心得。班上学生大都是独生子女，但家庭条件一般，家长多半为生活奔波忙碌，无暇顾及孩子的学习，而且他们也没有辅导孩子学习的能力。有的交给老人看管，学生学习的`主动性较差。于是，我决定锁定这部分孩子，尽量帮助学生克服困难，增强自信。我认为上门家访是打开孩子心灵的一把金钥匙，是学生、家长与老师互动最好的一种方式，老师能比较全面地了解学生的家庭状况，便于对学生有针对性的帮扶。有的是与学生、家长当面交谈，有的是避开孩子单方面与家长谈话，发现家长都很关注和紧张自己孩子的发展情况，更多是从行为习惯、心理素质的发展方面去探讨，还有对待学习的态度等等。
在入户家访过程中，我详细谈了孩子在校的基本情况，向家长汇报孩子的全方位综合发展，并给家长提出合理化建议。家长再及时针对学生的基本情况当场反馈给我，孩子在身旁也在聆听着，“朋友式”的交谈，让学生能很好地听取大人的意见，有的提出自己对父母的不同看法，希望父母理解他们;有的大胆向老师提出建议，改进我的教学方法。我都一一记下来，并和学生家长合影留念。老师、学生、家长的距离越加拉近了。这次家访工作感受颇多，主要有以下问题和感想：
1.真爱和严格要求要相结合。真爱是与法律，与社会道德规范相一致的爱。溺爱不是真爱。父母不能溺爱孩子，在关爱孩子的同时也要对其作出严格的要求。
2.言传、身教、心教相结合。言传就是通过有根有据有情的道理对孩子进行教育，包括适当的批评。但孩子对父母的说服教育并不十分重视，因而要进行身教。身教就是父母在日常生活中的一举一动、一言一行都起到表率作用，并在潜移默化中影响孩子。所以孩子们的家长在日常生活当中要注意自身的一举一动，因为这种方式也是对学生的一种教育。生活像面镜子，你对他笑，它也对你笑;你对他哭，它也对你哭。每个孩子都希望父母满面春风，有说有笑。老铁着脸，开口闭口训人，“眼睛一睁骂到熄灯”的父母，不仅自己活得累，还会影响孩子健康性格的形成。所以父母要对孩子进行正确的教育。
3. 不代替孩子成长。 “成长”是孩子发展智力、非智力、体力的过程，是孩子从自然人变为社会人的过程。在这个过程中，孩子需要实践、探索，取得直接经验，也需要在直接经验的基础上，经过别人的讲解、传授，学习书本知识……取得间接经验。成长是不可代替的，但许多家长却一定要去代替，他们包揽了孩子的一切生活服务劳动。这对孩子们的健康成长是不利的。
4.发现和赞扬孩子。孩子总是特别渴望得到别人的肯定。一个孩子如果在童年时代缺少家长善意的赞扬，那就可能影响他个性的发展，甚至还可能成为一种终身的不幸。所有受欢迎的父母和老师都拥有一双“爱的眼睛”。他们能在极短的时间内，发现孩子的闪光点，发现他的长处。
5.让孩子承担责任。常听一些父母说： “我的孩子不孝顺”， “我的孩子做作业丢三拉四”， “我的孩子常丢东西”，并询问矫正办法。情况虽然不同，但原因大抵一致：孩子没有养成承担责任、对自己负责的习惯。
6.家校合作常沟通。学校和家庭是孩子接受教育的主要场所。所以，必须经常沟通，形成同向合力，才能取得最佳效果。家长要从思想感情上信任学校，信任老师。要克服包庇自己的孩子、随便指责议论学校老师的不良言行。对学校、老师有意见时，要通过正常途径取得解决。教育是一项重要的工程，教育的效果是学校教育、家庭教育、社会教育这三个方面综合作用的结果，三者相互关联且有机地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约，缺一不可，如果步调统一，相互促进，他们的合力就大，教育的效果就会更好。家庭教育是一切教育的基础，家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用。
通过家访，我感受到孩子的家庭教育环境很重要，家长素质更加重要。因此，学校以及老师应加强家校的联系，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。还有，在作业的布置上，不要布置太多过分依赖家长、或要家长批改的作业，确实有些家长(特别是爷爷奶奶等)的水平还跟不上。在多年的教学中我发现：每个孩子都希望得到老师的表扬或鼓励，因此，当孩子有了进步或在某一方面取得了一定的成绩时，教师都要发自内心地进行赞扬，由衷地表示祝贺，并要通过家访的形式告诉给家长，使学生感受到自身的成就感，这样，他的学习会更加努力，他的思想会更加进步。同时，家长也会分享孩子的快乐，会更加关注孩子，关注学校，使我们的教学更加生动多彩。家访工作真的很给力!
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